• En
  • Тур

«Образование, наука в РФ и за рубежом»

— раздел базы данных 1998–2019гг. Polpred.com Обзор СМИ.

Инновации не вошедшие в другие отрасли. Библиотеки. Вузы, школы, дошкольные учреждения. Усыновление. Сироты. Строительство учебных заведений. Детские питание и досуг. Массовый спорт. Интернет-доступ на все материалы по отрасли, 12 месяцев — 49000 руб. См. Как пользоваться.

Образование, наука Новости и аналитика (98574 документа)

Топ-лист
Все страны
Россия всего в архиве статей 63780 / об этой стране с 1.8.2009 по 16.9.2019 читателями скачано статей 1408219 (в т.ч. ЦФО 16743 / 274240, СЗФО 4797 / 66921, ЮФО 3305 / 40425, ПФО 3835 / 62148, УФО 2621 / 43103, СФО 4875 / 78232, ДФО 2382 / 36033, СКФО 1421 / 28080) • Казахстан 7967 / 211488Китай 4227 / 77376США 4525 / 62618Германия 1759 / 33185Узбекистан 2143 / 29590Великобритания 1512 / 26819Украина 942 / 23143Япония 838 / 22924Корея 708 / 22265Белоруссия 1361 / 21132Киргизия 865 / 18382Финляндия 1182 / 15630Азербайджан 580 / 10564Вьетнам 683 / 10129Швеция 752 / 10074Евросоюз 875 / 8226Кипр 570 / 8019Франция 704 / 7980Италия 405 / 7929Таджикистан 672 / 7846Латвия 655 / 7700Туркмения 503 / 7588Чехия 678 / 6861Тайвань 565 / 6719Эстония 711 / 6375Швейцария 399 / 5694Испания 298 / 5287Индия 324 / 4988Литва 240 / 4649Польша 221 / 4471Монголия 445 / 4422Куба 323 / 4015Турция 360 / 3987Греция 239 / 3850Грузия 219 / 3554Норвегия 178 / 3396Мексика 199 / 3357Израиль 531 / 3269Австралия 190 / 3266ОАЭ 341 / 3234Австрия 124 / 3095Нидерланды 165 / 2653Афганистан 265 / 2641Дания 116 / 2608Армения 247 / 2380Эквадор 157 / 2214Иран 271 / 2140Канада 210 / 2129Бразилия 168 / 2022 | Главное | Персоны | Все новости

