Президент РАН Геннадий Красников: «Российская академия наук активно участвует в укреплении единого научного и технологического пространства нашей страны»

Состоялось расширенное заседание Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре.

Председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова провела расширенное заседание Комитета. В мероприятии участвовали заместитель Председателя СФ Константин Косачев, первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по бюджету и финансовым рынкам Николай Любимов.

Сенаторы обсудили подготовку к рассмотрению на ближайшем заседании Совета Федерации вопроса «О приоритетных задачах РАН в условиях современных вызовов» с участием президента Российской академии наук академика РАН Геннадия Красникова.

Лилия Гумерова отметила, что тема развития науки в регионах является приоритетной для Совета Федерации. Она напомнила, что при доработке обновленной Стратегии научно-технологического развития РФ были учтены предложения Комитета СФ по включению в неё норм о разработке в каждом субъекте своей, региональной стратегии НТР.

«Без развития науки в субъектах РФ нельзя решить поставленные задачи по обеспечению безопасности и достижению технологического суверенитета. Российская академия наук активно участвует в этих вопросах, обеспечивает научно-технический, ценностный суверенитет и безопасность страны», — сказала сенатор.

«Образование, наука — фундамент национальной безопасности. Вот почему для нас одинаково важна как академическая экспертиза школьных учебников, так и академическая экспертиза масштабных стратегических инициатив, национальных проектов», — добавила она.

Президент РАН Геннадий Красников в своем выступлении рассказал о приоритетных задачах РАН в условиях современных вызовов, отдельное внимание уделил взаимодействию с регионами. «Одно из важных направлений нашей работы — это региональная политика. Российская академия наук активно участвует в укреплении единого научного и технологического пространства нашей страны. Ведь у каждого нашего региона есть своя специфика, свои задачи развития — в сфере экологии, экономики, в других областях, и наши региональные отделения сегодня в полной мере включаются в их решение, проводят экспертизу приоритетных проектов стратегического развития субъектов Российской Федерации», — сообщил он.

Геннадий Красников ответил на вопросы сенаторов, касающиеся мониторинга деятельности научных организаций, популяризации проверенных результатов научной деятельности в Интернете и социальных сетях, возобновления деятельности издательства «Наука», международного сотрудничества, поддержки аспирантов.

В заседании по этому вопросу участвовал вице-президент РАН академик РАН Николай Долгушкин.

Участники заседания рассмотрели вопрос о ходе исполнения Обращения Совета Федерации к Правительству РФ по вопросу установления единой системы оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций и общеобразовательных организаций, принятого Постановлением СФ от 22 января 2020 года.

Источник: Совет Федерации.

Обработка плазмой улучшила электроды топливных элементов для экологичного производства электроэнергии

Исследователи из Сколтеха и их коллеги из Курчатовского института, Физического института им. Н.П. Лебедева РАН, Института биохимической физики им. Н.М. Эммануэля РАН, МГУ и других научных учреждений повысили качество углеродного материала для электродов, подвергнув его воздействию воздушной плазмы. В результате улучшились характеристики электрода, а именно они ограничивают производительность высокотехнологичных источников тока — топливных элементов. Это перспективные устройства для эффективной и сравнительно экологичной выработки электроэнергии из горючего топлива.

Результаты исследования опубликованы в Journal of Electroanalytical Chemistry. Одна из приятных неожиданностей: обработка более дешёвой плазмой из обычного воздуха оказалась эффективнее, чем воздействие плазмы чистого кислорода или азота.

Одно из возможных решений проблемы вредных выбросов при сжигании природного газа — использование топливных элементов. Эти устройства вырабатывают электроэнергию и тепло, окисляя топливо посредством химической реакции, отличной от горения. В результате производится больше полезной энергии, выделяется меньше парниковых газов и нет загрязнителей воздуха, которые создают смог и вдыхать которые вредно для здоровья.

Топливные элементы используют для выработки энергии на производстве и в частных домах, особенно в труднодоступных, не электрифицированных районах. Эта технология подходит для резервных источников питания и применяется на космических аппаратах, подводных лодках, складских погрузчиках для охлажденных помещений и более привычных видах транспорта: автомобилях, автобусах, поездах, катерах. Основные преимущества — эффективность, устойчивость и экологичность.

Основные трудности связаны с высокой температурой эксплуатации топливных элементов и поиском высокотехнологичных материалов для трех основных деталей — положительного и отрицательного электродов, а также слоя керамического электролита между ними, который обеспечивает химическую реакцию с выделением энергии. Ранее ученые из Сколтеха изготовили керамическую деталь сложной формы для твёрдооксидных топливных элементов. Теперь настал черед анодных материалов.

«Аноды твёрдооксидных топливных элементов делают из разного рода углеродных материалов, от активности которых зависит протекание той реакции, которая обеспечивает генерацию электроэнергии. Мы стремимся повысить каталитическую активность, внедряя в углеродный электрод посторонние атомы, — прокомментировал исследование его первый автор, старший преподаватель Центра технологий материалов Сколтеха Станислав Евлашин. — В данном случае мы внедряли атомы кислорода и азота в разных соотношениях в высокоориентированный пиролитический графит и еще один углеродный материал, подвергая их воздействию плазмы разного состава».

Обработка материала плазмой проводилась в камере, наполненной чистым азотом, или чистым кислородом, или обычным воздухом. Если приложить электрическое напряжение, происходит так называемый пробой среды: молекулы газа распадаются на проводящие электрический ток ионы и электроны, то есть превращаются в плазму. Как выяснилось, воздушная плазма оказывает наилучшее воздействие на материал электрода, что удобно, поскольку манипуляции с чистыми газами — более дорогой процесс.

Если сравнивать описанный авторами исследования метод обработки электродного материала с существующими аналогами, то с точки зрения затрат он экономичнее, чем допирование углерода оксидом рутения или платиной. Кроме того, удобно, что примеси кислорода и азота можно внедрять прямо в процессе изготовления материала электрода, в то время как в случае с оксидом рутения и платиной требуется отдельный этап постобработки. Новый метод модификации позволил увеличить каталитическую активность материала, что приближает полученный материал к электродам на основе благородных металлов.

Исследование показало, что предложенный подход может значительно улучшить электрохимические характеристики электродного материала, не усложняя технологию производства. Как только процесс контролируемого внедрения примесей азота и кислорода в материал электрода на этапе синтеза будет отработан, произведённые таким образом материалы можно будет использовать в изготовлении источников тока. Исследование поддержано грантом Российского научного фонда.

Источник: Naked Science.

Доказано существование дрейфово-компрессионных волн в магнитосфере Земли предсказанных только в теории

Сотрудники Института солнечно-земной физики СО РАН совместно с коллегами из нескольких университетов Японии доказали существование дрейфово-компрессионных волн в магнитосфере Земли, ранее предсказанных только в теории.

Статья «Direct evidence of drift-compressional wave generation in the Earth's magnetosphere detected by Arase», посвящённая этому открытию, опубликована в журнале Geophysical Research Letters. Со стороны ИСЗФ среди авторов сотрудники лаборатории волновых процессов в космической плазме.

Как пояснил один из авторов статьи Александр Рубцов, изучение мелкомасштабных и очень динамичных процессов в околоземном пространстве требует использования более точных и сложных физических моделей, создаваемых с использованием кинетической теории. Она оперирует не макроскопическими параметрами, а функцией распределения частиц по энергиям. В рамках этого подхода была предсказана возможность существования в магнитосфере дрейфово-компрессионных волн — колебаний величины магнитного поля Земли, вызванных периодическими изменениями электрического тока, окружающего нашу планету. Теоретическое описание этих волн активно разрабатывали и учёные ИСЗФ.

Последние 20 лет исследователи приводили аргументы в пользу интерпретации наблюдаемых колебаний магнитного поля с помощью данной теории, однако окончательных доказательств приведено не было — не хватало экспериментальных данных. Окончательно выяснить, могут ли дрейфово-компрессионные волны возбуждаться в магнитосфере, оказалось возможным только после обработки данных новых научных спутников, запущенных несколько лет назад.

«Получается, что до последнего времени существование в магнитосфере Земли дрейфово-компрессионных волн было предсказано только в теории, однако на практике увидеть, как и через какое взаимодействие с заряженными частицами происходит возбуждение этого вида волн, не удавалось, — отметил Александр Рубцов. — В работе мы рассмотрели наблюдение такой волны японским спутником Arase, который оборудован множеством точных научных инструментов, позволяющих проследить все детали процесса возбуждения волны и ее развитие. В результате мы доказали правильность теории дрейфово-компрессионных волн, которая основывалась на кинетическом подходе, тогда как иные объяснения наблюдаемых процессов оказались несостоятельны. Таким образом, мы получили более полное представление о динамике плазмы в магнитосфере, ведь возбуждение волны связано именно с состоянием плазмы в околоземном космическом пространстве во время магнитных бурь и суббурь».

Этот результат был получен благодаря слаженной работе российских теоретиков и японских экспериментаторов. Авторы статьи смогли объединить наблюдательные данные и теорию, разработанную в ИСЗФ для дрейфово-компрессионных волн: проведённое моделирование показало практически полное совпадение с наблюдаемыми параметрами волны. Полученные выводы приблизили учёных к пониманию процессов, которые формируют постоянно меняющиеся условия в околоземной плазме и влияют на космические аппараты в космосе.

Источник: ИСЗФ СО РАН.

Влияние технологических процессов на качество плёнки для сверхпроводящих приёмников

Физики из МФТИ и Института радиотехники и электроники им. В. А. Котельникова РАН при участии Физического института им. П.Н. Лебедева РАН исследовали влияние технологических процессов на качество сверхпроводящей плёнки, которая применяется в приемниках на терагерцовых частотах.

Учёные вплотную приблизились к созданию сверхпроводникового приёмника, полезного для астрономических исследований. Работа опубликована в журнале Transactions on Applied Superconductivity.

Благодаря рекордной чувствительности терагерцовые сверхпроводниковые приемники применяются в радиотелескопах. Например, первое изображение тени чёрной дыры в 2019 году было получено именно с ними. Подобные устройства на основе ниобия имеют ограничения по частоте порядка 700 гигагерц. Для расширения диапазона в область 800–950 гигагерц учёные тестируют сплав ниобий-нитрид титана. В недавней работе физики из МФТИ исследовали плёнку из этого сплава при различных условиях напыления в качестве материала для приемника и подобрали оптимальные условия синтеза. Но для создания полноценного устройства нужно изготовить линии, антенны и остальные элементы схемы, сохранив при этом целостность плёнки ниобий-нитрид титана.

В новой работе учёные исследовали влияние на качество плёнки химических и физических процессов, которые применяются при изготовлении технологических слоев приемника.

Фёдор Хан, научный сотрудник Института радиотехники и электроники им. В. А. Котельникова РАН, поясняет: «Это одна из работ на пути к созданию сверхпроводникового приемника диапазона условно 800–950 гигагерц и, возможно, даже выше. Нам необходимо изготовить качественные электроды, туннельные переходы, линии, антенны — элементы всей сверхпроводниковой схемы. Сверхпроводящие плёнки высокого качества нам нужны для того, чтобы пойманный антенной сигнал довести до смесителя без потерь. В этой работе мы исследуем напрямую влияние на качество плёнки каждого отдельного процесса напыления, травления, анодизации буферных слоёв, необходимых для создания устройства».

Сверхпроводниковые приёмники работают следующим образом: терагерцовый сигнал улавливает антенна, после чего его нужно передать на смеситель — устройство, которое помогает снизить частоту сигнала, чтобы его могли обрабатывать компьютеры. Для передачи на смеситель нужны сверхпроводниковые плёнки и туннельный переход (SIS-переход, джозефсоновский переход), через который как бы проскакивают электроны нужной энергии, передающие принятый сигнал.

Часть схемы устройства, куда встроен переход, имеет слоистую структуру: на подложку из кремния напыляется защитный слой оксида алюминия, затем нитрид-ниобий титан, выполняющий роль электрода. На него наносится защитный (от короткого замыкания) слой алюминия и сверхпроводниковый переход: сверхпроводник — изолятор — сверхпроводник. Каждый слой напыляется на подложку и травится — под действием химических веществ удаляются лишние атомные слои. Процессы травления могут повредить плёнку ниобий-нитрида титана, поэтому физики хотели проверить, при каких условиях синтеза это происходит.

Исследователи проанализировали влияние каждого процесса по отдельности, и оказалось, что качество плёнки если и ухудшается, то незначительно. А это значит, что нет никаких технологических ограничений на создание сверхпроводникового приёмника.

Физики уже синтезировали тестовую часть линии, отвечающую за передачу сигнала, для формирования приемника осталось спроектировать интегральную схему.

Борис Горшунов, заведующий лабораторией терагерцовой спектроскопии МФТИ, подводит итог: «Мы показали, что технологические слои, необходимые для производства интегральных схем с использованием плёнок нитрида титана, практически не ухудшают качество этих плёнок. Следующая задача — спроектировать интегральную схему на 800–950 гигагерц. Излучение, которое приходит извне, должно дойти до смесителя, где должно произойти смешение сигналов. И если схема окажется плохо спроектированной, то возникнут многократные отражения, что приведёт к ухудшению характеристик приёмника. Важно этого избежать, рассчитав согласование антенны со смесительным элементом, подвод сигнала гетеродина и отвод на промежуточной частоте».

Источник: «За науку».

В Москве наградили участников форума молодых учёных «Медицинская наука: вчера, сегодня, завтра»

В Москве прошла торжественная церемония награждения участников Всероссийского форума молодых учёных «Медицинская наука: вчера, сегодня, завтра», приуроченного к 300-летию Российской академии наук и 80-летию Отделения медицинских наук РАН. В заседании 19 апреля приняли участие молодые учёные со всей страны, а ведущие учёные-медики РАН прочитали лекции по востребованным тематикам.

«В форуме принимали участие учёные со всей России и стран ближнего зарубежья, от Минска до Хабаровска. Все доклады, которых всего было 309, были представлены в очном виде здесь, в Москве. Средний возраст участников в этом году составил чуть больше 30 лет. Доклады делали как студенты, так и доктора наук, являющиеся уже маститыми учёными», — отметил во вступительном слове профессор РАН член-корреспондент РАН Кирилл Алексеевич Зыков.

В предыдущие дни в рамках форума был проведен отбор лучших работ молодых учёных по медицинским и естественно-научным направлениям в научных и образовательных учреждениях страны. Работы, предоставленные на конкурс, были разделены на секции, отражающие основные отделы современной медицины: «Инфекционные болезни», «Эпидемиология», «Генетические технологии в здравоохранении», «Инновационные методы и технологии», «Гигиена и профилактическая медицина» и т.д.

«Это абсолютно уникальное событие, которое уже никогда больше не повторится. 300-летие РАН бывает единожды, и никто ни раньше, ни позже уже не станет обладателем почётных грамот и тем более удостоверений о занятых почётных местах. Эти награды, конечно же, будут очень дороги для лауреатов, но все остальные участники тоже обязательно получат памятные дипломы», — прокомментировали церемонию награждения организаторы форума.

В первый из двух дней проведения форума, 18 апреля, участники представили свои доклады коллегиям из представителей Российской академии наук. На следующий день, 19 апреля, форум «Медицинская наука: вчера, сегодня, завтра» был официально завершён, участники награждены дипломами, а лучшие работы особо отмечены академиками.

«Самая главная и важная задача этого форума — сохранение преемственности тех научных изысканий, которые проводят как члены академии, так и другие российские учёные. У меня перед глазами всегда стоит пример героя труда академика Александра Николаевича Коновалова. Несмотря на свой возраст, он до сих пор по 8 часов стоит у операционного стола и вкалывает. Такие люди делают честь нашей академии и нашему отделению. Этот пример должен становится для молодых учёных мерилом, на которое они должны равняться», — отметил академик РАН Владимир Иванович Стародубов.

На торжественном заседании были награждены более 40 человек по результатам работы 15-ти секций, и еще большее количество участников были удостоены памятных дипломов.

Текст: Никита Ланской.

Источник: «Научная Россия».

Утверждено обновленное расписание основного периода ГИА-2024

Совместные приказы Минпросвещения России и Рособрнадзора с обновленным расписанием ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ 2024 года и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования утверждены и зарегистрированы Минюстом.

Изменения внесены в связи с реализацией инициативы, выдвинутой Президентом РФ Владимиром Путиным в ежегодном Послании Федеральному Собранию, об организации возможности пересдать ЕГЭ по одному учебному предмету и об использовании результата пересдачи экзамена при приеме на обучение в вузы в год проведения этого экзамена.

Данная возможность будет реализована уже в этом году, в связи с чем в расписание экзаменов вносятся изменения, в том числе устанавливающие дополнительные даты для проведения пересдач ЕГЭ по всем учебным предметам – 4 и 5 июля. Возможность пересдать предоставляется всем выпускникам текущего года, сдававшим ЕГЭ, без исключения. Но важно обратить внимание, что действителен будет только результат пересдачи. Первый полученный результат по пересдаваемому предмету будет аннулирован. Следует понимать, что это пересдача не «на всякий случай». На пересдачу необходимо идти с твердой уверенностью в своих знаниях.

