«Образование, наука в РФ и за рубежом»

— раздел базы данных 1998–2017гг. Polpred.com Обзор СМИ.

Инновации не вошедшие в другие отрасли. Библиотеки. Вузы, школы, дошкольные учреждения. Усыновление. Сироты. Строительство учебных заведений. Детские питание и досуг. Массовый спорт. Интернет-доступ на все материалы по отрасли, 12 месяцев — 46000 руб. См. Как пользоваться.

Образование, наука Новости и аналитика (72755 документов)

Топ-лист
Все страны
Россия всего в архиве статей 47821 / об этой стране с 1.8.2009 по 23.11.2017 читателями скачано статей 1103376 (в т.ч. ЦФО 10939 / 222679, СЗФО 2871 / 47508, ЮФО 2030 / 27811, ПФО 2352 / 46869, УФО 1676 / 32992, СФО 2968 / 56887, ДФО 1373 / 28063, СКФО 969 / 16697) • Казахстан 3998 / 91969Китай 3051 / 62063США 3635 / 50417Германия 1376 / 29468Великобритания 1064 / 22986Корея 568 / 22023Украина 771 / 20576Белоруссия 1095 / 18256Узбекистан 952 / 14543Япония 549 / 13340Финляндия 888 / 11689Азербайджан 478 / 9681Швеция 670 / 9203Италия 331 / 7561Евросоюз 738 / 7323Киргизия 578 / 6781Вьетнам 379 / 6626Кипр 391 / 6476Чехия 601 / 6470Тайвань 497 / 6299Туркмения 393 / 6007Таджикистан 480 / 5932Франция 504 / 5889Эстония 576 / 5726Латвия 505 / 5684Испания 261 / 4949Индия 238 / 4634Литва 228 / 4582Швейцария 323 / 4582Польша 170 / 4291Монголия 378 / 3991Турция 288 / 3783Греция 198 / 3576Грузия 192 / 3280Норвегия 156 / 3150Мексика 178 / 3029Израиль 437 / 2980ОАЭ 234 / 2674Нидерланды 134 / 2416Афганистан 239 / 2399Дания 95 / 2355Австралия 152 / 2333Армения 222 / 2257Австрия 87 / 2183Эквадор 139 / 2052Канада 166 / 1871Бразилия 149 / 1823Молдавия 125 / 1741Иран 208 / 1736 | Главное | Все новости

education.polpred.com. Всемирная справочная служба

Официальные сайты (6171)

Образование, наука (5467) Международные сайты 257, Австралия 55, Австрия 43, Азербайджан 41, Албания 6, Алжир 22, Ангола 2, Антигуа и Барбуда 2, Аргентина 23, Армения 26, Афганистан 2, Багамы 1, Бангладеш 17, Барбадос 7, Бахрейн 6, Белоруссия 75, Бельгия 57, Бенин 2, Болгария 28, Боливия 4, Босния и Герцеговина 8, Ботсвана 10, Бразилия 25, Бруней 3, Буркина-Фасо 4, Бурунди 2, Ватикан 2, Великобритания 192, Венгрия 42, Венесуэла 5, Вьетнам 8, Габон 2, Гаити 1, Гайана 6, Гамбия 4, Гана 9, Гватемала 8, Гвинея 1, Гвинея-Бисау 1, Германия 165, Гондурас 4, Гренада 2, Греция 25, Грузия 34, Дания 34, Джибути 3, Доминика 1, Доминиканская Республика 5, Евросоюз 32, Египет 13, Замбия 4, Зимбабве 7, Израиль 35, Индия 192, Индонезия 16, Иордания 10, Иран 12, Ирландия 51, Исландия 14, Испания 89, Италия 37, Йемен 19, Кабо-Верде 1, Казахстан 143, Камбоджа 2, Камерун 3, Канада 83, Катар 12, Кения 11, Кипр 17, Киргизия 15, Китай 82, КНДР 1, Колумбия 13, Коста-Рика 12, Кот д'Ивуар 4, Куба 4, Кувейт 9, Лаос 1, Латвия 33, Лесото 7, Либерия 3, Ливан 13, Ливия 2, Литва 26, Лихтенштейн 5, Люксембург 23, Маврикий 11, Мавритания 1, Мадагаскар 6, Македония 16, Малави 5, Малайзия 41, Мали 1, Мальдивы 4, Мальта 4, Марокко 7, Мексика 66, Мозамбик 2, Молдавия 10, Монако 2, Монголия 7, Мьянма 4, Намибия 6, Науру 1, Непал 3, Нигер 2, Нигерия 10, Нидерланды 68, Никарагуа 4, Новая Зеландия 17, Норвегия 55, Оман 13, Пакистан 36, Палестина 11, Панама 3, Парагвай 3, Перу 23, Польша 94, Португалия 28, Конго Республика 2, Руанда 4, Румыния 22, Сальвадор 3, Самоа 6, Сан-Марино 3, Сан-Томе и Принсипи 1, Саудовская Аравия 9, Свазиленд 5, Сейшелы 7, Сенегал 5, Сент-Винсент и Гренадины 4, Сент-Китс и Невис 1, Сент-Люсия 3, Сингапур 32, Сербия 14, Сирия 2, Словакия 32, Словения 29, Судан 4, Сомали 2, Суринам 3, США 440, Сьерра-Леоне 3, Таджикистан 14, Таиланд 31, Тайвань 9, Танзания 14, Того 2, Тринидад и Тобаго 9, Тунис 3, Туркмения 6, Турция 25, Уганда 10, Узбекистан 40, Украина 294, Уругвай 5, Филиппины 29, Финляндия 40, Франция 162, Хорватия 8, ЦАР 1, Чад 2, Чехия 43, Чили 30, Швейцария 67, Швеция 58, Шри-Ланка 27, Эквадор 8, Экваториальная Гвинея 1, ОАЭ 26, Эритрея 6, Эстония 36, Эфиопия 26, ЮАР 32, Корея 63, Ямайка 11, Япония 78, Андорра 3, Белиз 8, Маршалловы о-ва 1, Россия 590, Каймановы о-ва 3, Коморские о-ва 2, Фиджи 4, Бутан 6, Вануату 6, Антарктида 5, Бермуды 1, Виргинские о-ва, США 4, Восточный Тимор 2, Гуам 2, Джерси 3, Кирибати 1, Микронезия 5, Новая Каледония 3, Палау 1, Реюньон 2, Северные Марианские о-ва 3, Соломоновы о-ва 2, Французская Полинезия 1, Гернси 3, Гибралтар 2, Гренландия 2, Папуа — Новая Гвинея 10, Пуэрто-Рико 6, Тонга 6, Тувалу 1, Черногория 9, Гонконг 16Электронные ресурсы (704) Международные сайты 37, Австралия 8, Австрия 4, Азербайджан 5, Албания 2, Аргентина 3, Армения 3, Афганистан 1, Белоруссия 4, Бельгия 8, Болгария 2, Бразилия 1, Ватикан 1, Великобритания 46, Венгрия 3, Вьетнам 1, Германия 31, Греция 2, Грузия 2, Дания 6, Евросоюз 6, Египет 3, Израиль 8, Индия 7, Индонезия 3, Иран 3, Ирландия 1, Испания 9, Италия 12, Казахстан 4, Канада 18, Катар 1, Кения 1, Киргизия 3, Китай 9, Кувейт 1, Латвия 3, Литва 3, Маврикий 1, Малайзия 2, Мальдивы 2, Молдавия 5, Мьянма 2, Намибия 1, Нидерланды 17, Новая Зеландия 2, Норвегия 2, Пакистан 2, Португалия 4, Румыния 2, Саудовская Аравия 1, Сингапур 4, Словакия 5, Словения 4, США 230, Таджикистан 1, Таиланд 1, Тайвань 5, Турция 4, Узбекистан 1, Украина 3, Филиппины 2, Финляндия 4, Франция 18, Хорватия 1, Чехия 4, Чили 1, Швейцария 5, Швеция 2, Шри-Ланка 1, ОАЭ 1, Эстония 4, Эфиопия 1, ЮАР 2, Корея 7, Ямайка 3, Япония 1, Андорра 1, Белиз 1, Россия 73, Каймановы о-ва 1, Бутан 1, Черногория 1, Гонконг 3

Представительства

Инофирмы в России

Электронные книги

 Наука и технологии(.pdf) •  Прогноз до 2030 г.(.pdf) • Non-fiction (англ.яз.)

Ежегодники polpred.com

Деловые новости

Полный текст |  Краткий текст


Казахстан > Образование, наука. Транспорт > dknews.kz, 22 ноября 2017 > № 2395762

Более 20 тысяч павлодарских студентов будут пользоваться льготным проездом в общественном транспорте,передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Нововведение начнет работать с 1 января 2018 года. Соответствующее соглашение заключили аким города Нуржан Ашимбетов и президент ассоциации «Павлодарский областной союз транспортников» Василий Рудаков.

Меморандум подписали в областном акимате накануне. Согласно договоренности чиновников и перевозчиков, четыре категории учащихся средних технических и профессиональных учреждений и студентов очников вузов будут ездить в автобусах и трамваях бесплатно. Это дети, оставшиеся без попечения родителей, из малообеспеченных и многодетных семей, сироты и инвалиды I и II групп. Что касается других воспитанников колледжей, сузов, институтов и университетов, то они смогут рассчитывать на 50-процентную скидку в общественном транспорте Павлодара. Для этого им понадобится приобрести студенческий проездной, цена на который составит 4400 тенге (обычный проездной билет стоит 8800 тенге).

«Каждый день помимо учреждений образования студенты посещают курсы иностранного языка, спортивные центры и секции, кинотеатры в разных частях города, - отметил аким Павлодарской области Булат Бакауов. - Поэтому, чтобы ввести для них льготный проезд, мы работали два месяца и изучили опыт соседних городов и стран. Хочу поблагодарить транспортников, которые, несмотря на то, что отрасль сегодня испытывает сложные времена, пошли нам на встречу. Сегодня нам нужно делать все, чтобы создавать условия для учащейся молодежи».

Представители студенчества, присутствовавшие на совещании, отметили, что их, наконец, услышали. Как оказалось, в последний раз вопрос о льготах для студентов при проезде в общественном транспорте поднимался в 2007 году. Однако тогда его так и не решили.

«Студенты будут экономить солидную сумму, - заявил магистрант Павлодарского государственного университета Рамиль Смаилов. - Может быть, для кого-то 5 тысяч тенге - это небольшие деньги, но студенту они могут понадобиться для похода в ту же столовую».

Подписанное соглашение между чиновниками и перевозчиками вступит в силу через полтора месяца - с 1 января 2018 года. Право на льготу получат более 20 тысяч студентов, которые учатся в Павлодаре. К слову, глава региона поручил рассмотреть возможность введения льготного проезда в общественном транспорте для студентов и в двух других городах области - Экибастузе и Аксу.

Казахстан > Образование, наука. Транспорт > dknews.kz, 22 ноября 2017 > № 2395762


Россия. СЗФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > premier.gov.ru, 22 ноября 2017 > № 2395639 Николай Кропачев

Встреча Дмитрия Медведева с ректором Санкт-Петербургского государственного университета Николаем Кропачевым.

Обсуждались вопросы развития высшего учебного заведения.

Из стенограммы:

Д.Медведев: У меня есть постановление Правительства о внесении изменений в устав бюджетного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет». У вас появляются дополнительные возможности, самые разные полномочия, которыми, я надеюсь, университет будет самым тщательным и грамотным образом пользоваться.

Второй документ касается изменений в программу развития университета до 2020 года. Здесь некоторые параметры программы приводятся в соответствие с текущей жизнью, то есть какие-то цифры бюджетного финансирования корректируются в зависимости от достигнутых показателей, что-то переносится, а что-то, наоборот, восстанавливается. Также в этом документе содержатся и некоторые другие моменты, связанные с объёмом финансового обеспечения мероприятий программы по развитию университета. Так что, Николай Михайлович, надеюсь, что всё это пойдёт во благо Санкт-Петербургскому государственному университету. Как в целом дела?

Н.Кропачев: Спасибо, что нашли время встретиться, услышать о наших достижениях и проблемах. Университет активно использует все те права и возможности, которые предоставлены ему. За последние пять-шесть лет таких прав стало намного больше. Например, мы получили возможность осуществлять набор в университет по особым правилам. Мы можем сами вводить или не вводить дополнительные экзамены. Наша точечная работа привела к тому, что мы уже не первый год являемся вузом, который имеет самые высшие баллы ЕГЭ среди классических университетов по подавляющему большинству образовательных программ, на которые поступают студенты.