Персоны: ньюсмейкеры, эксперты, первые лица — по теме «Образование, наука в РФ и за рубежом» в Polpred.com Обзор СМИ, с указанием числа статей по данной группе отраслей в нашей базе данных. В разделах "Персоны", "Главное" по данной группе отраслей в рубрикаторе поиска на кнопке меню слева "Новости. Обзор СМИ" с 1.8.2009 по 16.09.2019 размещено 9112 важных статей, в т.ч. 1793 VIP-автора, с указанием даты публикации первоисточника.
Топ-лист
Все персоны
Медведев Дмитрий 58, Чубайс Анатолий 56, Путин Владимир 49, Васильева Ольга 40, Ливанов Дмитрий 40, Садовничий Виктор 40, Заякин Андрей 35, Алленова Ольга 34, Кравцов Сергей 32, Фортов Владимир 32, Сергеев Александр 32, Лемуткина Марина 29, Ямбург Евгений 28, Кузьминов Ярослав 25, Филиппов Владимир 24, Балабас Евгений 23, Котюков Михаил 21, Ваганов Андрей 20, Лесков Сергей 20, Астахов Павел 19, Хохлов Алексей 19, Фурсенко Андрей 17, Рубцов Александр 17, Чубарьян Александр 16, Кропачев Николай 16, Кузнецова Анна 16, Алферов Жорес 15, Эскиндаров Михаил 15, Шарова Анастасия 15, Быков Дмитрий 14, Калина Исаак 14, Мау Владимир 14, Тарасов Алексей 14, Кокшаров Виктор 13, Матвиенко Валентина 13, Терентьев Денис 13, Андреева Надежда 12, Трушин Александр 12, Швыдкой Михаил 12, Глебова Любовь 11, Иванов Владимир 11, Исаев Андрей 11, Колесников Андрей 11, Латынина Юлия 11, Панов Андрей 11, Адамский Александр 10, Голодец Ольга 10, Зернов Владимир 10, Ибраев Адил 10, Калинина Юлия 10, Краснова Гульнара 10, Шаронов Андрей 9, Каспржак Алексей 9, Лиханов Альберт 9, Черных Александр 9, Панюшкин Валерий 9, Трауб Маша 8, Асеев Александр 8, Батурин Юрий 8, Бессарабова Анна 8, Богуславская Ольга 8, Трубников Григорий 8, Воеводина Татьяна 8, Волков Андрей 8, Галажинский Эдуард 8, Карпицкая Дина 8, Мурсалиева Галина 8, Торкунов Анатолий 7, Аптекарь Павел 7, Артемьев Максим 7, Болотов Виктор 7, Бугаев Александр 7, Бунимович Евгений 7, Гирин Никита 7, Горюхина Эльвира 7, Гришин Виктор 7, Кудрявцев Николай 7, Лукьянова Ирина 7, Мартынов Кирилл 7, Механик Александр 7, Черникова Алевтина 7, Нигматулин Роберт 7, Пармон Валентин 7, Петлянова Нина 7, Привалов Александр 7, Рачевский Ефим 7, Агамирзян Игорь 6, Асмолов Александр 6, Барциц Игорь 6, Борисова Александра 6, Васильев Владимир 6, Вексельберг Виктор 6, Велихов Евгений 6, Галимов Эрик 6, Гуськов Игорь 6, Ивлиев Григорий 6, Климов Александр 6, Ковальчук Михаил 6, Кузнецов Евгений 6, Малинецкий Георгий 6, Шамахов Владимир 6, Никонов Вячеслав 6, Огородова Людмила 6, Полухин Олег 6, Реморенко Игорь 6, Рудской Андрей 6, Садовский Михаил 6, Стуруа Мэлор 6, Тишков Валерий 5, Абанкина Ирина 5, Альшанская Елена 5, Третьяк Наталья 5, Аскаров Тулеген 5, Брицкая Татьяна 5, Вартанова Елена 5, Шмелева Елена 5, Ганапольский Матвей 5, Гельфанд Михаил 5, Чернова Наталья 5, Козлов Валерий 5, Лалаянц Игорь 5, Лунин Валерий 5, Любимов Иван 5, Мантуров Денис 5, Меламед Леонид 5, Узун Владимир 5, Млечин Леонид 5, Нижник Евгений 5, Пивоваров Юрий 5, Радзиховский Леонид 5, Рыбина Людмила 5, Шелупанов Александр 4, Арцишевский Адольф 4, Аузан Александр 4, Балега Юрий 4, Безбородов Александр 4, Бетелин Владимир 4, Бутрин Дмитрий 4, Варламов Алексей 4, Волошин Дмитрий 4, Георгиев Георгий 4, Губин Дмитрий 4, Гуриев Сергей 4, Дворкович Аркадий 4, Елисеев Борис 4, Хархордин Олег 4, Хроменков Павел 4, Чарушин Валерий 4, Калинушкин Виктор 4, Каныгин Павел 4, Карпов Сергей 4, Квон Дмитрий 4, Клячко Татьяна 4, Кортов Сергей 4, Краузова Елена 4, Кронгауз Максим 4, Кроули Эдвард 4, Кулешов Александр 4, Кучерена Анатолий 4, Лавров Сергей 4, Лубков Алексей 4, Любимов Лев 4, Мединский Владимир 4, Месхи Бесарион 4, Угланов Андрей 4, Уразов Роберт 4, Федорук Михаил 4, Федюкин Игорь 4, Фомичев Олег 4, Хлунов Александр 4, Мясоедов Сергей 4, Петрановская Людмила 4, Пивовар Ефим 4, Похиленко Николай 4, Рубаков Валерий 4, СОКОВ Алексей 4, Салихов Сергей 4, Силин Яков 4, Ситников Алексей 4, Сонин Константин 4, Абдыров Толонбек 3, Аглицкий Игорь 3, Александров Анатолий 3, Антонова Лидия 3, Архангельский Александр 3, Афанасьева Вера 3, Ахмедова Марина 3, Баринов Игорь 3, Шехтман Григорий 3, Батыров Ренат 3, Белковский Станислав 3, Берлова Наталья 3, Бородянский Георгий 3, Бортник Иван 3, Буев Максим 3, Ваганов Евгений 3, Веденеева Наталья 3, Эпштейн Михаил 3, Гафуров Ильшат 3, Гриневич Лилия 3, Грэм Лорен 3, Делягин Михаил 3, Демин Виктор 3, Дроздов Игорь 3, Дуда Вадим 3, Ельцова Любовь 3, Еркебулан Айша 3, Ускова Ольга 3, Шпаро Матвей 3, Забралова Ольга 3, Захарова Марина 3, Зверев Антон 3, Землюков Сергей 3, Зимин Дмитрий 3, Зинченко Юрий 3, Зубов Андрей 3, Иноземцев Владислав 3, Ионова Наталья 3, Каганов Вениамин 3, Канделаки Тина 3, Каширина Ольга 3, Колодный Лев 3, Комиссаров Алексей 3, Кругман Пол 3, Кудрин Алексей 3, Кумпель Артем 3, Лаумулин Чокан 3, Леонов Владимир 3, Литвиненко Владимир 3, Магомедов Зиявудин 3, Макаров Николай 3, Максимов Андрей 3, Меркачева Ева 3, Фальков Валерий 3, Митрофанова Элеонора 3, Чубик Петр 3, Шахрай Сергей 3, Муртазин Ирек 3, Ященко Иван 3, Наумов Станислав 3, Никитин Андрей 3, Никитинский Леонид 3, Новоселов Константин 3, Онищенко Евгений 3, Патон Борис 3, Пономарев Илья 3, Починок Наталья 3, Рац Вальтер 3, Ростовцев Андрей 3, Рувинский Владимир 3, Савицкая Наталья 3, Сандлер Даниил 3, Сафонов Александр 3, Сванидзе Николай 3, Сергиенко Валентин 3, Собянин Сергей 3, Соловьев Олег 3, Темрезов Рашид 3, Тихонова Катерина 2, Абдиров Мурат 2, Толстой Владимир 2, Абламейко Сергей 2, Авдеев Роман 2, Аганбегян Абел 2, Агапитова Светлана 2, Агранович Марк 2, Шевченко Андрей 2, Александров Кирилл 2, Александрова-Зорина Елизавета 2, Альтшулер Борис 2, Амрин Асланбек 2, Анисимов Никита 2, Ходырев Алексей 2, Артизов Андрей 2, Архангельский Андрей 2, Архаров Иван 2, Ахунова Рената 2, Байтасов Арманжан 2, Балахнин Юрий 2, Балина Лариса 2, Бараникас Илья 2, Третьяков Виталий 2, Хокинг Стивен 2, Баталина Ольга 2, Яворский Николай 2, Белоконев Сергей 2, Белоусов Сергей 2, Беляков Константин 2, Боброва Ирина 2, Бовт Георгий 2, Борисов Евгений 2, Бусыгина Ирина 2, Буфетов Александр 2, Бычков Игорь 2, Валиев Руслан 2, Валуев Николай 2, Вандерплаетсе Йохан 2, Усачев Андрей 2, Фокин Константин 2, Вильякайнен Пекка 2, Виноградова Наталья 2, Водянова Наталья 2, Волков Сергей 2, Волосовец Татьяна 2, Воронов Владимир 2, Выжутович Валерий 2, Гениева Екатерина 2, Глаголев Сергей 2, Глазкова Александра 2, Глазьев Сергей 2, Глушко Дмитрий 2, Гозман Ольга 2, Голубицкая Жанна 2, Городецкий Михаил 2, Горьков Сергей 2, Гринберг Руслан 2, Грозовский Борис 2, Груздев Михаил 2, Гурдин Константин 2, Дедов Иван 2, Демкин Владимир 2, Дмитриева Оксана 2, Добрынин Сергей 2, Долженко Руслан 2, Дрозденко Ирина 2, Ендовицкий Дмитрий 2, Федоткина Татьяна 2, Фомина Екатерина 2, Ерошок Зоя 2, Ершов Анатолий 2, Чернигов Владимир 2, Жекебаев Дулат 2, Шаргунов Сергей 2, Жилин Иван 2, Жириновский Владимир 2, Ясин Евгений 2, Жуков Василий 2, Завьялова Ольга 2, Запесоцкий Александр 2, Засурский Ясен 2, Захаров Владимир 2, Захарова Мария 2, Зеленый Лев 2, Зиганов Марат 2, Зинин Сергей 2, Золотарева Наталья 2, Иванец Сергей 2, Исаев Тимур 2, Ищенко Игорь 2, Казарновский Сергей 2, Калинина Наталия 2, Капица Сергей 2, Кардашев Николай 2, Каринова Шолпан 2, Каспржак Анатолий 2, Кириенко Сергей 2, Кирпичников Михаил 2, Клименко Александр 2, Кнорре-Дмитриева Ксения 2, Ковалевич Денис 2, Кожахметов Асылбек 2, Кожевников Виктор 2, Кокошин Андрей 2, Колачевский Николай 2, Колмаков Владимир 2, Комков Сергей 2, Кондрашов Александр 2, Коновалов Олег 2, Конюхов Федор 2, Корниенко Олег 2, Красников Геннадий 2, Краснова Татьяна 2, Криштал Михаил 2, Кругляков Эдуард 2, Кудряшова Елена 2, Куинси Пол де 2, Кулибаев Тимур 2, Кульбака Николай 2, Лаговская Дарья 2, Лайкам Константин 2, Лапин Вячеслав 2, Ларьяновский Александр 2, Легойда Владимир 2, Лейбович Александр 2, Лильенберг Андерш 2, Лукин Валерий 2, Лукьянов Сергей 2, Лунев Игорь 2, Лупачев Александр 2, Львовский Александр 2, Магаршак Юрий 2, Мазуров Алексей 2, Макаров Александр 2, Малофеев Николай 2, Марков Александр 2, Матвеев Сергеей 2, Матвеев Сергей 2, Медовников Дан 2, Минеев Александр 2, Фиговский Олег 2, Фроянов Игорь 2, Митин Сергей 2, Хеннер Виктор 2, Циринг Диана 2, Цыганков Михаил 2, Чемезов Сергей 2, Черниговская Татьяна 2, Чижиков Эдуард 2, Моисеев Евгений 2, Шадрин Артем 2, Мороз Михаил 2, Музаев Анзор 2, Шохин Александр 2, Элбакян Александра 2, Эльконин Борис 2, Югай Михаил 2, Юсупова Надия 2, Назаров Максим 2, Налбандян Зураб 2, Некипелов Александр 2, Непряхин Никита 2, Нехлебова Наталия 2, Нечаев Василий 2, Низиенко Елена 2, Оганесян Юрий 2, Оганов Артем 2, Огоев Алан 2, Панов Александр 2, Пападимитриу Николас 2, Пархоменко Сергей 2, Печатников Леонид 2, Пиотровская Мария 2, Пиотровский Михаил 2, Пирадов Михаил 2, Погосян Михаил 2, Поликовский Алексей 2, Полтавченко Георгий 2, Полякова Наталья 2, Пономарев Олег 2, Пономарева Наталья 2, Попова Анна 2, Проханов Александр 2, Прохорова Ирина 2, Пушкина Оксана 2, Пыжиков Александр 2, Разуваева Ксения 2, Ракова Марина 2, Рац Марк 2, Ребрин Олег 2, Рогозин Дмитрий 2, Родин Александр 2, Романова Светлана 2, Ростовский Михаил 2, Румянцев Максим 2, Садыров Шухрат 2, Самоделова Светлана 2, Северинов Константин 2, Семин Константин 2, Сеславинский Михаил 2, Сиднев Алексей 2, Скосырев Владимир 2, Славин Борис 2, Смолин Олег 2, Соболев Александр 2, Созонтов Илья 2, Соловьев Алексей 2, Солодников Николай 2, Спирин Александр 2, Старовойтова Ирина 2, Сычев Александр 2, Талер Ричард 2, Тарасов Артем 2, Тен Ольга 2, Абакумов Игорь 1, Абаринов Владимир 1, Абашкин Александр 1, Абдулнасыров Айнар 1, Абрамов Александр 1, Абрамов Сергей 1, Абрамова Виолетта 1, Авдеев Виктор 1, Аветисян Роксана 1, Агаларов Арас 1, Агафонов Алексей 1, Агладзе Константин 1, Аграновский Антон 1, Адаева Вера 1, Адилов Серикжан 1, Аймагамбетов Асхат 1, Акперов Имран 1, Аладашвили Татьяна 1, Алдошин Сергей 1, Александров Евгений 1, Алексахин Алексей 1, Алексеев Алексей 1, Алексеев Евгений 1, Алексеев Сергей 1, Алексеенко Алексей 1, Алексеенко Сергей 1, Ализаде Акиф 1, Алимкулов Рамазан 1, Алимов Гайяр 1, Алимов Мади 1, Алферова Ксения 1, Амиртаева Гульбану 1, Андреев Андрей 1, Аннинский Лев 1, Антопольский Александр 1, Арбатов Алексей 1, Арбатова Надежда 1, Аргучинцев Александр 1, Арефьев Александр 1, Аржанцев Иван 1, Аркус Любовь 1, Артемьева Анна 1, Архипов Сергей 1, Асалыоглу Ариф 1, Асангазиев Рахымжан 1, Асанова Гульзат 1, Асхабов Асхаб 1, Аубакирова Жания 1, Аушев Тагир 1, Афанасьев Денис 1, Ахметов Ильдус 1, Бабаев Сахиль 1, Бабин Валерий 1, Бабин Владимир 1, Бабурин Сергей 1, Бабченко Аркадий 1, Баган Виталий 1, Багдасаров Семен 1, Бажанов Евгений 1, Байдаков Михаил 1, Байдакова Анна 1, Бак Дмитрий 1, Бакиева Мадина 1, Балашов Максим 1, Баллод Жанна 1, Балыхин Григорий 1, Бальбек Руслан 1, Баранов Игорь 1, Баркина Екатерина 1, Бармин Игорь 1, Барышев Алексей 1, Баскина Татьяна 1, Басов Алексей 1, Батура Михаил 1, Батчиков Сергей 1, Батыгин Константин 1, Батюшин Михаил 1, Башарина Людмила 1, Башкатова Анастасия 1, Башмашникова Марина 1, Безруких Марьяна 1, Белобородов Игорь 1, Белов Александр 1, Белов Владислав 1, Белова Анна 1, Белова Наталия 1, Белова Наталья 1, Белоголовцева Наталья 1, Белоусов Лев 1, Белоцерковский Андрей 1, Белоцерковский Владимир 1, Бельтюков Алексей 1, Беляев Антон 1, Белянинов Кирилл 1, Бендас Константин 1, Бендукидзе Каха 1, Бердин Азат 1, Бероев Егор 1, Беседин Андрей 1, Беспалова Светлана 1, Бикбов Александр 1, Биккулова Гульнара 1, Бисенов Кылышбай 1, Битова Анна 1, Блинов Владимир 1, Блискавка Евгения 1, Бобровский Алексей 1, Богачев Игорь 1, Богданов Сергей 1, Богомолов Алексей 1, Богомолов Павел 1, Богуш Вадим 1, Бокарев Андрей 1, Болотов Альберт 1, Болохова Ксения 1, Большов Леонид 1, Бонинг Дуэйн 1, Борисов Вячеслав 1, Борисов Константин 1, Боровикова Татьяна 1, Боровская Марина 1, Бородкин Сергей 1, Бочаров Сергей 1, Бочкарев Василий 1, Бочкарев Олег 1, Боярский Алексей 1, Боярский Петр 1, Брагин Леонид 1, Бражкин Вадим 1, Братерский Максим 1, Бремзен Андрей 1, Бреус Шалва 1, Брилев Сергей 1, Бронштейн Борис 1, Брычкин Александр 1, Брэнсон Ричард 1, Бубеев Юрий 1, Бубнов Григорий 1, Будина Ольга 1, Булаев Николай 1, Булатов Кирилл 1, Бурганов Рафис 1, Бурматов Владимир 1, Бурская Зинаида 1, Бутов Михаил 1, Бутрым Анастасия 1, Бухарин Олег 1, Бухтияров Валерий 1, Буянов Сергей 1, Быстрицкий Андрей 1, Быстрицкий Вячеслав 1, Бычкова Ольга 1, Ваганова Татьяна 1, Ваисова Лейли 1, Валовая Алена 1, Валяев Юрий 1, Варламов Кирилл 1, Васильев Алексей 1, Васильев Виктор 1, Вешникова Ольга 1, Винничук Александр 1, Виноградов Алексей 1, Винокуров Михаил 1, Вирзинг Бернд 1, Вислый Александр 1, Вишневский Анатолий 1, Вишневский Борис 1, Власов Виктор 1, Водолазкин Евгений 1, Войтов Игорь 1, Войтоловский Федор 1, Войцеховская Марина 1, Волин Алексей 1, Волков Вадим 1, Волков Вячеслав 1, Волкова Ангелина 1, Волкова Ольга 1, Волкогон Владимир 1, Володарский Амет 1, Волошин Алексей 1, Волошина Ирина 1, Волчков Павел 1, Волынец Ирина 1, Воробьева Елена 1, Воронюк Дмитрий 1, Вроно Елена 1, Врублевский Павел 1, Вутен Эндрю 1, Вялкин Алексей 1, Гаазе Константин 1, Габибов Александр 1, Габитов Ильдар 1, Гаванов Рэй 1, Гаврилов Александр 1, Гайгер Стивен 1, Ганелин Рафаил 1, Гапонов Сергей 1, Гапонов-Грехов Андрей 1, Гардовскис Янис 1, Гаррет Лори 1, Гарсаев Лечи 1, Гасак Дмитрий 1, Гварамия Алеко 1, Гейм Андрей 1, Гейтс Билл 1, Герасев Алексей 1, Герасименко Светлана 1, Герасимов Евгений 1, Геращенко Илона 1, Герович Слава 1, Герций Юрий 1, Гимпельсон Владимир 1, Гинчук Валентина 1, Гипперт Йост 1, Гирин Алексей 1, Гительман Леонид 1, Глебов Иван 1, Гликман Екатерина 1, Глушенкова Мария 1, Глыбочко Петр 1, Гнамманку Дьедонне 1, Гнединская Анастасия 1, Гогиберидзе Отари 1, Годин Юрий 1, Голиков Игорь 1, Головань Алексей 1, Голубович Алексей 1, Голубчиков Юрий 1, Гонтмахер Евгений 1, Гончарова Наталья 1, Гордеев Владимир 1, Гордеев Евгений 1, Гордиенко Ирина 1, Гордина Алла 1, Горелова Елена 1, Горный Юрий 1, Городиская Наталья 1, Горшков Михаил 1, Гоув Майкл 1, Граймс Робин 1, Грамотин Дмитрий 1, Грановская Рада 1, Грачев Михаил 1, Гребенкин Александр 1, Грей Обри ди 1, Грем Лорэн 1, Греф Герман 1, Григоренко Елена 1, Гринцер Николай 1, Гришанков Дмитрий 1, Громковский Владимир 1, Громыко Алексей 1, Гросс Дэвид 1, Грызлова Ада 1, Губарев Владимир 1, Губский Александр 1, Гудков Дмитрий 1, Гудков Лев 1, Гужеля Дмитрий 1, Гульдан Виктор 1, Гуляев Николай 1, Гуляев Сергей 1, Гурриа Анхель 1, Гусев Дмитрий 1, Гусев