Также в расписаниях скорректированы сроки проведения экзаменов по отдельным предметам таким образом, чтобы выпускники успели получить свои результаты ЕГЭ по всем сдаваемым учебным предметам и принять решение, необходима ли им пересдача, и какой предмет для пересдачи выбрать.

В соответствии с обновленным расписанием сроки проведения первых ЕГЭ, а также экзаменов по обязательным предметам не меняются: 23 мая пройдут ЕГЭ по географии, литературе и химии, 28 мая – по русскому языку, 31 мая – по математике базового и профильного уровней.

4 июня в обновленном расписании предусмотрено проведение ЕГЭ не только по обществознанию, но и физике. 7 и 8 июня одновременно с ЕГЭ по информатике пройдет устная часть ЕГЭ по иностранным языкам. Проведение ЕГЭ по биологии и письменной части экзамена по иностранным языкам переносится на 11 июня, они пройдут одновременно с экзаменом по истории.

В расписании ОГЭ экзамены по географии, информатике и обществознанию перенесены на 10 июня.

Кроме того в расписании ЕГЭ и ГВЭ-11 скорректированы сроки проведения экзаменов в резервные дни. Таким образом, последний резервный день для сдачи ЕГЭ по всем предметам пройдет 21 июня, и не позднее 1 июля все участники экзаменов будут ознакомлены со своими результатами. Результаты пересдач экзаменов 4 и 5 июля они получат в сроки, позволяющие им своевременно подать заявления в выбранные вузы.

Напоминаем, что в Рособрнадзоре действует телефон доверия ЕГЭ: +7 (495) 104 68 38. Позвонив по которому, можно задать уточняющие вопросы.

Общественный совет при Рособрнадзоре обсудил ход работы по снижению бюрократической нагрузки в системе образования

Общественный совет при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки обсудил ход работы по снижению бюрократической нагрузки в системе образования и дальнейшие шаги в этом направлении. С основным докладом выступила советник руководителя Рособрнадзора, руководитель-координатор межведомственной рабочей группы по снижению бюрократической нагрузки Наталья Алтыникова.

Она рассказала, что сейчас завершается второй этап этой работы, в рамках которого подготовлены поправки в закон «Об образовании в Российской Федерации», наделяющие Минпросвещения и Минобрнауки полномочиями утверждать перечни обязательных документов для педагогов дошкольного образования, СПО и вузов, за пределами которых никто не сможет требовать от них ведения иной документации. Подготовлены и подзаконные акты с этими перечнями. Ранее такие ограничения уже были введены в отношении учителей школ.

Еще одно направление работы – ограничение объема документации в целом для образовательной организации. Для этого также будут внесены изменения в закон, устанавливающие основания для запросов информации у образовательных организаций. Этими основаниями могут являться только требования федерального законодательства. При этом запрашиваемая информация должна отсутствовать в имеющихся информационных системах и открытых источниках.

Кроме того, в рамках работы по снижению бюрократической нагрузки необходимо будет сократить объем мониторингов, оптимизировать и интегрировать информационные системы, в которые образовательные организации вносят различные данные. Также предстоит конкретизировать функционал педагогических работников и сформировать механизм контроля за исполнением законодательства по ограничению бюрократической нагрузки в системе образования, ввести административные наказания за его нарушения.

Наталья Алтыникова отдельно остановилась на проблеме большого количества оценочных процедур, проводимых в школах. По ее словам, на их проведение уходит до 35 % учебного времени и более 60 % внеурочной деятельности. Основная доля (40 %) приходится на муниципальные мероприятия (контрольные работы, олимпиады, тематические диктанты, конкурсы) и мероприятия, проводимые различными общественными организациями (36 %). При этом доля федеральных мероприятий и оценочных процедур (ГИА, ВПР, НИКО, олимпиад и других) составляет только 4 %.

«В законе «Об образовании» есть норма, которая требует от регионов согласовывать свои оценочные процедуры с Рособрнадзором, и Рособрнадзор сейчас будет жестко выстраивать эту работу по согласованию. Подготовлено постановление правительства о мероприятиях по оценке качества образования, которые проводятся Рособрнадзором. ВПР становятся обязательными, оговаривается количество этих мероприятий, за пределами которых нельзя будет проводить иные. Это позволит Рособрнадзору отсечь всё остальное», – рассказала Наталья Алтыникова.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев напомнил, что Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин поставил задачу завершить основную работу по ограничению бюрократической нагрузки на педагогических работников до 1 сентября 2024 года. Он предложил обсудить и утвердить план этой работы на расширенном совместном заседании общественных советов при Минпросвещения, Минобрнауки и Рособрнадзоре. Председатель Общественного совета при Рособрнадзоре, ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов предложил также привлечь к этому обсуждению общественные советы при министерствах, у которых есть подведомственные вузы (Минсельхоз, Минздрав, Минтранс и другие).

Досрочный период ЕГЭ 2024 года прошел без сбоев

Досрочный период ЕГЭ 2024 года прошел в штатном режиме, без организационно-технологических сбоев. Экзамены проходили с 22 марта по 22 апреля.

Участниками досрочного периода ЕГЭ стали около 2,5 тысяч человек. Для них было открыто 118 пунктов проведения экзаменов в 67 регионах. В проведении экзаменов было задействовано более 3 тысяч организаторов, мониторинг хода ЕГЭ вели 345 общественных наблюдателей.

Результаты выдаются участникам в соответствии с ранее утвержденным графиком. Ознакомиться со своими результатами участники экзаменов могут на портале Госуслуг в разделе «Документы», подраздел «Образование», и через сервис ознакомления с результатами ЕГЭ на сайте Рособрнадзора.

Основной период ЕГЭ 2024 года пройдет с 23 мая по 5 июля.

Россия и Узбекистан продолжают развивать научно-образовательное сотрудничество

В Минобрнауки России состоялась встреча по вопросам взаимодействия в сфере науки и высшего образования России и Узбекистана. Российскую сторону представил замминистра Денис Секиринский, узбекскую — заместитель Министра науки, высшего образования и инноваций Отабек Махкамов.

«На сегодняшний день в Узбекистане открыты 14 филиалов российских вузов, два из них — в процессе создания. По состоянию на 1 октября 2023 года в филиалах обучалось более 7,5 тысяч человек», — рассказал Денис Секиринский.

В ходе беседы стороны обсудили актуальные задачи по материально-техническому обеспечению российских филиалов, договорились создать совместную рабочую группу для анализа их деятельности. Результаты работы планируется представить на очередном Заседании подкомиссии по науке и образованию.

Участники встречи подтвердили намерение укреплять двустороннее научно-образовательное сотрудничество, в том числе в рамках мероприятий Десятилетия науки и технологий в России, объявленного Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным. Представители ведомств отметили перспективы взаимодействия по таким отраслям, как энергетика, агробиотехнологии, управление водными ресурсами и изучение климата.

Напомним, с 2023 года между странами-партнерами реализуется План совместных действий по исполнению договоренностей в области высшего образования, науки и инноваций на 2023–2025 годы. В рамках него сейчас разрабатывается новый проект межведомственного Соглашения о проведении совместных научных исследований, которое будет регламентировать реализацию научных проектов и разработок, программ академической мобильности, конкурсов для ученых. Подобные инициативы уже реализуются. Например, грантовый конкурс на проведение совместных исследований с организациями стран СНГ и ближнего зарубежья. Проекты-победители получат до 30 млн рублей на два года. По словам замглавы Минобрнауки России, из 58 поступивших заявок 20 включают участие организаций Узбекистана.

Кроме того, в октябре в Ташкенте планируется проведение Международного форума по диагностике и лечению орфанных (редких) заболеваний «Содружество без границ».

Расширяется сотрудничество по линии ведущих научных организаций. Так, в 2023 году Институт ядерной физики Академии наук Узбекистана официально вступил в Международную ассоциацию «Междисциплинарный центр нейтронных исследований ПИК». Уже начались совместные проекты, достигнута договоренность об общем использовании экспериментальных возможностей оборудования Петербургского института ядерной физики Научно-исследовательского центра «Курчатовский институт».

Активно ведется работа по созданию филиала Медико-генетического научного центра имени академика Н.П. Бочкова в Ташкенте. На его базе совместно с филиалом Института иммунологии и геномики человека Академии наук Узбекистана планируется изучить происхождение редких наследственных патологий и разработать платформу для создания таргетных подходов к их лечению.

В завершении встречи российская сторона пригласила коллег из Узбекистана принять участие в IV Российско-Узбекском образовательном форуме, который состоится в июне на площадке Дальневосточного федерального университета, а также в IV Конгрессе молодых ученых, который будет проведен в ноябре на федеральной территории «Сириус».

Россия и Китай поддержали инициативу создания совместного института фундаментальных исследований

Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков и Министр образования Китайской Народной Республики Хуай Цзиньпэн подписали Меморандум о поддержке сотрудничества университетов России и Китая в области фундаментальных исследований.

Документ заложит основу для:

-поддержки инициатив университетов двух государств в области математики, физики, химии, экологии, наук о земле и других областей науки для наращивания взаимодействия сторон по линии фундаментальных исследований и достижения научных результатов мирового уровня;

-разработки и реализации совместных программ и проектов, направленных на развитие научной, научно-технической и инновационной деятельности в области фундаментальных исследований.

Меморандум закрепил намерение сторон поддержать инициативу Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова и Пекинского университета о проработке вопроса создания совместного института фундаментальных исследований.

Ранее на Восьмом совещании министров образования ШОС стороны обсудили совместные инициативы и определили приоритеты дальнейшего взаимодействия.

На Международный Кантовский конгресс прибыли участники из 23 стран

В Калининграде стартовал Международный Кантовский конгресс. Он проводится 22–25 апреля на базе Балтийского федерального университета в 300-летнюю годовщину со дня рождения Иммануила Канта.

В рамках открытия Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко зачитал приветствие Президента РФ Владимира Путина:

«Инициатива — широко отметить эту знаковую дату — получила активную поддержку и в нашей стране, и за рубежом. Это яркое свидетельство неугасающего интереса к личности блестящего, уникального мыслителя, к его философским трудам, которые и сегодня остаются актуальными. Продолжают вдохновлять новые поколения ученых на глубокие, содержательные размышления. Рассчитываю, что юбилейные мероприятия послужат сохранению богатейшего духовного, гуманистического наследия Иммануила Канта, дальнейшему изучению его работ, которые стали настоящим прорывом для своего времени, бесценным вкладом в развитие научной мысли, культуры, просветительства».

Высказывание философа «надо жить своим умом» как никогда актуально для нашей страны. «Кантовский конгресс, проводимый по поручению главы государства, объединяет более 500 ведущих ученых, в нем принимают участие представители из 23 стран», — рассказал Дмитрий Чернышенко.

«Иммануил Кант — интеллектуальный авторитет, от которого каждый надеется получить руководство по фундаментальным вопросам человеческой жизни. Мы испытываем глубокое уважение к тому наследию, которое он оставил. Его идеи оказали влияние на науку, культуру, педагогику, стали основой международного права», — заявил губернатор Калининградской области Антон Алиханов.

Открывающим мероприятием конгресса стало пленарное заседание «Критика искусственного разума: проблемы бытия и познания в контексте развития искусственного интеллекта».

Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что масштабное использование ИИ — новый этап развития человечества, открывающий большие перспективы для экономики и требующий ответственного подхода.

«Согласно прогнозам общий вклад ИИ-технологий в глобальную экономику может достичь 15 трлн долларов к 2030 году. И мы не можем игнорировать эту цифру. В России разработана Национальная стратегия развития ИИ, одна из задач которой — повысить доверие к этой технологии», — рассказал зампред Правительства.

Заместитель Министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский рассказал о подготовке кадров в сфере ИИ. Он отметил, что в быстро меняющемся мире сфера высшего образования должна меняться еще быстрее для того, чтобы обеспечить качественное будущее.

«В прошлом году Минобрнауки России совместно с нашими ведущими университетами и технологическими компаниями создали специальную модель компетенций в области ИИ. Она включила в себя подробное описание профессий, связанных с технологиями искусственного интеллекта, — исследователь, аналитик, архитектор данных и так далее. Впоследствии она же легла в основу профессионально-общественной аккредитации образовательных программ в области ИИ, которую проводит Альянс в сфере искусственного интеллекта. И уже сейчас каждый год более 6 тысяч человек поступают на программы, связанные с ИИ», — сообщил Константин Могилевский.

Ректор Балтийского федерального университета им. И. Канта Александр Федоров отметил, что Канту было бы интересно жить в наше время, и скорее всего он бы написал трактат «Критика искусственного разума или ИИ».

«Очень важный вопрос — появится ли такая ситуация, когда мы можем сказать, что у генеративного искусственного интеллекта появился свой интерес? Тогда мы начинаем наделять его теми же характеристиками, которые есть у нас. Вполне возможно, что весь арсенал когнитивно-антропологической терминологии, которую мы привыкли обращать к себе, не может быть обращен к искусственному интеллекту. Мы просто еще не знаем, как с ним на самом деле разговаривать», – отметил Александр Федоров.

Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов в своем выступлении обратил внимание, что эффективность ИИ-технологий высока при решении большого количества задач, в том числе образовательных.

«Мы приняли решение встраивать во все образовательные программы университета технологии использования искусственного интеллекта в своей профессиональной сфере. И при подготовке, к примеру, историков и философов технологии использования искусственного интеллекта в профессиональной деятельности со следующего года будут встроены в программы образования. Кроме того, у нас есть 19 программ целевой подготовки по искусственному интеллекту. Это программы, которые рассчитаны как на студентов ИТ-специальностей, так и на подготовку студентов с сильным ИТ-ядром и ориентированы на новые задачи в биотехнологиях, финтехе, девелопменте, геоинформационных технологиях и других направлениях цифровой экономики», – рассказал Никита Анисимов.

По мнению директора Института системного программирования им. В.П. Иванникова РАН Арутюна Аветисяна, любые технологии, достигая того или иного уровня зрелости, должны, с точки зрения IT-специалиста, обладать тремя свойствами.

«Это эффективность, продуктивность, то есть стоимость должна быть низкая, и вы должны очень легко писать новые системы, и третье, что сейчас становится с точки зрения искусственного интеллекта все более и более интересно — безопасность в широком смысле слова», — отметил он.

Технологические вызовы случаются в истории регулярно, и каждый из них в первую очередь обостряет мировоззренческие и духовные вопросы. Потому общество задается вопросами нравственного выбора, уверен директор Федерального центра гуманитарных практик Российского государственного гуманитарного университета Алексей Пищулин.

«Ключевыми для здоровья нации являются сферы образования, культуры, общественных отношений, мировоззрения, труда и занятости, семьи, религии. Применение ИИ в этих сферах должно быть этически регламентировано», — подчеркнул эксперт.

К дискуссии также присоединился президент Фонда наблюдений и исследований (ORF, Индия) Санджой Джоши. Он отметил необходимость установить четкие правила пользования искусственным интеллектом для предотвращения опасных последствий взаимодействия человека с нейросетью, созданной на базе ограниченного набора данных.

«Мы думаем о взаимодействии людей, о том, как люди применяют современную философию, какой базой данных пользуются и как распоряжаются со своим знанием. Только вопрос того, как вы распоряжаетесь своим знанием и как вы относитесь к своему интеллекту, позволит развивать искусственный интеллект дальше», — подчеркнул Санджой Джоши.

Напомним, конгресс продлится до 25 апреля. Организаторами выступают Министерство науки и высшего образования РФ и Правительство Калининградской области, оператор — БФУ им. И. Канта.

На Кантовском конгрессе прошло заседание Международного дискуссионного клуба «Валдай»

На площадке Международного Кантовского конгресса прошла сессия Международного дискуссионного клуба «Валдай» «Разум и прогресс? История цивилизаций, обращенная в будущее». Участников поприветствовали Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко совместно с губернатором Калининградской области Антоном Алихановым.

«У нас на глазах Европа отменяет собственное духовное и культурное наследие, подвергает сомнению неприкосновенные аксиомы кантовской вселенной. На первый план выходят политические и идеологические спекуляции, невероятные «открытия», способные поставить под угрозу традиционные представления о мире и его законах. Вызовы, с которыми мы столкнулись, требуют новых правил. России в этой новой реальности отведена особая роль. Наша культура всегда отличалась повышенным вниманием к философии и религии, всегда обращалась к глубинным вопросам бытия», — отметил вице-премьер.

Дмитрий Чернышенко добавил, что сопоставляя аспекты, которые отражены в Указе Президента о традиционных ценностях с теми, о которых говорил Кант, сложно увидеть противоречия. Важная роль в их сохранении и защите от спекуляций отведена просветительским организациям.