При этом отдельные достижения в области медицины я хотел бы особо выделить. Мы не просто имеем самые высокие баллы среди медицинских и немедицинских вузов, но по сравнению, например, с питерскими медицинскими вузами у нас разрыв в баллах такой: у нас 94, у питерских медицинских вузов – 82, 81, 80 баллов. Мы получаем хороших ребят. Те условия, которые созданы за последние годы, позволяют их учить на высоком уровне.

Мы получили право работать по собственным образовательным стандартам. Этими собственными образовательными стандартами и правом создавать новые программы мы воспользовались достаточно успешно. Изменилось и направление образовательных программ, и их число. Например, в университете ещё 10 лет назад было только две программы, которые можно было бы отнести к программам в области жизни и здоровья человека. Сейчас таких программ 80. По количеству образовательные программы в этой области догнали программы в области математики и естественных наук. Университет превращается в настоящий медицинский вуз – с учётом клиники, которая была передана Санкт-Петербургскому университету, и устава, который Вами утверждён. С 1 января клиника входит в состав Санкт-Петербургского университета, и у нас появляется возможность на собственной базе, а не на 70 площадках в городе, как это было до этого, активно работать.

Д.Медведев: А что с рейтингами? Потому что такие задачи мы всегда ставим перед крупнейшими университетами, тем более перед таким образовательным центром, как Петербургский университет.

Н.Кропачев: С рейтингами, на мой взгляд, есть движение вперёд, и очень серьёзное. Я хотел бы подчеркнуть один из рейтингов – Financial Times. В этом рейтинге несколько лет назад мы вошли в группу 70 ведущих вузов по программе «Мастер-менеджмент», а за последние годы движение вперёд было таким, что в прошлом году мы заняли 23-е – 24-е место. По-моему, это серьёзное достижение, если иметь в виду, что среди российских вузов в этом рейтинге больше нет ни одного.

Если иметь в виду рейтинг бизнес-образования, европейский рейтинг бизнес-школ, мы здесь первые среди российских вузов и входим в сто лучших. Я помню, как Вы, когда занимались национальными программами, закладывали в университете школу менеджмента. Можно с уверенностью говорить о том, что школа менеджмента состоялась и на сегодняшний день имеет все те рейтинги, аккредитации, которые должны быть у настоящей европейской мировой школы менеджмента.

Д.Медведев: Давайте поговорим не только о достижениях университета, но и о проблемах, которые всегда существуют в жизни любого учебного заведения. И обсудим предложения на эту тему.

Россия. СЗФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > premier.gov.ru, 22 ноября 2017 > № 2395639 Николай Кропачев


Вьетнам. Австралия > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 22 ноября 2017 > № 2395392

Вьетнамские кандидаты успешно прошли конкурс на получение стипендии Австралии

22 ноября Правительство Австралии объявило список получателей австралийской стипендии «Endeavour Scholarships and Fellowships» на 2018 год.

Как сообщается, из 65 стран, получивших стипендии в этом году, у Вьетнама будет 13 престижных стипендий докторанта. Вьетнам будет получать наибольшее количество стипендий этой категории среди всех стран. Для Вьетнама, в целом, была выделена 41 стипендия во всех категориях. По этому показателю он занял второе место. Это достижение является свидетельством таланта и инициативы вьетнамских ученых.

Стипендия «Endeavour Scholarships and Fellowships» – это международная стипендия, выдающаяся на конкурсной основе, которая способствует развитию знаний и образовательных связей, укреплению давних отношений между Австралией и соседними странами.

В своем заявлении Министр образования Австралии Саймон Бирмингем подтвердил, что данная программа даст студентам возможность получить практический опыт в ходе учебы, который поможет им в процессе повышения квалификации и развитии глобальных навыков и перспектив.

В этом году вьетнамские студенты будут получать стипендии в областях образования, сельского хозяйства, техники, здравоохранения, информационных технологий, управления, общества и культуры, естественных и физических наук в 26 австралийских университетах.

Вьетнам. Австралия > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 22 ноября 2017 > № 2395392


Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395804

Конечно, не все могут поступить в высшие учебные заведения, у кого-то для этого не позволяют условия, средства, у кого-то здоровье, у кого-то нехватка знаний, а кто-то просто не хочет учиться в вузе и желает работать в какой-нибудь отрасли, строить дома, водить поезда, печь хлеб и так далее. И если раньше молодые люди не знали, куда пойти учиться, тем более, бесплатно, то сейчас за них всё продумало государство – Zakon.kz.

Как известно, в Казахстане принята Государственная программа развития образования и науки на 2016-2019 годы. Так вот, в ней предусмотрено бесплатное профессионально-техническое образование, позволяющее получить до трех рабочих квалификаций. В связи с этим, в данной сфере пересмотрены 130 типовых учебных планов и программ.

Проект «Бесплатное профессионально-техническое образование для всех» реализуется в 318 колледжах, из них 33 - частных. Контингент обучающихся составляет более ста тысяч человек: на базе 9 класса -72 773 человека, на базе 11-го – 28 042.

Проект реализуется по двум направлениям: Первое - все желающие обучаются по рабочим квалификациям за счет местного бюджета. В этом году по госзаказу были приняты 79,5 тысяч человек, из них после 9 класса – 57 577 человек, после 11-го - 21 937 человек. Наибольшее количество обучающихся составляет из малоимущих семей - 26 308 человек, или 33%. Затем идут из многодетных семей – 12 386 человек (16%) и дети-сироты – 1562 человека ( 2%).

Для обучающихся предусмотрена хорошая социальная поддержка – стипендия, проезд, одноразовое горячее питание. Они будут учиться от года до трех лет и получат специальности сервиса и обслуживания, а также технические, технологические, сельскохозяйственные.

Второе направление – обучение осуществляется в рамках Программы развития продуктивной занятости и массового предпринимательства на 2017-2021 годы, где будут готовить кадры с техническим и профессиональным образованием, плюс краткосрочное профессиональное обучение, но здесь уже за счет республиканского бюджета.

Для подготовки рабочих кадров по техническим, сельскохозяйственным, технологическим специальностям, и по специальностям сферы сервиса и обслуживания, в каждом населенном пункте при акиматах создаются мобильные группы, куда входят полицейские службы, местные органы образования и занятости, которые помогают искать и формировать списки претендентов.

По данному направлению могут обучаться те, кто не поступил в учебные заведения, или ищут работу, оказавшись в трудной жизненной ситуации, а также члены малообеспеченных семей, молодежь в возрасте до 29 лет, самозанятые, безработные, причем независимо от регистрации в центре занятости населения. Все они обеспечиваются стипендией, одноразовым горячим питанием и проездом.

Продолжительность подготовки кадров с ТиПО зависит от выбранной специальности.

Краткосрочное же профессиональное обучение рабочих кадров идет от 1 до 6 месяцев на дуальной основе. Здесь могут обучаться молодежь в возрасте до 29 лет, безработные и самозанятые. Претенденты могут обратиться в центры занятости населения, организации образования, региональную палату предпринимателей и акиматы на местах.

Состав потенциальных участников формируют непосредственно центры занятости. Обучение проходит в колледжах, учебных центрах, военно-технических школах. Граждане обеспечиваются стипендией, проездом и проживанием.

Как сообщило Министерство образования и науки, в рамках программы приступили к учебе 21,3 тысяч человек, из них на базе 9 класса – 15 463 человека, на базе 11 класса – 5838 человек.

Количество обучающихся из малоимущих семей составляет 7840 человек, или 37%, многодетных семей – 5755 человек ( 27%), дети-сироты – 589 человек (2,8%), выпускники школ прошлых лет – 1541 человек (7,2%), из остальных категорий – 5575 человек (26%).

План приема на обучение по краткосрочным курсам на этот год составляет 71,8 тысяч человек. За 9 месяцев обучение уже прошли 39,5 тысяч человек.

В целом до 2021 года бесплатную квалификацию ТиПО получат около 720 тысяч граждан. Госзаказ составляет – 460 тысяч мест за счет местного бюджета, ежегодно 21,3 тысяч мест за счет республиканского бюджета, краткосрочное обучение – 260 тысяч человек. По годам это выглядит так: 2017 – 71 тысяча человек, 2018 – 36 тысяч, 2019 – 46 тысяч, 2020 – 50 тысяч, 2021 – 56 тысяч.

На сегодня в 421 колледже внедряется дуальное обучение с участием 3433 предприятий с охватом 27 193 студента по 160 квалификациям.

Граждане из отдаленных населенных пунктов также смогут получить бесплатно профессию, обучаясь в мобильных учебных центрах в пилотном режиме. В частности в Акмолинской, Актюбинской, Восточно-Казахстанской, Мангистауской и Костанайской областях.

Трудоустройству лиц, завершивших обучение, будут содействовать центры занятости.

Торгын Нурсеитова

Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395804


Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395803

В Костанайской области выявлены факты, когда в школах Костанайской области работали учителя с поддельными дипломами о высшем образовании, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Как выяснилось, в четырёх школах Рудного 7 учителей начальных классов несколько лет вели уроки труда, физкультуры, русского и английского языков, не имея специального образования.

«С 2008 года по 2016 года указанные преподаватели устроились на работу на основании поддельных дипломов об окончании Аркалыкского государственного педагогического института имени И.Алтынсарина. В результате неправомерных действий работниками бюджетных организаций необоснованно выплачена заработная плата на сумму около 6 млн тенге, из которых уже возвращено в бюджет государства в размере 1,5 млн тенге», - пояснили в облпрокуратуре.

Сейчас по вышеуказанным фактам проводятся досудебные расследования.

Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395803


Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции. Финансы, банки > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395802

Около тысячи западноказахстанцев обучено по проекту «Бастау Бизнес», передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

В ЗКО, как и во всех регионах страны, завершился последний поток обучения за этот год по проекту «Бастау Бизнес», реализуемого в рамках Программы развития продуктивной занятости и массового предпринимательства на 2017-2021 годы.

На днях слушатели 6-го потока выступили перед областной комиссией и защищали свои идеи и бизнес-планы, дабы получить путевку в финансовый институт для льготного кредитования. Один из самых крупных и интересных проектов, который был представлен на защите - это запуск цеха по переработке овощей и фруктов. Автором идеи является начинающий предприниматель, выпускник «Бастау Бизнес» Мади Абугалиев. Цели у молодого бизнесмена грандиозные - выпускать на этом заводе 150 тыс. банок соков и плодоовощной продукции в год. Естественно, такой весомый проект требует серьезных вложений - порядка 120 млн тенге. Просчитать все риски, провести анализ рынка, определить рентабельность и разработать бизнес-план участнику проекта «Бастау Бизнес» помог бизнес-тренер по Зеленовскому району Куанышбек Ерниязов.

«На заводе планируется выпускать соки, томатную пасту, плодоовощные консервы. В основном мы будем отправлять продукцию на экспорт. На первом этапе обеспечим работой 25 человек, в будущем до 100. Таким образом, реализация данного проекта позволит решить сразу несколько социально-значимых вопросов: открытие новых рабочих мест, обеспечение продовольственной безопасности, организация рынка сбыта для производителей плодоовощной продукции и многое другое», - отметил бизнес-тренер.

Пока данный проект находится на согласовании в Минсельхозе, на региональном же уровне филиал «Агрокредитной корпорации» дал предварительное одобрение.

В целом по Зеленовскому району по итогам 6-го потока профинансировано 4 проекта через Фонд финансовой поддержки сельского хозяйства на сумму 15, 65 млн. С начала же года с разных источников финансирования прокредитовано 56 проектов на сумму 190 млн тенге. 10 предпринимателей начали свое дело благодаря собственным средствам.

Отметим, что обучение в этом году проходило в 5 районах области - Казталовском, Акжаикском, Зеленовском, Теректинском и Жангалинском.

«Всего прошли обучение 938 человек. Финансирование проектов уже получили более 138 выпускников, из которых 118 через «Фонд финансовой поддержки сельского хозяйства», а 20 проектов по линии «Агрокредитной корпорации». 80 процентов профинансированных проектов по проекту «Бастау Бизнес» связаны со сферой сельского хозяйства. В основном сельские жители покупают скот на откорм. Еще 63 проекта реализуется путем самофинансирования», - сообщил начальник отдела нефинансовой поддержки бизнеса палаты предпринимателей ЗКО Максат Куланбаев.

Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции. Финансы, банки > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395802


Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395801

Научно-исследовательский центр «Молодежь» презентовал социологические исследования в части реализации Программы развития продуктивной занятости и массового предпринимательства на 2017-2021 годы, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Согласно исследованиям, по состоянию на ноябрь текущего года на молодежную практику было отправлено 22696 человек. Как отметила начальник управления Научно-методологического отдела ТОО «НИЦ «Молодежь», доктор PhD социологических наук Дана Ашимханова, подготовку кадров с ТиПО прошли 21301 человек, в то время как на краткосрочное профессиональное обучение были направлены 61990 человек.

«В 2017 году объем финансирования по реализации задач ГМП составил 127,5 млн тенге, в том числе по государственному социальному заказу 96,6 млн тенге. В рамках грантового финансирования для НПО 30,9 млн тенге. В стране функционируют 208 молодежных ресурсных центров, в которых работают 2007 человек. Из них 1435 - специалисты по работе с молодежью», - отметила она.

При этом, Ашимханова подчеркнула, что более масштабные данные по национальному докладу «Молодежь Казахстана» будут представлены НИЦ «Молодежь» 29 ноября. Доклад представляет собой ежегодный отчет, содержащий анализ реализации государственной молодежной политики и рекомендации по ее совершенствованию.

Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395801


Казахстан > Образование, наука. Агропром > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395791

Казахстанские ученые разрабатывают новые образцы техники для аграриев.

Об этом сообщил председатель правления НАО «Национальный аграрный научно-образовательный центр» при МСХ РК Аскар Наметов на брифинге Службы центральных коммуникаций в «Казмедиацентре», передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

«Костанайский филиал Казахского НИИ механизации сельского хозяйства на базе разработанной ими техники создал машинно-тракторную станцию, где начали оказывать услуги фермерам по предпосевной, посевной обработке почв и уборке урожая. Сельхозтоваропроизводители увидели, что техника неплохая, адаптированная к нашим условиям, цена конкурентоспособная.

Соответственно, начали приобретать эту технику. В 2016 году было приобретено техники на 120 миллионов тенге в нашем НИИ, в этом году на 200 миллионов. План на будущий год - 250-300 миллионов тенге», - сказал А.Наметов.

По его словам, Казахский НИИ механизации сельского хозяйства подписал соглашение с Казахстанской аграрно-инновационной корпорацией для выпуска новой техники. В этом году было передано 5 видов техники для выпуска предсерийных образцов, будут проведены испытания и в следующем году начнется серийный выпуск. Ведутся переговоры еще с двумя казахстанскими заводами по выпуску сельскохозяйственной техники.

А.Наметов также сообщил, что из 600 разработок казахстанских ученых-аграриев отобраны для внедрения 80, из них 16 уже получили финансирование в рамках специальных грантовых программ для инновационных проектов. Это гранты Всемирного банка, Фонда науки и Национального агентства по технологическому развитию. Все проекты имеют бизнес-партнеров со стороны частного сектора и софинансирование.

Казахстан > Образование, наука. Агропром > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395791


Казахстан > Образование, наука. Недвижимость, строительство > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395789

В Жамбылской области по государственной программе «Нұрлы жол» в течение двух последних лет построено 10 новых объектов образования, передает пресс-служба акима Жамбылской области.

На эти цели из Национального фонда выделено 5,7 млрд тенге. В эксплуатацию уже введены семь школ и детских садов, остальные три объекта будут сданы в следующем году.

Наряду с этим, за счет государственной программы в регионе решают жилищную проблему: возводят жилье и подводят инфраструктуру.

Следует отметить, что на сегодня введено уже 316,7 тысяч квадратных метров жилья. По сравнению с аналогичным периодом прошлого года, увеличение составило 28,7 процентов. На развитие инженерной коммуникационной инфраструктуры новых жилых массивов из Национального фонда на строительство 14 объектов выделено 5,9 млрд тенге.

Казахстан > Образование, наука. Недвижимость, строительство > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395789


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ. Госбюджет, налоги, цены > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395694

В Карагандинской области запустили долгосрочный проект по обучению выпускников школ навыкам работы с веб-порталом «Электронного правительства» и мобильным приложением к нему, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Как сообщил руководитель аппарата акима области Жанат Искаков, цель проекта - научить молодежь работе с веб-порталом.

«Выпускники школ, окончив обучение и получив удостоверение личности, завтра станут потенциальными услугополучателями. Освоив навыки общения с порталом «Электронного правительства», они станут грамотными и компетентными пользователями. Кроме того, в данном проекте заложен и мультипликативный эффект - научившись сами, они смогут научить своих родных и близких. Заключен меморандум о взаимном сотрудничестве между управлением образования Карагандинской области и департаментом ЦОН филиала государственной корпорации «Правительство для граждан» Карагандинской области. До конца учебного года будут обучены 8 тысяч 15 выпускников школ и почти 20 тысяч педагогов», - сказал Жанат Искаков.

Со следующего года планируется начать работу с вузами - это еще более 42 тысяч человек.

«Наша задача - инициировать на уровне Министерства образования и науки включение таких уроков в учебную программу старшеклассников и студентов вузов», - сказал Жанат Искаков.

В целом для повышения компьютерной грамотности, в том числе получения государственных слуг с использованием информационных технологий, проводится обучение населения. С 2007 года в компьютерных классах прошли обучение 208 тысяч человек.

«На сегодняшний день по области уровень компьютерной грамотности составляет 74,5 процентов, - отметил Жанат Искаков. - Государственной программой «Информационный Казахстан-2020» поставлена задача достичь к 2020 году 80-процентного уровня компьютерной грамотности. Мы эту задачу выполним».

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ. Госбюджет, налоги, цены > dknews.kz, 21 ноября 2017 > № 2395694


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395544

Стартует Всероссийский конкурс для молодых преподавателей

1 декабря стартует Всероссийский конкурс для молодых преподавателей «Безопасность дошкольника на дороге: как ее обеспечить?». Конкурс проводится Общероссийской детско-молодежной общественной организацией «Здоровая нация» и «Московским педагогическим государственным университетом». Молодые педагоги, не пропустите главное событие в сфере культуры безопасности среди молодежи.

С 1 декабря 2017 года по 31 марта 2018 года молодые педагоги со всей России будут разрабатывать модели межведомственного взаимодействия для более эффективной работы в области БДД в муниципальных образованиях, совершенствовать содержание, форму и технологий работы с детьми по профилактике безопасности на дороге. С 1 апреля по 31 июня 2018 года жюри определит победителей Конкурса, которые получат дополнительный балл для поступления в МПГУ и различные поощрительные призы.

Финал Конкурса пройдет в Москве в форме Всероссийской конференции. С более подробной информацией об участии во Всероссийском конкурсе можно ознакомиться на сайте ОДМОО «Здоровая нация».

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395544


Россия. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395543

Оренбургский областной образовательный форум «Рифей» готов к старту

С 22 по 26 ноября в областном оздоровительном центре детей и молодежи «Янтарь» пройдет четвертый областной образовательный молодежный форум «Рифей». Его участниками станут около 150 молодых людей в возрасте от 18 до 30 лет, проживающих в муниципальных образованиях региона.

В этом году «Рифей» впервые станет стартовой площадкой для подготовки Международного молодежного образовательного форума «Евразия», который пройдет в г. Оренбурге с 4 по 10 сентября 2018 года.

В рамках каждого из 4 направлений форума: «Культура», «Добровольчество», «Информационный поток», «Молодежный туризм» молодежь будет разрабатывать свои предложения в программу форума «Евразия». Также ребята пройдут специальный курс по социальному проектированию, примут участие в работе площадок по молодежному самоуправлению и профилактике экстремизма в молодежной среде. Гостями и спикерами форума станут члены Правительства Оренбургской области, представители региональных органов исполнительной власти, общественные деятели и известные люди региона, среди которых бизнес-тренеры, бизнесмены, журналисты, маркетологи и многие другие.

Насыщенной станет и культурно-познавательная программафорума. Для участников будут организованы мастер-классы по рисованию 3D ручкой (по трафарету и в пространстве), раскрашиванию деревянных значков, роботоконструированию. Также на форуме будут работать библиотека и площадки с современными настольными играми и игровой консолью XboxOne.

Форум «Рифей» позволит расширить социальные контакты молодежи, оказать поддержку талантливым и инициативным молодым людям, способным генерировать новые идеи, поддержать и реализовать проекты, направленные на развитие социальных отношений и экономики Оренбуржья.

У каждого участника форума есть возможность реализовать свою идею на «конвейере молодежных проектов». За период с 2014 по 2017 год в рамках «Рифея» Правительством области поддержано более 40 молодежных идей, которые получили гранты на общую сумму более 5 млн рублей.

Открытие форума состоится 22 ноября в 17:00. В торжественном открытии планируется принять участие вице-губернатора – заместителя председателя Правительства области по внутренней политике Вера Баширова.

Россия. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395543


Россия. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395542

В Оренбурге состоится Всероссийский родительский форум Российского движения школьников

С 24 по 27 ноября в Оренбурге на базе санаторно-оздоровительного лагеря круглогодичного действия «Самородово» пройдет Всероссийский родительский форум Российского движения школьников.

Его участниками станут 300 родителей со всей страны. Они обсудят вопросы консолидации родительского сообщества для построения эффективной системы развития Российского движения школьников.

Участники познакомятся с основными проектами и мероприятиями Российского движения школьников, вместе с экспертами, которыми выступают специалисты РДШ, обсудят и проанализируют проблемы и перспективы участия родителей в развитии движения.

25 ноября в 11:30 состоится панельная дискуссия «Федеральные проекты по вовлечению родителей в воспитательно-образовательный процесс». Экспертами дискуссии выступят представители ФГБУ «Росдетцентр» и Общероссийского народного фронта Дмитрий Поцелуев.

Россия. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395542


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395541

В Москве начнёт работу форум «Общественно-государственное партнерство в системе профилактики негативных проявлений в молодежной среде»

На форумной площадке, которая откроется 23 ноября, соберутся более 100 специалистов по работе с молодёжью и представителей некоммерческих организаций, чья профессиональная деятельность связана с тематикой форума.

Основная задача, стоящая перед участниками, – выявить и обсудить существующие проблемы, поделиться опытом и проанализировать успешные практики, а также выработать единый вектор работы по совершенствованию системы общественно-государственного партнерства в части профилактики негативных проявлений в молодежной среде.

Участников ждет насыщенная образовательная программа, панельные дискуссии и проектные сессии с экспертами и лидерами мнений.

Данный форум впервые организуется как самостоятельное мероприятие федерального уровня. Ранее рабочие встречи, посвященные развитию форм и механизмов реализации общественно-государственного партнерства в системе профилактики негативных проявлений в молодежной среде, проводились в рамках региональных форумов, различных семинаров и конференций.

Организатором и инициатором мероприятия является Федеральное агентство по делам молодежи.

Партнеры программы Форума:

Министерство образования и науки Российской Федерации;

Министерство внутренних дел Российской Федерации;

органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, реализующие государственную молодежную политику.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395541


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395533

Заканчивается прием заявок на грантовый конкурс «Студенческая инициатива»

В Челябинской области подходит к концу заочный этап областного конкурса молодежных проектов «Студенческая инициатива», сообщает пресс-служба министерства образования и науки региона. Студенты, имеющие идею социального проекта, могут принять участие и выиграть финансовую поддержку на реализацию инициативы.

Отметим, конкурс проходит при поддержке Губернатора Челябинской области Бориса Дубровского.

Чтобы принять участие, необходимо до 26 ноября отправить заявочные документы на электронный адрес studin74@mail.ru, которые включают сведения об авторе и о проекте. Прежде, чем начинать заполнять проектную карту, нужно основательно определиться с концепцией инициативы и своими желаниями.