Павел 1, Гусейнов Абдусалам 1, Гусейнов Гасан 1, Гусман Михаил 1, Густырь Александр 1, Гутионтов Павел 1, Гутман Виталий 1, Гущин Вадим 1, Давыдов Александр 1, Давыдов Денис 1, Давыдов Михаил 1, Даирова Кадиша 1, Данилишин Богдан 1, Данилов-Данильян Виктор 1, Дворкин Владимир 1, Дедков Никита 1, Дежина Ирина 1, Демидова Инесса 1, Демин Евгений 1, Демурин Михаил 1, Демьяненко Оксана 1, Демьяненко Юрий 1, Денисов Валентин 1, Денисов Геннадий 1, Денисов Юрий 1, Деревнина Анна 1, Дерлугьян Георгий 1, Джаббаров Микаил 1, Джафаров Джафар 1, Джума Калестус 1, Дзядко Филипп 1, Дивеев Асхат 1, Диканский Николай 1, Динаев Алихан 1, Динтерсмит Тед 1, Дмитренко Сергей 1, Дмитриев Игорь 1, Дмитриев Кирилл 1, Дмитриев Сергей 1, Дмитриевский Анатолий 1, Добрецов Николай 1, Добрюха Елена 1, Долгий-Рапопорт Владимир 1, Долгов Александр 1, Долгов Константин 1, Доморацкий Александр 1, Донник Ирина 1, Дорожкин Николай 1, Дорожкина Екатерина 1, Друвиете Ина 1, Дрыганова Елена 1, Дубровский Валерий 1, Дугин Александр 1, Дударев Игорь 1, Дуйшеналиев Туратбек 1, Дулинов Максим 1, Духанина Любовь 1, Духовницкий Олег 1, Душенова Тамрико 1, Душин Алексей 1, Дуэк Кэрол 1, Дымарский Анатолий 1, Дымарский Вадим 1, Дынкин Александр 1, Дьякова Елена 1, Дюпарк Патрик 1, Дюрр Штефан 1, Дянков Симеон 1, Евдокимов Юрий 1, Евтухов Виктор 1, Евтушенков Владимир 1, Егерев Виктор 1, Егоров Андрей 1, Егоров Михаил 1, Ездова Александра 1, Елисеева Елена 1, Ельдесов Дастан 1, Ельцов Игорь 1, Емельяненко Федор 1, Емельянов Сергей 1, Емузова Нина 1, Ениколопов Рубен 1, Ениколопов Сергей 1, Епифанова Галина 1, Епифанова Мария 1, Еремеев Егор 1, Еремеев Станислав 1, Жумагулов Бакытжан 1, Жумалы Расул 1, Журенков Кирилл 1, Жусупова Айман 1, Заболотская Ольга 1, Забродин Юрий 1, Забродский Андрей 1, Заводянская Ольга 1, Зайко Елена 1, Зайцев Антон 1, Зайцев Сергей 1, Закирьянов Кайрат 1, Замиховский Сергей 1, Замолодчиков Александр 1, Заславский Григорий 1, Засова Людмила 1, Засурский Иван 1, Захаров Александр 1, Захаров Алексей 1, Заякин Александр 1, Зиниград Александр 1, Зиниград Михаил 1, Зиннуров Фоат 1, Зиновьев Геннадий 1, Зинченко Галина 1, Золотарев Сергей 1, Золотарева Наталия 1, Зорин Андрей 1, Зубарев Виктор 1, Зуев Михаил 1, Зуев Сергей 1, Зыков Олег 1, Зязиков Мурат 1, Ибрагимов Ильдар 1, Ибраева Айгуль 1, Иваницкая Надежда 1, Иванишевич Горан 1, Иванов Алексей 1, Иванов Андрей 1, Иванов Виктор 1, Иванов Вячеслав 1, Иванов Дмитрий 1, Иванова Светлана 1, Ивантер Виктор 1, Иванчик Аскольд 1, Ивахненко Евгений 1, Иващенко Андрей 1, Ивженко Татьяна 1, Ивлев Борис 1, Ивлев Григорий 1, Ивойлова Ирина 1, Ильин Евгений 1, Илькаев Радий 1, Ильяшенко Юлий 1, Иноземцева Екатерина 1, Иньигуэс Сантьяго 1, Ионин Андрей 1, Ионкина Елена 1, Иришев Берлин 1, Исаев Игорь 1, Исаев Никита 1, Исаев Сергей 1, Исаков Денис 1, Исигуро Хироси 1, Исламов Музаффар 1, Исхаков Камиль 1, Итенберг Аркадий 1, Ицковиц Генри 1, Ишпекбаев Жанатбек 1, Йо Филипп 1, КОРЖИМАНОВ Артем 1, Кабанов Александр 1, Каблов Евгений 1, Кабульдинов Зиябек 1, Кавказский Николай 1, Кагарлицкий Борис 1, Кадис Костас 1, Кадочников Сергей 1, Каем Кирилл 1, Казарновский Максим 1, Кайсаров Александр 1, Каламанов Георгий 1, Калашников Михаил 1, Календжян Сергей 1, Калияниди Екатерина 1, Калюжный Сергей 1, Камалов Армаис 1, Камбулова Светлана 1, Каменева Екатерина 1, Камилл Христиан 1, Камкин Андрей 1, Кан Георгий 1, Канторович Григорий 1, Као Джон 1, Караман Евгений 1, Карачинский Анатолий 1, Караш Юрий 1, Каргаполов Александр 1, Карелов Сергей 1, Каримова Бейбиткуль 1, Карлик Александр 1, Кармазин Игорь 1, Карнаух Мария 1, Карпенко Михаил 1, Карпенко Наталия 1, Карпов Анатолий 1, Карпов Павел 1, Карпукова Дарья 1, Касамара Валерия 1, Каспаров Гарри 1, Кассина Раиса 1, Касымов Булат 1, Катаева Алмазия 1, Катасонов Валентин 1, Катков Алексей 1, Катсу Шигео 1, Катырин Сергей 1, Катькало Валерий 1, Кацнельсон Михаил 1, Качай Алексей 1, Качанова Ольга 1, Качуровский Дмитрий 1, Каширская Екатерина 1, Кашкаров Павел 1, Кащеев Николай 1, Квашонкина Светлана 1, Квит Сергей 1, Кекелидзе Владимир 1, Кеневезос Кирьякос 1, Кениг Юрген 1, Кеншилик Тышхан 1, Керпен Дейв 1, Кибовский Александр 1, Кившарь Юрий 1, Ким Георгий 1, Ким Игорь 1, Кирилл Патриарх 1, Киселева Виктория 1, Кислова Елена 1, Кислухин Алексей 1, Киуру Криста 1, Киясов Нурлан 1, Клепач Андрей 1, Клименко Станислав 1, Клименко Татьяна 1, Клявина Татьяна 1, Кнеллер Ирина 1, Кнорозов Юрий 1, Кобзев Артем 1, Кобякова Ольга 1, Ковалев Алексей 1, Ковалева Галина 1, Ковальзон Владимир 1, Ковачич Елена 1, Ковтун Анатолий 1, Кожокин Евгений 1, Козицын Андрей 1, Козлинский Александр 1, Козловская Оксана 1, Козловский Евгений 1, Коктыш Кирилл 1, Колесник Светлана 1, Колодкин Владимир 1, Колодюк Андрей 1, Колозариди Полина 1, Коломыченко Мария 1, Колосов Дмитрий 1, Колчинский Эдуард 1, Комарова Анна 1, Комиссаров Андрей 1, Конанчук Денис 1, Коннов Владимир 1, Коновалов Александр 1, Коновалов Иван 1, Коновалова Евгения 1, Кононенко Олег 1, Коньков Павел 1, Копелевич Илья 1, Кордонский Симон 1, Кореневская Анжела 1, Коркин Анатолий 1, Корнберг Роджер 1, Коробкина Татьяна 1, Королев Сергей 1, Король Юля 1, Коршунов Илья 1, Косарев Николай 1, Косарецкий Сергей 1, Косачев Константин 1, Коссович Леонид 1, Костров Алексей 1, Костяев Сергей 1, Косырев Дмитрий 1, Косьянов Вадим 1, Котляков Владимир 1, Кочетков Константин 1, Кочкаров Руслан 1, Кошельникова Екатерина 1, Кошкин Валерий 1, Кошкин Павел 1, Кравец Сергей 1, Кравцова Елена 1, Кравченко Сергей 1, Крайний Андрей 1, Красильников Виктор 1, Красников Николай 1, Краснова Анэля 1, Креспель Лоранс 1, Кресс Виктор 1, Кречетова Анастасия 1, Кречетова Ангелина 1, Кривцова Светлана 1, Кричевский Никита 1, Кролик Сэнди 1, Кругликова Людмила 1, Кругляков Виктор 1, Кручкин Юрий 1, Крюкова Елена 1, Кувалдин Станислав 1, Кудрина Ирина 1, Кудрявцев Владимир 1, Кудюкин Павел 1, Кузнецов Владимир 1, Кузнецов Лев 1, Кузнецов Станислав 1, Кузнецова Алла 1, Кузнецова Татьяна 1, Кузьмин Павел 1, Кузьминых Светлана 1, Куйвашев Евгений 1, Кукушкин Игорь 1, Кулепетова Надежда 1, Куликов Дмитрий 1, Кулипанов Геннадий 1, Куличенко Светлана 1, Куприянов Борис 1, Куприянова Татьяна 1, Купцов Александр 1, Кураев Андрей 1, Курек Денис 1, Курилов Вадим 1, Кустикова Алиса 1, Кучерова Ольга 1, Кушербаев Крымбек 1, Кушнарев Вячеслав 1, Лавров Алексей 1, Лазаренко Ирина 1, Лазебникова Анна 1, Лапков Алексей 1, Ласкина Наталья 1, Лафитский Владимир 1, Лебедев Игорь 1, Леви Гавриил 1, Левин Борис 1, Левинтов Александр 1, Левитан Борис 1, Левитская Алина 1, Левич Петр 1, Левский Петр 1, Легойдой Владимиром 1, Лели Игорь 1, Леонов Алексей 1, Леонович Сергей 1, Леонтьев Борис 1, Лешуков Олег 1, Ликсутов Максим 1, Линде Андрей 1, Линдхольм Питер 1, Липман Киров 1, Липман Маша 1, Липницкий Юрий 1, Лисюткин Михаил 1, Литвак Александр 1, Литвинов Артемий 1, Нянь Цай Лиу 1, Лифшиц Михаил 1, Лобанов Иван 1, Лобанова Ксения 1, Логачев Павел 1, Логунов Александр 1, Лосев Александр 1, Лошак Виктор 1, Лошкарева Екатерина 1, Лужков Юрий 1, Лукин Михаил 1, Лукша Павел 1, Лукьянов Федор 1, Лурье Лев 1, Луховицкий Всеволод 1, Лучезарнова Евдокия 1, Лысак Олег 1, Лысяков Алексей 1, Лэмпл Питер 1, Любимов Николай 1, Любомирская Наталия 1, Мадзукато Мариана 1, Мазуренко Сергей 1, Мазурицкий Александр 1, Майсурадзе Майя 1, МакГи Патрик 1, Макаров Сергей 1, Макеева Анна 1, Маковская Светлана 1, Максимов Михаил 1, Максимовский Сергей 1, Максин Сергей 1, Максутова Зейнеп 1, Макушкин Евгений 1, Малашенкова Ирина 1, Малеев Алексей 1, Малошонок и Наталья 1, Малыхин Михаил 1, Малышев Владимир 1, Мальгин Артем 1, Мамиконян Мария 1, Мамытбеков Галымжан 1, Мантер Кэмерон 1, Манчулянцев Олег 1, Манюшис Альгирдас 1, Маргулис Григорий 1, Мартазанов Арсамак 1, Мартин-Ретортийо Тереса 1, Мартыненко Олег 1, Мартынов Алексей 1, Мартынов Виктор 1, Мартынова Марина 1, Мартьянов Олег 1, Марчук Гурий 1, Маскевич Сергей 1, Маслаков Виктор 1, Маслов Алексей 1, Матвеев Лев 1, Матер Диана 1, Махновский Кирилл 1, Мацкевич Владимир 1, Машаев Аскар 1, Машкова Диана 1, Медведев Алексей 1, Медведев Рой 1, Медведева Ирина 1, Медведников Евгений 1, Мейксин Максим 1, Мелихов Александр 1, Мелия Марина 1, Мельников Владимир 1, Менделевич Сергей 1, Мень Екатерина 1, Мизулина Елена 1, Миксюк Юрий 1, Мясников Виктор 1, Мясникова Людмила 1, Наборщикова Светлана 1, Наговицын Юрий 1, Най Джозеф 1, Найман Анатолий 1, Нарайкин Олег 1, Нарочницкая Наталия 1, Нарышкин Сергей 1, Насибулин Альберт 1, Насыров Алмаз 1, Натапов Максим 1, Наумов Сергей 1, Неан Кристель 1, Негодяев Сергей 1, Недоспасов Сергей 1, Нелюбов Сергей 1, Нефедов Виктор 1, Нефедова Наталья 1, Нехода-Хан Вера 1, Нечаев Владимир 1, Нигаметзянов Марат 1, Никитин Валерий 1, Никитин Глеб 1, Никитич Александр 1, Никифоров Николай 1, Никишин Виктор 1, Николаев Игорь 1, Николаева Елена 1, Никонов Андрей 1, Никонов Владимир 1, Нифантьев Николай 1, Ноад Джулиан 1, Новиков Александр 1, Новиков Дмитрий 1, Новиков Сергей 1, Новикова Наталия 1, Новицкий Евгений 1, Новоженов Виктор 1, Норрбю Эрлинг 1, Носырева Наталья 1, Ноубл Рональд 1, Нусенов Жолдасбек 1, Ныгыметов Гани 1, Нэш Джон 1, О'Коннор Тимоти 1, Обносов Борис 1, Образцова Нина 1, Овсяк Ежи 1, Овчинников Василий 1, Озерова Марина 1, Олейник Антон 1, Оловников Алексей 1, Олюнин Виктор 1, Омае Энио 1, Омаров Таир 1, Омельченко Елена 1, Онищенко Геннадий 1, Онуфриева Злата 1, Орачева Оксана 1, Орсариев Арын 1, Осадчий Михаил 1, Осетинская Елизавета 1, Осипов Николай 1, Осипов Юрий 1, Ослон Александр 1, Осовицкая Нина 1, Осыка Виктор 1, Павлов Георгий 1, Пак Надежда 1, Пак Олег 1, Палташев Тимур 1, Пальцев Михаил 1, Панов Сергей 1, Пантелеимон епископ 1, Панцингер Герман 1, Панченко Владислав 1, Панчин Александр 1, Паперная Галина 1, Пацап Татьяна 1, Пенская Елена 1, Передерий Владимир 1, Перлов Леонид 1, Перцев Андрей 1, Пети Антуан 1, Петров Александр 1, Петров Николай 1, Петрова Ирина 1, Петрова Марина 1, Петрова Ольга 1, Петрухин Владимир 1, Пивняк Геннадий 1, Пивоваров Максимилиан 1, Пименова Елена 1, Пинков Александр 1, Пирожков Владимир 1, Пирштук Болеслав 1, Питулько Владимир 1, Платонов Александр 1, Плешаков Сергей 1, Плешакова Светлана 1, Плещева Ирина 1, Плужников Сергей 1, Плунгян Владимир 1, Повалко Александр 1, Поволоцкий Роман 1, Погожева Анастасия 1, Подольский Андрей 1, Позаненко Артемий 1, Поздняков Игорь 1, Покровский Вадим 1, Половинкин Валерий 1, Половинко Вячеслав 1, Положевец Петр 1, Положишникова Марина 1, Полосин Андрей 1, Полухин Алексей 1, Полуянов Евгений 1, Поляков Александр 1, Поляков Сергей 1, Полян Павел 1, Полянская Элина 1, Пономарев Валерий 1, Пономарев Денис 1, Пономарева Елена 1, Пономарева Надежда 1, Пономаренко Сергей 1, Попов Александр 1, Попов Василий 1, Попов Владимир 1, Попов Максим 1, Попцова Мария 1, Поспелов Сергей 1, Потемкин Вячеслав 1, Потехин Александр 1, Потехин Иван 1, Потоцкий Николай 1, Преображенский Иван 1, Приходько Виктория 1, Прокудин Петр 1, Проскурина Ольга 1, Прохоров Михаил 1, Прохоров Юрий 1, Прохорчук Егор 1, Пуарье Мари-Пьер 1, Пулкрано Джим 1, Пустильник Симона 1, Пустовой Николай 1, Пустовой Тарас 1, Пухаева Дарья 1, Пушкарская Елена 1, Радаев Вадим 1, Разин Сергей 1, Разлогов Кирилл 1, Разоренов Юрий 1, Райдер Алексей 1, Ралько Василий 1, Раппопорт Андрей 1, Рахмани Жанат 1, Рачева Елена 1, Ребковец Ольга 1, Ребров Дмитрий 1, Резапкина Галина 1, Резвый Антон 1, Резепкин Алексей 1, Ренн Юрген 1, Репников Денис 1, Реутов Юрий 1, Решетников Леонид 1, Решетников Михаил 1, Решетникова Оксана 1, Рикель Александр 1, Рогов Сергей 1, Роговая Лариса 1, Рогофф Кеннет 1, Родин Йорген 1, Роднина Ирина 1, Розэ Анна 1, Ройтберг Михаил 1, Роман-Погоржельская Инесса 1, Романова Ольга 1, Роменец Майа 1, Роуэлл Корбетт 1, Руаран Жан-Марк 1, Рубанов Владимир 1, Рубанов Игорь 1, Рубцов Виталий 1, Руденко Виктор 1, Руденко Петр 1, Руденский Игорь 1, Рус Кэлин 1, Русецкая Маргарита 1, Руткевич Алексей 1, Руттен Эллен 1, Рыбаков Александр 1, Рыбаков Игорь 1, Рыбакова Екатерина 1, Рытов Алексей 1, Рябов Борис 1, Рябоконь Михаил 1, Рябухин Сергей 1, Рязанский Сергей 1, Сабов Александр 1, Савватеев Алексей 1, Савельев Сергей 1, Савенков Александр 1, Саверский Александр 1, Савин Ярослав 1, Сагадиев Ерлан 1, Сагалевич Анатолий 1, Саданов Аманкелди 1, Садлак Ян 1, Сажнева Екатерина 1, Сазонов Игорь 1, Сайбединов Александр 1, Салахов Мякзюм 1, Салимгареев Руслан 1, Салимов Жумутай 1, Салыгин Евгений 1, Самарский Александр 1, Самашев Зейнолла 1, Санатов Дмитрий 1, Сапрыкин Иван 1, Сараев Виталий 1, Саркисян Геворк 1, Сарымсакова Алмагуль 1, Саурыков Ерболат 1, Сафаров Эльгюн 1, Сверчков Андрей 1, Свинаренко Андрей 1, Сеидзаде Шахин 1, Семенов Алексей 1, Семенова Татьяна 1, Семенычев Алексей 1, Семин Илья 1, Сенчин Роман 1, Сержи Бруно С. 1, Сибирцева Екатерина 1, Сивцова Ирина 1, Сиденко Андрей 1, Сидоркин Александр 1, Сидоров Юрий 1, Сидорович Александр 1, Симомура Хакубун 1, Симонов Борис 1, Синяговский Сергей 1, Скляр Геннадий 1, Скоробогатова Вера 1, Скринский Александр 1, Скулачев Владимир 1, Скулачев Максим 1, Слащева Юлиана 1, Смекалин Александр 1, Смирницкий Ян 1, Смирнов Андрей 1, Смирнов Станислав 1, Смирнова Ирина 1, Смирнова Лариса 1, Смирнова Марина 1, Смолянинова Анна 1, Снегирев Владимир 1, Сноуден Эдвард 1, Соболевский Андрей 1, Собчак Ксения 1, Соколов Александр 1, Соколов Владимир 1, Соколов Максим 1, Соколов Никита 1, Соколова Валерия 1, Соколовский Ярослав 1, Солдатов Александр 1, Солкин Виктор 1, Солла Игорь 1, Соловьев Владимир 1, Соловьева Наталья 1, Соляников Юрий 1, Сорокин Павел 1, Сорокин Святослав 1, Сорокина Людмила 1, Соутер Бен 1, Спиридонов Андрей 1, Спицын Сергей 1, Сподина Виктория 1, Становая Татьяна 1, Станченко Сергей 1, Стариков Иван 1, Стародубровская Ирина 1, Стебунов Юрий 1, Степанова Татьяна 1, Степашин Сергей 1, Стишов Сергей 1, Сторчак Сергей 1, Стравинская Майя 1, Страдзе Александр 1, Стреляный Анатолий 1, Стриханов Михаил 1, Струков Евгений 1, Студеникина Мария 1, Стулий Максим 1, Сударенков Валерий 1, Суколенов Игорь 1, Сулейменова Айжан 1, Сульман Михаэль 1, Сумин Юрий 1, Сурвилло Виталий 1, Сурков Владислав 1, Сутормина Елена 1, Суханбердиева Эльмира 1, Сухаревский Александр 1, Сюняев Рашид 1, ТИХОНОВ Валерий 1, Таласов Мухамеджан 1, Тарасов Андрей 1, Тарасов Дмитрий 1, Тастанбекова Куаныш 1, Ташенова Гульнара 1, Ташимов Омиржан 1, Тебин Николай 1, Теери Туула 1, Тейфель Виктор 1, Терентьева Татьяна 1, Терехов Андрей 1, Терюшков Роман 1, Тиде Йорн 1, Тимофеев Владимир 1, Тимофеева Ольга 1, Титов Вадим 1