«Критическое мышление и верность нашим духовным основам помогут преодолеть ту турбулентность, которая есть сейчас в мире», — подытожил зампред Правительства.

По мнению Антона Алиханова, Валдайские дискуссии показывают большую востребованность свободного и непредвзятого обсуждения важных мировых процессов. Такой подход отражен и в философии Иммануила Канта.

«Мы собрались вместе в день, когда три сотни лет назад — 22 апреля 1724 года — на этой земле, в городе Кенигсберге, ныне Калининграде, родился Иммануил Кант. Этот человек имел смелость размышлять самостоятельно, выходя за рамки навязанных обществом шаблонов и ограничений. Именно это делает его наследие современным, его философию — актуальной», — подчеркнул Антон Алиханов.

В сессии приняли участие президент БФУ им. И. Канта Андрей Клемешев, академик РАН, научный руководитель Института Востоковедения РАН Виталий Наумкин, директор по научной работе Фонда развития и поддержки Международного дискуссионного клуба «Валдай» Федор Лукьянов, руководитель Центра фундаментальной социологии НИУ ВШЭ Александр Филиппов, академик Академии общественных наук КНР, директор Института по изучению пограничных проблем Китая Академии общественных наук КНР Син Гуанчэн.

Михаил Мишустин ознакомился с разработками студентов МФТИ

Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин в сопровождении главы Минобрнауки России Валерия Фалькова и ректора МФТИ Дмитрия Ливанова осмотрел передовые разработки физтеха.

Во время визита Михаил Мишустин посетил центр гибридной электроники и лаборатории Института квантовых технологий МФТИ, который выполняет исследования полного цикла от поисковых научно-исследовательских до опытно-конструкторских работ по разработке технологий и оборудования. Для этого на площадке создана необходимая научная инфраструктура:

-специальный центр гибридной микроэлектроники,

-лабораторный блок для получения коллоидных квантовых точек,

-лабораторный блок для нанесения коллоидных квантовых точек,

-лабораторный блок для тестирования фоточувствительных элементов и матричных фотодетекторов на основе коллоидных квантовых точек.

В институте активно используется оборудование российского производства и ведется замещение импортной технической базы. Аспирант вуза рассказал делегации Правительства, что в институте синтезируются квантовые точки сульфида свинца, тогда как в других исследовательских организациях ведется работа с иными металлами. При этом синтез происходит при относительно невысоких температурах без применения кварцевого реактора. Отметим, студенты и аспиранты составляют треть коллектива лабораторий МФТИ.

Далее гости посетили научно-технологический центр транспортных электрохимических решений Института электродвижения МФТИ. На его базе создаются отрасли электрохимических технологий и электротранспорта, разрабатываются технологии металл-ионных аккумуляторов на основе ключевых отечественных материалов, аккумуляторных батарей и систем накопления энергии. Институт объединяет научно-исследовательские работы, производство и работу с крупнейшими потребителями. В числе разработок:

-аккумуляторная батарея возвращаемого аппарата нового пилотируемого транспортного корабля,

-стационарная система накопления электроэнергии для обеспечения резервного энергоснабжения социально значимых объектов,

-стартерные литий-ионные батареи для экстремальных климатических условий,

-аккумуляторы для беспилотных летательных аппаратов.

На ряду с современными лабораториями на площадке МФТИ создана экосистема форм поддержки коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности «Физтех.Про».

Председатель Совета по техническому предпринимательству МФТИ Андрей Кривенко, основатель АшНю-Фонда АНО «Физтех.Про» рассказал, что созданная экосистема формирует модель, при которой технологическим компаниям выгодно сотрудничать с университетами при разработке передовых технологий. Таким образом, в университет придут отраслевые эксперты из бизнеса, а финансирование возьмут на себя специально созданные фонды.

Некоторые успешные проекты студентов и выпускников МФТИ, в которых заинтересован бизнес, продемонстрирововали Михаилу Мишустину,

Проект «Погрузчик» – это программно-аппаратный комплекс управления автоматическим погрузчиком. Он предназначен для автономной навигации и перемещения грузов по складскому помещению. Погрузчик ориентируется в пространстве без помощи оператора и идентифицирует объекты для перемещения.

Другой проект – это цифровая платформа «Убиратор» для отрасли сбора и переработки вторсырья и металлолома. С ее помощью компании и физлица могут оформить заказ на поставку вторсырья, а система направит заказ компаниям, которые занимаются сбором. Глава правительства высоко оценил проект, отметив, что он будет полезен при реализации федерального проекта «Генеральная уборка».

Аспирант Никита Гришин создал программу «Система технического зрения». Она позволит полностью автоматизировать контроль качества изготовления микроэлектронных компонентов. Система распознает дефекты и повышает производительность процесса контроля качества в 10 раз.

Проект «СКАТ» направлен на развитие сферы беспилотных летательных аппаратов. СКАТ – это студенческий конкурс авиационного творчества. Лучшие разработки участников направляются ведущим авиационным предприятиям для их внедрения в производство. Кроме того, запущены образовательные программы для школьников, в конце курса учащиеся создают собственные летательные аппараты. Проект будут масштабировать в рамках федерального проекта «Кадры для БАС».

Также МФТИ реализует план совместных исследований с Росгидрометом. Сейчас вуз завершает организацию производства измерительного оборудования для оснащения карбоновых полигонов, ООПТ, агропредприятий, инфраструктуры управления водными ресурсами. Также МФТИ производит беспилотные авиасистемы для мониторинга климата и ледовой обстановки в Арктике.

Московский физико-технический институт занимает первые позиции во многих российских и мировых рейтингах. Вуз участвует в государственной программе «Приоритет-2030» и становится в авангарде государственных проектов в области новых технологий энергетики, телекоммуникации, искусственного интеллекта и робототехники.

Дмитрий Чернышенко провел совещание по вопросу создания кампуса на базе БФУ имени И. Канта

Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко провел совещание по вопросу создания кампуса «Кантиана» на базе БФУ имени И. Канта и совместно с заместителем Министра науки и высшего образования РФ Андреем Омельчуком и губернатором Калининградской области Антоном Алихановым оценил ход строительства нового кампуса БФУ имени И. Канта.

Вице-премьер напомнил, что концепция кампуса «Кантиана» была поддержана по итогам первой волны отбора.

«Балтийский федеральный университет по указу Президента Владимира Путина является участником эксперимента по созданию новой модели высшего образования. Поэтому будущий кампус становится некой ролевой моделью, на которые другие вузы будут обращать внимание и равняться. Крайне важно, чтобы мы относились к созданию комплекса не только как к строительству стен, необходимо наполнить его таким содержанием, которое обеспечит реализацию новых образовательных программ и позволит проводить научные исследования в соответствии с приоритетами Стратегии научно-технологического развития России, утвержденной главой государства», — подчеркнул зампред Правительства.

По его словам, кампус должен быть ориентирован на конкретные отрасли и технологии, которые помогут подготовить специалистов по приоритетным для Калининградской области направлениям.

В ходе осмотра строительства было отмечено, что на территории возведут шесть учебных корпусов и два общежития на 2,5 тыс. мест. Уже построены два корпуса — «БФУ Экспо» и многофункциональный университетский центр. Полностью кампус должен быть построен до конца 2025 года. Одним из ключевых зданий студгородка и Калининграда станет библиотека. Она вместит до 500 тыс. печатных книг и до 10 млн электронных ресурсов.

«Кампус станет местом притяжения талантливой молодежи и квалифицированных кадров. Открытие новых лабораторий и обновление оборудования позволит выйти на качественно новые результаты в передовых сферах — от искусственного интеллекта до биотехнологий», — отметил замглавы Минобрнауки России Андрей Омельчук.

Губернатор Антон Алиханов особо отметил результаты кооперации БФУ имени И. Канта с индустриальными партнерами — будущими потенциальными резидентами кампуса в научной и образовательной деятельности. В пул предприятий, которые активно развивают такое партнерство, входят крупнейшие и высокотехнологичные производства региона. Среди них Росатом, который возводит на востоке Калининградской области первую в России гигафабрику накопителей энергии, предприятие Роскосмоса ОКБ «Факел», завод по производству оборудования для солнечной энергетики «Энкор», автомобилестроительный холдинг АВТОТОР. В интересах компаний — партнеров БФУ — сейчас реализуется 6 образовательных программ, на которых обучается 165 студентов.

«Ваше поручение выстраивать более плотный контакт с индустриальными партнерами выполняется, и мы очень рады, что смогли перейти к практическому взаимодействию с реальным сектором. Благодаря этому кампус «Кантиана» действительно будет глубоко интегрирован в экономику и жизнь региона», — доложил вице-премьеру губернатор Антон Алиханов.

По итогам Дмитрий Чернышенко рекомендовал следовать плану-графику строительства и организовать работу с индустриальными партнерами в части совместного оснащения студенческого городка и лабораторий.

Совещание завершилось подписанием Соглашения о сотрудничестве между БФУ имени И. Канта и Опытно-конструкторским бюро «Факел» (входит в интегрированную структуру НПО «Энергомаш» Госкорпорации «Роскосмос»). Вместе организации займутся созданием и оснащением технопарка на территории кампуса.

Кампусы создаются по национальному проекту «Наука и университеты». В настоящее время идет строительство 17 студенческих городков. К 2036 году их количество достигнет 40.

Стартовал прием заявок на IV Всероссийский форум классных руководителей

Форум классных руководителей в четвертый раз пройдет в Москве в начале октября. 22 апреля открывается прием заявок, который продлится до 10 июня. Принять участие в мероприятии могут как действующие классные руководители, так и кураторы групп организаций среднего профессионального образования.

Планируется, что участниками Форума классных руководителей в 2024 году станет тысяча классных руководителей и кураторов групп колледжей со всей страны.

«Форум классных руководителей по праву считается одним из знаковых профессиональных событий для учителей. Труд классных руководителей и кураторов групп сложно переоценить, ведь именно они несут ответственность за организацию процесса обучения, воспитание подрастающего поколения. Вы становитесь лидерами, настоящим примером для ребят. Уверен, форум в очередной раз станет пространством обмена опытом, педагогическими наработкам и практиками, вы сможете принять участие в мастер-классах и работе экспертных площадок, вынести для себя новаторские идеи и внедрить их в своих школах», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Прием заявок на форум будет осуществляться в онлайн-формате. Желающие принять участие могут заполнить анкету по ссылке.

Отбор участников состоит из нескольких этапов: анкетирования, тестирования по основам педагогики, тестирования «50 вопросов классному», тестирования «Педагогические ситуации» и предоставления видеовизитки на тему «Моя воспитательная практика».

Следить за новостями отбора участников можно в официальном сообществе ФКР в социальной сети «ВКонтакте».

Форум в Москве запланирован на 3–5 октября 2024 года. Участников мероприятия ждут насыщенные образовательная, дискуссионная и культурная программы. Спикерами и экспертами мероприятия выступят признанные специалисты в различных областях, которые поделятся со слушателями своим профессиональным опытом.

Технологическим партнером форума выступает VK. Стратегический партнер – АНО «Диалог. Регионы».

Справочно

Форум проводится Минпросвещения России по поручению Президента РФ Владимира Путина. Организационную поддержку оказывает Государственный университет просвещения. Форум стал обладателем «Знание.Премии» в номинации «За вклад в просвещение по версии слушателей».

По итогам проведения первого форума в 2021 году было создано профессиональное Сообщество классных руководителей и кураторов групп среднего профессионального образования страны в социальной сети «ВКонтакте», которое сегодня насчитывает около 180 тысяч участников из 89 регионов России. У форума есть свои представители, послы, во всех регионах страны, которые выступают инициаторами развития локальных профессиональных сообществ.

Национальная ассоциация учителей естественных наук примет участие в разработке единых учебников

Расширенное заседание Съезда Национальной ассоциации учителей естественных наук прошло на площадке Дома ученых им. А.П. Александрова. В рамках съезда было заключено соглашение о сотрудничестве между Минпросвещения России, НИЦ «Курчатовский институт», Минобрнауки России и Движением Первых.

«Сегодня многие научные исследования носят междисциплинарный характер. Важно, если школьник интересуется естественно-научными предметами, уделять внимание разным дисциплинам, потому что это поможет ему в будущем. Наша задача связана, прежде всего, с тем, что нужно сформировать у учеников широкий кругозор, от этого зависит воспитание гармоничной личности. С другой стороны, необходимо рассказать ребятам, что в нашей стране есть все возможности для самореализации, для занятия наукой, бизнесом, для построения своего дела», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России отметил, что в школах введены единые федеральные основные общеобразовательные программы, развивается система профильного обучения, система поддержки дополнительного образования детей, олимпиадное движение. Для учителей разработан конструктор образовательных программ.

«Мы приняли закон, по которому все учебники должны быть государственными. Уже создан единый учебник по истории для 10–11-х классов. Мы приступаем к созданию единых учебников по естественно-научным предметам: по математике, биологии, физике, химии. Важно, чтобы содержание учебников по этим предметам было взаимосвязано. Так, изучение физики мы должны синхронизировать с изучением химии и биологии. Рассчитываем, что Национальная ассоциация учителей естественных наук будет активно участвовать в подготовке этих учебников», – пояснил Сергей Кравцов.

Перед учителями из разных регионов выступил президент научно-исследовательского центра «Курчатовский институт» Михаил Ковальчук. Он рассказал о важности воспитательного аспекта при изучении естественно-научных предметов. Президент научно-исследовательского центра подробно остановился на вопросах научного интереса, находящихся на стыке дисциплин, а также о необходимости формирования общего социокультурного кругозора у учеников.

Министр просвещения РФ отметил важность затронутой темы. Он добавил, что материалы лекции Михаила Ковальчука в адаптированном виде будут включены в программу внеурочных занятий «Россия – мои горизонты».

В рамках съезда также состоялись круглые столы, которые были посвящены развитию научно-технического творчества учеников в Курчатовских классах, моделям организации естественно-научного образования в основной и средней школе, роли современного учителя – руководителя образовательного проекта.

В Ставрополе назвали победителей всероссийской олимпиады школьников по русскому языку

В Северо-Кавказском федеральном университете прошел заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по русскому языку. В финале олимпиады приняло участие более 300 учащихся из 78 регионов России. Победителями олимпиады стали 27 ребят, призерами признаны 125 человек.

Лучшие результаты показали школьники из Москвы, Московской, Челябинской, Новосибирской, Кировской и Вологодской областей, Республики Башкортостан.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку включает теоретический и исследовательский туры. Дети продемонстрировали знания в области фонетики, грамматики, навыки морфемного и словообразовательного анализа, проявили осведомленность в области семантики слов русского языка.

Для школьников и педагогов также были организованы экскурсии и мероприятия, посвященные Году семьи.

Справочно

Ежегодно во всероссийской олимпиаде школьников принимает участие более 7 миллионов ребят из всех регионов России. Олимпиада включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Участниками регионального этапа олимпиады в текущем учебном году стали более 175 тысяч школьников из 89 субъектов Российской Федерации и федеральной территории «Сириус». Впервые во всероссийской олимпиаде школьников приняли участие ребята из Херсонской области.

Сроки и места проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2023/24 учебном году утверждены приказами Минпросвещения России от 30 ноября 2023 г. № 910 и от 12 февраля 2024 г. № 94.

Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт стратегии развития образования.

Актуальная информация об олимпиаде размещена на официальном сайте.

В России стартует патриотическая акция «Окна Победы»

В преддверии Дня Победы Движение Первых дало старт Всероссийской акции «Окна Победы». Проект направлен на сохранение исторической памяти о подвиге героев Великой Отечественной войны. Акция проходит при поддержке Минпросвещения России.

В рамках акции ее участники на окнах домов, образовательных и общественных организаций размещают наклейки, посвященные Дню Победы.

Для участников акции Движение Первых разработало более 30 трафаретов наклеек, на которых изображены символы Великой Победы: георгиевские ленточки, знаменитые памятники «Родина-мать зовет!» и «Алеша», а также голуби и гвоздики.

Акция проводится Движением Первых ежегодно и охватывает все регионы России. В 2023 году ее поддержали детские центры «Орленок», «Океан», «Артек», «Смена»; круглогодичные образовательные центры «Машук», «Сенеж» и «Таврида»; технопарки «Кванториум»; дома научной коллаборации и «IT-кубы»; учреждения спорта, культуры, дополнительного образования детей и молодежи, детские сады, школы-интернаты, крупные региональные вузы, колледжи. Всего ребята украсили более миллиона окон по всей стране, а инициативу молодого поколения поддержали политики, общественные и государственные деятели.

Присоединиться к акции «Окна Победы» можно в социальной сети «ВКонтакте» по ссылке. Для участия необходимо выбрать и скачать понравившийся трафарет, распечатать его и украсить готовым рисунком окна своей квартиры, дома, школы или колледжа.

Участники акции могут поделиться фотографиями окон с праздничными украшениями в социальных сетях, публикуя посты с хештегом #ОкнаПобеды.