Сгенерировать хорошую идею помогают различные методы. Например, небольшая команда за 30 минут может придумать 108 различных предложений по методу «6-3-5», где 6 – количество участников, 3 – количество мыслей, 5 – количество минут. Лидер формулирует цель данного процесса (определить проблему; понять, как решить проблему, с помощью чего; придумать зоны развития для целевой аудитории). Далее каждый игрок получает рабочий лист с тремя колонками и шестью строчками. В первом раунде участники записывают в первую строчку три идеи о том, как решить поставленную лидером задачу. В конце раунда люди передают листы по кругу – теперь у каждого имеется по листу с тремя записанными идеями. Во втором раунде они записывают по три идеи во второй строчке. Это могут быть совершенно новые идеи или идеи, дополняющие уже записанные. Раундов столько, пока все колонки не будут заполнены. После необходимо выбрать более подходящую инициативу и определиться с номинацией конкурса.

Когда идея сформулирована, переходим к заполнению проектной карты, постановки цели и задач. Эксперты рекомендуют формулировать цель по технологии SMART. Чтобы жюри могли легко понять, в чем суть вашего проекта, необходимо качественно написать краткую аннотацию. Она дает ясное описание и должна содержать основные моменты проекта. Организаторы рекомендуют писать по одному абзацу из каждого последующего пункта: основная мысль проблемы, аудитория проекта, сжатый план мероприятий, итоги. Актуальность желательно составлять, опираясь на документы специфики проекта (Стратегия инновационного развития России до 2020 г., Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г.). Также важно подкреплять социологическими опросами, исследованиями, официальной статистикой.

Добавим, организаторы ставят перед собой задачи по повышению социальной активности и самостоятельности молодежи и ответственности. Грантополучатель должен будет реализовать свою идею в срок до 31 июля 2018 года.

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395533


Россия. СФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395532

Александр Попов: «Добровольчество становится все более популярным среди молодежи Приангарья»

Магистрантка Иркутского государственного университета Ирина Слепухина вышла в финалвсероссийского конкурса «Доброволец России – 2017», итоги которого будут подведены 5 декабря.

Об этом на пресс-конференции во вторник сообщил министр по молодежной политике Иркутской области Александр Попов. Он отметил, что такой успех стал закономерным итогом последовательной работы по пропаганде волонтерского движения среди молодежи Приангарья, вовлечение в это движение все большего количества молодых людей.

Иркутяне приняли активное участие в конкурсе, 23 проекта получили грантовую поддержку, их уровень федеральные эксперты назвали очень высоким. Замечательно, что добровольчество становится все более популярным среди молодежи, для многих оно стало неотъемлемой частью жизни.

Председатель РОО «Иркутский региональный волонтерский центр», финалист конкурса «Доброволец России – 2016» Анастасия Дубровина рассказала, что центр постоянно проводит работу по обучению волонтеров.

С 16 по 18 ноября на базе отдыха «Металлург» в Шелеховском районе министерство по молодежной политике и «Центр социальных и информационных услуг для молодежи» провели фестиваль для лучших добровольцев региона.

Ирина Слепухина отметила, что занимается волонтерской работой с 2013 года, за последние несколько лет в подобных проектах принимают участие все большее количество студентов:

«Самое замечательное, что ребята и девушки приходят сами, их никто не принуждает, это порыв души – делать добро людям, помогать тем, кто в этом нуждается. Главное, сделать первый шаг в этом направлении, и вы увидите, как много таких же людей окажется рядом с вами».

«Иркутский региональный волонтерский центр» вошел в Ассоциацию волонтерских центров России в 2015 году. В социальной сети «ВКонтакте» у центра есть страничка, где аккумулирована вся информация о проектах, которым требуется поддержка добровольцев. Информация дублируется на сайте министерства по молодежной политике Иркутской области.

Россия. СФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395532


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395531

Молодых специалистов Белгородской области объединил форум

100 специалистов организаций и предприятий собрались на III Белгородском региональном форуме работающей молодёжи «Профскилл».

Уже третий год подряд форум проводится управлением молодёжной политики региона и областным объединением профсоюзов. В этом году работа проходила по трём направлениям: творчество, образование и спорт.

«Программа форума составлена исходя из пожеланий участников предыдущих лет. Мы постарались затронуть проблемы, которые действительно интересны работающей молодёжи. Я надеюсь, что знания, полученные на «Профскилле», помогут молодым людям и дальше, в их повседневной жизни и трудовой деятельности», — отметил начальник управления молодёжной политики области Андрей Чесноков.

Не успели участники заехать на базу, как сразу же окунулись в форумную жизнь: разбились на команды и прошли квест, чтобы познакомиться и лучше узнать территорию лагеря. После того, как все задания были выполнены, специалисты объединились и провели флешмоб, посвящённый Году экологии в России.

В образовательную программу форума вошли тренинги и мастер-классы о здоровом образе жизни, целеполагании, а также лекции о социальных гарантиях для граждан. Кандидат социологических наук Максим Страхов рассказал молодым специалистам о правильном построении коммуникаций в личной жизни и на работе: «Каждый из нас может разговаривать на языке мира, то есть говорить умные и важные вещи, не задевая людей, просто не все этим пользуются. На тренинге мы рассмотрели такой вид коммуникации, ребята его быстро усвоили».

Татьяна Иванова, психолог Молодёжного консультационного центра, на своём мастер-классе помогла молодым людям разобраться в конфликтных ситуациях, которые возникают в бытовой жизни и на работе. Она уделила особое внимание семейным отношениям и рассказала, как можно сглаживать углы и преодолевать конфликты.

«Поначалу относился скептически к поездке на форум, но нисколько не пожалел. Подобные мероприятия всегда насыщены информативными тренингами и наполнены дружелюбной атмосферой, — поделился впечатлениями участник «Профскилла» Роман Бондарцев. — Я ехал сюда за знаниями по проектному управлению и могу с уверенностью сказать, что достиг намеченной цели. Но, помимо этого, я очень хорошо провёл время и обрёл команду единомышленников и друзей».

Завершили третий региональный форум работающей молодёжи защитой проектов и обсуждением планов и мероприятий на будущий год.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395531


Россия. СФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395530

Открылся слет организаций занимающихся военно-патриотическим воспитанием молодежи

21 ноября 2017 года, Министерство по молодежной политике Иркутской области и областное государственное казенное учреждение «Центр социальных и информационных услуг для молодежи» провели слет организаций, занимающихся военно-патриотическим воспитанием молодежи. В Доме офицеров собрались руководители патриотических организаций, инструкторы и директора патриотических клубов и секций, специалисты региональной системы патриотического воспитания, педагоги, активисты.

По информации министра по молодежной политике Иркутской области Александра Попова, на слете проанализировали работу региональной системы патриотического воспитания за шесть лет, областные и муниципальные программы, которые формируют у молодежи положительное отношение к службе в армии, чувство патриотизма и уважительное отношение к героическому прошлому страны. Кроме того, участники слета поделились опытом работы по продвижению нового движения среди молодежи «Юнармия». Также подведены итоги областного конкурса программ центров военно-патриотического и гражданско-патриотического воспитания.

«Специалисты региональной системы патриотического воспитания работают во всех 42 муниципалитетах региона, - отметил Александр Попов. – Это неравнодушные, активные люди, которые вкладывают много сил и души в дело, в которое искренне верят. У представителей каждого центра имеются свои интересные наработки, им есть, чем поделиться с коллегами».

В Приангарье благодаря государственной поддержке открыто восемь центров патриотического воспитания и допризывной подготовки молодежи в Иркутске, Саянске, Шелехове, Черемхово, Братске, Усольском, Куйтунском и Казачинско-Ленскрм районах. Центры оснащены оргтехникой, туристическим оборудованием, макетами автоматов и пневматическими винтовками. В этом году они организовали и провели около двух тысяч мероприятий патриотической направленности, в которых приняли участие более 620 тыс. человек.

Россия. СФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395530


Россия. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395529

Всероссийский форум студенческих спортивных клубов откроется в Казани

23 ноября в 14:00 в Казанском национальном исследовательском техническом университете им. А.Н. Туполева откроется Всероссийский форум студенческих спортивных клубов. В Казань съедутся 400 председателей и активистов студенческих спортивных клубов из 65 субъектов и 8 федеральных округов Российской Федерации.

Ожидается, что в торжественной церемонии открытия примут участие представители Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства спорта Российской Федерации, Правительства Республики Татарстан, известные спортсмены и олимпийские чемпионы. Сама церемония открытия будет представлена выступлением почётных гостей и праздничной шоу-программой. Предполагается, что после церемонии открытия почётные гости проведут общение с участниками форума и ответят на самые актуальные вопросы студентов в ходе панельной дискуссии.

Помимо этого, в рамках форума пройдут масштабные образовательные спортивные и культурные мероприятия. Так, в течение 3-х дней участники дополнят свои знания по организации спортивных соревнований, менеджменту, маркетингу и освещению деятельности студенческих спортивных клубов. Набраться новых впечатлений участникам позволит оригинальная спортивная программа. Студентам будет предложено опробовать новый вид спорта – юкигассен (снежный бой), который интенсивно развивается в нашей стране. Помимо этого, все желающие смогут выполнить комплекс нормативов «Готов к труду и обороне», проверив, тем самым, свою спортивную форму и здоровье. Закрытие форума пройдёт в неформальной обстановке, где для участников и гостей выступит известный эстрадный артист.

Организатором форума выступает Общероссийская молодёжная общественная организация Ассоциация студенческих спортивных клубов России (АССК России). Приоритетной целью Ассоциации является развитие массового спорта и пропаганда здорового образа жизни. В настоящий момент в деятельность АССК России вовлечено 279 студенческих спортивных клубов и 100 000 активистов по всей стране.

Россия. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395529


Россия. СЗФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395528

В Мурманской области объявлен конкурс проектов молодежных и детских общественных объединений

В Мурманской области стартовал прием заявок на участие в конкурсе проектов (программ) молодежных и детских общественных объединений.

Участниками конкурса могут выступать региональные и местные молодежные и детские общественные объединения, являющиеся объектами государственной поддержки, входящие в Областной реестр молодёжных и детских общественных объединений, пользующихся государственной поддержкой.

В 2017 году конкурс проводится по следующим номинациям:

«Молодые семьи» - проекты (программы), направленные на пропаганду традиционных семейных ценностей, поддержку молодых семей, популяризацию института семьи;

«Самоуправление» - проекты (программы), направленные на развитие и поддержку органов молодежного самоуправления при законодательных и исполнительных органах государственной власти, а также органах местного самоуправления и образовательных организациях (молодежные парламенты, правительства, советы обучающихся, студенческие советы);

«Противодействие экстремизму и развитие межнациональных отношений» - проекты (программы), направленные на противодействие экстремизму в молодежной среде и развитие межнациональных отношений;

«Международное и межрегиональное сотрудничество» - проекты (программы), направленные на развитие международного и межрегионального молодежного сотрудничества;

«Молодежь, нуждающаяся в помощи государства» - проекты (программы), направленные на поддержку молодых людей следующих категорий: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; с ограниченными возможностями здоровья; находящиеся в конфликте с законом; употребляющие психоактивные вещества;

«Карьера и профессиональная траектория» - проекты (программы), направленные на профориентацию, самоопределение молодежи, построение успешных профессиональных траекторий, поддержку молодых предпринимателей и специалистов;

«Творчество» - проекты (программы), направленные на поддержку творческих инициатив молодежи, творческих индустрии, новых форм и методов работы с молодежными субкультурами;

«Молодежные медиа» - проекты (программы), направленные на развитие молодежных средств массовой информации, поддержку молодых журналистов;

«Добровольчество» - проекты (программы), направленные на развитие добровольческой (волонтерской) деятельности;

«Здоровый образ жизни и спорт» - проекты (программы), направленные на развитие физической культуры и спорта в молодежной среде, пропаганду здорового образа жизни и питания, популяризацию Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне", повышение культуры безопасности жизнедеятельности;

«Гражданское и патриотическое воспитание» - проекты (программы), направленные на развитие и поддержку гражданского и патриотического воспитания молодежи;

«Инновации и научно-техническое творчество» - проекты (программы), направленные на развитие инновационной деятельности, робототехники, научно-технического творчества, изобретательства и конструирования;

«Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних» - проекты (программы), способствующие профилактике асоциальных явлений в молодежной среде и формированию системы ценностей, направленных на неприятие асоциального поведения.

Отметим, что конкурс проектов (программ) молодежных и детских общественных объединений Мурманской области проводится министерством по внутренней политике и массовым коммуникациям Мурманской области в соответствии с постановлением Правительства Мурманской области от 21 июня 2012 года № 304-ПП «О порядке предоставления субсидий из областного бюджета молодёжным и детским общественным объединениям Мурманской области и проведении конкурса среди названных организаций».