education.polpred.com. Всемирная справочная служба

Официальные сайты (6170)

Образование, наука (5466) Международные сайты 257, Австралия 55, Австрия 43, Азербайджан 41, Албания 6, Алжир 22, Ангола 2, Антигуа и Барбуда 2, Аргентина 23, Армения 26, Афганистан 2, Багамы 1, Бангладеш 17, Барбадос 7, Бахрейн 6, Белоруссия 75, Бельгия 57, Бенин 2, Болгария 28, Боливия 4, Босния и Герцеговина 8, Ботсвана 10, Бразилия 25, Бруней 3, Буркина-Фасо 4, Бурунди 2, Ватикан 2, Великобритания 192, Венгрия 42, Венесуэла 5, Вьетнам 8, Габон 2, Гаити 1, Гайана 6, Гамбия 4, Гана 9, Гватемала 8, Гвинея 1, Гвинея-Бисау 1, Германия 165, Гондурас 4, Гренада 2, Греция 25, Грузия 34, Дания 34, Джибути 3, Доминика 1, Доминиканская Республика 5, Евросоюз 32, Египет 13, Замбия 4, Зимбабве 7, Израиль 35, Индия 192, Индонезия 16, Иордания 10, Иран 12, Ирландия 51, Исландия 14, Испания 89, Италия 37, Йемен 19, Кабо-Верде 1, Казахстан 143, Камбоджа 2, Камерун 3, Канада 83, Катар 12, Кения 11, Кипр 17, Киргизия 15, Китай 82, КНДР 1, Колумбия 13, Коста-Рика 12, Кот д'Ивуар 4, Куба 4, Кувейт 9, Лаос 1, Латвия 33, Лесото 7, Либерия 3, Ливан 13, Ливия 2, Литва 26, Лихтенштейн 5, Люксембург 23, Маврикий 11, Мавритания 1, Мадагаскар 6, Македония 16, Малави 5, Малайзия 41, Мали 1, Мальдивы 4, Мальта 4, Марокко 7, Мексика 66, Мозамбик 2, Молдавия 10, Монако 2, Монголия 7, Мьянма 4, Намибия 6, Науру 1, Непал 3, Нигер 2, Нигерия 10, Нидерланды 68, Никарагуа 4, Новая Зеландия 17, Норвегия 55, Оман 13, Пакистан 36, Палестина 11, Панама 3, Парагвай 3, Перу 23, Польша 94, Португалия 28, Конго Республика 1, Руанда 4, Румыния 22, Сальвадор 3, Самоа 6, Сан-Марино 3, Сан-Томе и Принсипи 1, Саудовская Аравия 9, Свазиленд 5, Сейшелы 7, Сенегал 5, Сент-Винсент и Гренадины 4, Сент-Китс и Невис 1, Сент-Люсия 3, Сингапур 32, Сербия 14, Сирия 2, Словакия 32, Словения 29, Судан 4, Сомали 2, Суринам 3, США 440, Сьерра-Леоне 3, Таджикистан 14, Таиланд 31, Тайвань 9, Танзания 14, Того 2, Тринидад и Тобаго 9, Тунис 3, Туркмения 6, Турция 25, Уганда 10, Узбекистан 40, Украина 294, Уругвай 5, Филиппины 29, Финляндия 40, Франция 162, Хорватия 8, ЦАР 1, Чад 2, Чехия 43, Чили 30, Швейцария 67, Швеция 58, Шри-Ланка 27, Эквадор 8, Экваториальная Гвинея 1, ОАЭ 26, Эритрея 6, Эстония 36, Эфиопия 26, ЮАР 32, Корея 63, Ямайка 11, Япония 78, Андорра 3, Белиз 8, Маршалловы о-ва 1, Россия 590, Каймановы о-ва 3, Коморские о-ва 2, Фиджи 4, Бутан 6, Вануату 6, Антарктида 5, Бермуды 1, Виргинские о-ва, США 4, Восточный Тимор 2, Гуам 2, Джерси 3, Кирибати 1, Микронезия 5, Новая Каледония 3, Палау 1, Реюньон 2, Северные Марианские о-ва 3, Соломоновы о-ва 2, Французская Полинезия 1, Гернси 3, Гибралтар 2, Гренландия 2, Папуа-Новая Гвинея 10, Пуэрто-Рико 6, Тонга 6, Тувалу 1, Черногория 9, Гонконг 16Электронные ресурсы (704) Международные сайты 37, Австралия 8, Австрия 4, Азербайджан 5, Албания 2, Аргентина 3, Армения 3, Афганистан 1, Белоруссия 4, Бельгия 8, Болгария 2, Бразилия 1, Ватикан 1, Великобритания 46, Венгрия 3, Вьетнам 1, Германия 31, Греция 2, Грузия 2, Дания 6, Евросоюз 6, Египет 3, Израиль 8, Индия 7, Индонезия 3, Иран 3, Ирландия 1, Испания 9, Италия 12, Казахстан 4, Канада 18, Катар 1, Кения 1, Киргизия 3, Китай 9, Кувейт 1, Латвия 3, Литва 3, Маврикий 1, Малайзия 2, Мальдивы 2, Молдавия 5, Мьянма 2, Намибия 1, Нидерланды 17, Новая Зеландия 2, Норвегия 2, Пакистан 2, Португалия 4, Румыния 2, Саудовская Аравия 1, Сингапур 4, Словакия 5, Словения 4, США 230, Таджикистан 1, Таиланд 1, Тайвань 5, Турция 4, Узбекистан 1, Украина 3, Филиппины 2, Финляндия 4, Франция 18, Хорватия 1, Чехия 4, Чили 1, Швейцария 5, Швеция 2, Шри-Ланка 1, ОАЭ 1, Эстония 4, Эфиопия 1, ЮАР 2, Корея 7, Ямайка 3, Япония 1, Андорра 1, Белиз 1, Россия 73, Каймановы о-ва 1, Бутан 1, Черногория 1, Гонконг 3

Представительства

Инофирмы в России

Электронные книги

 Наука и технологии(.pdf) •  Прогноз до 2030 г.(.pdf) • Non-fiction (англ.яз.)

Ежегодники polpred.com

Деловые новости

Полный текст |  Краткий текст


Казахстан > Образование, наука. Медицина > inform.kz, 15 сентября 2019 > № 3122348

Инклюзивный класс открылся в Атырау для особенных детей

В Атырау открылся инклюзивный класс для детей с признаками аутизма, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Класс открыт по инициативе общественного объединения «Инклюзия болашақ Атырау». Детей с задержкой психического развития, с признаками аутизма будут обучать по методике АВА. Главная цель специалистов, которые будут работать с детьми, адаптировать их в обществе», - сообщили в пресс-службе городского акимата.

Проинформировав, что оборудование для класса помогла приобрести одна из нефтяных компаний.

Казахстан > Образование, наука. Медицина > inform.kz, 15 сентября 2019 > № 3122348


Узбекистан. ЦФО > Образование, наука > uzdaily.uz, 14 сентября 2019 > № 3122281

В Узбекистане на базе МИСиС появится полноценный образовательный кластер

В Узбекистане на базе филиала Национального исследовательского технологического университета "МИСиС", который расположен в Алмалыке, планируется создать полноценный образовательный кластер. Это предусмотрено проектом постановления правительства, разработанным Минвузом.

Здесь намечено организовать учреждение общего среднего образования (школу) и профессиональный колледж по подготовке специалистов для горно-металлургической отрасли.

Школа будет специализироваться на углубленном изучении математики, физики, химии, информационных технологий, лингвистики, экономики и иностранных языков. В ней планируется применять программы, ведущих международных образовательных учреждений, а также внедрять в учебный процесс начальные циклы профессиональной подготовки учащихся по направлениям робототехники, программного моделирования и инженерного программирования.

На основании индивидуальных способностей учащихся, за каждым из них закрепят наставников, которые будут прививать навыки самообразования и ведения научно-творческой работы. Еще один интересный момент – формирование у учащихся навыков медиакультуры, основ программирования и информационной безопасности.

Учебная программа в школе будет рассчитана на 11 классов, однако в первый год обучения зачисление начнется с 7-го по 10-й классы на основе конкурса, который будет проводиться алмалыкским филиалом "МИСиС". При этом максимальное количество учеников в каждом классе не должно превышать 30 человек.

Ожидается, что по итогам учебного года ученики с низкой успеваемостью будут отчислены по решению педагогического совета школы и направлены в образовательные учреждения по месту жительства.