Справочно

Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи «Движение Первых» – крупнейшее в Российской Федерации сообщество детей, подростков и взрослых, которое объединяет государственные и общественные институты для формирования единой воспитательной среды школьников и студентов профессиональных образовательных организаций.

Участниками Движения Первых являются более 6 млн человек. На регулярной основе в 89 регионах России работают свыше 46 тыс. первичных отделений. В 2023 году мероприятия Движения Первых охватили более 7 млн человек.

Программно-проектная деятельность Движения Первых осуществляется по направлениям «Образование и знания», «Наука и технологии», «Труд, профессия и свое дело», «Культура и искусство», «Волонтерство и добровольчество», «Патриотизм и историческая память», «Спорт и здоровый образ жизни», «Медиа и коммуникации», «Дипломатия и международные отношения», «Экология и охрана природы», «Туризм и путешествия».

В Москве завершился финал всероссийской олимпиады школьников по технологии

В Российском университете дружбы народов им. Патриса Лумумбы подвели итоги всероссийской олимпиады школьников по технологии. В заключительном этапе состязания приняли участие 364 учащихся из 76 регионов России. Дипломы победителей вручены 31 школьнику, а дипломы призеров – 142 участникам олимпиады.

Лучшие результаты показали команды из Москвы, Санкт-Петербурга, Московской и Свердловской областей, республик Удмуртия, Татарстан, Мордовия и Башкортостан.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии состоит из трех туров и направлена на выявление и развитие у учащихся интереса к техническому творчеству и инженерным профессиям. Ребята демонстрировали умение работать с инструментами и материалами, представляли свои исследовательские и проектные работы. В состав жюри вошло 48 человек, среди них – преподаватели высших учебных заведений страны.

Справочно

Ежегодно во всероссийской олимпиаде школьников принимает участие более 7 миллионов ребят из всех регионов России. Олимпиада включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Участниками регионального этапа олимпиады в текущем учебном году стали более 175 тысяч школьников из 89 субъектов Российской Федерации и федеральной территории «Сириус». Впервые во всероссийской олимпиаде школьников приняли участие ребята из Херсонской области.

Сроки и места проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2023/24 учебном году утверждены приказами Минпросвещения России от 30 ноября 2023 г. № 910 и от 12 февраля 2024 г. № 94.

Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт стратегии развития образования.

Актуальная информация об олимпиаде размещена на официальном сайте.

Более 100 тысяч школьников и студентов колледжей присоединились к конкурсу «Большая перемена»

На участие в новом сезоне Всероссийского конкурса «Большая перемена» с начала регистрации поступило более 101 тыс. заявок. Конкурс организован Движением Первых и Федеральным агентством по делам молодежи и входит в линейку президентской платформы «Россия – страна возможностей». Мероприятие проводится в рамках нацпроекта «Образование» при поддержке Минпросвещения России.

Регистрация на конкурс «Большая перемена» стартовала 12 апреля на Международной выставке-форуме «Россия». Сейчас к конкурсу присоединились уже более 27 тыс. школьников 5–7-х классов, а также более 73 тыс. учеников 8–10-х классов и студентов колледжей. Наибольшее количество заявок поступило из Свердловской, Челябинской, Московской областей, а также Краснодарского края и Москвы.

В этом году в пятом сезоне «Большой перемены» впервые смогут принять участие ученики 1–4-х классов, для них открыта предварительная регистрация. Помогать младшим школьникам в решении конкурсных заданий могут родители или родственники. Главными призами для победителей станут новогоднее семейное путешествие в Москву и поездка в Великий Устюг к Деду Морозу.

Первый заместитель председателя правления Движения Первых, генеральный директор АНО «Большая Перемена» Наталия Мандрова отметила, что новый трек конкурса вызвал большой интерес у детей и их родителей.

«В Год семьи мы запускаем в конкурсе новый трек – для учеников младших классов. В этом возрасте огромную роль в раскрытии талантов ребенка играет его семья, ведь именно родители присматриваются к интересам и способностям детей. «Большая перемена» призвана помочь детям проявить свои самые яркие стороны и открывает возможности для совместной полезной деятельности детей и взрослых. Сразу после старта нового сезона мы получили множество откликов от родителей, которые хотят, чтобы их дети присоединись к конкурсу, и готовы помогать им», – подчеркнула Наталия Мандрова.

Победители и призеры конкурса «Большая перемена» среди учеников 8–10-х классов и студентов колледжей получат до 1 млн рублей на образование, саморазвитие или запуск стартапа, а также дополнительные баллы к портфолио достижений при поступлении в вузы. Победители среди учеников 5–7-х классов смогут отправиться в «Путешествие мечты» на поезде от Москвы до Владивостока.

Педагоги-наставники финалистов и победителей конкурса получат до 150 тыс. рублей и возможность стать участниками образовательных программ в ведущих центрах России. Призом для победителей международного трека из числа выпускников школ станет возможность пройти обучение в российских университетах на бюджетной основе.

Кроме того, 50 лучших образовательных организаций по итогам командного соревнования получат по 2 млн рублей на развитие образовательной среды.

Регистрация на участие в конкурсе «Большая перемена» открыта до 20 мая на платформе большаяперемена.онлайн.

Справочно

Всероссийский конкурс «Большая перемена» – самый масштабный проект для детей и подростков в России. С 2021 года конкурс реализуется в рамках национального проекта «Образование».

Организаторами конкурса выступают Движение Первых, Росмолодежь, АНО «Россия – страна возможностей» и АНО «Большая Перемена». Мероприятие проводится при поддержке Минпросвещения России и Минобрнауки России.

Не кантовать!

22 апреля - 300 лет Иммануилу Канту. Прогулка по тропе знаменитого философа

Елена Яковлева

Три века со дня рождения Иммануила Канта. Еще три года назад указом президента была обоснована значимость такого юбилея. В Калининграде в Международном Кантовском конгрессе заявили свое участие более 600 ведущих ученых России, Беларуси, Китая, Германии, США, Италии, Бразилии, Румынии, Дании...

Наш корреспондент накануне прошел маршрутами Канта вместе с молодым философом, научным руководителем Центра исследований русской мысли Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта Андреем Теслей.

Мы назначили встречу возле памятника Канту. Лет шесть назад, еще до объявления юбилейных торжеств в честь Канта, ребятки, одинаково наэлектризованные невежеством и экстремизмом, облили его ультрарозовой краской, разбросав вокруг листовки "Вы учитесь в стенах, носящих имя врага! Срывайте таблички, вымарывайте чужое имя из своих документов!". И это в Калининграде, где, как легенду, рассказывают, как в 1945 году во время штурма Кенигсберга на пути наших штурмовиков стоял памятник Шиллеру.

Бои за город шли нешуточные. Хотя на фоне английских бомбежек, стерших с лица земли центр города и Кенигсбергский собор, это был точно гуманный штурм, но в Шиллера попали и в груди его зияла дыра. И кто-то из умных и образованных советских офицеров, во избежание дальнейших попаданий, повесил на памятнике издалека видное объявление "Свой".

Кант нам тоже "свой". И не только потому, что четыре года был подданным Российской империи, а русские офицеры ходили к нему на лекции и звали на обеды. И Карамзин, приезжая в Кенигсберг, специально приходил (извиняясь, что незваным) в гости к "белому и нежному" старичку. Это июнь 1789-го, Карамзину - 22, Канту - 65. Он уже всем известен как "все сокрушающий" (мыслью, конечно) Кант. Они проговорили три часа. "Кант говорит скоро, весьма тихо и невразумительно… Домик у него маленький… Все просто, кроме... его метафизики".

Но Кант нам "свой" еще и потому, что мировая культура в лучших своих образцах - всем, кто находится в здравом уме и доброй памяти - всегда "своя".

Кант перед зданием университета - копия памятнику, поставленному ему в середине XIX века. Скульптор Раух явно делал его со всем известного портрета - камзол с большими пуговицами, видимо, модными тогда (а Кант, часто бывая у графини, обязан был, да и похоже любил, быть модным - носил даже пальто с золотой каймой). Жабо, необходимое тогда почти как ныне галстук. Упругие локоны парика. "Компьютерная сутулость", которую интеллектуалы обрели еще в XVIII веке. Только нижняя челюсть слишком выдается вперед, как у людей волевых и причастных к власти.

Под каштаном, брызнувшим в небо первыми, неуклюже разворачивающимися листьями, философ Андрей Тесля говорит мне, что с волей у Канта все было в порядке, так что подбородок не обманывает.

Договариваемся, что в разговоре о Канте нас трое - он, я и читатель. "Читатель главный?" - уточняет философ. Нет, говорю, но важный. Как зритель в театральном зале: реплики на сцену подавать не может, но без него спектакль не сыграть.

За три века, как корабль ракушками, Кант оброс обидными штампами - книжный червь, не от мира сего, старикан, живущий по железному расписанию... Одна интернет-энциклопедия даже рискнула спустя три века выставить ему онлайн-диагноз… шизофрения. Правда, оговорясь, что ипохондрия тогда была модной штукой.

Учитывая все это, думаешь, что Канта сегодня хорошо бы не "кантовать", не переворачивать с ног на голову в своих, никому не понятных целях.

И чтобы студенты, начитавшись такого рода материалов, не спрашивали: "Он был ботаником? Сумасшедшим?".

- В молодости, когда ему не в шутку не хватало средств, он играл в бильярд на деньги - явно не "ботанский" стиль поведения, - парирует такие вопросы Тесля. Добавляя: "При этом никаких аддикций (зависимостей) у Канта не было".

Откуда он взялся?

- Тут Кант точно прогуливался. И, кстати, Гофман. Они наверняка встречались.

Направляясь к Старой Альбертине, где, собственно, Кант преподавал, мы оказываемся у Нижнего озера. Над ним давно нависают строения XX и XXI веков, в том числе не достроенный в советское время и подлежащий теперь разбору, почти по-гофмановски чем-то пугающий дом советов на месте бывшего королевского замка. Тесля смеется: у нас тут ни одно место не теряет своего предназначения: на месте замка - дом советов, на месте университета - университет, даже силовое ведомство по своему адресу.

Но озеро и воздух над ним такие же, как при Канте - и это хорошая катапульта для путешествия в XVIII век.

Вопрос, откуда берутся гении, никогда не перестанет нас волновать.

Отец Канта, как и он сам, в юности принадлежал к гильдии шорников, изготавливал седла и другие конские аксессуары. Из шорников в философы нет прямого пути.

"Можно я отвечу на ваш вопрос по-марксистски?" - спрашивает мой спутник. Он уверен, что причина восхождения Канта кроется в Кенигсберге и его производительных (торговых) силах. Околоморской город, соединенный морем с миром, защищенный от пиратских нападений тем, что стоит не на берегу…

Морем приходят товары (Кенигсберг - город торговых складов) и мировые новости. Кант, кстати, был еще и публицистом, писал в берлинские газеты. Это вряд ли его кормило, но имя точно давало.

Сравниваю Канта с Рембрандтом в связанном со всем миром приморском Амстердаме. Конечно, соглашается мой собеседник, только на философские тексты, в отличие от картин, не делают дорогие заказы.

Нестоличный умник

А еще важно, что Кенигсберг не был столицей, считает Тесля. В столице бы Кант, скорее всего, не вырос в гении. Потому что это повышенные скорости, учащенные контакты, бесконечные толкания под локоть... Где бы он там взял 11 лет покоя для "Критики чистого разума"?

Столь ясную уверенность в возможности интеллектуального лидерства в провинции я встречала только у Бориса Пастернака в "Докторе Живаго": "Вся образованная русская провинция, часто идущая впереди столиц, благодаря сохранившейся в глуши основательности".

Кроме неспешной основательности продуваемого мировыми ветрами и новостями Кенигсберга, важны были лучшая в городе гимназия, а потом и университет. Именно германская система образования многие годы создавала в раздробленной и ослабленной стране самую разную элиту - от чиновников и военных до ученых.

- Это был, по сути, единственный "социальный лифт", поднимавший наверх одаренных и сильных. Фихте вслед за Кантом поднялся на этом лифте из семьи ткачей.

Но на этот лифт Кант мог и не успеть заскочить, учась в плохонькой гимназии на окраине города. Но еще одним основанием его восхождения стала вера. Город был пиетистским. Это особый подвид протестантизма, где "главной темой" внутренних усилий верующего становились поиски личной святости. Именно приехавший в Кенигсберг знаменитый пиетистский богослов Франц Шульц, дававший в городе библейские уроки и заходивший в семью Канта, заметив его способности, посоветовал родителям перевести его в хорошую гимназию. Его отправили в знаменитый Фридрихс-Коллегиум. Вот с этого момента он, пожалуй, и сел в лучший немецкий социальный лифт.

- Ну а то, что он не любил нравы Фридрихс-Коллегиума, а взрослых едва ли не презирал - за рабскость - пиетизм?

- И тем не менее, - говорит Тесля.

Сказанное без жарких споров и пояснений это "тем не менее" напомнило мне знаменитый принцип Мераба Мамардашвили, советовавшего постигать Канта, прибегая к словесным "аккордам", неожиданному сочетанию вроде бы не так уж и значимых слов - "только", "ведь", "уже" …

Услышанное мною "тем не менее" я перевожу как - не только то, что мы любим, делает нас, но иногда и то, что не любим.

Тайм-менеджмент XVIII века

После окончания гимназии и университета энергию для дальнейшего умственного восхождения - от зачисленного в штат профессора к гению - Канту, похоже, задавал как раз его режим жизни с экономией чуть ли не каждой секунды. Он считал расточительство пороком и поэтому тщательно подсчитывал время. В одно и то же время выходил на прогулку и возвращался. В Кенигсберге по нему сверяли часы. Сегодня это глуповато осмеивается в самоуверенных новостных жанрах рассказов о философе.

В 1974 году у нас вышла документальная повесть Даниила Гранина "Эта странная жизнь" - о профессоре Александре Любищеве, ученом из Ульяновска, сделавшем в науке прорывные открытия, создавшем что-то вроде периодической системы Менделеева для энтомологии и отметившегося еще и в генетике, математике, философии. В повести Гранин рассказывает, как Любищев, не прерываясь, с 1916 года вел необычные дневники, учитывая каждый момент прожитого времени. "Повсюду я натыкался на краткий перечень сделанного за день, расцененный в часах и минутах". Учет времени давал ученому ресурс для чрезвычайно насыщенного и содержательного труда, и это кончалось открытиями.

Сегодня повесть Гранина активно рекламируется на сайтах по тайм-менеджменту.

"Все, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность", - писал Сенека. Так, может, это не странности Канта, а наше неумение быть собственниками времени.

Кант как шарнир

Поднимаемся от озера к утраченному королевскому замку и говорим о том, что, собственно, сделал Кант.

Он примирил два главных философских взгляда на мир. Один - субъективистский - Беркли, Юма - о том, что познание априорно, и задано человеческими способностями мыслить, а познаваемая природа, ну пусть побудет на вторых ролях, она ничего не диктует. Второй - рациональный - от Декарта - разум, отражающий законы природы и сам следующий им.

Кант не то, чтобы сказал: и ты прав, и ты прав. Он показал, как в реальности происходит мышление, и как задействовано в нем априорное человеческое знание и знание опытное, формирующее того, кто познает. Он развернул свое видение так, что потом уже спорщикам не о чем было спорить. Отсюда "все сокрушающий" Кант.

Кант был фигурой века Просвещения, убедительно показавшей нам, что знание и разум - самостоятельная и одна из самых верных и действенных из данных человеку сил. И он был человеком Нового времени, наступившего в том числе благодаря ему и до сих пор не кончившегося.

Место последнего дома Канта потеряно в пространстве, застроенном кинотеатром "Каро", банками и "Ростелекомом". Но он точно стоял на Принцессенштрассе, 2, до университета было легко дойти пешком.

Через Старую Преголю в XVIII веке было много мостков, и Кант быстро попадал на остров, теперь носящий его имя. Сейчас, несмотря на будний день, остров "засыпан" туристами, как шахматные доски на сеансе одновременной игры. Тут и там экскурсоводы задают публике в микрофон загадки, делая образ Канта туристически востребованным. Все, как везде в таких местах, разве что нет ряженных в костюмы Канта. Не рискуют? А вдруг кто подойдет и всерьез спросит про категорический императив.

Кант, кстати, очень редко читал в университете то, что мы сейчас назвали бы "авторским курсом". И видимо, не только из воспитанности, как полагает Мераб Мамардашвили, а просто потому что так тогда было установлено - преподавать по изданному и принятому к преподаванию наставлению. Разбирая со студентами написанное. Кант читал философию по учебнику Вольфа. В учебниках, правда, оставляли пустые страницы, чтобы читающие по ним лекции могли делать свои пометки. Из этих комментарийных пометок потом мог вырасти самостоятельный текст "Метафизики нравов" или "Критики способности суждений".

Кант читал самые разные предметы, в том числе, например, и математику. И русские офицеры на его лекциях как раз прагматически постигали ее - для необходимых им знаний в артиллерии или географии.