Россия. СЗФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395528


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395527

Лекция-дискуссия «Образ будущего России» в Московском технологическом университете

23 ноября в Московском технологическом университете состоится лекция-дискуссия «Образ будущего России».

Лекции-дискуссии «Образ будущего России» – это серия научно-просветительских мероприятий для студентов, аспирантов и профессорско-преподавательского состава вузов, организованная ведущими российскими экспертами в сфере изучения международных отношений, внешней политики России, внешней политики США, вопросов глобальной безопасности и энергетики. Проект крайне целесообразен на фоне актуализации деструктивного информационного воздействия на российскую молодежь и студенчество.

Проект направлен на распространение знаний о современной внешней политике Российской Федерации, ее роли в развитии государства и общества, о роли и месте России в новом миропорядке, об основных приоритетах внешней политики России в современном мире. Эксперты дают комплексный анализ системы международных отношений, учитывая актуальную повестку дня.

В лекции-дискуссии примут участие: директор Института стратегических исследований и прогнозов РУДН Дмитрий Егорченков, доктор экономических наук, директор Института проблем глобализации Михаил Делягин, доктор исторических наук, доцент кафедры теории и истории международных отношений РУДН Константин Курылев, кандидат исторических наук, главный редактор ИА "REX" Саркис Цатурян, кандидат политических наук, доцент Павел Фельдман.

Формат мероприятия предоставляет возможность участникам высказать собственную точку зрения, получить ответы на волнующие вопросы, обсудить актуальные проблемы политической и общественной жизни в полемике с экспертами.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395527


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395526

Какие качества характеризуют настоящего патриота?

Министерство образования и науки РФ совместно с Роспатриотцентром и ВЦИОМ предлагают жителям России принять участие в мониторинге, который поможет определить эффективность реализации государственных программ в области патриотического воспитания молодежи.

Сказать свое слово в рамках Всероссийского исследования «Молодежь и государство» могут все граждане нашей страны в возрасте от 14 лет. Для этого необходимо просто перейти по ссылке: анкета для молодежи (от 14 до 30 лет), анкета для населения России старше 30 лет.

Отметим, что это не тест на знания, в нем нет правильных или неправильных ответов. Анкета предусматривает выражение личного мнения респондента по тому или иному вопросу: чем гордятся россияне, какие качества характеризуют настоящего патриота, ощущаете ли вы себя частью российской культуры?

Организаторы ожидают получить достоверные и объективные сведения о состоянии патриотического воспитания в нашей стране.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395526


Россия. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395525

Финал юбилейного Всероссийского конкурса «Лидер XXI века» открыт!

Сегодня в Казани состоялось торжественное открытие заключительного тура 15-го Всероссийского конкурса «Лидер XXI века»!

Участниками конкурса стали более 300 лидеров и руководителей детских и молодёжных общественных объединений – победители муниципального этапа. До 24 ноября финалисты представят на суд экспертного жюри свои проекты в сфере образования, спорта, культуры, сохранения исторической памяти и других направлений.

За четыре форумных дня участники посетят мастер-классы и семинары от ведущих экспертов различных областей, в том числе представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, реализующих государственную молодёжную политику, ответственных за проведение регионального этапа конкурса.

Ключевым мероприятием программы станет презентация Всероссийского конкурса «РДШ - территория самоуправления», входящего в линейку проектов «Россия – страна возможностей». Заявку на участие молодые лидеры смогут подать на площадке конкурса «Лидер XXI века».

С приветственным словом к участникам обратился Министр по делам молодёжи и спорту Республики Татарстан Владимир Леонов. Он пожелал финалистам удачи и успехов в работе:

«От лица Президента Республики я приветствую вас и поздравляю с участием в конкурсе! Мы искренне благодарим вас за возможность провести «Лидер XXI века» здесь, в Татарстане. Желаю финалистам удачи и плодотворной работы!» - сказал Владимир Леонов.

Также молодых лидеров поприветствовала заместитель руководителя Федерального агентства по делам молодёжи Екатерина Драгунова. Она отметила большую работу, проделанную участниками, и пожелала удачи в реализации своих замыслов:

«В этом зале собрались настоящие лидеры, которые проделали огромную работу, чтобы оказаться в финале! Каждый из вас уникален и неповторим, и наша страна надеется на вас. Помните, что вы уже победители, потому что оказались здесь!»

Церемония закрытия завершилась праздничным концертом.

Напомним, уже завтра молодые лидеры XXI века приступят к защите своих проектов.

Учредителем Всероссийского конкурса лидеров детских и молодёжных объединений «Лидер XXI века» выступает Федеральное агентство по делам молодёжи, организатором - Российское движение школьников.

Россия. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395525


Россия. Вьетнам > Образование, наука > fano.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395523

В ФАНО России состоялась рабочая встреча с делегацией Социалистической Республики Вьетнам

Вьетнамскую делегацию возглавил Генеральный директор вьетнамской части Тропического центра Нгуен Хонг Зы. С российской стороны во встрече приняли участие руководитель ФАНО России Михаил Котюков, первый заместитель руководителя ФАНО России Алексей Медведев, сопредседатель Координационного комитета Тропического центра, научный руководитель Института проблем экологии и эволюции им. А.Н. Северцова, академик Дмитрий Павлов.

Главной темой встречи стало обсуждение подготовки нового Протокола между Правительством Российской Федерации и Правительством Социалистической Республики Вьетнам к Межправительственному Соглашению между СССР и СРВ от 1987 года. Планируется, что Протокол будет подписан на следующем заседании Координационного комитета Тропического центра, которое состоится весной 2018 года.

Данный документ должен облегчить двустороннее взаимодействие и отладить механизмы финансирования Тропического центра.

Было отмечено, что благодаря совместным усилиям Федерального агентства научных организаций и Российской академии наук удалось увеличить финансирование российской части Тропического центра в 3 раза. На период с 2018 по 2020 годы будет выделено более 300 млн. рублей.

Справочно:

Тропический центр расположен в г. Ханое, имеет региональные отделения в г. Хошимине и г. Нячанге. Располагает развитой инфраструктурой — зданиями и сооружениями, экспериментальными лабораториями, полевыми экологическими и климатическими испытательными станциями. Это единственная научно-исследовательская организация России в тропической зоне.

За 30-летнюю историю своего существования Тропический центр стал важным объектом двухстороннего партнерства в области науки и технологий. В указанном центре проводятся исследования по трем направлениям: тропическая экология, тропическое материаловедение и тропическая медицина.

Россия. Вьетнам > Образование, наука > fano.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395523


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395509

Сборная России завоевала 5 медалей на Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике

На 11-й Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике (International Olympiad on Astronomy and Astrophysics - IOAA), проходившей с 12 по 21 ноября в г. Пхукет (Таиланд), российские школьники завоевали одну золотую, две серебряные и две бронзовые награды.

Золотую медаль получил Д. Долгов из г. Жуковский Московской области.

Серебряными медалями награждены С. Цапаев из Москвы и П. Архипов из Санкт-Петербурга.

Бронзовые медали завоевали И. Старостин из Москвы и В. Зозуля из Санкт-Петербурга.

Кроме того, Д. Долгов занял третье место в индивидуальном зачёте. Это лучший результат за всю историю участия сборной России в IOAA.

Руководителями команды сборной России выступили: Б.Б. Эскин, М.И. Волобуева, М.В. Кузнецов, И.А. Утешев.

В неофициальном медальном зачёте сборная России заняла пятое место после Таиланда, США (по два золота), Ирана и Индии (по одному).

Справочно

Испытания 11-й Международной олимпиады по астрономии и астрофизике (IOAA) включали три тура: теоретический, аналитический и наблюдательный. Всего в олимпиаде приняли участие учащиеся из 45 стран.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395509


Россия > Образование, наука. Транспорт. Медицина > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395503

В Москве обсудили подготовку водителей с ограниченными возможностями здоровья

14 ноября в Москве состоялась Всероссийская конференция, посвящённая теме «Совершенствование подготовки водителей транспортных средств различных категорий и подкатегорий из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья». Участниками конференции в очном и дистанционном формате стали более 100 человек из 35 субъектов Российской Федерации.

На конференции обсуждалась специфика подготовки водителей на основе адаптированных образовательных программ, которые разрабатываются организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

В 2017 году Министерством образования и науки Российской Федерации разработаны методические материалы по сопровождению реализации основных программ профессионального обучения водителей из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Методические рекомендации по реализации адаптированных образовательных программ до конца декабря будут включены в программный комплекс, размещённый в открытом доступе. Разработанные методические рекомендации и пособия возможно использовать и перерабатывать в соответствии с потребностями обучающихся.

Справочно

Конференция проводилась в рамках реализации федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах» (http://www.fcp-pbdd.ru).

Организатором конференции выступило Общество с ограниченной ответственностью «Пространство инноваций».

Россия > Образование, наука. Транспорт. Медицина > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395503


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395502

Лидеры XXI века защищают проекты в сфере образования, спорта и культуры

20 ноября в Казани состоялось торжественное открытие заключительного тура 15-го Всероссийского конкурса «Лидер XXI века». Участниками конкурса стали более 300 лидеров и руководителей детских и молодёжных общественных объединений – победители муниципального этапа. До 24 ноября финалисты представят на суд экспертного жюри свои проекты в сфере образования, спорта, культуры, сохранения исторической памяти и других направлений.

За четыре форумных дня участники посетят мастер-классы и семинары от ведущих экспертов различных областей, в том числе представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, реализующих государственную молодёжную политику, ответственных за проведение регионального этапа конкурса.

Ключевым мероприятием программы станет презентация Всероссийского конкурса «РДШ - территория самоуправления», входящего в линейку проектов «Россия – страна возможностей». Заявку на участие молодые лидеры смогут подать на площадке конкурса «Лидер XXI века».

Справочно

Учредителем Всероссийского конкурса лидеров детских и молодёжных объединений «Лидер XXI века» выступает Федеральное агентство по делам молодёжи, организатором - Российское движение школьников.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395502


Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395501

Компетенция «Веб-разработка» стала самой востребованной на отборочных чемпионатах по профессиональному мастерству среди студентов вузов

Таковы результаты исследования, проведенного Союзом «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)».

Вузовские соревнования - новое чемпионатное направление WorldSkills Russia, получившее развитие в 2017 году: отборочные чемпионаты по профессиональному мастерству за сентябрь-октябрь текущего года провели уже 67 вузов страны.

Соревновательная программа включала в себя 30 профессиональных дисциплин. Компетенция «Веб-разработка» оказалась самой востребованной - ее в свои отборочные чемпионаты включили 26 вузов. Конкурсанты, соревнующиеся в профессиональном мастерстве в этой специальности, решают задачи, с которыми сталкиваются веб-разработчики в своей повседневной работе. В их числе - создание дизайн-макетов и прототипов веб-страниц, верстка страниц по предоставленным макетам, создание интерактивных элементов сайтов, улучшающих восприятие информации и общее впечатление о ресурсе.

На второй строчке оказалась компетенция «Предпринимательство». Она была представлена в соревновательных программах 22 высших учебных заведений. Конкурсанты, соревнующиеся в этой профессиональной дисциплине, занимаются разработкой, защитой и продвижением оригинальных бизнес-идей, а также решением управленческих задач в условиях, максимально приближенных к реальным.

В тройку лидеров рейтинга также попала также компетенция «Инженерный дизайн CAD» (CAD – Computer Aided Design). Её в программу соревнований включили 18 вузов. Задания в этой дисциплине направлены на создание виртуальных 3D моделей различных объектов (машин, строений, интерьеров). Выполняют такие модели в САПР – системах автоматизированного проектирования. По 3D моделям выполняют чертежи, текстовые документы и файлы, необходимые для изготовления объекта.

Также в топ рейтинга наиболее востребованных на вузовских отборочных чемпионатах компетенций попали «Туризм», «Сетевое и системное администрирование», «Графический дизайн», «Информационные кабельные сети», «Администрирование отеля», «Ресторанный сервис».

Востребованность в соревновательных программах чемпионатов компетенции «Веб-разработка» эксперты объясняют высоким запросом на высококвалифицированных специалистов в области информационных технологий.