В колледже будет налажена подготовка специалистов по направлениям "Металлургия цветных и редких металлов", "Металлургия черных металлов", "Литейное дело", "Обработка металлов давлением", "Открытые горные работы", "Подземные горные работы", "Обогащение полезных ископаемых", "Маркшейдерское дело", "Автоматизация и управление технологических процессов и производств", "Горная электромеханика".

Строительством зданий, благоустройством прилегающих территорий школы, а также капитальной реконструкцией зданий колледжа займется Алмалыкский горно-металлургический комбинат. Все эти работы планируется завершить до 1 августа 2020 года.

Напомним, что Алмалыкский ГМК также активно поддерживает деятельность филиала Национального исследовательского технологического университета "МИСиС". С августа 2018 года государственная доля в предприятии передана в доверительное управление иностранной компании SFI Management Group.

Узбекистан. ЦФО > Образование, наука > uzdaily.uz, 14 сентября 2019 > № 3122281


Узбекистан. Малайзия > Образование, наука > uzdaily.uz, 14 сентября 2019 > № 3122276

Сотрудничество вузов Узбекистана и Малайзии расширяется

11 сентября 2019 года в г.Путраджая (Малайзия) при содействии Посольства нашей страны в г.Куала-Лумпуре состоялся торжественный прием в честь 35-летия Университета управления и предпринимательства Binary с участием премьер-министра Малайзии Махатхира Мохамада.

Мероприятие, в котором приняли участие члены королевской семьи, руководители министерств и ведомств, общественно-политические деятели, представители деловых и научных кругов, дипломатического корпуса, а также СМИ, было открыто красочным выступлением группы Государственного академического Большого театра Узбекистана имени Алишера Навои «Тумор». Вниманию гостей были представлены различные направления национального музыкального искусства. В частности, хорезмский танец «Лязги» и «Андижанская полька», тем самым продемонстрировано многообразие и богатство узбекской культуры, ее традиций и обычаев.

В ходе своего выступления ректор Университета Binary Джозеф Адайкалам ознакомил премьер-министра Махатхира Мохамада и гостей с открытием совместного Узбекско-малазийского факультета на базе Ташкентского финансового института. Он подчеркнул, что по окончанию обучения выпускникам будут выдаваться соответствующие дипломы двух вузов.

Ректор также проинформировал о перспективных направлениях сотрудничества между Binary и узбекскими партнерами в сфере образования. В частности, он отметил, что 27 сентября - 4 октября запланирован визит делегации вуза в республику в целях дальнейшего обсуждения механизмов реализации образовательного проекта по созданию филиала университета в Хорезмской области.

Кроме того, малазийская сторона сообщило о выделении 10 образовательных грантов для граждан нашей страны на обучение в магистратуре в Университете Binary на общую сумму 100 тыс. долл. США.

Узбекистан. Малайзия > Образование, наука > uzdaily.uz, 14 сентября 2019 > № 3122276


Узбекистан > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > uzdaily.uz, 14 сентября 2019 > № 3122275

Судебные управляющие каждые два года будут повышать свою квалификацию

Постановлением (№ 765, 12.09.2019 г.) определены судебные управляющие, порядки выдачи им квалификационного аттестата, повышения их квалификации и обучения на получение аттестата.

Судебный управляющий – лицо, назначаемое экономическим судом для проведения процедуры банкротства.

Судебный управляющий должен соответствовать следующим основным квалификационным требованиям:

- иметь высшее образование;

- иметь стаж работы не менее двух лет;

- пройти аттестацию в Агентстве по управлению государственными активами.

Агентство и его территориальные управления осуществляют контроль за соблюдением судебным управляющим своих обязанностей.

В систему подготовки судебных управляющих входят:

- краткосрочные курсы – 100 учебных часов и более;

- переподготовка (повышение квалификации) – 30 учебных часов и более;

- проведение стажировки судебных управляющих в соответствии с учебной программой.

Узбекистан > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > uzdaily.uz, 14 сентября 2019 > № 3122275


Россия > Образование, наука. Армия, полиция > newizv.ru, 14 сентября 2019 > № 3122274

Детство - под ружьем: Юнармия придет в каждую школу

Миллион детей набрать в Юнармию к 75-ой годовщине Победы, по ячейке – в каждую школу. Такая планка поставлена перед организаторами движения. С восьми лет школьников учат обращаться с оружием, маршировать, допрашивать пленных и любить Родину...Зачем?

Военно-патриотическое движение "Юнармия" появилось в октябре 2015-го года по инициативе министра обороны Сергея Шойгу и при поддержке президента России, в июле 2016-го было зарегистрировано в Минюсте. В том же году на заседании оргкомитета «Победа» замминистра обороны Николай Панков сообщил, что структура нового движения проработана с привязкой к местам дислокации воинских частей и военно-учебных заведений. По задумке движение должно объединить 5 тысяч организаций допризывной подготовкой граждан. Мероприятия Юнармии проводятся на объектах Минобороны России, ЦСКА, ДОСААФ, парка «Патриот» в Кубинке... До 2020 года на территории России планируется создать более 100 военно-патриотических центров, часть из них станут специализированными, где будут готовить отряды юных десантников, летчиков, танкистов... Комплектовать отряды планируется школьниками, вступать в ряды движения разрешается с 8 лет. С этой целью Юнармии приказано к следующему году зайти в каждую школу. Руководящие органы юнармейских отрядов именуются Главным штабом, который находится в Москве.

«Мы твёрдо уверены в том, что именно от детей зависит будущее нашей страны, поэтому в нашем движении уделяем внимание всестороннему развитию личности юного патриота», - под таким девизом третий год существует в России детско-юношеское военно-патриотическое движение «Юнармия».

До лета 2018 года Юнармией руководил бобслеист Дмитрий Труненков. После того как его обвинили в применении допинга на Олимпиаде в Сочи, его сменил 47-летний космонавт, депутат Госдумы от "Единой России" Роман Романенко. В учредителях значатся Общероссийская общественная организация ветеранов ВС, ДОСААФ, три Героя Советского Союза — военачальник Валерий Востротин, первая женщина-космонавт Валентина Терешкова, полярник Артур Чилингаров, а также гимнастка Светлана Хоркина. Приглашенными фронтменами движения стали юморист Михаил Галустян, комментатор Дмитрий Губерниев, спортсменка Елена Исинбаева, сын Дмитрия Рогозина и вице-президент ПАО «Объединенная авиастроительная корпорация» Алексей Рогозин и другие селебрити. Особый статус – у режиссера Никиты Михалкова: он стал наставником движения.

На данный момент филиалы Юнармии открыты по всей стране - от Калининграда до Хабаровска и Чукотки. При этом драйверами развития выступают сами военные. Это стало известно из гуляющей в Сети телеграммы полковника Манакова, где он со ссылкой на главного политрука Минобороны Андрея Картаполова просит обеспечить в Восточном военном округе стопроцентную явку офицерских детей для дачи юнармейской клятвы.

В особом рвении в феврале замечен и Аппарат уполномоченного по правам ребенка Анны Кузнецовой. Региональным омбудсменам спущено распоряжение подписать соглашения со штабами Юнармии. И если у семей еще есть выбор (для вступления ребенка требуется согласие родителей), то детдомовцам теперь искать заступников больше негде – они записаны в казенные шеренги по определению. Пилот проекта в 8 регионах (30 детских домов) окончен в прошлом году, после чего Кузнецова сразу же оповестила о старте основного набора повсеместно, сообщает "Новая газета".

Одновременно с письмами Кузнецовой распоряжения спустились и в региональные оборонные предприятия. В письмах за подписью начальника военных представительств Минобороны полковника Олега Степанова говорится о необходимости создать патриотические юнармейские отряды на предприятиях ВПК. Укомплектовывать их полагается детьми сотрудников.

Кроме того, для популяризации Юнармии в марте ее глава Роман Романенко пообещал своим подопечным льготы при поступлении в вузы.

«Ведется активная работа с военными вузами страны, которые при прочих равных условиях будут предоставлять преимущества юнармейцам», — цитирует Романенко ТАСС. По его словам, каждый вуз самостоятельно решает вопрос о начислении дополнительных баллов и вносит изменения в положение о приеме абитуриентов. О своем желании добавлять баллы юноармейцам сообщили вслед за заявлением и 20 гражданских вузов.

Устав и внутреннее устройство

Целями «Юнармии», согласно Уставу, являются : 1) участие в реализации государственной молодежной политики Российской Федерации; 2) всестороннее развитие и совершенствование личности детей и подростков, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании; 3) повышение в обществе авторитета и престижа военной службы; 4) сохранение и приумножение патриотических традиций; 5) формирование у молодежи готовности и практической способности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Отечества.

Последний пункт - о формировании практической способности к выполнению гражданского долга вызывает больше всего вопросов в обществе, критики движения трактуют эту формулировку не иначе как взращивание в молодежи «безоговорочной готовности умереть в окопах»…

Согласно тому же Уставу, головная организация и ячейки «Юнармии» имеют право на слеты, митинги, демонстрации, шествия. Также движение может учреждать собственные средства массовой информации и осуществлять издательскую деятельность.

Несколько знаковых документов прямо сейчас доступны на официальном сайте движения.

Положение о порядке учета, выдачи и награждения знаками "Юнармейской доблести" трех степеней ВВПОД "ЮНАРМИЯ" определяет правила поощрения лучших членов движения.

Золотым знаком отличия «Юнармейской доблести» I степени награждаются участники ВВПОД «Юнармия» - за личное мужество и героизм, а также за первые места во всероссийских международных этапах военно-спортивных игр, спортивных и научных олимпиадах, соревнованиях и конкурсах «Юнармии». На серебряный знак отличия II степени могут претендовать занявшие вторые места в этих же военно-спортивных соревнованиях, а также активные участники мероприятий «Юнармии» в течение трех лет. Бронзовый знак отличия III степени, соответственно, ждет бронзовых призеров соревнований и активистов «Юнармии», проявивших себя в течение календарного года.

Кроме того, ВПОД «Юнармия» формирует на электронных и бумажных носителях собственный единый реестр участников.

На сайте организации выложен также кодекс ношения формы.

Клятва

При вступлении в Юнармию школьник обязан пройти особый ритуал и дать Клятву движению:

«Быть верным своему Отечеству и юнармейскому братству, преодолевать все преграды в борьбе за правду и справедливость, готовить себя к служению и созиданию на благо Отечества, быть патриотом и достойным гражданином России, с честью и гордостью нести высокое звание юнармейца».

После чтения Клятвы ребенку вручается значок и к нему прикрепляют шефа – из высших учебных заведений Минобороны, либо из воинской части. Он проводит дальнейшие обучения.

Юнармия и чиновники

Помогают развиваться движению и чиновники. В Свердловской области, к примеру, отделение «Юнармии» курировала прославившаяся глава департамента молодежной политики областного правительства, бывшая спортсменка Ольга Глацких, которая считает, что государство никого рожать не просит.

Сахалинскую ячейку возглавил бизнесмен, уличенный в нескольких эпизодах самозванства по части приписывания себе боевых заслуг, а также судимый за уголовные преступления. В 2004 году Дмитрия Минязева привлекали за «Сопротивление начальнику или принуждение его к нарушению обязанностей военной службы» (ст. 333 УК РФ), а в 2011 году — за «Умышленное причинение легкого вреда здоровью» (ст. 115 УК РФ). Отделавшийся штрафом и условным сроком Минязев теперь помогает Родине воспитывать юных патриотов.

В 2018 году контрразведка совместно со Следственным комитетом задержала стоявшего у истоков Юнармии полковника Михаила Барышева, обвиненного в получении взяток от бизнесменов и в причастности к хищениям на олимпийских стройках.

Дети и родители - о Юнармии: "Развели на деньги и бросили"

Сами дети и родители и даже политруки ячеек по-разному оценивают Юнармию. Одни проводят параллели с нацистской Германией. Другие считают, что проект Минобороны - очередная кормушка для патриотов России, чьи дети получают престижное образование далеко за пределами Родины. Третьих движение как альтернатива подъездному досугу вполне устраивает.

Не раскрывающий свое имя бывший руководитель юнармейской ячейки в одном из городов рассказал, как выглядят отряды изнутри.

«Когда вся эта задумка нашей власти стала воплощаться в реальность, то к детям приезжали серьезные дяденьки из ДОСААФ и представители региональной юнармейской организации. Показали крутой ролик с красивыми парнями и девчонками в крутой песочно-красной форме, которые маршируют, стреляют, про Отечество вещают. Пообещали юнармейцам, что форма эта будет выдана, будет сделана специальная юнармейская комната, калаши дадут для тренировок, соревнования, турпоходы, сборы и много чего еще», - рассказывает бывший руководитель ячейки. Появилось немало жаждущих вступить в Юнармию, говорит он.

«Собрали детей, забубенили устав, отправили на присягу. Там им вручили эти странные юнармейские значки. Правда, дети так и не поняли, почему на значках изображена советская звезда и американский орлан (ну, очень на то похоже), замысел дизайнера был скрыт от нашего понимания. И знаете, что было дальше? Ничего! Форму покупайте сами - 40 тысяч комплект (Не, ну, она действительно добротная, хорошая, но не знаю никого, кто бы самостоятельно её купил) . Юнармейскую комнату - сами, калаши - сами да и все остальное тоже сами. Сами маршируйте, тренировки сами, тренеров тоже найдите. В общем, спонсирования ноль. Реальные комплекты формы есть в основном только в головных отделениях "Юнармии", да в администрациях. Их, конечно, выдают юнармейцам для показательных парадов по красным датам да у Вечного огня постоять для фото. Идея хорошая, да реализация пробуксовывает <…> а все остальное - красивая показуха», - подытоживает он.