Нравственный закон внутри нас

Могила Канта - самое "сильное" и притягательное место на острове. Может, с нею бы соревновался собор, но он пока больше концертный зал.

Первый раз, прочитав "Метафизику нравов", я пришла к его могиле с цветами. Кинула белые хризантемы далеко за ограду, на надгробие, и возмутилась, что нет креста.

Кант, с которым долго прощался город, пока в феврале 1804 года оттаивала замерзшая земля, под звон колоколов (уход философа - значимое событие для urbi et orbi) был похоронен в профессорской часовне рядом с собором, и крест там был, конечно, самым главным предметом. В 20-е годы XX века полуразрушенную неоготическую часовню, поставленную над могилой в веке XIX, заменили открытыми колоннами в стиле баухаус. Сооружение уже стало самостоятельной архитектурной ценностью и охраняется государством, но, безусловно, противоречит религиозному мирочувствию Канта.

Тесля подчеркивает, что если в XIX веке Канта воспринимали чуть ли не богоборцем из-за того, что он оспорил пять доказательств бытия Божия Фомы Аквинского (правда, найдя ошибки в доказательствах, он не нашел ошибки в Боге), то в XX и XXI веках, наоборот, Кант воспринимается как философ, утверждающий Бога. Даже атеисты стали догадываться, что знаменитого Кантовского "нравственного закона внутри нас" без Бога нет.

Тесля поясняет, что нравственный закон у Канта это не так просто, как мы привыкли думать, часто цитируя слова про него и звездное небо. Нравственным Кант считал лишь тот поступок, который мы совершаем, руководствуясь только чувством долга. Ни капли тщеславия, симпатии, любезности, желания обратить на себя внимания.

- Ну как-то это уплощенно, - смущаю я спутника. - Один долг это для роботоподобного человека. Пусть добро будет хоть и с недостатками, но живым… По часам хорошо совершать прогулки, совесть не работает по часам.

Помощник библиотекаря

В кантовскую Старую Альбертину не попадешь, у исчезнувшего входа только памятник ее основателю, герцогу Альбрехту. Но в Альбертину II, где начался наш маршрут, можно вернуться. Перед нами легко раскрываются сенсорные двери, а в кофейне "Вольтер" с подоконника иронически улыбается голова философа в красной феске.

Внутренний дворик заполнен полуразбитыми каменными русалками, дельфинчиками и шарами.

- Это даже не результат археологических раскопок - просто откопали при ремонте здания, - комментирует философ, замечая мой интерес к древностям.

В небольшом кабинете позади библиотечного зала пьем кофе и обсуждаем (как и положено, за закрытыми дверями) личную жизнь Канта.

Он два раза собирался жениться, "но пока раскачивался, чтобы сделать предложение, - дама выходила замуж. Канта никто не мог ждать, ясное дело", иронически замечает в лекциях Мамардашвили. И напоминает, как Кант сказал, что самое большое впечатление, которое один человек может оказать на другого, это впечатление, которое может вызвать или любовь, или уважение. "Женщина же сочетает в себе и то и другое, и впечатление, получаемое от женщины, есть одно из самых больших возможных впечатлений в мире. И это говорит Кант - холостяк, девственник", цитирую я Мамардашвили, а мой спутник отмечает у него верность воссоздания личности философа.

А между тем мы находимся в почти волшебной комнате. Застекленные книжные шкафы, а в них невероятные фолианты. Здесь книги, к которым прикасался Кант, работая еще и помощником библиотекаря.

В Калининграде, наверное, нет места, где можно быть ближе к Канту, чем здесь.

- Вот та самая книга Вольфа " О философии", по которой учились во времена молодости Канта, вот прижизненное издание Гете, - объясняет мой спутник.

И в маленькой скрытой шкатулке библиотеки мгновение останавливается, и возникает чувство, что Кант заглянет сейчас в окно.

1. Дайте человеку все, чего он желает, и в ту же минуту он почувствует, что это все - не есть все;
2. Только посредством образования может человек стать человеком;
3. Доброе воспитание как раз есть то, из чего возникает все добро на свете;
4. Человек редко думает при свете о темноте, в счастье - о беде, в довольстве - о страданиях и, наоборот, всегда думает в темноте о свете, в беде - о счастье, в нищете - о достатке;
5. Страдание - это стимул для нашей деятельности, и, прежде всего, в нем мы чувствуем нашу жизнь; без него наступило бы состояние безжизненности;
6. Быть опровергнутым - этого опасаться нечего; опасаться следует другого - быть непонятым;
7. Наука - это организованные знания, мудрость - это организованная жизнь;
8. Мораль - есть учение не о том, как мы должны сделать себя счастливыми, а о том, как мы должны стать достойными счастья;
9. Гений - это талант изобретения того, чему нельзя учить или научиться;
10. Смерти меньше всего боятся те люди, чья жизнь имеет наибольшую ценность;
11. Поступайте так, чтобы любой ваш поступок мог быть возведен во всеобщее правило;
12. Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлением и благоговением, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них, - это звездное небо надо мной и моральный закон во мне.

К 1 июня в России появится перечень рекомендованных для подростков профессий

Ирина Жандарова

С июня в России появится перечень рекомендованных для трудоустройства подростков профессий. Об этом сообщил "Российской газете" первый заместитель председателя Комитета Госдумы по молодежной политике, председатель правления "Российских студенческих отрядов" Михаил Киселев.

"Мы опираемся на рынок труда, социологические исследования и то, куда, где на самом деле идут работать подростки. Сейчас мы собрали около 48 рекомендуемых профессий, но работа продолжается. В перечень войдут курьеры, дизайнеры, помощники вожатых, перечисляет он. К 1 июня такие методические рекомендации и рекомендуемый перечень профессий будут выпущены", - говорит Киселев.

Методические рекомендации по трудоустройству подростков и перечень рекомендуемых профессий помогут создать четкие алгоритмы трудоустройства несовершеннолетних. Кроме самих профессий для работодателей создадут перечни документов, которые нужно оформить при трудоустройстве несовершеннолетних по конкретной профессии. Подросткам также пропишут пакет документов, который необходим для трудоустройства по каждой специальности.

"Это просьба работодателей, родителей, молодежи дать методические рекомендации по трудоустройству и рекомендуемый перечень профессий. У нас есть перечень запрещенных профессий, но нет перечня рекомендуемых", - отметил Киселев.

В России первый трудовой опыт до 18 лет получает каждый десятый подросток, сообщал ранее министр труда и социальной защиты России Антон Котяков. В 2023 году центры занятости помогли найти подработку на каникулы для 600 тыс. молодых людей.

"Это те, кто получил соответствующую услугу в центрах занятости", - отмечает замруководителя Федеральной службы по труду и занятости Ян Талбацкий.

Реальное число подростков, которые трудоустраивались на первую работу до 18 лет, больше. Ежегодно количество тех, кто работает в свободное от учебы время, растет. Занятость несовершеннолетних имеет большую поддержку среди всех возрастов.

Одобряют трудоустройство школьников на летних каникулах 88% россиян, свидетельствуют результаты опроса НАФИ, проведенные для "Российской газеты". При этом взрослые заинтересованы в занятости молодежи больше них самих. Выступают за работу школьников во время летних каникул 93% людей старше 35 лет, с 45 лет доля поддерживающих занятость увеличивается до 95%. А вот молодежь до 24 лет гораздо реже одобряет раннюю работу. Среди них 75% выступают за летние подработки, хотя доля тех, кто "за", очень высокая. К тому же отрицательно к ранней работе относятся лишь 14% молодых людей.

Больше всего предложений для подростков в сфере продаж. На них приходится 8,3% всех объявлений о работе для несовершеннолетних, сообщили в "Авито Работа". Далее следуют работодатели в сфере производства, сырья и сельского хозяйства. Много вакансий для подростков в сфере маркетинга, рекламы и PR. В среднем заработок подростка составляет 43,4 тыс. руб., сообщили в hh.ru. За год он вырос на 13,2 тыс. руб. Доходы сильно разнятся в зависимости от региона. В Калужской области самые высокие доходы несовершеннолетних - около 80 тыс. руб. Самая низкая зарплата подростков в Костромской области - 4 тыс. руб., в Забайкальском крае - 8 тыс. руб. При этом в обоих случаях за год произошло существенное снижение зарплатных предложений для молодежи.

Сегодня самые высокие зарплаты предлагают подросткам торговые организации. Работа курьером или сборщиком, упаковщиком заказов дает максимальный доход. А вот творческие специальности, такие как аниматор, актер и копирайтер, большого дохода не принесут.

Школьнику не стоит подходить к летней подработке, только как в возможности обогатиться "в моменте". Первый рабочий опыт может быть использован для выбора профессии, построения карьеры.

Профессии могут сильно отличаться по возрасту допуска к ним несовершеннолетних. К примеру, на водительские права можно сдать с 17 лет, но работать водителем до 18 лет все равно не получится. Мастеров по маникюру не нанимают младше 16 лет. К тому же сильно разнится список документов. Поэтому и необходимы рекомендации, которые помогут подросткам разобраться в том, на какие специальности они могут быть приняты.

Бизнес участвует в разработке мер, направленных на снижение кадрового голода на рынке труда. Ряд инициатив сейчас сформирован "Деловой Россией", сообщил председатель Санкт-Петербургского регионального отделения организации Дмитрий Панов. Ранее Российский союз промышленников и предпринимателей (РСПП) направил в минтруд и минэкономразвития пакет примерно из 40 предложений для решения проблемы дефицита кадров. Среди предложенных мер - смягчение подходов к сверхурочной работе. Необходимо поощрять совместительство и сверхурочную работу - при заявлении работников и согласовании с профсоюзной организацией, пояснил вице-президент Торгово-Промышленной палаты (ТПП) РФ Илья Зубков.

Стимулировать предприятия к внедрению роботизированных и автоматизированных систем также предлагают в "Деловой России". Вместе с увеличением производительности труда это позволит перевести часть квалифицированных специалистов на более значимые позиции, в том числе инженерные или управленческие, считает Панов. "Надо перестать рапортовать о том, что столько-то рабочих мест будет создано дополнительно", - говорит Зубков. Необходимо начать сокращать количество непривлекательных, низкоквалифицированных рабочих мест, которые не замещаются местным населением.

Государству необходимо рассмотреть новые варианты поддержки работодателей, которые готовы платить стипендию студентам вузов и профтехучилищ, берут их на практику, считает Панов.

Кроме того, необходимо внести корректировки в действующее законодательство по трудоустройству выпускников, которые проходят обучение по целевому набору, а также студентов, обучающихся на бюджетной основе, говорит Зубков. Он отмечает, что в этом вопросе важно учитывать мнение потенциальных работодателей, отраслевых объединений. Также он обратил внимание на необходимость смягчения квалификационных требований, если претендент проходит профильное обучение.

В "Деловой России" также предлагают развивать удаленный формат работы, особенно для вовлечения в трудовую деятельность лиц пенсионного возраста и людей с ограниченными возможностями.

Подготовила Ирина Жандарова

Дмитрий Чернышенко: На Международный Кантовский конгресс прибыли участники из 23 стран

Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко принял участие в открытии Международного Кантовского конгресса и пленарном заседании «Критика искусственного разума: проблемы бытия и познания в контексте развития искусственного интеллекта». Конгресс проводится 22–25 апреля на базе Балтийского федерального университета (БФУ) в 300-летнюю годовщину со дня рождения Иммануила Канта.

В рамках открытия Дмитрий Чернышенко зачитал приветствие Президента России Владимира Путина. Глава государства подчеркнул, что инициатива широко отметить юбилейную дату получила активную поддержку в России и за рубежом. Это свидетельствует о неугасающем интересе к личности и трудам мыслителя. В своём обращении к участникам конгресса Президент выразил надежду, что юбилейные мероприятия послужат сохранению гуманистического наследия Иммануила Канта и дальнейшему изучению его работ.

Высказывание философа – «Надо жить своим умом» – как никогда актуально для нашей страны.

«Кантовский конгресс, проводимый по поручению главы государства, объединяет более 500 ведущих учёных, в нём принимают участие представители 23 стран», – рассказал Дмитрий Чернышенко.

Он отметил, что проведение одной из крупнейших в мире кантоведческих конференций в БФУ символично, так как именно в Калининграде (тогда – Кёнигсберге) философ прожил всю свою жизнь. По этой причине было решено начать программу с темы, которая волнует весь мир и, по словам зампреда Правительства, была бы интересна самому Канту, – с искусственного интеллекта.

«Иммануил Кант – интеллектуальный авторитет, от которого каждый надеется получить руководство по фундаментальным вопросам человеческой жизни. Мы испытываем глубокое уважение к тому наследию, которое он оставил. Его идеи оказали влияние на науку, культуру, педагогику, стали основой международного права», – заявил губернатор Калининградской области Антон Алиханов.

Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что масштабное использование ИИ – новый этап развития человечества, открывающий большие перспективы для экономики и требующий ответственного подхода.

«Согласно прогнозам, общий вклад ИИ-технологий в глобальную экономику может достичь 15 трлн долларов к 2030 году. И мы не можем игнорировать эту цифру. В России разработана Национальная стратегия развития ИИ, одна из задач которой – повысить доверие к этой технологии», – рассказал зампред Правительства.

Нацстратегия до 2030 года включает 8 ключевых задач и 10 показателей, главный из которых – прирост ВВП на 11,2 трлн рублей благодаря ИИ.

С 2021 года в стране действует Кодекс этики в сфере искусственного интеллекта, он провозглашает гуманистический и ответственный подход при разработке и применении технологий.

«Важным этическим регулятором технологического прогресса является наша культура. Традиционные ценности – это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России. Высокие нравственные идеалы, гуманизм, справедливость, уважение к человеку, культурные ценности нашей многонациональной и многоконфессиональной страны должны лежать в основе отечественных разработок», – сказал вице-премьер.

«В прошлом году Минобрнауки России совместно с нашими ведущими университетами и технологическими компаниями создало специальную модель компетенций в области ИИ. Она включила в себя подробное описание профессий, связанных с технологиями искусственного интеллекта, – исследователь, аналитик, архитектор данных и так далее. Впоследствии она же легла в основу профессионально-общественной аккредитации образовательных программ в области ИИ, которую проводит Альянс в сфере искусственного интеллекта. И уже сейчас каждый год более 6 тысяч человек поступают на программы, связанные с ИИ», – сообщил заместитель Министра науки и высшего образования Константин Могилевский.

Дмитрий Чернышенко подчеркнул: «Россия ставит амбициозную цель – стать самой комфортной регуляторной юрисдикцией. Для этого продолжится устранение нормативно-правовых ограничений для разработки, внедрения и использования ИИ. Эффективным механизмом регулирования стали также экспериментальные правовые режимы. Сейчас утверждено 13 ЭПР в сфере эксплуатации беспилотных авиасистем и беспилотного автотранспорта, а также в области здравоохранения».

В заключение вице-премьер отметил, что развитие ИИ-технологий и эффективность их применения в ближайшем будущем станут факторами, которые будут влиять на баланс сил в мире.

«Мы продолжим наращивать лидирующие позиции. При развитии технологий принципиально важно успевать осмыслять и обеспечивать их эффективное и безопасное применение. Защита интересов людей и гуманистический подход – главный приоритет. И, как правильно отметил наш Президент, в эпоху технологической революции именно культурное, духовное наследие является ключевым фактором сохранения национальной идентичности, а значит, и многообразия нашего мира», – сказал он.

В дискуссии также приняли участие ректор Балтийского федерального университета им. И.Канта Александр Фёдоров, ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов, директор Федерального центра гуманитарных практик Российского государственного гуманитарного университета Алексей Пищулин, президент Фонда наблюдений и исследований (ORF, Индия) Санджой Джоши, директор Института системного программирования им. В.П.Иванникова РАН Арутюн Аветисян.

Подборка региональных ИТ-новостей

В Самарской области прошёл седьмой Всероссийский фестиваль «КосмоФест»

В Удмуртии заключили соглашение о сотрудничестве между правительством региона и одним из лидеров ИТ-рынка

В Нижегородской области начался приём заявок на компенсацию 50% цены программного обеспечения

Санкт-Петербург полностью переводит ИТ-инфраструктуру на отечественные технологии

В ЯНАО на форуме «Цифра. Док» обсудили цифровые решения для сотрудников органов власти

В Краснодарском крае для школьников провели «Урок цифры»

В Коми проходит молодёжный форум для начинающих айтишников «Цифровая республика ГосИТ»

1 / 7

Подборка региональных ИТ-новостей 20 апреля,

Минпромторг России и СПбГУ запускают совместную магистерскую программу

В сентябре 2024 года Минпромторгом России на базе Санкт-Петербургского государственного университета будет запущена совместная образовательная программа высшего образования магистратуры «Экономика и международные экономические отношения стран Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)»по направлению 58.04.01 «Востоковедение и африканистика».