Соревнования в вузах были отборочным этапом для участия в финале Первого чемпионата по профессиональному мастерству среди студентов вузов, который пройдёт 28 ноября - 1 декабря в Москве. В состязаниях примут участие около 400 конкурсантов, показавших наиболее высокие результаты в ходе отборочных соревнований в своих вузах. Им предстоит бороться за медали в 31 профессиональной дисциплине, включая такие, как «Лазерные технологии», «Электроника», «Промышленная автоматика», «Мобильная робототехника», «Флористика», «Инженерный дизайн CAD», «Ресторанный сервис».

Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395501


Россия. ДФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395493

Глава Минобрнауки России посетила образовательные организации Дагестана

21 ноября Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева в ходе рабочего визита в Республику Дагестан посетила Республиканский центр образования, где встретилась с педагогическим коллективом и ответила на вопросы учителей.

О.Ю. Васильева также побывала в трёх университетах республики - Дагестанском государственном университете, Дагестанском государственном техническом университете и Дагестанском государственном педагогическом университете.

В Дагестанском государственном педагогическом университете (ДГПУ) Министр образования и науки Российской Федерации провела совещание с представителями коллектива вуза, посвящённое проблемам и перспективам развития Дагестанского государственного педагогического университета. В ходе совещания обсуждались вопросы нагрузки преподавателей, развития науки в вузе и др. Министр также ответила на вопросы профессорско-преподавательского состава ДГПУ.

Во время посещения Дагестанского государственного технического университета (ДГТУ) О.Ю. Васильева осмотрела студенческий городок и посетила Центр одарённых детей ДГТУ «Сириус-Альтаир».

Министр также ознакомилась с разработками подразделений ДГТУ в центрах «Современные информационные технологии» и «Современные электронные элементы и технологии», посетила учебные и научно-исследовательские лаборатории вуза.

Ольга Юрьевна пообщалась со студентами и аспирантами ДГТУ - будущими инженерами, которые презентовали ей свои проекты и рассказали об учёбе в вузе.

Россия. ДФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395493


Россия > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395461

В Минобрнауки России прошла встреча с членами ассоциации «Аутизм-Регионы»

21 ноября в Минобрнауки России состоялась встреча заместителя Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгиной с представителями ассоциации «Аутизм-Регионы».

Приветствуя участников ассоциации, Т.Ю. Синюгина отметила, что Министерство заинтересовано в том, чтобы подобные встречи стали регулярными.

– Для нас эта встреча важна тем, что вы из первых уст услышите, как мы смотрим на проблемы и возможности их решения, и без искажений сможете эту информацию транслировать своим коллегам. Мы бы хотели, чтобы наши встречи имели преемственный характер: чтобы мы обсуждали вопросы, принимали решения и понимали, как будем получать обратную связь по тем вопросам, которые обсуждаются, но решений нет или они пока не выработаны, – сказала Т.Ю. Синюгина.

Татьяна Юрьевна также ответила на вопрос представителей ассоциации, касающийся внедрения методики прикладного анализа поведения.

– Нам действительно нужны проверенные, подтверждённые результатами методики и программы. Прикладной анализ поведения таковым является, и мы реально оцениваем возможности, который дает этот метод в сфере коррекции поведенческих проблем. Он может и должен быть применён, но он не будет ведущим и единственным, – сказала Татьяна Юрьевна.

В ходе встречи обсуждались вопросы взаимодействия ассоциации с региональными центрами, стандарты и программы обучения для детей с аутизмом, а также механизмы устранения законодательных расхождений СанПиНов и федерального законодательства в образовательной сфере.

– Первое наше совещание в новом году мы проведём с региональными министрами, где будем обсуждать вопросы создания условий для обучения детей с ОВЗ, детей-инвалидов, безусловно, в том числе и детей аутистов. Мы пригласим на совещание представителей тех структур, которые за эту работу отвечают и эту работу координируют. Мы будем действовать системно, – подчеркнула Т.Ю. Синюгина, завершая встречу.

Справочно

Всероссийская ассоциация «Аутизм-Регионы» была образована в 2016 году и объединяет лидеров организаций, созданных родителями детей с РАС – расстройствами аутистического спектра. Основное направление работы ассоциации – формулирование вместе с семьями, где есть дети и взрослые с РАС, запрос на государственные услуги, учитывающий разнообразную проблематику аутизма, и взаимодействие с представителями государства с целью донесения этого запроса.

Россия > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395461


Россия. ЮФО > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395460

В Ростове-на-Дону обсудили вопросы охраны жизни и здоровья обучающихся с ОВЗ

21-22 ноября в Ростове-на-Дону проходит первая Всероссийская конференция «Охрана жизни и здоровья обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации». Организатором мероприятия выступило Минобрнауки России. В первый день работы конференция собрала 300 участников из 7 федеральных округов Российской Федерации.

В пленарном заседании конференции принял участие директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России Е.А. Сильянов.

В своём выступлении Е.А. Сильянов подчеркнул необходимость интеграции всех направлений работы школы по сохранению, формированию и укреплению здоровья школьников.

- С этой целью Минобрнауки России реализует проект по внедрению в отдельных образовательных организациях, реализующих адаптированные основные образовательные программы, мониторинга здоровья школьников с ОВЗ. Результаты мониторинга школа должна использовать для индивидуализации образовательного маршрута и дозирования учебной нагрузки ребенка по различным предметам, - информировал директор Департамента.

Справочно

В 2017 году в 316 коррекционных школах из 19 субъектов Российской Федерации стартовал проект Минобрнауки России по созданию здоровьесберегающего пространства в коррекционных школах.

Россия. ЮФО > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 21 ноября 2017 > № 2395460


Вьетнам > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 21 ноября 2017 > № 2395343

Больше внимания будет уделяться вопросам о детях во Вьетнаме

20 ноября в здании Национального собрания (НС) Вьетнама Постоянный заместитель председателя НС Вьетнама Тонг Тхи Фонг приняла делегацию Детского фонда ООН во главе с представителем ЮНИСЕФ во Вьетнаме Юссуф Абдель-Джелилом по случаю Всемирного дня ребенка.

На приеме Постоянный заместитель председателя НС Вьетнама Тонг Тхи Фонг отметила, что Вьетнам достиг многих успехов в работе по уходу за детьми. Вьетнам стал первой в Азии и второй в мире страной, которая ратифицировала Конвенцию ООН о правах ребенка. Тем не менее, остаются и проблемы, требующие решения в процессе развития страны. Она выразила уверенность в том, что в предстоящее время вопросам о детях будет уделяться больше внимания.

Со своей стороны, Представитель ЮНИСЕФ во Вьетнаме Юссуф Абдель-Джелил подтвердил готовность ЮНИСЕФ координировать действия с вьетнамской стороной в разрешении связанных с детьми вопросов, с которыми сталкивается Вьетнам.

Вьетнам > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 21 ноября 2017 > № 2395343


Вьетнам. Корея > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 21 ноября 2017 > № 2395318

Далатский университет вручил бывшему Премьер-министру Республики Корея диплом Почетного доктора наук

20 ноября по случаю Дня вьетнамского учителя руководители Далатского университета (город Далат провинции Ламдонг) вручили диплом Почетного доктора наук бывшему Премьер-министру, бывшему и.о. президента Республики Корея Хвану Кё Ану.

Выступая на церемонии, ректор Далатского университета, доцент, доктор наук Нгуен Дык Хоа отметил весомый вклад бывшего Премьер-министра Южной Кореи в образовательную деятельность университета за прошедшее время и в то же время подчеркнул, что вклад и преданность г-на Хвана Кё Ана способствовали укреплению и развитию отношений дружбы между Далатским университетом и Республикой Корея, в частности, и между двумя странами, в целом.

Вьетнам. Корея > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 21 ноября 2017 > № 2395318


Вьетнам > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 21 ноября 2017 > № 2395316

Присвоение почётных званий выдающимся учителям столицы

20 ноября во второй половине дня по поручению Президента Вьетнама Народный комитет г. Ханоя провел церемонию присвоения званий «Народный учитель» и «Заслуженный учитель» 2017 года 22 выдающимся учителям столицы.

В церемонии приняли участие член Политбюро, Секретарь парткома г. Ханоя Хоанг Чунг Хай, член ЦК КПВ, председатель Народного комитета г. Ханоя Нгуен Дык Тюнг.

На церемонии присвоили звание «Народный учитель» учительнице Нгуен Тхи Хиен, директору начальной школы им. Доан Тхи Дием в районе Намтыльем, Ханой, и звание «Заслуженный учитель» 21 учителю.

Председатель Народного комитета г. Ханоя Нгуен Дык Тюнг подтвердил, что присвоение этих почетных званий является приятным известием не только для учителей, но и для партийных организаций, администрации и столичных жителей. Этими званиями Партия, Государство высоко оценивают большие заслуги и самоотверженность учителей, внесших значительный вклад в развитие образования столицы в последние годы, в особенности в 2017 году. Председатель Народного комитета г. Ханоя Нгуен Дык Тюнг также выразил желание, чтобы учителя продолжали развивать свои хорошие успехи в деле воспитания молодого поколения, тем самым поднимая дело образования столицы на новый уровень.

Вьетнам > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 21 ноября 2017 > № 2395316


Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 21 ноября 2017 > № 2394272

За год с ноября 2016 года опека была установлена над 760 тыс. детей крестьян-мигрантов, которым приходится постоянно находятся в разлуке с родителями, сообщило Министерство гражданской администрации КНР /МГА/.

Год назад в Китае стартовала масштабная кампания, направленная на помощь и защиту прав детей, оставленных родителями, отправившимися на заработки в города. В ходе спецкампании, помимо обеспечения опекунства, работа велась также по таким направлениям, как оформление регистрации детям, жившим до этого без прописки, и возвращение в школу тех, кому пришлось оставить учебу. Эти меры, согласно данным МГА, коснулись соответственно 177,8 тыс. и 16 тыс. детей. Одновременно 90 822 взрослых получили предупреждение за ненадлежащее исполнение родительских обязанностей, в отношении 282 родителей были назначены меры наказания, применяемые в сфере охраны общественного порядка и общественной безопасности, и еще 16 - привлечены к уголовной ответственности. Кроме того, суд лишил 17 лиц родительских прав.

Недавно, 10 октября, состоялся официальный запуск общенациональной системы управления информацией о таких оставленных детях в сельских районах Китая. Своими данными она будет делиться с информационными системами в области обеспечения прожиточного минимума, по малообеспеченным семьям и гражданам с ограниченными возможностями. На данный момент в этой системе имеются данные на 1,3 млн детей-инвалидов и 110 тыс. детей из бедных семей.

Чтобы получить точную информацию о количестве оставленных детей крестьян-мигрантов, МГА, Министерство образования и Министерство общественной безопасности КНР в минувшем году совместно провели перепись в стране. Как показали данные переписи, в Китае насчитывается 9,02 млн таких детей, свыше 90 проц. из них живут в центральных и западных регионах страны.

Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 21 ноября 2017 > № 2394272


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 20 ноября 2017 > № 2395718

В этом году в рамках Государственная программа развития образования и науки на 2016-2019 годы (ГПРОН) запланировано исполнение 8 индикаторов, 51 показателя, 168 мероприятий, сообщает Zakon.kz.

По сообщению Министерства образования и науки, всего с начала реализации Программы, то есть за год и девять месяцев, в стране на 1464 единицы увеличена сеть – открыты 1309 дошкольных учреждений и построены 155 школ. Согласно стандартам ОЭСР, обновлено содержание дошкольного и школьного образования, в колледжах и высших учебных заведениях внедряются 92 новые программы, разработанные с участием международных экспертов и работодателей (ТиПО – 45, ВО – 47).

Что касается распределения детей по детским садам, то сегодня все это автоматизируется в пилотном режиме. Уже к следующему году планируется полномасштабное внедрение данной системы. В мае этого года были приняты новые Санитарные нормы и правила, которые позволяют упростить процедуру открытия детских садов.

Следует отметить, что в расширении сети дошкольных организаций активно участвуют представители бизнеса. К примеру, в этом году более 92 процентов вновь открытых дошкольных учреждений составили именно частные организации. В прошлом году их было 80 процентов, то есть значительно меньше.

На обновленное содержание обучения в Казахстане уже перешли 1, 2, 5 и 7 классы. Как известно, полный переход ожидается завершить к 2019 году. Также введена пятидневная учебная неделя.