«Был в Юнармии. Сначала обычным рядовым, а потом до командира отряда дошел. Сборище детей (иногда и очень глупых), которых пригласили по крутым видосам, а потом кинули на деньги и заставили все делать самим без какой-либо помощи», - рассказывает бывший юнармеец Алексей Раменский.

«Поступил по своей глупости в Юнармию. Было так: пришли, прослушали песни патриотические, потом дали клятву, нам выдали значки. Стоило всему закончиться, как началось самое интересное: наш учитель ОБЖ, с которым мы были на клятве, забирает у нас значки и говорит, что их еще заслужить надо. Он сказал нам, что выдавали их, чтобы только мы знали, как они выглядят», - пишет еще один бывший юнармеец.

«Как два года состоящий в Юнармии скажу, что большинство моих знакомых, здесь состоящих, против нынешней власти. Да и никакой пропаганды тут нет, сами руководители нам говорят, мол, им фиолетово, за действующую власть ты или нет. Деятельность Юнармии в основном - это волонтерство (ну, там сад облагородить, стены покрасить и т.д). Ну, или бесплатная рабочая сила, наверно, это называется», - рассказывает Юрий Григорьев.

«В нашей школе в этом году открыли 5 класс - Юнармия. Лично я немного знаю, но всё же. Руководителем назначили недопедагога, заведующего школьным музеем без образования. Видимо, опытные учителя знали, что на это подписываться опасно для нервной системы. Кроме руководителя в классе ещё педагог - военный пенсионер, педагогический опыт маловероятен. Треш в том, что эти два "педагога" между собой не сработались, конфликтуют, жалуются друг на друга администрации. Учебный день у детей удлинённый из-за военизированных предметов, строевой подготовки. Про дополнительный спорт, художку, музыкалку, танцы пришлось забыть», - пишет родительница, пожелавшая сохранить свою конфиденциальность.

«У нас директор - депутат-единоросс, так что мы впереди планеты всей. Да, сборы, форма, тренировки, сборка-разборка. Ведет, слава Богу, вменяемый и спокойный старый военрук, который идеологической [ерундой] не будет забивать детям голову, по политическим убеждениям - либерал», - рассказывает другая родительница.

Учащийся 622-й питерской гимназии, создавший межшкольный профсоюз «Ученик» Иван Петров* считает, что зарождающееся молодежное движение Юнармия таит в себе куда более серьезные риски, чем кажется. В июне гимназист выдержал 12-дневную голодовку - одно из трех его требований: ограничить влияние Юнармии на образовательный процесс. Свое недовольство молодой человек объяснил тем, что организация, по его мнению, является «прямой осмысленной пропагандой милитаризации».

- Я пытался добиться запрета Юнармии в школах. Само движение и пропаганда милитаризации среди школьников спонсируется структурами Минобороны. В учебные заведения приходят люди в форме и говорят об аннексии Крыма – точно они не по собственной воле это делают. Администрация школы за эту агитацию имеет дополнительный заработок, сами учителя стыдливо называют это внеурочной деятельностью, - рассказал «НИ» гимназист. – Обрабатывают нас, выключают нам критическое мышление, навязывают идеологию и не оставляют личностный выбор. Всё как в XX веке: похожего рода молодежные организации с такими же тезисами и с похожего рода подготовкой уже создавались, и все мы знаем, к каким последствиям это привело. Петров перечисляет названия молодежных организаций гитлеровской Германии, называть которые в печати запрещает Роскомнадзор.

Школьник рассказал также, что директор школы самолично призывала его вступить в ряды Юнармии, мотивируя это возможностями по повышению заработка для школы. Ученик неоднократно отравлял письма в комитет образования, но ответа так и не дождался. Молчание чиновников и заставило его прибегнуть к крайней мере – голодовке. В итоге, рассказывает гимназист, ему и его товарищам все-таки удалось добиться, чтобы Юнармия забыла дорогу к их школе.

Широкую огласку получил в прошлом году отзыв о Юнармии учительницы истории Мурманской гимназии Светланы Корнауховой: «Форму купили, медали дали. Вот и весь патриотизм. Показуха эти ваши мальчики-юнармейцы», – написала она в соцсети, после чего была немедленно уволена.

Финансирование патриотизма

Источники своего финансирования «Юнармия» особо не афиширует (не считая указания организаций-партнеров на своем сайте). В Уставе сказано лишь о том, что «имущество Движения формируется на основе денежных поступлений от организаций и учреждений, предприятий и отдельных лиц, добровольных взносов и пожертвований; поступлений от проводимых в соответствии с настоящим уставом лекций, выставок, аукционов, культурных, спортивных и иных мероприятий; гражданско-правовых сделок; других, не запрещенных законодательством Российской Федерации поступлений».

Общественная организация кроме того, согласно тому же Уставу, имеет право вести предпринимательскую деятельность, иметь в собственности недвижимое имущество (земельные участки, здания, сооружения), транспорт, оборудование, инвентарь, имущество культурно-просветительного и оздоровительного назначения, денежные средства, акции, ценные бумаги и иное имущество, необходимое для материального обеспечения деятельности Движения.

Некоторым партнерам «Юнармии» за эти три года и самим удалось неплохо заработать на детском патриотизме.

Исследовавшие деятельность детско-юношеского военно-патриотического движения журналисты обнаружили в выгодоприобретателях знакомые лица.

Сегодня в «Юнармию» вступило чуть больше 564 тысяч школьников по всей стране. Хорошая численность юнармейцев – для кого-то патриотизм, а для кого-то - бизнес и ничего личного.

В первых строках интернет-поисковиков по запросу «Юнармия» всплывают ссылки на магазины, торгующие формой и амуницией для одноименного движения. Стоимость комплекта колеблется в зависимости от сезона от 6 до 40 тысяч рублей.

В каких-то регионах форму покупают за бюджетный счет, в иных – возлагают расходы на плечи родителей.

«Собеседник» исследовал в прошлом году поставщиков комплектов одежды для отрядов «Юнармии».

«ООО «Магазин АР Петроградская» – один из самых крупных поставщиков для движения. При этом нередко по госконтрактам фирма поставляет обмундирование даже дороже, чем отпускает через свой интернет-магазин. В подмосковное Ступино компания продала берцы по 3 тыс. 685 руб. за пару, а на сайте указана их даже розничная цена в 2 тыс. 900 руб. Администрация Жуковского района Калужской области приобрела зимние куртки для «Юнармии» почти по 6 тыс. руб. за штуку». «Завышение стоимости обнаружили и в закупках шапок-ушанок и шарфов для нужд юнармейцев», - пишет издание.

Ниточки поставщика Юнармии, часто становившимся единственным участником аукционов, привели журналистов к небезызвестному предпринимателю Евгению Пригожину. Руководителем и владельцем питерской конторы ООО «Магазин АР Петроградская» является Галина Горюнова – бизнесвумен, которая до запуска этой фирмы была чиста перед реестром юрлиц (в нем нет данных о ее предыдущей предпринимательской деятельности). Данный факт, однако, нисколько не помешал первому же проекту ООО «Магазин АР Петроградская» стать мегауспешным предприятием. Выручка фирмы в 2016 году составила 116 млн рублей, и приблизилась к 200 млн в 2017-ом.

На весну 2019-го база СПАРК выдает 21 контракт «Магазина ПР Петроградская» с госучреждениями страны на общую сумму свыше 55 миллионов рублей.

«До мая 2018 года компания была зарегистрирована в доме на Большом проспекте Петроградской стороны, согласно данным базы kartoteka.ru. По сведениям «Открытых медиа», это помещение принадлежит ООО «Конкорд менеджмент и консалтинг» – структуре Евгения Пригожина», - пишет "Собеседник".

Оплачиваются из госказны и мероприятия «Юнармии». Партнерами «Юнармии», выступает немало крупных российских компаний с госучастием: Ростех, Сбербанк, ВТБ, Россельхозбанк, Оборонлес и др. Получает молодежное движение и щедрые президентские гранты.

Весь бюджет «Юнармии», согласно данным Росстата за 2017 год, составил 293 миллиона рублей, из которых выручка – всего 10 млн, остальное - целевые взносы.

Что одним – экстремизм, другим – уважение и почет

Бизнес, присосавшийся к государственным структурам, к сожалению, не новость для России. Важнее всего то, что под коммерческие интересы конкретных людей цинично перекраивают всю молодежную политику страны, спекулируя на высокой идее патриотизма.

Новое звучание Юнармии придала в этом году сенатор Людмила Нарусова, посетив заседание по Делу Сети** (сообщество «Сеть» внесено в список террористических организаций, деятельность сообщества запрещена на территории России).

Ее слова приводит корреспондент «Новой газеты», присутствовавший на заседании вместе с сенатором:

«Корреспондентка НТВ попыталась просунуть свой микрофон в клетку к подсудимым [по делу Сети**], выкрикивая: «Вы занимались военной подготовкой? С какой целью?» - пишет Новая газета. -

Военной подготовкой занимается Юнармия, организованная министром обороны Шойгу, — ответила за них проходившая к выходу Людмила Нарусова. — Там учат метать гранаты, тактике ведения боя, оказанию медицинской помощи и многому другому, что вменяется в вину подсудимым. Предъявлять умение кидать гранату как обвинение — это вообще не соответствует никаким правовым нормам. <…>Получается, всех этих детей, которых агитируют вступать в Юнармию, тоже затем можно будет привлечь к уголовной ответственности?»

Валентина Мельникова, глава Союза комитетов солдатских матерей России:

- Ни одна милитаризованная структура не имеет права находиться в детских учреждениях – это запрещает Конвенция о правах ребенка, Конституция, Семейный кодекс. Тем более, запрещено вовлекать в эту деятельность детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей. Министр обороны – не исключение, он не имеет права лезть со своими структурами в школы. Все, кто этим занимаются, в каких бы чинах они ни состояли – совершают преступление против детства».

Евгений Ямбург, заслуженный учитель России, доктор педагогических наук:

- В случае с Юнармией мы наблюдаем то, что называется администрация взбесилась. Конечно, военная романтика – это хороший способ воспитания молодого поколения, и многие парни это любят, и это совершенно нормально. В свое время военная кафедра и прохождение военной службы и мне дало не меньше, чем педагогика, а, может, и больше. Умение организовать, умение преодолевать трудности – полезные навыки. Но порой, когда за дело берется чиновник, мы приходим в итоге к полнейшему идиотизму. Услужливый дурак опаснее врага.

Недавний пример по теме. Возникла хорошая инициатива - «Парта Героя». В рамках проекта школьникам должны были рассказывать о прославившихся земляках, получивших звание Героя России. В одном из классов родной школы Героя предполагалось оформить ученический стол, разместить небольшой стенд с фотографией, биографией и заслугами. Но чиновники требуют теперь отчетов - сколько человек отсидело за этой партой в течение года и как отсидело! Видимо, они полагают, что патриотизм передается через пятую точку, оттуда через спинной мозг перетекает прямо в сознание. Ну, это же кроме смеха у людей ничего не вызывает, и вместо патриотизма получается цинизм. Так мы подходим к встрече 75-летия Победы. Вместо того, чтобы начинать с себя, с семьи, ведь всё живое растет снизу, мы начинаем насаживать патриотизм сверху. Великий Суворов никогда не был солдафоном. В своих дневниках и письмах он пишет, что главные беды Отечества коренятся не во врагах внешних, а в ее внутренних идиотах. Как только начинаются статистические отчеты о том, как все строятся и маршируют, любое благое начинание становится анекдотом. И именно этим мы наносим самый большой урон патриотизму и государству, какой никакой внешний враг России не может нанести.

Педагоги должны проявить, наконец, некое здравомыслие и прекратить выполнять даже не приказы, а рекомендации эти. Перестать трусить, потому что на одной чаше весов – испорченные отношения с начальством, а на другой – уважение наших детей.

Тамара Эйдельман, заслуженный учитель России, заведующая кафедрой истории в гимназии №1567:

- Могу себе представить, что в каком-нибудь маленьком городе, где нет никакой работы, такое военизированное воспитание будет восприниматься как социальный лифт. Точно также как есть много родителей, которые жаждут отдавать детей в кадетские школы, потому что для них это – единственная возможность избавить сынов от нищеты. Единственный известный способ противостоять милитаризации среди молодежи – это давать детям другие возможности для самореализации. Втягивание детей в военные игры – омерзительно, а в военщину с идеологическим уклоном – омерзительно вдвойне. Что делать самому обществу? На днях в Петербурге на торжественную школьную линейку пригласили с показательным выступлением отряд ОМОНовцев. В День знаний детей порадовали …показательным задержанием. Два полицейских наряда скрутили мужика с заламыванием рук и уехали. Праздник… В прошлом году в Мурманске в рамках мероприятий по профориентации полицейские нарядили детей в тюремные робы и фотографировали под ростомером. Так они хотели увлечь детей «будущей профессией». Страной правят силовые структуры, соответственно образование и воспитание подстраивают под их миропонимание.

Денис Коротков, журналист, автор расследований о российских ВЧК:

- Обучение методике допроса военнопленного в юном возрасте мне кажется весьма странным занятием, и своему сыну я бы не посоветовал вступать в ряды такого движения [прим.ред. «Новая газета» недавно опубликовала рассказ юноармейца, который рассказал о том, как в Юнармии их обучали выбираться из плена и допрашивать военнопленных на английском языке]. Методы Юнармии, которые они насаждают, мне кажутся абсолютно неправильными и дикими. Кроме того, желание распилить бабла никуда не уйдет из организаторов, как я понимаю. Структура господина Пригожина, в том числе, как выясняется, действительно имеет некоторое отношение к «Юнармии» в части обеспечения форменной одеждой.