Программа магистратуры «Экономика и международные экономические отношения стран Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)» предполагает формирование у обучающихся целостного представления об экономических особенностях стран Азии и Африки и об актуальных экономических и социально-политических процессах на этих континентах. Особое внимание уделяется изучению и обсуждению процессов глобализации мировой экономики, механизмов формирования национальных и региональных экономических систем, проблемы влияния внешних и внутренних факторов на государственную политику в торговой, финансовой, тарифной, социальной, промышленной, аграрной, экологической областях в государствах Азии и Африки. Кроме того, магистранты знакомятся со спецификой функционирования экономической дипломатии, международного бизнеса, международных экономических организаций и механизмов их взаимодействия в афро-азиатском регионе. Обучающиеся осваивают блок базовых дисциплин в области экономической теории, слушают специальные курсы по экономике отдельных стран и регионов и в течение всего обучения проводят самостоятельное магистерское исследование по проблемам экономики или международных экономических отношений в странах Азии и Африки на основе первоисточников на восточном языке в соответствии со страновой специализацией магистранта.

Для обучающихся по программе доступно изучение более чем 45 языков (амхарский, арабский, вьетнамский, китайский, монгольский, хауса и языки стран Центральной Азии). Обучающиеся Университета смогут проходить практику и стажировки с возможностью дальнейшего трудоустройства в центральном аппарате Минпромторга России и торговых представительствах Российской Федерации в иностранных государствах.

Ознакомиться с программой и подать заявление на поступление Вы можете на официальном сайте СПбГУ.

Напомним, Министерство промышленности и торговли Российской Федерации и Санкт–Петербургский государственный университет летом 2023 г. заключили соглашение о практической подготовке студентов.

Татьяна Голикова приняла участие в итоговой расширенной коллегии Минздрава на площадке выставки-форума «Россия»

Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова выступила на итоговой расширенной коллегии Минздрава, которая прошла на площадке выставки-форума «Россия» в тематический день национального приоритета «Продолжительная и активная жизнь».

Новые национальные проекты, объявленные Президентом страны Владимиром Путиным, – «Семья», «Продолжительная и активная жизнь», «Новые технологии сбережения здоровья» – стартуют с 1 января 2025 года.

«Сегодня важно, чтобы вы готовились к тому, что нам предстоит реализовывать с 1 января 2025 года, потому что это целостная, серьёзная и всеобъемлющая работа, которая носит не только отраслевой, но и межведомственный характер, которая затрагивает все регионы страны, организации, и здесь очень важно консолидированно её организовать», – сказала Татьяна Голикова.

Вице-премьер подчеркнула, что основное внимание необходимо направить на мероприятия по увеличению продолжительности жизни к 2030 году до 78 лет и старше.

Для достижения этой цели в течение шестилетнего периода должна быть завершена модернизация первичного звена здравоохранения, в котором ежегодно регистрируется более 1 млрд обращений пациентов. Это позволит дополнительно своевременно начинать лечение около 7 миллионов человек. Особое внимание – сельским территориям и малым населённым пунктам. Более 4,2 тыс. объектов здравоохранения будет создано к концу 2030 года.

«Помимо инфраструктурных изменений акцент должен быть на профилактическую работу. В этом году профилактическими осмотрами и диспансеризацией будет охвачено 70% населения – более 102 миллионов человек. К концу 2030 года – 90% пациентов с хроническими неинфекционными заболеваниями. Это безусловный залог увеличения продолжительности жизни», – отметила вице-премьер.

Также под пристальным вниманием будут такие направления, как борьба с сердечно-сосудистыми и онкологическими заболеваниями, сахарным диабетом, гепатитом С. Акцент должен быть на своевременной диагностике, правильной маршрутизации, оказании помощи на догоспитальном этапе, обеспечении лекарствами. Медицинская помощь должна оказываться в чётком соответствии с клиническими рекомендациями, которые с 1 января 2025 года вступают в полную силу.

«Совершенствование экстренной медицинской помощи и развитие санавиации также является приоритетной задачей. Будут построены более 100 приёмных отделений в межрайонных центрах с численностью населения менее 300 тысяч человек. Это позволит нам ежегодно спасать не менее 100 тысяч жизней», – сказала Татьяна Голикова.

По поручению главы государства будет расширена сеть национальных медицинских исследовательских центров, которые являются платформой для разработки передовых методов и технологий лечения. Отработанные в них алгоритмы лечения будут внедряться в региональную практику.

Также по поручению Президента будет продолжена работа по развитию цифровых сервисов в здравоохранении и внедрению в отрасль технологий искусственного интеллекта.

По итогам 2023 года на портале госуслуг более 38 миллионов человек воспользовались сервисом «Моё здоровье», оформили около 50 млн цифровых полисов. Создано и обновлено порядка 1 млн автоматизированных рабочих мест медицинских работников.

Ещё одним важнейшим направлением является медицинская реабилитация, которая позволяет улучшить качество жизни после перенесённого тяжёлого заболевания или травмы, сокращает число дней нетрудоспособности. По итогам 2023 года медицинскую реабилитацию прошли 1,6 миллиона человек.

Кроме того, в национальном проекте «Продолжительная и активная жизнь» будет уделяться внимание формированию здорового образа жизни и развитию спорта.

Разрабатываемый нацпроект будет включать и мероприятия, направленные на кадровое обеспечение отрасли. За четыре года почти на 22% увеличены контрольные цифры приёма по программам высшего образования (54,6 тыс. мест в 2023 году). С апреля 2024 года принятые изменения в законодательство разрешают ординаторам работать на должностях врачей-стажёров. Это новая возможность, которая позволяет пополнить медицинские организации молодыми кадрами.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Медицина. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 19 апреля 2024 > № 4631099 Татьяна Голикова

Россия и Казахстан определили План мероприятий по сотрудничеству в области образования и науки

Соответствующий документ подписали Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков и Министр науки и высшего образования Республики Казахстан Саясат Нурбек.

План предусматривает:

расширение сотрудничества между университетами двух стран,

отдельную программу научных стажировок,

создание новых образовательных программ,

реализацию совместных научно-исследовательских проектов, в том числе на российских установках класса «мегасайенс».

В ходе встречи стороны обсудили развитие филиалов российских университетов в Казахстане: ЧелГУ (https://t.me/csu76) в городе Костанае, РГУ нефти и газа (НИУ) им. И.М. Губкина в Атырау, НИЯУ «МИФИ» (https://t.me/mephi_of) в Алма-Ате, филиала «Восход» МАИ (https://telegram.me/maiuniversity) в городе Байконуре.

Россия. Казахстан > Образование, наука > minobrnauki.gov.ru, 19 апреля 2024 > № 4631052

В Москве прошел Второй форум ректоров университетов России и Вьетнама

В Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова завершился Второй форум ректоров университетов России и Вьетнама. На площадке участники обсудили перспективы взаимодействия двух стран в образовательной, научной и гуманитарной сферах.

С видеоприветствием к участникам форума обратился сопредседатель Российско-Вьетнамской межправительственной комиссии по торгово-экономическому и научно-техническому сотрудничеству, Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко.

«Отношения между Россией и Вьетнамом развиваются в традиционно дружеском и конструктивном ключе. В этом году исполняется 30 лет со дня подписания базового Договора об основах дружественных отношений между Россией и Вьетнамом. Двустороннее сотрудничество между нашими странами налажено в разных сферах. Одно из приоритетных направлений — образование и подготовка кадров», — отметил вице-премьер.

В торжественном открытии также принял участие замглавы Минобрнауки России Константин Могилевский, заместитель Министра образования и подготовки кадров Вьетнама Хоанг Минь Шон, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий, Чрезвычайный и Полномочный Посол Социалистической Республики Вьетнам в Российской Федерации Данг Минь Кхой, а также ректоры и представители более 50 российских и 25 вьетнамских университетов.

«Приведу цитату первого Президента Демократической Республики Вьетнам Хо Ши Мина: «Выращиваем деревья для получения благ в течение 10 лет, воспитываем детей для получения благ в течение 100 лет». Содействие развитию человеческих ресурсов для экономического сотрудничества России и Вьетнама является одним из приоритетов, стоящих перед университетами наших стран», — отметил Константин Могилевский.

В ходе мероприятия было отмечено, что важна не только подготовка высококвалифицированных кадров, но и их последующее трудоустройство. Для этой цели в декабре 2023 года был создан Российско-Вьетнамский консорциум технических университетов. В него вошли Национальный исследовательский университет «МЭИ», Московский авиационный институт и Ханойский университет науки и технологий. Благодаря консорциуму целевая подготовка кадров будет проводиться в тесной связке с индустриальными партнерами двух стран по таким направлениям, как авиастроение, атомная и водородная энергетика, возобновляемые источники энергии, информационные технологии, электроэнергетика и электротехника.

Список российских и вьетнамских организаций будет дополняться по мере расширения перечня направлений подготовки кадров для нужд вьетнамской экономики. Первый полноценный набор запланирован на 2024/25 учебный год, сейчас уже подано 30 заявок от вьетнамских граждан на квоты Правительства РФ.

Взаимодействие университетов России и Вьетнама с каждым годом увеличивается. В настоящее время действуют более 300 межвузовских соглашений и меморандумов по таким направлениям сотрудничества, как реализация совместных образовательных программ, проведение научных исследований и развитие академической мобильности.

Важную роль в межвузовском сотрудничестве занимает языковое обучение. С 2022/23 учебного года Министерством образования и подготовки кадров Вьетнама принято решение о включении русского языка в «перечень первых иностранных языков» в общеобразовательных школах. Русский язык преподается в Ханойском филиале института русского языка имени А.С. Пушкина с 1983 года. Министерства двух стран ведут работу по преобразованию его в межгосударственную образовательную организацию — Пушкинский центр.

В то же время преподавание вьетнамского языка ведется в 10 российских университетах. В текущем учебном году вьетнамский язык изучают более 250 человек в ряде вузов — Дальневосточный федеральный университет, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Московский государственный институт международных отношений МИД России, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, Всероссийская академия внешней торговли, Дипломатическая академия МИД России, Московский государственный лингвистический университет, МГУ имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет.

Вьетнам. ЦФО > Образование, наука > minobrnauki.gov.ru, 19 апреля 2024 > № 4631051

В Москве обсудили приоритеты развития студенческого спорта в России до 2030 года

На Международной выставке-форуме «Россия» состоялась стратегическая сессия «Приоритеты развития студенческого спорта в Российской Федерации до 2030 года». Участие в ней приняли более 150 представителей федеральных и региональных органов государственной власти, вузов, общественных организаций, студенческих спортивных лиг, спортивных федераций.

В ходе панельной дискуссии «Студенческий спорт — 2030: взгляд в будущее из настоящего» замглавы Минобрнауки России Ольга Петрова подчеркнула важность и стратегическое значение физической культуры и спорта в сфере социально-культурного развития.

«Данное мероприятие дает возможность синхронизировать межведомственную повестку развития студенческого спорта до 30-го года, внести корректировки и дополнительные направления. В первую очередь это связано с возникающими вызовами перед страной и теми задачами, которые обуславливают изменение системы ценностей как студенческого сообщества, так и в целом страны. В настоящее время формируются новые ориентиры, благодаря которым нам удастся объединить усилия и решить актуальные задачи», — отметила она.

Сегодня в вузах растет количество студенческих спортивных клубов. Так, по данным мониторинга Минобрнауки России, в настоящее время они функционируют уже в 527 образовательных организациях.

Ольга Петрова акцентировала внимание на особой роли Минспорта России, Минпросвещения России, Росмолодежи, корпуса ректоров и проректоров вузов, региональной власти в развитии данного направления.

По итогам стратегической сессии Минобрнауки России будут разработаны предложения в проект Межотраслевой программы развития студенческого спорта до 2030 года.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > minobrnauki.gov.ru, 19 апреля 2024 > № 4631050

Ерлан Карин встретился с кыргызской молодежью

Госсоветник рассказал о молодежной политике Казахстана и ответил на вопросы участников встречи.

Редакция Liter.kz

Государственный советник, председатель Совета по молодежной политике при президенте Казахстана Ерлан Карин встретился с участниками казахско-кыргызского молодежного форума в рамках официального визита президента Кыргызстана Садыра Жапарова в РК, передает Liter.kz.

Как сообщает пресс-служба Акорды, во время встречи госсоветник отметил, что Касым-Жомарт Токаев уделяет особое внимание расширению прав и возможностей казахстанской молодежи. Примерами тому служат проекты и программы, учитывающие интересы и потребности молодежи – Президентский молодежный кадровый резерв, стимулирование молодежного предпринимательства, поддержка талантливой молодежи в создании креативной индустрии.

Совет по молодежной политике при президенте является центральной структурой по выработке и реализации молодежной политики. На его площадке активно участвуют молодые люди, предлагая различные идеи и проекты и внося свой вклад в развитие страны, – говорится в сообщении.

Так, при непосредственном участии членов совета была разработана Концепция государственной молодежной политики до 2029 года. Также по инициативе членов Совета по молодежной политике был принят Комплексный план по борьбе с наркоманией и наркобизнесом на 2023-2025 годы. Сейчас на площадке совета прорабатывается Комплексный план по противодействию незаконному игорному бизнесу и борьбе с лудоманией.

В завершение встречи Ерлан Карин ответил на вопросы кыргызской молодежи.

Ранее сообщалось, что президенты Казахстана и Кыргызстана открыли памятник легендарному батыру Манасу.

Иран посетил встречу министров образования ШОС в Москве

Исламская Республика Иран приняла участие в восьмой встрече министров образования государств-членов Шанхайской организации сотрудничества (ШОС), почти через год после того, как страна официально присоединилась к Евразийскому экономическому, политическому блоку безопасности и обороны.

Встреча состоялась в четверг в столице России Москве. Это первый раз, когда Иран принял участие в подобной встрече после того, как он стал официальным членом ШОС в июле 2023 года.

Посол Ирана в Москве Казем Джалали присутствовал на встрече от имени Исламской Республики. Омид Резаифар, заместитель министра науки по международным делам, также выступил на московской встрече в режиме видеоконференции.

Джалали сказал, что Иран, теперь уже как полноправный член ШОС, намерен поддерживать конструктивное взаимодействие и всестороннее сотрудничество в различных специализированных секторах организации.

Образование является одной из важнейших областей сотрудничества, поскольку оно рассматривается как основа для развития, сказал иранский чиновник, добавив, что его страна имеет опыт в области высшего образования, а также научных исследований, несмотря на санкции и давление извне.

Омид Резаифар также заявил о готовности Ирана расширять сотрудничество в научно-техническом секторе.

Сергей Кравцов принял участие в мероприятиях Дня единых действий в Ростове-на-Дону

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов посетил с рабочей поездкой Ростовскую область. В День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны он посетил мемориальный комплекс в Змиёвской балке и принял участие в мероприятиях в рамках проекта «Без срока давности».

Сергей Кравцов вместе с губернатором Ростовской области Василием Голубевым и ректором Московского педагогического государственного университета (МПГУ) Алексеем Лубковым возложил цветы к мемориалу жертвам фашизма в «Змиёвской балке». Перед памятником погибшим мирным советским гражданам прошло шествие колонны к Вечному огню под звуки военного духового оркестра. Участникам мероприятия рассказали о минувших трагических событиях.

«Сегодня мы вспоминаем жертв нацистского режима среди мирного населения. Об этом никогда нельзя забывать. Благодаря проекту «Без срока давности» мы обращаемся к тем трагическим, страшным событиям, чтобы напомнить, что такие явления, как нацизм, никогда не должны возродиться. Мемориал в Змиёвской балке служит подтверждением геноцида мирного населения – более 27 тысяч человек погребены здесь. К сожалению, такие места есть во многих наших регионах, и эти преступления не имеют срока давности», – сказал Сергей Кравцов.

Губернатор региона поблагодарил всех, кто занимается сохранением памяти о жертвах геноцида, он добавил, что о трагических событиях истории необходимо знать всем и особенно подрастающему поколению.

«Здесь, в Змиёвской балке, в августе 1942 года от рук фашистов погибли и захоронены 27 тысяч наших земляков. Оккупанты зверски расправились с военнопленными и мирными жителями, не пощадив ни детей, ни стариков. Так нацисты пытались сломить дух ростовчан, уничтожить в них само стремление к победе. Сохранить память об этих жертвах, не дать переписать историю – наша общая задача», – подчеркнул Василий Голубев.

Затем в Донском государственном техническом университете состоялся открытый диалог «Проект «Без срока давности – 2035»: взгляд в будущее». В мероприятии приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, ректор МПГУ Алексей Лубков, Герой Советского Союза, президент Фонда «Герои Отечества» Валерий Бурков (отец Киприан), педагогические работники и ученики школ, студенты и преподаватели вузов Ростова-на-Дону, представители Международного детского центра «Артек». Они обсудили ключевые ценности российского общества и задачу противодействия фальсификации истории и проявлениям нацизма в XXI веке.