Обновленное содержание обучения требует высокой квалификации учителей, и сегодня более 70 тысяч повысили свою квалификацию, 12 тысяч проходят обучение для преподавания предметов на английском языке.

В 73 пилотных государственных школах продолжается апробация подушевого финансирования.

До конца этого года взамен трехсменных и аварийных школ будут введены 76 новых. Из них на 1 октября сданы в эксплуатацию 59 школ.

Мы видим, за последние 30 лет мир образования постоянно двигался к новому содержанию, методикам и технологиям. Казахстан эту задачу решал в сложных экономических условиях после развала СССР и обретения независимости. И нам удалось ее выполнить.

Благодаря постоянному вниманию главы государства системе образования, каждодневному кропотливому и творческому труду сотен тысяч наших педагогов система образования достигла результатов, о которых мы и мечтать не могли. За годы независимости около 140 тысяч наших граждан получили высшее образование в зарубежных вузах, сотни школьников завоевывают золотые медали на международных предметных олимпиадах и конкурсах.

Сегодня уже можно с полной уверенностью говорить, что система образования независимого Казахстана получила достойное международное признание. Об этом говорит и тот факт, что в мае этого года произошло поистине историческое событие: Казахстан получил приглашение стать участником Комитета образовательной политики Организации экономического сотрудничества и развития. Такое приглашение – знак высокого доверия к Казахстану как к стране с хорошими достижениями в образовании и выражение стремления к более тесному сотрудничеству. Эксперты ОЭСР отмечают значимость человеческих ресурсов для Казахстана и считают, что это основной источник конкурентных преимуществ нашей страны.

Работа в образовательной системе продолжается.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 20 ноября 2017 > № 2395718


Россия. Норвегия. Арктика. СЗФО > Образование, наука. Медицина > rosminzdrav.ru, 20 ноября 2017 > № 2395577

Одной из трех почетных докторов СГМУ стала ректор Арктического университета Норвегии

17 ноября в Архангельске прошла итоговая научная сессия Северного государственного медицинского университета "Актуальные вопросы жизнедеятельности человека в Арктике: экологические, медицинские и социальные аспекты, посвященная 85-летию СГМУ и 80-летию Архангельской области". Открыла научную сессию ректор университета Л. Н. Горбатова.

Приятным событием итоговой научной сессии стало присвоение звания «Почетный доктор Северного государственного медицинского университета»:

- Ректору Арктического университета Норвегии, профессору Анне Хьюсебекк;

- Доктору медицинских наук, профессору, члену-корреспонденту Российской академии наук, заведующему кафедрой фтизиопульмонологии Северного государственного медицинского университета Андрею Олеговичу Марьяндышеву;

- Доктору медицинских наук, профессору, заведующему кафедрой гистологии, цитологии и эмбриологии Андрею Леонидовичу Зашихину

Ректор вуза вручила Благодарность создателю Гимна Северного государственного Медицинского университета, Гимна педиатров города Архангельска, поэту-песеннику, врачу Сергею Александровичу Григорьеву.

С докладом "Идеи М.В. Ломоносова и развитие современной медицинской науки" выступила доктор медицинских наук, профессор, проректор по научно-инновационной работе СГМУ С.И. Малявская.

Профессор, ректор Арктического университета Норвегии Анне Хьюсебекк представила доклад "How can public health improve as a result of population studies? (Как может улучшиться общественное здоровье в результате популяционных исследований?)".

О современных медицинских технологиях в МЧС России рассказал доктор медицинских наук, доктор психологических наук, профессор, заместитель директора по научной и учебной работе ВЦЭРМ им. А.М. Никифорова МЧС России В.Ю. Рыбников.

С докладом "Нобелевские премии по физиологии или медицине с 1901г. до наших дней" выступил доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой нормальной физиологии СЗГМУ им. И.И. Мечникова А.Т. Марьянович.

Во второй половине дня работа итоговой научной сессии продолжилась в формате научных симпозиумов. Среди тем: "современные проблемы медицинской безопасности в чрезвычайных ситуациях", "путь в медицинскую науку: прошлое, настоящее, будущее", "актуальные вопросы гигиены, медицинской экологии и полярной медицины на Европейском Севере", "актуальные вопросы педиатрии", "актуальные вопросы анестезиологии и реаниматологии", "новые технологии диагностики, профилактики и лечения в клинической медицине", "актуальные вопросы стоматологии", "актуальные вопросы хирургии, травматологии и ортопедии", "актуальные проблемы онкологии, лучевой терапии и лучевой диагностики", "актуальные вопросы психического здоровья и профилактики зависимости", "инфекционные болезни: современные проблемы и пути решения", "проблемы гистологии, цитологии, эмбриологии и анатомии", "современные проблемы военной и морской медицины", "актуальные проблемы сестринского дела" и многие другие темы

Россия. Норвегия. Арктика. СЗФО > Образование, наука. Медицина > rosminzdrav.ru, 20 ноября 2017 > № 2395577


Вьетнам. Франция > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 20 ноября 2017 > № 2395320

Первый вьетнамец стал членом Французской академии наук заморских территорий

На днях Французская академия наук заморских территорий провела церемонию объявления доцента, кандидата наук Нгуен Нгок Диена – проректора Экономико-правового института при государственном университете г. Хошимина – официальным членом этой академии, передает сайт vietnamplus.vn.

Выступая на церемонии, директор Французской академии наук заморских территорий Ив Газза поздравил нового члена и выразил надежду на то, что со своими обширными знаниями доцент, кандидат наук Нгуен Нгок Диен внесет вклад в исследовательскую и преподавательскую работу во Вьетнаме и Франции.

Доцент, кандидат наук Нгуен Нгок Диен является первым вьетнамцем, который стал членом Французской академии наук заморских территорий.

Для того, чтобы стать официальным членом академии, кандидат должен быть ученым, который имеет долгосрочные научные исследования, специализированную научно-исследовательскую работу по основополагающим вопросам, связанным с судьбой человека, общества, страны, что способствует содействию социальному прогрессу и защите человеческих ценностей…

Доцент, кандидат наук Нгуен Нгок Диен является ученым, который активно принимает участие в мероприятиях по международному сотрудничеству, особенно франкоязычному сотрудничеству во Вьетнаме. Он является членом Совета директоров Университетского агентства Франкофонии и председателем Ассоциации франкоязычных университетов в азиатско-тихоокеанском регионе.

Вьетнам. Франция > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 20 ноября 2017 > № 2395320


Россия. Германия > Образование, наука > dw.de, 20 ноября 2017 > № 2394078

Ученик гимназии № 1 в Новом Уренгое Николай Десятниченко подвергся травле в российских соцсетях после того, как во время выступления в бундестаге назвал солдат, воевавших во Второй мировой войне на стороне вермахта, "невинно погибшими". Эта новость стала в понедельник, 20 ноября, одной из главных в российском сегменте интернета.

В воскресенье, 19 ноября, Десятниченко и двое других учеников гимназии выступали в бундестаге на церемонии, посвященной Дню скорби, который отмечается в Германии в память о погибших в войнах и жертвах насилия со стороны властей. Во время церемонии российские школьники и ученики гимназии из немецкого Касселя по очереди говорили с трибуны о судьбах солдат красной армии и вермахта, погибших во время Второй мировой войны.

В день, когда в Германии поминали жертв войн и государственного насилия, в бундестаге выступали не только школьники из Нового Уренгоя, но и ученики немецких гимназий. Они выразили те же чувства, что и Николай Десятниченко. Послушайте, что и как сказал старшеклассник Йонас Фаупель

Десятниченко рассказал историю немецкого солдата Георга Йохана Рау (Georg Johann Rau), который участвовал в Сталинградской битве. Рау "был одним из 250 тысяч немецких солдат, которые были окружены в так называемом сталинградском котле". Он умер в плену в марте 1943 года.

Старшеклассник сказал участниками церемонии, среди которых был президент ФРГ Франк-Вальтер Штайнмайер (Frank-Walter Steinmeier), что эта история и работа над проектом "тронули" его и подтолкнули к посещению места захоронения солдата вермахта около города Копейска в Челябинской области.

"Это чрезвычайно огорчило меня, поскольку я увидел могилы невинно погибших людей, среди которых многие хотели жить мирно и не желали воевать, - признался Десятниченко. - Они испытывали невероятные трудности во время войны, о которых мне рассказывал мой прадедушка - участник войны". Десятниченко добавил, что его прадедушка был командиром стрелковой роты, но воевал он недолго, поскольку был тяжело ранен.

Обращение в ФСБ и критика в соцсетях

После этой речи на школьника обрушился шквал критики. Некоторые пользователи российской соцсети "ВКонтакте" опубликовали в его адрес многочисленные оскорбления и угрозы. Впрочем, другие оправдывали школьника, считая, что он говорил правильные вещи и его речь нельзя расценивать как оправдание фашизма.

Блогер из Екатеринбурга Сергей Колясников назвал заявления старшеклассника "реабилитирующими нацистских преступников". Он обратился в ФСБ, Генеральную прокуратуру РФ и Администрацию президента с просьбой "дать правовую оценку" действиям Десятниченко и провести проверку в гимназии, где он учится.

Депутат Законодательного собрания Ямало-Ненецкого автономного округа Елена Кукушкина рассказала изданию "Медуза", что тоже требует провести проверку речи школьника на наличие в ней признаков оправдания нацизма. По ее словам, ее "интересует не сам мальчик", поскольку он несовершеннолетний, а "педагоги, которые вложили в его уста вот эту информацию". В гимназии, где учится Десятниченко, выразили недоумение по поводу критики, заявив, что его слова о "невинно погибших" немецких солдатах были вырваны из контекста.

Россия. Германия > Образование, наука > dw.de, 20 ноября 2017 > № 2394078


Россия. Германия > Образование, наука > regnum.ru, 20 ноября 2017 > № 2394050

Анти-Нюрнберг от специально обученного школьника. Простите нас, фашисты?

Предать всё ради европейской перспективы

Выступление школьника из Нового Уренгоя взорвало сеть. На видео юноша, находящийся в том возрасте, когда человек уже осознает свои слова, говорит в немецком бундестаге в годовщину начала Сталинградской битвы. Сообщив о своем давнем интересе к истории России и Германии, юноша поведал трогательную историю о немецком военном, который «сражался» под Сталинградом, попал в окружение, был взят в плен и умер «в нечеловеческих условиях», как и многие другие «невинные жертвы» среди немцев.

«История Георга и работа над проектом тронули меня, и подтолкнули на посещение могил солдат Вермахта вблизи города Копейска. Это чрезвычайно огорчило меня, поскольку я увидел могилы невинно погибших людей, среди которых многие хотели жить мирно и не желали воевать. Они испытывали невероятные трудности во время войны».

Тут же появились указания на то, что это СМИ, как всегда, всё передергивают, мальчик говорил просто об интересе к истории и никак не о своем теплом отношении к фашизму. К сожалению, речь была построена так, что не нуждалась в передергиваниях. Само слово «сражался», которое использовал молодой человек в отношении гитлеровских захватчиков, оскорбительно по отношению к десяткам миллионов наших сограждан, павших от рук фашистского монстра. «Сражаются» люди за правое дело, так за какую правду, по мнению школьника, «сражался» воспетый им фашист — за господство арийской расы, не так ли? Одновременно школьник плюет на могилы мирных русских, уничтожавшихся фашистами целенаправленно, целыми селениями и городами. Этот мальчик жив только потому, что «его ефрейтору» не удалось добиться своей цели. Жив — и имеет возможность записать в невинные жертвы не тех немцев-антифашистов, которые погибли в Германии, а гитлеровцев, поддержавших своего вождя делом.

Впрочем, выступление вызывает другие, более глубокие вопросы, самый главный из которых — извечное русское «Кто виноват?» В частности, кто учителя этого подростка, на трибуне немецкого парламента обеляющего фашизм? Читали ли они его доклад, сознают ли, что самое правильное, что они могут сейчас сделать — это покинуть профессию? Но основной вопрос остается к принятой системе образования «как бы без воспитательной функции», которая, конечно же, всё равно воспитывает, но, главное, кого? Похоже, что отсутствие четкой и справедливой государственной позиции по отношению ко всей истории России начинает приносить плоды, с которыми мы спешим ознакомить европейцев. А в чём сверхзадача этого покаяния — убедить, что если опять что-то пойдет не так, мы в обиде не будем, берите нас голыми руками? Сама логика «добрый немецкий воин не хотел воевать, дошел аж до Сталинграда, был взят в плен и там его заморили русские в нечеловеческих условиях» содержит в себе не только сожаление о «бедной жертве», потому что где жертва — там и палач. И кто был в этом случае палачом — очевидно. А если палачи доводили до смерти своих жертв в плену — то их нужно судить. Верно?