С другой стороны, хочу вас успокоить. Массовое движение такого рода не может быть эффективным. Если в Юнармию начнут зачислять мальчишек и девчонок не тех, которые действительно тянутся к военному делу, а всех подряд и принудительно, то эта унылая обязаловка неизбежно растворится в собственной массе и умрет также прекрасно, как совсем недавно введенная норма ГТО. Прекрасных военных можно подготовить из 10 тысяч юношей и девушек, потратив на них соответствующие силы и время. Но если мы на эти же средства готовим миллион, то на выходе получаем ноль. Идеология, конечно, страшная сила, но у «Юнармии», также как и у власти, она сегодня отсутствует.

Евгений Шабаев, глава комитета Общероссийского офицерского собрания:

- Юнармия выросла из проекта Парк «Патриот», который штурмовал наш прекрасный картонный Рейхстаг. Вот, если коротко, вся ее суть. На Юнармию выделены весомые гранты по всем регионам России. И есть конкретные люди, которые эти средства сейчас осваивают. Фактически структура возложенные на нее Минобороной задачи провалила. Число уклонистов в стране продолжает расти, ни в одном регионе, где действует Юнармия, показатели по призывникам не увеличились. Об этом наглядно свидетельствуют отчеты Главного военкома России, которые он шлет каждый год. Патриотизм – тоже только парадная вывеска для этого движения. Сказать, чтобы молодежь наша стала лучше знать историю и географию – так нет, показатели поступающих в вузы у нас тоже с каждым годом здесь только падают.

Есть у нас уже немало крепких отрядов, которые занимаются историей и раскопками, а Юнармия только шьет форму и торжественно марширует по праздникам. Лидеры движения получают бюджеты из региональных сетей и их осваивают, вот и все, чем они занимаются. Деятельность Юнармии никак не соотносится с теми финансовыми ресурсами, которые на нее выделяются...

Юнармия и Министерство обороны России проигнорировало информационные запросы «Новых Известий». В них мы спрашивали руководство главного детско-юношеского военно-патриотического движения страны о плане мероприятий на предстоящий год, размерах и источниках их финансирования. Дозвониться в пресс-службу Юнармии в течение недели оказалось невозможным – все наборы официального номера заканчивались монологом автоответчика.

Если новое движение продолжит работать и общаться с прессой, институтами гражданского общества, с родителями детей, которых рекрутируют в Юнармию в режиме приказов и закрытости, то фиаско этому проекту обеспечено. Ведь невозможно реанимировать советские (или нацисткие) аналоги вроде октябрят, пионерии, комсомола и ДОСААФ в одном "флаконе", опираясь на методы столетней давности. От школы у нас отделена не только церковь, но и армия, и любые другие организации, желающие расширять свои ряды за наших с вами детей.

*имена несовершеннолетних изменены в связи с требованиями законодательства.

** деятельность сообщества запрещена на территории России.

Россия > Образование, наука. Армия, полиция > newizv.ru, 14 сентября 2019 > № 3122274


Узбекистан > Образование, наука. Армия, полиция > uzdaily.uz, 14 сентября 2019 > № 3122273

Детские сады МВД переведены в систему Министерства дошкольного образования

Принято постановление Правительства от 13 сентября 2019 года № 769 «О мерах по совершенствованию деятельности дошкольных образовательных учреждений Министерства внутренних дел Республики Узбекистан».

Согласно данному постановлению, дошкольные образовательные учреждения Министерства внутренних дел (МВД) переведены в систему Министерства дошкольного образования, с оставлением в порядке исключения в ведомственной принадлежности МВД.

В соответствие с постановлением, координация учебно-воспитательного процесса и методическое руководство этих детских садов осуществляется Министерством дошкольного образования.

Руководители детских садов МВД назначаются на должность и освобождаются от должности министром внутренних дел по согласованию с Министерством дошкольного образования.

К работникам детских садов МВД применяются условия оплаты труда и льготы, предоставляемые работникам государственных дошкольных образовательных учреждений.

С 1 октября 2019 года:

- 80 процентов от общего количества мест воспитанников в детских садах МВД выделяются для детей сотрудников и военнослужащих органов внутренних дел;

- а оставшиеся 20 процентов комплектуются в соответствии с Административным регламентом оказания государственных услуг по приему детей в государственные дошкольные образовательные учреждения.

Узбекистан > Образование, наука. Армия, полиция > uzdaily.uz, 14 сентября 2019 > № 3122273


Азербайджан. Франция > Образование, наука > regnum.ru, 14 сентября 2019 > № 3122086

Пашиняна обвиняют в срыве переговоров по Карабаху

Президент ПАСЕ в Баку

Президент Парламентской Ассамблеи Совета Европы (ПАСЕ) Лилиан Мори Паскье совершила двухдневный визит в Азербайджан, сообщает АЗЕРТАДЖ. В рамках визита в Баку был предусмотрен ряд встреч президента ПАСЕ с официальными лицами. В частности, Лилиан Мори Паскье встретилась с главой государства Ильхамом Алиевым, председателем азербайджанского парламента, членами парламентского комитета по вопросам семьи, женщин и детей, дисциплинарной комиссией. Также состоялась встреча с группой правозащитников. Президент ПАСЕ приняла участие на конференции под названием «Наши права, наши свободы, наша Европа» по случаю 70-летия Совета Европы. По ее словам, сказанным на мероприятии, «присоединение Азербайджана и других государств к Парламентской ассамблее Совета Европы (ПАСЕ) сыграло важную роль в достижении единства в Европе, и поэтому связанное с 70-летием ПАСЕ мероприятие, проводится в Азербайджане».

Президент ПА ОБСЕ обвинил Пашиняна в срыве переговоров по Карабаху

Президент Парламентской ассамблеи ОБСЕ Георгий Церетели в беседе с АПА заявил, что премьер-министр Армении Никол Пашинян своими заявлениями наносит удар по урегулированию конфликта и ходу переговорного процесса. «Считаю, что такие заявления, не преследующие цели добиться решения конфликта и далекие от внесения вклада в переговоры между странами, всегда травмируют мирный процесс. Мы хотим услышать больше конструктивных заявлений и ждем конкретных шагов. Нужно решить разногласия и найти общий язык. К сожалению, такие высказывания, приводящие к расхождениям и вредящие урегулированию конфликта, являются проблемой в этом направлении. Решение конфликта требует сильной политической воли. Урегулирования нагорно-карабахского конфликта можно добиться только в рамках международного права», — сказал он.

Азербайджан на учениях НАТО в Германии

Военнослужащие ВС Азербайджана примут участие в многонациональных бригадных тактических учениях Saber Junction — 19, сообщает министерство обороны. Учения пройдут в Германии в учебно-тренировочном центре Хоэнфельс. Основной целью учений, проводимых Европейским командованием США (EUCOM), является повышение уровня оперативной координации между НАТО и странами-партнерами, а также боеготовности их подразделений и совершенствование индивидуальных качеств военнослужащих. В учениях задействовано до 2 тыс. военнослужащих армий стран-членов и партнеров НАТО. Они продлятся до 30 сентября.

Свердловский десант в Баку

На этой неделе в Баку побывала делегация во главе с губернатором Свердловской области Евгением Куйвашевым. Делегацию принял и президент Азербайджана Ильхам Алиев, сообщила пресс-служба главы государства. На встрече было отмечено успешное развитие двусторонних отношений между Азербайджаном и Россией в различных сферах, выражено удовлетворение расширением связей Азербайджана с отдельными областями России, в том числе Свердловской областью. В ходе беседы увеличение на 85% торгового оборота между Азербайджаном и Свердловской областью было расценено как хороший показатель укрепления экономического сотрудничества, подчеркнуто, что есть необходимый потенциал для дальнейшего наращивания товарооборота. Были обсуждены различные направления сотрудничества, в том числе реализация совместных проектов в области промышленности, машиностроения, вопросы сотрудничества в сфере инвестирования, культуры, образования. В ходе визита Азербайджан и Свердловская область заключили соглашение об осуществлении международных и внешнеэкономических связей в торгово-экономической, научно-технической и иных сферах. Был подписан меморандум о сотрудничестве между Уральским федеральным университетом и Бакинским государственным университетом. В настоящее время Азербайджан и Свердловская область России ведут переговоры о создании совместного предприятия (СП) по производству подъемных кранов. В предстоящем году министерство международных и внешнеэкономических связей Свердловской области Российской Федерации планирует организовать ряд бизнес-миссий в Азербайджан.

Экономика уходит в тень

Средний показатель теневой экономики Азербайджана на промежутке с 1991 по 2018 год составляет 49,58% в год. Об этом сказал профессор экономики австрийского Университета имени Иоганна Кеплера Фридрих Шнайдер на конференции «Борьба с теневой экономикой как важный фактор развития экономики», — сообщает Trend. По словам Шнайдера, в 2018 году показатель теневой экономики сократился до 44,23% с 44,78% в 2017 году. На текущий год эти показатели составляют 44,6%. Также он добавил, что среди пяти соседних стран самый низкий средний уровень теневой экономики зафиксирован в Иране (18,71%), самый высокий в Грузии (59,65%).

«Южный газовый коридор» близится к завершению

Мегапроект Азербайджана «Южный газовый коридор» близится к завершению. Об этом заявил Report заместитель начальника управления по связям с общественностью и организации мероприятий государственной нефтяной компании Азербайджана (SOCAR) Ибрагим Ахмедов. По его словам, прогресс по таким сегментам проекта, как расширение Южно-Кавказского газопровода и строительство газопровода TANAP, составил около 100%. Он отметил, что во второй стадии разработки Шахдениз, одного из крупнейших газоконденсатных месторождений мира, достигнут прогресс в 93%. Прогресс по строительству газопровода TAP составил 88,8%. Отметим, что по трубопроводу TAP, являющемуся частью проекта «Южный газовый коридор», на первоначальном этапе планируется поставлять в Европу ежегодно 10 млрд кубометров газа, добываемого в рамках проекта Шахдениз-2. На территории Кипой у турецко-греческой границы трубопровод будет присоединен к Трансанатолийскому трубопроводу (TANAP) и пройдет по территории Греции, Албании и дну Адриатического моря до Южной Италии. ТАР будет покрывать 33% потребности в газе Болгарии, 20% — Греции, примерно 10,5% — Италии.

«Гранат» стал лучшим подарком Москве

В День города в Москве в третий раз прошел фестиваль «Гранат» — праздник азербайджанской культуры и единения всех народов, сообщает Trend Life. Фестиваль «Гранат», который проходил в День рождения столицы в парке «Красная Пресня», с каждым годом становится все более популярным и проходит с размахом. В этом году в рамках «Граната» состоялся футбольный турнир, в котором приняли участие 12 многонациональных команд. Играли даже африканцы, живущие в Москве! А на соревнованиях по скейтбордингу самой юной участнице было 6 лет. На сцене выступали еврейский ансамбль и казачий хор, азербайджанские, татарские и узбекские артисты. Со своими поздравлениями на праздник пришли представители множества национальных общин. Свои поздравления организаторам и гостям фестиваля прислала и мэрия Москвы — там отметили, что «Гранат» прочно вошел в число событий культурной жизни столицы, а горожане успели полюбить его за яркость, самобытность и доброту. Руководитель межпарламентской группы дружбы Россия-Азербайджан, депутат Госдумы Дмитрий Савельев сказал, что фестиваль стал «лучшим подарком столице».

«Что? Где? Когда?» вернулась на родину

На семнадцатый чемпионат мира по игре «Что? Где? Когда?» в Баку съехались знатоки со всего мира, в том числе и настоящие легенды элитарного клуба. Только Азербайджан представлен 11 командами, но настоящим рекордсменом по количеству участников стала Россия: от этой страны приехали сразу 20 команд, сообщает ЗЕРКАЛО. Чемпионат с участием 75 команд из 29 стран мира проходил в гостинице Boulevard Hotel Baku Autograph Collection. Азербайджан входит в число центров интеллектуального движения во всем мире и не случайно, что первые чемпионаты мира в 2002, 2003 и 2004 годах прошли именно в Баку. Мировое интеллектуальное первенство вернулось в Баку после 15-летнего перерыва. Среди участников семнадцатого первенства мира были звезды телевизионных клубов «Что? Где? Когда?», передачи «Брэйн Ринг» и других телепроектов. Организатор мероприятия — Ассоциация интеллектуальных клубов Азербайджана по лицензии телекомпании «ИГРА-ТВ», финансовую и организационную поддержку чемпионату оказывает министерство молодежи и спорта Азербайджана. В группе А (главной) разыгрывалось звание чемпиона мира, которое завоевала команда Михаила Савченкова (Россия), второе — команда Алексея Гилёва (Россия), третье — команда Евгения Дёмина (Россия). В группе B победила команда Виолетты Слесаренко-Крайновой (Латвия), второе место — команда Сергея Абрамова (Россия), третье — команда Марии Уваровой (Россия). В группе C лучшей стала команда Балаша Касумова (Азербайджан), обеспечив автоматическую квалификацию на следующий чемпионат мира, второе место у команды Сергея Януковича (Беларусь), третье у команды Артемия Беляева (Эстония).