«19 апреля по всей стране проходит День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны. Очень важно не забывать о тех трагических страницах истории. Сегодня наши бойцы в рамках специальной военной операции продолжают дело своих предков. Мы видим, как динамично развиваются освобожденные территории, активно происходит их интеграция в российскую систему образования. Проект «Без срока давности» посвящен Великой Отечественной войне. Но я уверен, что этот проект будет продолжен, он будет развиваться и дополняться теми фактами, которые открываются сегодня», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В ходе встречи прошла торжественная церемония награждения активных участников проекта «Без срока давности». Сергей Кравцов вручил ребятам Благодарственные письма Минпросвещения России, а Благодарственные письма Ассоциации развития педагогического образования – председатель Правления организации, ректор МПГУ Алексей Лубков.

«Вы знаете, какие жертвы принесены советским народом на алтарь Великой Победы. 27 миллионов советских граждан погибли. И значительная их часть это мирное гражданское население. Это наши с вами предки, члены нашей семьи. И работая над проектом «Без срока давности», мы стараемся его укрепить и сделать акцент на наших школьниках. Без связи поколений не может быть единого народа, единой истории, единой культуры, единого образовательного пространства. Ребята приобщаются к истории страны во время работы с архивными документами, нацеленной на изучение биографий членов семьи. Мы формируем единство поколений нашего народа. Мы говорим об укреплении единого образовательного пространства. Но это, в первую очередь, единство наших ценностей и наших традиций», – сказал Алексей Лубков.

В рамках программы, приуроченной ко Дню единых действий, в Ростовской области прошли встречи с участниками специальной военной операции, состоялся показ спектакля «Помни имя свое», поставленный воспитанниками народного театра-студии «Штрих» (г. Макеевка, Донецкая Народная Республика). Кроме того, открылась выставка «Судебные процессы о геноциде мирного населения в годы Великой Отечественной войны», созданная экспертами МПГУ при поддержке Минпросвещения России. Завершит День единых действий акция «Огненные картины войны». Участники акции из лампад выложат надпись «Без срока давности» и цифру 380 000 – количество жертв нацистского геноцида в период Великой Отечественной войны в Ростовской области.

Сергей Кравцов обсудил с Министром образования и науки Республики Таджикистан вопросы взаимодействия в сфере развития талантов

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов на полях Совещания министров образования государств – членов Шанхайской организации сотрудничества провел встречу с Министром образования и науки Республики Таджикистан Рахимом Саидзодой.

«В рамках сотрудничества наших стран реализуется и запланировано много важных проектов в сфере образования. Они касаются в том числе обеспечения таджикских школ учебниками и создания в стране международного образовательного Центра для одаренных детей», – сказал Сергей Кравцов.

В свою очередь, Министр образования и науки Республики Таджикистан Рахим Саидзода отметил, что Россия является одним из важнейших стратегических партнеров Республики Таджикистан и отношения между двумя странами активно развиваются.

В ходе встречи главы министерств обсудили вопрос социальной, культурной и языковой адаптации детей таджикских граждан, обучающихся в российских школах. Сергей Кравцов предложил создать рабочую группу по этому направлению и привлечь к этой работе коллег из российских педагогических университетов.

Глава российского ведомства пригласил своего таджикского коллегу принять участие во втором Международном форуме министров образования «Формируя будущее», который пройдет с 9 по 12 июня 2024 года в Казани. В свою очередь, Рахим Саидзода пригласил Министра просвещения РФ посетить Таджикистан с рабочей поездкой.

Семинар «Научно-исследовательская деятельность по направлению «Госпитальная педагогика» объединил 2,5 тысячи участников

В Москве состоялся семинар «Научно-исследовательская деятельность по направлению «Госпитальная педагогика». Мероприятие организовано проектом госпитальных школ «УчимЗнаем» при участии Лаборатории междисциплинарных исследований в области госпитальной педагогики Института развития, здоровья и адаптации ребенка, а также педагогических вузов России.

Семинар проводился в очном и онлайн-формате с подключением руководителей и специалистов сферы образования из России и стран СНГ с общим охватом в 2,5 тысячи человек.

«Межвузовские встречи по госпитальной педагогике уже стали традиционными и многообещающими событиями в текущем календарном году. Вопросы образования детей, которые нуждаются в длительном лечении, не просто актуальны, это уже неотъемлемая часть нашей жизни. Радует, что решаются они не просто на уровне обсуждений, но мы видим и практическую значимость этой работы благодаря открытию новых образовательных форматов для обеспечения всем равных прав в получении образования», – отметила заместитель директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Минпросвещения России Наталья Костюк.

Госпитальные педагоги школ «УчимЗнаем» обсудили со специалистами педагогических вузов и профильных научно-исследовательских институтов наиболее значимые эмпирические результаты и промежуточные итоги совместной деятельности в обучении и психолого-педагогическом сопровождении детей, нуждающихся в длительном лечении.

«Третий год подряд проект «УчимЗнаем» собирает вместе экспертов из вузов-партнеров, с которыми мы реализуем совместные образовательные программы, готовим новых педагогов и соединяем опережающую практику госпитальной педагогики и педагогическую науку. Прогресс заметен: в образовательной среде России и соседних стран растут интерес и понимание значимости этой темы, идет активный поиск новых подходов к обучению длительно болеющих детей. Значит, эту работу нужно обязательно продолжать», – подвел итоги семинара руководитель проекта «УчимЗнаем» Сергей Шариков.

Семинар «Научно-исследовательская деятельность по направлению «Госпитальная педагогика» проводится в третий раз. В 2022 году мероприятие было посвящено формированию читательской грамотности, в 2023 году – воспитательному пространству госпитальной школы.

Подготовку педагогических кадров для суверенной системы образования обсудили в Ростове-на-Дону

В Ростовском государственном экономическом университете прошел партнерский круглый стол на тему «Подготовка будущих педагогов для суверенной системы образования России». В нем приняли участие члены Ассоциации развития педагогического образования (АРПО): ректоры и преподаватели педагогических колледжей и университетов страны.

С приветственным словом к участникам мероприятия обратился врио директора Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Минпросвещения России Владимир Боков. Он отметил, что вопрос подготовки будущих педагогов для суверенной системы образования России является принципиально важным для уверенного долгосрочного развития страны.

Ректор Московского педагогического государственного университета (МПГУ), председатель Правления АРПО Алексей Лубков напомнил, что МПГУ входит в число шести вузов – участников пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования, который стартовал по Указу Президента России в мае 2023 года.

Алексей Лубков подчеркнул, что проект направлен на изменение сроков и уровней профессионального образования и подготовку студентов с ориентиром на построение суверенной системы образования.

Участники отметили важность использования опыта МПГУ как модели педагогического образования, а также приняли решения о создании совета молодых ученых в структуре АРПО и включении представителей ассоциации в состав Всероссийского родительского комитета.

Кроме того, Алексей Лубков вручил благодарственные письма руководителям образовательных организаций, членам ассоциации за активное участие в мероприятиях и поддержку инициатив АРПО.

В завершение мероприятия состоялась торжественная церемония подписания соглашения между Московским педагогическим государственным университетом и Ростовским государственным экономическим университетом и вручения свидетельств новым членам ассоциации.

Победителями всероссийской олимпиады школьников по физкультуре признаны 22 учащихся

В Ульяновском государственном университете прошел заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по физической культуре. В нем приняли участие 274 человека из 82 регионов России. Дипломы победителей получили 22 школьника, статуса призера удостоены 107 ребят.

Лучшие результаты показали команды из Москвы, Иркутской и Челябинской областей, Республики Татарстан и Хабаровского края. Абсолютным победителем состязания стала одиннадцатиклассница Вероника Жильцова из Москвы.

Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре состояла из двух туров. В практическую часть входили задания из трех разделов: гимнастики, спортивных игр (баскетбол, волейбол, футбол) и легкой атлетики. В теоретико-методическом туре ребят ждали вопросы, требующие проявления аналитических способностей и понимания важности физической культуры и спорта для гармоничного развития человека.

Справочно

Ежегодно во всероссийской олимпиаде школьников принимает участие более 7 миллионов ребят из всех регионов России. Олимпиада включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Участниками регионального этапа олимпиады в текущем учебном году стали более 175 тысяч школьников из 89 субъектов Российской Федерации и федеральной территории «Сириус». Впервые во всероссийской олимпиаде школьников приняли участие ребята из Херсонской области.

Сроки и места проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2023/24 учебном году утверждены приказами Минпросвещения России от 30 ноября 2023 г. № 910 и от 12 февраля 2024 г. № 94.

Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт стратегии развития образования.

Актуальная информация об олимпиаде размещена на официальном сайте.

Министры образования государств – членов ШОС обозначили приоритеты дальнейшего взаимодействия

В Москве прошло восьмое Совещание министров образования государств – членов Шанхайской организации сотрудничества под председательством Министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова. Это первое мероприятие такого высокого уровня по линии образования в рамках ШОС за последние пять лет.

В совещании в Москве приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, заместитель Министра просвещения РФ Денис Грибов, Министр образования Китайской Народной Республики Хуай Цзиньпэн, Министр науки и высшего образования Республики Казахстан Нурбек Саясат, Министр образования и науки Республики Таджикистан Рахим Саидзода, представители стран – участниц и наблюдателей ШОС: Республики Индия, Исламской Республики Иран, Киргизской Республики, Исламской Республики Пакистан, Республики Узбекистан и Республики Беларусь.

Приветствие участникам направил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Он подчеркнул, что в эру глобализации и активного технологического прогресса образование как основа успеха и процветания любого общества играет все более значимую роль.

«Вместе с государствами – членами ШОС мы последовательно движемся по пути укрепления и углубления взаимодействия в этой сфере. Мы готовы к самой тесной работе со всеми участниками ШОС. Уверен, что вместе мы сможем добиться больших успехов и обеспечить качественное образование для граждан», – отметил глава Минпросвещения России.

Заместитель Министра просвещения РФ Денис Грибов представил основные направления российской системы образования. В частности, он рассказал о развитии воспитательной работы, среднего профессионального и дополнительного образования.

«В плане международной деятельности мы реализуем гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом», направленный на повышение качества преподавания русского языка и обучение на русском языке. В этом проекте участвуют 11 стран. С 2017 года российские учителя обучили более 100 тысяч иностранных учащихся», – сообщил заместитель Министра просвещения РФ.

В числе международных проектов Денис Грибов назвал центры открытого образования на русском языке и обучения русскому языку. В 2023 году было открыто 67 таких центров в 53 странах мира. Он добавил, что в 2022 году открыто пять совместных школ в Таджикистане, девять школ будет построено в Киргизии, планируется создание образовательных организаций и в других странах.

Замглавы Минпросвещения России отметил, что с 9 по 12 июня 2024 года в Казани состоится второй Международный форум министров образования «Формируя будущее» и пригласил коллег по организации посетить мероприятие для обмена опытом, открытого обсуждения вопросов образования и развития сотрудничества.

С 2022 года Исламская Республика Иран выступает полноправным членом организации. Республика Беларусь, являясь государством – наблюдателем в ШОС, ведет активную работу по повышению статуса до полноправного члена организации. Соответствующее решение будет принято уже в июле на встрече глав государств – членов ШОС в Астане.

Заместитель генерального секретаря ШОС Нуран Ниязалиев поблагодарил российскую сторону за высокую организацию условий для работы всех делегаций.

«Для государств – членов ШОС является важным объединение усилий, последовательное укрепление сотрудничества в сфере образования и науки. Уверен, что наращивание взаимодействия в этих областях будет способствовать взаимному обогащению опытом, инновациями, улучшению социально-экономических условий жизни населения и дальнейшему развитию государств – членов ШОС в целом», – сказал он.

В ходе совещания участники уделили первоочередное внимание вопросам развития сотрудничества в области студенческих и академических обменов, организации профессионального образования, языкового обучения, интенсификации молодежного взаимодействия, а также цифровизации в сфере образования в рамках ШОС.

Отмечено эффективное функционирование Университета Шанхайской организации сотрудничества по подготовке обучающихся по семи направлениям. В том числе его концепция дополнена новыми специальностями: «агрономия», «журналистика», «медицина» и «юриспруденция».

В завершение мероприятия главы делегаций государств – членов ШОС подписали итоговые документы, в частности, они одобрили План мероприятий по реализации Соглашения между правительствами государств – членов ШОС о сотрудничестве в области образования на период 2024–2026 годов, утвердили состав Координационного совета Университета ШОС и численность Попечительского совета организации.

Приняты положения о звании «Почетный работник образования ШОС» и о нагрудном знаке министерств образования государств – членов ШОС «Почетный работник образования Шанхайской организации сотрудничества».

Главы делегаций решили провести следующее (девятое) Совещание министров образования в Китайской Народной Республике.

День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны: обращение Министра просвещения РФ

Дорогие друзья!

Сегодня по всей стране проходит День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.

В России нет ни одной семьи, которой бы не коснулись события тех лет. Тогда на защиту Родины встал весь народ. Мужество нашей армии и единство граждан спасли не только нашу страну, но и весь мир.

Мы наследники победителей, и наш долг – сохранить историческую правду, научить подрастающее поколение проводить параллели между прошлым и настоящим и делать правильные выводы. Именно на это направлен просветительский проект «Без срока давности». В рамках него ежегодно более 500 тысяч неравнодушных детей и подростков из разных уголков нашей страны участвуют в конкурсах сочинений и исследовательских проектов, фестивале музеев.

Память о многочисленных погибших в годы Великой Отечественной войны, в том числе среди мирного населения, дает нам полное осознание масштабов трагедии. Мы не должны забывать о том, к каким страшным последствиям приводит идеология превосходства одних людей над другими и ненависть к другим национальностям и культурам.

Мы сделаем все для того, чтобы искоренить нацизм и фашизм, чтобы в мире царили справедливость и уважение.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов

В федеральных детских центрах проходят мероприятия, посвященные Дню единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны

19 апреля школьники из разных регионов России, участвующие в образовательных программах федеральных детских центров, присоединились к мероприятиям, которые посвящены Дню единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.

В Международном детском центре «Артек» проходят встречи с сотрудниками мемориального комплекса «Концлагерь «Красный», кинолекторий «Красный»: трагедия, доблесть, память». Ребята посетят экспозицию в Симферополе, для них будет организована экскурсия по мемориалу и Скверу памяти. Во дворце Суук-Су начнут работу выставки «Ни давности. Ни забвения» и «Национализм – невыученные уроки». На акции «Уничтоженное детство» артековцы изготовят жетоны с названиями оккупированных регионов, концлагерей и именами жертв оккупации. Завершающим событием дня станет спектакль «Дети военного времени», подготовленный на основе материалов, собранных в рамках проекта «Без срока давности».

Во Всероссийском детском центре «Смена» участие в мероприятиях примут школьники и студенты колледжей из 63 регионов России. Они подготовили интерактивную выставку «Рядом с настоящим – прошлое» с фотографиями памятных мест и мемориалов жертвам нацизма в их родных городах. Участники акции «Память, которой не будет конца» прочитают стихи и запишут видеоролик. Ребята посетят экскурсию по историческим местам Анапы, побывают на кинопоказе документальных фильмов о Великой Отечественной войне.

Педагоги Всероссийского детского центра «Орленок» проведут просветительские занятия, на которых будет обсуждаться важность сохранения исторической памяти о трагических страницах истории нашей страны. На гражданской акции «Символы памяти» вожатые объединятся в проектные группы и будут работать над созданием сборника о геноциде советского народа в годы Великой Отечественной войны.

Во Всероссийском детском центре «Алые паруса» состоится онлайн-квиз с участием школьников и педагогов. В отрядах пройдут дискуссии «Преступления против детства», для ребят будут организованы онлайн-экскурсии по местам воинской славы Крымского полуострова. По итогам мероприятий ребята выложат в соцсети тематические посты с хэштегами #безсрокадавности, #19апреля2024.

Во Всероссийском детском центре «Океан» ребята посещают образовательный курс «Мы помним! Мы гордимся». Ученики школы «Океана» подготовили классные уголки, посвященные событиям военных лет. 19 апреля проходят занятия, приуроченные к памятной дате, а также акция «Во имя Отечества!»: ребята рассказывают о своих предках, участвовавших в Великой Отечественной войне и восстанавливавших страну в послевоенные годы.

В Москве впервые состоится награждение победителей Национальной премии «Россия – мои горизонты»

В Москве на Международной выставке-форуме «Россия» на ВДНХ в павильоне № 57 «Просвещение» 23 апреля впервые пройдет награждение победителей Национальной премии «Россия – мои горизонты». Премия присуждается Министерством просвещения Российской Федерации и Фондом Гуманитарных Проектов. Церемония награждения станет одним из мероприятий Недели профориентации в России.

Всего на соискание премии подано 3111 заявок из всех регионов России, из них в шорт-лист отобрано порядка 70 проектов.