При всём резонансе выступления школьника, он, конечно, не первопроходец. Гитлера и его приспешников пытаются обелить давно, в том числе и на довольно высоком уровне. Достаточно вспомнить торжественное открытие в Санкт-Петербурге мемориальной доски финскому маршалу Маннергейму — тому самому, который помогал Гитлеру держать Ленинград в блокаде. На открытии присутствовал и тогдашний глава Администрации президента Сергей Иванов, и бывший глава Центризбиркома Чуров, который, по свидетельствам, перекрестился на эту доску.

Все вопросы о ждущей молодого вестника мира бочке варенья и корзине печенья — это обсуждение симптомов. А болезнь — системное расстройство, в которое входит и презрение к собственной истории, и отсутствие внятной идейной базы для планируемого, кстати, патриотического воспитания, и непрестанные призывы платить и каяться — хоть за что-то, хоть перед кем-то. В рамках такой системы максимум, что мы можем себе позволить, это установить памятник Александру Третьему, но, раз теперь пошла на него мода, надо понимать: ему бы в голову не пришло возвеличивать тех, кто идет на нас с мечом. Иначе все его крылатые фразы про двух единственных союзников России, армию и флот, стали бы простым трепом — как станут они сейчас, если не придет понимание, что армия родной страны в борьбе против иноземного захватчика — это армия-освободительница, а захватчики — это интервенты и убийцы.

Когда я проходила в одном из немецких университетов курс политической истории Германии, наш преподаватель, обычно веселый и бодрый, как-то пришел на урок серьезным и мрачным. В тот раз тема была о Второй мировой, и преподаватель наш назвал главное, по его мнению, отличие гитлеровской кампании от всех прочих: да, жертвы были во всех войнах, но именно нацистская Германия стала государством, где убийство людей стало индустрией.

Он рассказал нам, что его отец тогда был гитлеровским солдатом. А я рассказала — историю своей семьи: моей бабушке на тот момент было 7 лет, ее сестре — полгода. В ожидании эвакуации из Ленинграда они стояли на вокзале, когда выяснилось, что поезд не вместит все семьи, и решено отправлять только детей. Прадед отказался наотрез, решив, что семья должна оставаться вместе. Поезд ушел без моей родни — а вскоре стало известно, что по выезде из города его разбомбили. Целый эшелон с детьми. Я спросила преподавателя только одно — как это возможно, чтобы люди были такой нелюдью? А он ответил, что этот вопрос мучает его всю жизнь, и он так и не нашел ответа.

А старшие единомышленники уренгойского школьника, видимо, нашли?..

Дарья Алексеева

Россия. Германия > Образование, наука > regnum.ru, 20 ноября 2017 > № 2394050


Россия > Образование, наука > ria.ru, 20 ноября 2017 > № 2393956

МГИМО стал первым вузом в России, Центральной и Восточной Европе, Центральной Азии и странах БРИКС, получившим "5 звезд" в международном рейтинге QS Stars, заявили в пресс-службе учебного заведения.

"По результатам аудита, проведенного международным рейтинговым агентством QS Quacquarelli Symonds в 2017 году, МГИМО стал первым вузом не только в России, но и в регионах Центральной и Восточной Европы, Центральной Азии и БРИКС, удостоившимся такой высокой оценки", — говорится в сообщении.

В вузе пояснили, что проводимый компанией QS аудит оценивает вузы по четырем ключевым группам, в которые входят 12 подгрупп, в свою очередь, состоящие из более чем 50 показателей. В каждой подгруппе вузу присуждается от 1 до 5 звезд, из которых впоследствии выводится общий балл. Всего 62 вуза в мире имеют "5 звезд" QS Stars, среди них Гарвард, Оксфорд, Йель, Принстон и Стэнфорд, Университет Пенсильвании и Корнельский университет, входящие в мировые топ-5, топ-10 и топ-20 международного рейтинга QS.

"Самым сильным показателем МГИМО, по мнению экспертов QS, является его связь с работодателями и трудоустройство выпускников, где вуз набрал максимально возможное количество баллов", — отметили в вузе.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 20 ноября 2017 > № 2393956


Россия > Образование, наука > ria.ru, 20 ноября 2017 > № 2393922

Школьнику из Нового Уренгоя поступают угрозы после нашумевшего выступления в бундестаге, сообщила журналистам его мать Оксана Десятниченко.

"Фактически поступают уже угрозы моему сыну. Разразилась шумиха, его оскорбляют, обзывают негативными словами и угрожают, говорят о том, что мы его встретим и так далее. Я полагаю, что в данном случае он не имел в виду ничего плохого… Его просто неправильно поняли", — заявила мать подростка.

Она назвала целью поездки своего сына в Германию "миссию мира", а в докладе, который пришлось заметно сократить из-за регламента, по ее словам, звучали "пацифистские мысли ребенка".

На Youtube ранее появилась видеозапись выступления школьника в бундестаге. Подросток рассказывает о немце, участвовавшем в Сталинградской битве, чью биографию ему удалось изучить благодаря информации из открытых источников. По словам юноши, солдат попал в лагерь для военнопленных и вернуться домой не смог, так как "умер от тяжелых условий плена". Изучая его биографию, молодой человек посетил "захоронения солдат вермахта" вблизи Копейска в Челябинской области, где, по его словам, "увидел невинно погибших людей, среди которых многие хотели жить мирно и не желали воевать".

Речь подростка в бундестаге вызвала широкий резонанс. Минобрнауки направило запрос в департамент образования ЯНАО, а комитет Совета Федерации по международным делам обратился к правительству автономного округа с просьбой проверить программу гимназии, в которой учится школьник.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 20 ноября 2017 > № 2393922


Россия > Образование, наука > ria.ru, 20 ноября 2017 > № 2393919

Председатель комиссии Общественной палаты РФ по развитию общественной дипломатии, гуманитарному сотрудничеству и сохранению традиционных ценностей Елена Сутормина намерена обратиться в Минобрнауки РФ с просьбой дать правовую оценку скандальному выступлению российского школьника в Бундестаге, посвященному "невинным" солдатам вермахта.

В своем выступлении, видео которого опубликовано на YouTube, школьник из Нового Уренгоя рассказал о немецком солдате, участвовавшем в Сталинградской битве, чью биографию ему удалось изучить благодаря информации из открытых источников. По словам подростка, солдат попал в лагерь для военнопленных и вернуться домой не смог, так как "умер от тяжелых условий плена". Школьник, изучая биографию солдата, посетил "захоронения солдат вермахта" вблизи Копейска в Челябинской области, где, по его словам, "увидел невинно погибших людей, среди которых многие хотели жить мирно и не желали воевать".

"Необходимо провести детальную проверку — кто нес ответственность за подготовку мальчика? Мы со своей стороны намерены обратиться и в Минобрнауки, и в общественный совет при этом ведомстве, чтобы были даны необходимые правовые оценки. Если есть хоть какое-то малейшее оправдание нацизма, то это возмутительный и отвратительный факт. Безусловно, в данной конкретной истории возникает большое количество вопросов в первую очередь именно к тем людям, которые помогали ему готовиться, выступить с речью. Куда смотрели педагоги и родители, которые допустили, что подросток усвоил информацию именно таким образом?" — заявила РИА Новости Сутормина.

По ее словам, во время таких ответственных выступлений и потенциально резонансных тем "опытные люди должны помочь разобраться в деталях и тезисах доклада, расставить верные акценты", чтобы "не смешивались воедино темы нормального гуманного отношения к людям и оправдание нацистских преступников".

"Есть четкая граница, которая давно уже проведена (еще со времен Нюрнбергского процесса), вопрос в том, чтобы в рамках образовательных мероприятий донести это до ребят. К сожалению, и так сейчас по Европе, в частности, прибалтийских государствах, идет волна оправдания тех, кто служил в армии СС. Идет страшная борьба с памятниками нашим героям в Польше. Мы не должны допустить подобного", — добавила общественница.

Она пояснила, что победа советского народа над страшным врагом всего человечества — фашизмом неоспорима.

"Десятки миллионов наших граждан отдали свои жизни за мир. И наша молодежь должна знать, что это была армия захватчиков, что многие из них нещадно издевались над нашими предками. Поэтому говорить что-то об уходе за их кладбищами — со стороны страны, которая все это перенесла, — это, извините меня, все-таки абсурдно. Они пришли на нашу землю с мечом и огнем", — заявила Сутормина.

В свою очередь пресс-секретарь министра образования и науки Андрей Емельянов ранее сообщал, что Минобрнауки запросило информацию в региональном министерстве Ямало-Ненецкого автономного округа (ЯНАО) в связи с выступлением российского школьника в Бундестаге.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 20 ноября 2017 > № 2393919


Швеция > Образование, наука > regnum.ru, 20 ноября 2017 > № 2393907

Учёные: Собаки спасают от сердечно-сосудистых заболеваний

Для держателей собак риск смерти от сердечно-сосудистых заболеваний ниже

Учёные из Швеции пришли к выводу, что владельцы собак реже страдают заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Об этом говорится в статье, опубликованной в журнале Scientific Reports.

Учёные провели анализ данных о 3,4 млн граждан Швеции, из которых 13,1% владели собакой на протяжении какого-либо времени за последние 12 лет. Обо всех участниках эксперимента были собраны о здоровье и наличии или отсутствии заболеваний.

Среди всех заболеваний учёные выделили заболевания сердечно-сосудистой системы, в частности, инфаркт миокарда, сердечную недостаточность, а также ишемический и геморрагический инсульты.

В ходе исследования учёные сделали вывод о том, что для держателей собак риск смерти от сердечно-сосудистых заболеваний был ниже, чем у остальных людей. Отмечается, что наибольший эффект проявляется у владельцев собак охотничьих пород.

Исследователи объяснили это тем, что необходимость выгуливания собаки побуждает хозяев проводить больше времени на свежем воздухе. Кроме того, собаки, по мнению учёных, дают чувство социальной поддержки.

Швеция > Образование, наука > regnum.ru, 20 ноября 2017 > № 2393907


США > Образование, наука > regnum.ru, 20 ноября 2017 > № 2393906

Ученые доказали, что мытье посуды продлевает жизнь

Для снижения риска преждевременной смерти достаточно проявлять физическую активность в течение 30 минут в сутки

Ручное мытье посуды, как и другие виды домашней работы, способно продлевать жизнь, сообщили американские медики после проведенного исследования среди 6 тыс. женщин, следует из доклада, опубликованного в журнале Американского общества гериатрии.

Для участия в исследовании были привлечены 6 тыс. женщин в возрасте от 65 до 99 лет. Ежедневно в течение недели они выполняли различные домашние обязанности, такие как мытье посуды, уборку, прогулки на свежем воздухе, легкий бег и другие.

«Долгое время считалось, что подобной деятельности недостаточно, чтобы быть здоровым. Но теперь у нас есть доказательство, что даже легкая нагрузка снижает для женщин вероятность умереть в следующие три или четыре года», — сообщила старший специалист Андрэа Лакруа по итогам исследования.

За три года наблюдений было установлено, что уровень преждевременной смертности физически активных женщин был ниже на 12%, чем уровень тех, кто вел неподвижный образ жизни. Отмечается, что такое наблюдение было сделано при физической активности всего 30 минут в сутки.

У женщин, которые проявляли активность в течение часа, вероятность преждевременной смерти снижалась на 39%.

США > Образование, наука > regnum.ru, 20 ноября 2017 > № 2393906


Далее...


Слово редактора

Сайт www.education.polpred.com. В данную часть крупного русскоязычного портала www.polpred.com обычно попадают новости и аналитика инноваций, не вошедшие в другие отраслевые справочники портала polpred.com. Бесплатно на сайте размещены сайты (с комментариями) тысяч вузов России и зарубежья, а также министерств предоставляющих будущим студентам и уже дипломированным специалистам гранты и кредиты, работу и жилье. Сайт www.education.polpred.com является одним из самых удачных среди сотен отраслевых и страновых частей портала polpred.com.