Профессиональные эксперты выберут лучшие профориентационные проекты в 25 номинациях, представленных категориях: «Профориентация года», «Вклад в развитие единой модели профориентации», «Профориентация: новые возможности», «Инновации в профориентации», «Профессиональная среда», а также в специальной номинации «Династии в профессиях».

Для лауреатов и гостей премии будет организована концертная программа с участием творческих коллективов.

В рамках Недели профориентации, помимо церемонии награждения Национальной премией «Россия – мои горизонты» и чествования авторов лучших российских практик в этой сфере, пройдут Всероссийская экспертная сессия региональных операторов профориентации, присоединиться к которой сможет каждый желающий, а также встреча ведущих работодателей страны, участвующих в формировании профориентационной повестки.

«Отдельным мероприятием Недели станет награждение лучших среди более 60 000 педагогов-«навигаторов» проекта «Билет в будущее», которые прошли обучение в рамках школы повышения квалификации, созданной нашими экспертами. Все мероприятия пройдут в павильоне «Просвещение» на ВДНХ, где функционирует Федеральный центр профориентации в России», – отметил Иван Есин, руководитель проекта «Билет в будущее», управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, член Общественной палаты России.

Прямая трансляция церемонии награждения победителей Национальной премии «Россия – мои горизонты» будет доступна в официальной группе проекта «Билет в будущее» в социальной сети «ВКонтакте».

Справочно

Национальная премия «Россия – мои горизонты» присуждается Министерством просвещения Российской Федерации и Фондом Гуманитарных Проектов и является частью проекта ранней профессиональной ориентации школьников 6–11-х классов «Билет в будущее».

Премия направлена на поддержку лучших инициатив, проектов и достижений в области профориентации и поощрение специалистов, которые помогают определить образовательно-профессиональную траекторию школьников.

Татьяна Голикова обсудила с регионами ход реализации нацпроекта «Здравоохранение»

Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова провела совещание с регионами об итогах реализации национального проекта «Здравоохранение» в 2023 году и ходе его исполнения в I квартале текущего года.

«В 2023 году на реализацию нацпроекта “Здравоохранение„ было предусмотрено 319,2 млрд рублей. Средства были доведены в полном объёме. Уровень достижения показателей нацпроекта, по оперативным данным, на апрель 2024 года составляет 99,5%. Вместе с тем регионам следует уделить особое внимание своевременному выполнению мероприятий, поскольку текущий год является завершающим для нацпроекта “Здравоохранение„. В 2025 году стартуют новые национальные проекты», – сказала Татьяна Голикова.

Отмечается выполнение всех 25 показателей нацпроекта «Здравоохранение», в том числе перевыполнение некоторых из них. Так, за прошедший год улучшился важнейший медико-демографический показатель «продолжительность жизни». В целом по стране она увеличилась до 73,4 года.

Профилактическими медицинскими осмотрами или диспансеризацией охвачено в 2023 году более 60% взрослых и 96% детей. 98% новорождённых обследованы в рамках расширенного неонатального скрининга, который начали проводить с 1 января 2023 года.

Всего в 2023 году возведено 316 объектов здравоохранения, приобретено 796 быстровозводимых модульных конструкций. Проведён капитальный ремонт 1,6 тыс. объектов. Осуществлена поставка более 52 тыс. единиц оборудования и более 3 тыс. единиц автотранспорта для оснащения и переоснащения медицинских организаций. Осуществлялось строительство 24 детских больниц, введено в эксплуатацию 7 из них.

Также в ноябре 2023 года введён в эксплуатацию новый корпус с центром ядерной медицины Национального медицинского исследовательского центра детской гематологии, онкологии и иммунологии.

Существенно укреплена материально-техническая база кардиологической службы. Оснащено 328 региональных сосудистых центров и первичных сосудистых отделений, поставлено и введено в эксплуатацию более 3,2 тыс. единиц медицинского оборудования.

Важный приоритет – обеспечение медицинских учреждений квалифицированными кадрами.

Как отметила Татьяна Голикова, в 2024 году планируется большой выпуск по программам как среднего профессионального, так и высшего образования всех категорий медицинского персонала. Поэтому регионам необходимо уделять внимание эффективной маршрутизации выпускников на работу по специальности и принимать действенные меры, чтобы молодые специалисты приходили работать в отрасль.

Кроме того, вице-премьер подчеркнула необходимость более активного внедрения цифровых технологий в сфере здравоохранения для доступности гражданам цифровых сервисов, в том числе телемедицинских технологий, электронной записи к врачу, электронных рецептов. Для этого должна быть активизирована работа по исполнению федерального проекта «Создание единого цифрового контура в здравоохранении» нацпроекта «Здравоохранение».

Дмитрий Чернышенко поприветствовал участников Второго форума ректоров российских и вьетнамских университетов

Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко поприветствовал участников Второго форума ректоров российских и вьетнамских университетов. Мероприятие состоялось в Интеллектуальном центре – Фундаментальной библиотеке МГУ имени М.В.Ломоносова в Москве.

«Отношения между Россией и Вьетнамом развиваются в традиционно дружеском и конструктивном ключе. В этом году исполняется 30 лет со дня подписания базового Договора об основах дружественных отношений между Россией и Вьетнамом. Двустороннее сотрудничество между нашими странами налажено в разных сферах. Одно из приоритетных направлений – образование и подготовка кадров», – рассказал российский вице-премьер, сопредседатель Межправительственной Российско-Вьетнамской комиссии по торгово-экономическому и научно-техническому сотрудничеству Дмитрий Чернышенко.

Он отметил, что в Социалистической Республике Вьетнам создана сильная школа русистики, работает более 250 учителей и преподавателей русского языка, тысячи молодых людей изучают его как иностранный. С 1951 года порядка 30 тысяч граждан Вьетнама получили в России высшее и среднее специальное образование, из них более 3 тысяч студентов обучаются в российских вузах в настоящее время.

Также в приветствии вице-премьер подчеркнул роль совместных образовательных и научных проектов.

«В прошлом году для подготовки кадров были созданы два российско-вьетнамских консорциума университетов. Учёные России и Вьетнама вместе проводят исследования в таких перспективных областях, как биология, экология и материаловедение. Действуют семь совместных лабораторий и центров в области морской биологии и экологии, биохимии, разведки ключевых георесурсов, морских геологических и геофизических исследований, биологии, экологии и генетики наземных и водных экосистем. Также в прошлом году по линии профильных министерств и фондов наших стран стартовали два российско-вьетнамских конкурса для продвижения исследований», – добавил он.

Второй форум ректоров российских и вьетнамских университетов организован с российской стороны Российским союзом ректоров и Московским государственным университетом имени М.В.Ломоносова, с вьетнамской стороны – Министерством образования и подготовки кадров Социалистической Республики Вьетнам.

В мероприятии принимают участие президент Российского союза ректоров, ректор МГУ имени М.В.Ломоносова академик Виктор Садовничий, глава вьетнамской делегации – ректор Университета транспорта профессор Нгуен Нгок Лонг, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Константин Могилевский, Чрезвычайный и Полномочный Посол Социалистической Республики Вьетнам в Российской Федерации Данг Минь Кхой, заместитель Министра образования и подготовки кадров Социалистической Республики Вьетнам Хоанг Минь Шон, представители Министерства образования и подготовки кадров Социалистической Республики Вьетнам и более 150 руководителей вузов двух стран.

В рамках форума участники обсудят двустороннее сотрудничество в научно-образовательной сфере, обменяются опытом и лучшими практиками, а также подпишут документы, направленные на углубление гуманитарного сотрудничества университетов России и Вьетнама в области образования, науки и технологий.

Напомним, в 2023 году состоялось 24-е заседание Межправительственной Российско-Вьетнамской комиссии по торгово-экономическому и научно-техническому сотрудничеству. На нём сопредседатели Дмитрий Чернышенко и Чан Хонг Ха, Заместитель Председателя Правительства Социалистической Республики Вьетнам, подписали соглашения о научном сотрудничестве между Российской академией наук и Вьетнамской академией наук и технологий, а также о создании совместного Юго-Восточного центра разработки и исследований в сфере искусственного интеллекта и цифровых технологий в Ханое.

Подготовка ускорителя ЛУ-20 к предстоящему сеансу на NICA

С 3 по 12 апреля 2024 года сотрудники Лаборатории физики высоких энергий ОИЯИ провели эксплуатационные работы с пучком заряженных частиц на линейном ускорителе ЛУ-20, входящем в состав инжекционного комплекса ускорительного комплекса NICA.

В качестве источника ускоряемых частиц применен плазменный источник дейтронов. Запуск усилителей и возбуждение резонаторов прошли успешно, пучок дейтронов ускорен до энергии 5 МэВ/нуклон, ток пучка составил 500 мкА.

Как прокомментировал начальник сектора инжекции ЛУ-20 ЛФВЭ ОИЯИ Константин Левтеров, работы на ЛУ-20 проводились для проверки работоспособности систем ускорителя с тем, чтобы ускорять пучок ионов дейтерия в предполагаемом сеансе 2024 года.

«Достигнут положительный результат. Другой специальной подготовки не планируется», – отметил Константин Левтеров.

В тот же период времени работники инжекционного комплекса провели проверку и настройку источника КРИОН-6Т для работы с линейным ускорителем ЛУТИ.

Нейросети научили определять преобладающие у человека механизмы психологической защиты по аватарке в соцсетях

Исследователи Санкт-Петербургского Федерального исследовательского центра РАН (СПб ФИЦ РАН) совместно с исследователями РАНХиГС обучили нейросеть находить соответствия между выраженными у человека механизмами психологической защиты и его аватаркой в социальных сетях.

В перспективе разработка может использоваться при создании методов оценки защищённости персональных аккаунтов пользователей от атак злоумышленников, а также для систем поддержки принятия решений HR-специалистов, изучающих активность потенциального кандидата на трудоустройство в соцсетях. Результаты исследования опубликованы в материалах конференции Artificial Intelligence in Models, Methods and Applications (Springer).

Сегодня социальные сети являются одним из важнейших видов интернет-платформ, которыми пользуются сотни миллионов людей по всему миру. Соцсети — это полезный и эффективный инструмент для общения, знакомств, создания социальных отношений, поиска работы, размещения рекламы, торговли, бизнеса и для многого другого.

В то же время, в силу столь важных и разнообразных функций, социальные сети являются местом высокой активности киберпреступников. Их деятельность направлена на самые разные цели, ключевые из которых связаны с нанесением экономического и репутационного ущерба людям и компаниям. Поэтому крайне актуальной являются разработка эффективных методов и сервисов для повышения безопасности пользователей соцсетей.

«Киберпреступники часто используют действенные психологические приемы, чтобы обмануть пользователей и войти к ним в доверие. Для этого они анализируют, что пишут пользователи, а также какие фото и видео те выкладывают. В этих условиях наша задача — находить уязвимости раньше злоумышленников, оценивать степень их опасности и предлагать меры защиты. Однако анализ каждого пользователя вручную требует очень много ресурсов. Одним из способов повышения эффективности этой работы является автоматизация, например, с помощью нейросетей. В нашем исследовании мы показали, что существуют взаимосвязи между механизмами психологической защиты и определёнными особенностями изображения его аватара, которые нейросети могут находить. Как раз эти паттерны часто используют злоумышленники», — поясняет младший научный сотрудник Лаборатории теоретических и междисциплинарных проблем информатики (ЛТиМПИ) СПб ФИЦ РАН Фёдор Бушмелев.

Первый этап исследования заключался в сборе информации для базы данных. Для этого учёные провели исследование с использованием психологического теста «Индекс жизненного стиля» для выявления уровней выраженности механизмов психологической защиты среди респондентов. В исследовании ученых СПб ФИЦ РАН приняли участие более 300 человек.

В качестве основы для своей системы использовалась нейронная сеть, которая была обучена распознавать эмоции людей (радость, грусть, тревога и проч.) по фотографиям. Именно эмоции по мнению Р. Плутчика, Г. Келлерман и Х.Р. Конта — авторов одной из концепций психологической защиты, лежат в основе защитных проявлений личности. Исследователи дообучили нейросеть таким образом, чтобы она могла установить соответствия между наиболее ярко выраженными механизмами психологической защиты и особенностями фотографий, которые они ставили на свои аватарки. Затем учёные провели обратный эксперимент: загрузили нейросети аватары пользователей и изучали насколько корректно она сможет прогнозировать защитный психологический профиль.

«Для подобного рода междисциплинарных исследований на стыке психологии и IT мы получили весьма неплохую точность прогноза. И самое главное, что мы смогли показать — таким образом возможно определять некоторые особенности человека, которому принадлежит конкретная аватарка. Сейчас мы будем работать над повышением точности нашей нейросети, это потребует существенного увеличения количества информации в базе данных. В перспективе подобные системы могут использоваться для повышения безопасности страниц пользователей соцсетей. Например, мы будем их применять в методиках оценки уязвимости аккаунтов, которые разрабатывает наша лаборатория», — рассказывает Фёдор Бушмелев.

Пока нейросеть распознает немного признаков на фотографии пользователя: положение головы, глаз, выражение лица и некоторые другие. Однако в будущем учёные хотят добавить больше признаков, использовав, например, положение тела в кадре, позу, предметы и проч. Данное исследование является одним из проектов сотрудников лаборатории ЛТиМПИ СПб ФИЦ РАН в сфере изучения различных видов информационных атак. Так, ранее они разработали компьютерную игру для повышения уровня личной и корпоративной грамотности сотрудников компаний в цифровой среде.

Источник: пресс-служба СПб ФИЦ РАН.

Миниатюризация не сильно влияет на анатомию пауков

Команда российских исследователей впервые описала подробную анатомию у миниатюрных пауков рода Rayforstia, чей размер не превышает 1 миллиметр.

Сделав 3D-реконструкции систем органов этого паука, учёные пришли к выводу, что тенденции миниатюризации пауков отличаются от таковых у клещей и насекомых. Сравнение анатомического строения с более крупными пауками показало, что у миниатюрных и крупных представителей практически нет отличий, кроме большего относительного объёма мозга Rayforstia, а также незначительного уменьшения некоторых систем органов. Полученные данные внесли большой вклад в понимание влияния миниатюризации на строение наземных членистоногих. Результаты исследования опубликованы в престижном журнале Scientific Reports.

Миниатюризация — эволюционный процесс уменьшения размеров тела живых организмов. Это явление наблюдается у животных разных классов. Миниатюризация может быть следствием адаптации к условиям окружающей среды и необходима для улучшения поиска ресурсов.

Миниатюризация наблюдается и у пауков — отряда членистоногих, включающего в себя более 51000 видов. Они занимают самые разные экологические ниши: среди их представителей встречаются охотящиеся активно и из засады и даже вид, частично питающийся растительной пищей. Кроме того, пауки сильно различаются между собой по размерам. Так, например, пауки-птицееды семейства Theraphosidae имеют размах конечностей в 30 сантиметров, в то время как самые мелкие пауки, принадлежащие к семейству Symphytognathidae, имеют размер менее 0,5 миллиметра.

Сейчас активно ведутся исследования, посвящённые влиянию миниатюризации на анатомию насекомых, ногохвосток и клещей. Однако миниатюризация у пауков была мало изучена несмотря на то, что это одна из самых больших по количеству видов групп паукообразных.

Команда исследователей под руководством заведующего кафедрой энтомологии биологического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова Алексея Полилова при участии сотрудника Палеонтологического института им. А.А. Борисяка РАН решила подробно описать анатомию пауков из рода Rayforstia длиной всего в 900 микрометров (0,9 миллиметра). Учёные предположили, что миниатюризация не оказывает значительного влияния на анатомию пауков. Чтобы проверить эту гипотезу, проанализировали анатомию Rayforstia sp. с применением световой и конфокальной микроскопии, а также при помощи 3D-реконструкции различных систем органов этого паука. Учёные сравнили строение миниатюрного паука с более крупными, а также проанализировали особенности, связанные с миниатюризацией, у пауков, клещей и насекомых.

Выяснили, что одно из наиболее важных различий между Rayforstia sp. по сравнению с более крупными пауками — увеличенный относительный объём мозга (соотношение объёма мозга к объёму тела).

Для многих миниатюрных насекомых и клещей характерна редукция систем органов, то есть их утрата или упрощение их строения. Оказалось, что у паука Rayforstia sp. такого нет, все системы органов сохраняются, как у крупных представителей отряда. В то время как у клещей и насекомых наблюдается аллометрия (изменение относительных размеров органов при миниатюризации) репродуктивной системы, снижается количество мышц, у Rayforstia sp. относительного уменьшения этих систем не происходит.

Таким образом, учёные смогли подтвердить, что миниатюризация у пауков не имеет сильного влияния на их анатомию, в отличие от миниатюризации у клещей и насекомых.

«Наше исследование позволило более полно взглянуть на миниатюризацию наземных членистоногих, а также расширить границы наших знаний об анатомии пауков, не перестающих нас удивлять», — подытожила Евгения Прописцова, первый автор исследования, младший научный сотрудник кафедры энтомологии биологического факультета МГУ.

Источник: МГУ.