Фильм про братьев Нобель удостоен премии Honour

Азербайджанский документальный фильм «Первый успех братьев Нобель» удостоен премии «Honour» международного кинофестиваля документальных фильмов в Доминиканской Респбулике (Festival Internacional De Cortometrajes Libélula Dorada), сообщил Trend Life автор сценария, режиссер-постановщик и генеральный продюсер картины Джалаладдин Гасымов. Фильм, снятый SSP Production, повествует о том, как в 1874 году Роберт Нобель впервые побывал в Баку и понял, что нефть — дело очень выгодное. В 1875 году он вновь приехал в Баку и за 25 тысяч рублей купил у Тифлисского общества маленький керосиновый завод и несколько нефтеносных участков в Сабунчи. В мае 1879 года в Баку была основана иностранная нефтепромышленная фирма — «Товарищество нефтяного производства братьев Нобель (БраНобель)». В качестве учредителей выступали братья Нобель (Людвиг, Роберт и Альфред) и их друг полковник гвардейской артиллерии (впоследствии генерал) барон Петр Бильдерлинг. Основной капитал составил три миллиона рублей. За короткое время компаньоны стали владельцами промыслов в Сураханы, Балаханы, Бибиэйбате. В итоге она стала одной из крупнейших фирм по добыче, переработке и транспортировке нефти, дав в том числе основу Фонду Нобелевской премии. «БраНобель» вела нефтедобычу и нефтепереработку в Баку и Челекене, создала собственную сеть транспортировки и сбыта, включавшую в себя нефтепроводы, танкеры, вагоны-цистерны и нефтебазы с причалами и железнодорожными ветками. Кроме нефтепереработки, компания занималась производством вспомогательных веществ, в частности, было налажено собственное производство соды и серной кислоты. При основании компании, в неё вошли активы, приобретенные братьями Нобель и компаньонами в Баку в 1870 годах. Впоследствии Товарищество имело 12 тысяч служащих, 40 нефтяных заводов в районе Баку, 5 очистительных заводов, 7 фабрик, 150 складов, 1500 вагонов — цистерн и 12 танкеров. Товарищество национализировано в 1918 году. Логотипом Товарищества братьев Нобель был Храм огнепоклонников Атешгях. Он присутствовал везде: на акциях, на всех официальных документах, его изображение висело в конторе Нобелей, позже красовалось на роскошном издании 1904 году, посвященном 25-летию деятельности Товарищества в Баку. Ныне здесь действует Дом-музей братьев Нобель.

Мира Гасанова

Азербайджан. Франция > Образование, наука > regnum.ru, 14 сентября 2019 > № 3122086


США > Образование, наука > regnum.ru, 14 сентября 2019 > № 3122085

В Гарварде состоялась церемония вручения Шнобелевской премии

В Гарвардском университете (Кембридж, США) прошла церемония вручения Шнобелевской премии за самые нелепые и смешные научные достижения. Список лауреатов опубликован 12 сентября на сайте церемонии.

Премию мира получил коллектив учёных из четырех стран за исследование, поведавшее миру о том, какие части тела приятнее всего чесать.

Шнобелевскую по экономике также получила интернациональная команда исследователей. Ученые установили, какие мировые валюты в большей степени провоцируют распространение бактерий. Самыми «грязными» стали румынская лея и доллар.

Машина по смене подгузников, изготовленная на базе стиральной машины, принесла награду в области инженерии иранскому научному работнику Иману Фарахбахшу.

В номинации «Медицина» лауреатом стал Сильвано Галлуса, установивший, что пицца помогает справиться с болезнями и снизить риск смерти от рака, если она была выпечена и употреблена в пищу в Италии.

Награда в области биологии досталась группе исследователей из шести стран — полгода напряжённой работы позволили сделать вывод, что мертвые намагниченные тараканы имеют иные характеристики и ведут себя иначе, чем живые и ненамагниченные.

Японские химики во главе с Сейжи Игараси получили премию за изучение слюноотделения пятилетних детей. Учёные установили, что дети в этом возрасте производят около 0,5 литра слюны в день.

Премия в номинации «Анатомия» досталась французским ученым Рожеру Миуссу и Бурру Бенгудифу, досконально изучившим разницу температуры яичек у голых и одетых почтальонов и доказавшим, что левое яичко теплее только у одетых почтальонов.

Шнобелевской премия — пародия на Нобелевскую премию для исследований, которые «заставляют сначала засмеяться, а потом задуматься». Впервые «Шнобелевская» церемония была проведена в 1991 году, с тех пор мероприятие стало традицией. Лауреатам вручают призы Нобелевские лауреаты, только для церемонии они надевают смешные очки и накладные усы.

Победители получают приз в размере 10 трлн зимбабвийских долларов.

Доллар Зимбабве — денежная единица государства Зимбабве, существовавшая с 1981 по 2009 год. Знаменита тем, что к октябрю 2008 года инфляция этой денежной единицы достигла 6,5 квинкватригинтиллионов (10 в 108-й степени) процентов.

США > Образование, наука > regnum.ru, 14 сентября 2019 > № 3122085


Китай. Намибия > Образование, наука. Недвижимость, строительство > russian.china.org.cn, 14 сентября 2019 > № 3121314

Сегодня на севере Намибии в городе Хрутфонтейн состоялась торжественная церемония передачи инфраструктуры второй очереди Государственного молодежного учебно-подготовительного центра, построенной при участии Китая.

Посол КНР в Намибию Чжан Имин на церемонии отметил, что правительство Намибии придает огромное значение специализации и профессиональной подготовке молодых кадров и ежегодно закладывает на эти цели большие средства в бюджет. Правительство Китая поддерживает усилия в этом направлении. Посол выразил уверенность, что Государственный учебно-подготовительный центр поможет молодым людям со всех районов страны получить новые знания и компетенции.

Министр спорта, молодежи и государственных услуг Намибии Эрастас Утони положительно оценил постоянную поддержку со стороны Китая социально-экономического развития страны. По его словам, дружба между Намибией и Китаем имеет долгую историю, Китай сам все еще находясь в положении развивающейся страны, по-прежнему оказывает помощь Намибии, что служит проявлением глубокой дружбы между двумя странами. Намибия воспользуется учебно-подготовительным центром, чтобы своими силами расширить охват профессиональным образованием, что, в свою очередь, создаст еще лучшее будущее для молодежи.

Первая очередь Государственного молодежного учебно-подготовительного центра была построена и сдана Намибии в 2015 году. Инфраструктура второй очереди общей площадью 6916 кв м и вместимостью 700 учащихся включает 1 учебный корпус, 4 здания общежития, небольшой стадион и прочие объекты.

Китай. Намибия > Образование, наука. Недвижимость, строительство > russian.china.org.cn, 14 сентября 2019 > № 3121314


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 13 сентября 2019 > № 3122314

Приказ о запрете на сборы денег в костанайских школах издало управление образования

Управлением образования акимата Костанайской области издан приказ о запрете взимания денежных средств на нужды классов или школ. Об этом на своей странице в соцсети сообщил глава данного ведомства Василий Цымбалюк, передаёт корреспондент МИА «Казинформ».

В своём посте руководитель ведомства сообщает о том, что в социальных сетях и на блогах появляются обращения от родителей о денежных сборах в школах Костанайской области.

«Обращаю внимание родителей, что любые сборы денег в школах запрещены. Управлением образования издан приказ №262 о запрете взимания денежных средств на нужды классов или школ. В случае таких фактов прошу родителей обращаться ко мне на страницы в социальных сетях Facebook и Instagram или записаться на личный прием. Также вы можете обратиться на страницы Управления образования Костанайской области. Все ваши обращения будут рассмотрены в обязательном порядке»,- отметил В. Цымбалюк.

Если такие факты подтвердятся, то? по словам В.Цымбалюка, будут проведены служебные расследования и приняты соответствующие меры.

«Работники образования, допустившие сбор денежных средств, будут жестко наказаны. Отмечу, что вопрос профилактики коррупции был и остается одним из наших главных приоритетов»,- закончил он.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 13 сентября 2019 > № 3122314


Казахстан > Образование, наука. Армия, полиция > inform.kz, 13 сентября 2019 > № 3122298

Три карагандинских вуза будут готовить кадры для органов внутренних дел

Меморандум с тремя вузами подписало руководство Департамента полиции Карагандинской области. Согласно документу, учебные заведения будут готовить кадры для органов внутренних дел, передаёт корреспондент МИА «Казинформ».

В соответствии с поручением министра внутренних дел Республики Казахстан Ерлана Тургумбаева, руководством Департамента полиции Карагандинской области состоялась церемония подписания меморандума о сотрудничестве в области подготовки кадров для органов внутренних дел с ректорами высших учебных заведений города Караганды – Карагандинским государственным университетом им.Е.А.Букетова, Карагандинским государственным техническим университетом и Карагандинским экономическим университетом Казпотребсоюза.

Однако, это не означает, что вышеперечисленные учебные заведения будут готовить криминалистов, либо следователей. По окончанию той или иной специальности, выпускники этих вузов смогут подать заявки на принятие их в органы внутренних дел. После рассмотра и одобрения кандидатуры, их отправят на подготовку и обучение в Карагандинской академии МВД РК имени Б. Бейсенова.

В церемонии подписания меморандума от Департамента полиции Карагандинской области принял участие заместитель управления кадровой политики ДП области подполковник полиции Ринат Суттибаев.

«Основные формы совместного меморандума, подписанного совместно с руководителями вузов - установление образовательного и научного сотрудничества между организациями образования в сферах, представляющих взаимный интерес, оказание взаимной помощи в переподготовке и повышении квалификации профессорско-преподавательского состава, реализация образовательных и научно-исследовательских программ и, главным образом, развитие системы профессиональной ориентации учащейся молодежи на труд в органах внутренних дел по желаемым специальностям, проведение отбора среди выпускников высших учебных заведений, также их направление на курсы начальной подготовки в организациях образования МВД в соответствии с действующим законодательством РК и трудоустройство выпускников, успешно завершивших программы курсов начальной подготовки в организациях образования МВД», - пояснил подполковник полиции Ринат Суттибаев, подчеркнув важность данного мероприятия.

Казахстан > Образование, наука. Армия, полиция > inform.kz, 13 сентября 2019 > № 3122298


Узбекистан > Образование, наука. СМИ, ИТ > uzdaily.uz, 13 сентября 2019 > № 3122287

В Коканде прошла Международная научно-практическая конференция «Перспективы развития ремесленничества и народно-прикладного искусства»

12 сентября в Коканде состоялось открытие Международной научно-практической конференции «Перспективы развития ремесленничества и народно-прикладного искусства», организованной в рамках Международного фестиваля народно-прикладного искусства.

Открыли мероприятие заместитель Премьер-министра Республики Узбекистан Азиз Абдухакимов, хоким Ферганской области Шухрат Ганиев, председатель Торгово-промышленной палаты Узбекистана Адхам Икрамов и председатель Ассоциации «Хунарманд» Улугбек Абдуллаев.

В приветственной речи Азиз Абдухакимов отметил значимость проводимого события и его назначение.

«Фестиваль проводится по инициативе Президента нашей страны Шавката Мирзиёева. При разработке концепции этого мероприятия, в первую очередь, были поставлены задачи по глубокому изучению и популяризации богатой культуры нашего народа, ознакомлению мирового сообщества с многогранным узбекским народно-прикладным искусством. Узбекистан является полноценным членом ЮНЕСКО. Подписав большинство конвенций, мы берем на себя обязательство по сохранению как материального, так и не материального культурного наследия. Мы становимся свидетелями того, что в мире происходят процессы глобализации, и к сожалению наша молодежь зачастую утрачивает связи с национальными традициями, забывает древнее искусство своей страны, но могу сказать о том, и сегодня вы можете убедиться в этом сами, в Узбекистане народно-прикладное искусство и ремесленничество находятся на высоком уровне.

Думаю, что в ходе этой конференции, после обмена своими мнениями и позициями, вы сможете выработать дополнительные предложения, которые будут интересны не только нашим гражданам и иностранным гостям, но и международному научному сообществу», – сказал Вице-премьер.

В своем выступлении хоким Ферганской области Шухрат Ганиев отметил, что Международный фестиваль народно-прикладного искусства играет важную роль в продвижении узбекского ремесленничества.

«Сегодня в Коканде прекрасный праздник. Международный фестиваль народно-прикладного искусства продемонстрирует Вам мастерство ремесленников Коканда и других регионов Узбекистана. В течение недели вы сможете посетить все выставки ремесел в Коканде и других частях нашего региона, чтобы поближе познакомиться с нашей национальной продукцией. Надеюсь, что Международный фестиваль ремесел, организованный по инициативе Президента Узбекистана Шавката Мирзиёева, произведет на вас большое впечатление», – сказал хоким Ферганской области.

На повестке дня конференции стоял вопрос ознакомления и взаимного обогащения современным опытом различных стран мира по развитию сферы ремесленничества. Именно этой проблематике была посвящена работа секции «Мировая практика в сфере развития традиционных художественных ремесел: позитивный опыт и национальные стратегии».

В рамках этой секции выступили 25 докладчиков, тезисы которых собраны в сборнике «Материалы Международной научно-практической конференции «Перспективы развития ремесленничества и народно-прикладного искусства» на узбекском, русском и английском языках.

13 сентября состоялась вторая секция в рамках конференции «Традиции художественного ремесла средневекового Востока: истоки мастерства и вдохновения», материалы которой имеют важное методологическое значение для выработки критериев оценки современных изделий мастеров-ремесленников из различных стран мира.

Стоит, отметить, на фестивале Узбекистан представляют 1 116 ремесленников из 153 районов по 34 направлениям народно-прикладного искусства. Из числа иностранных гостей принимают участие 191 зарубежных ремесленников из 102 стран, занимающиеся 29 видами ремесел. Также ожидается участие 38 высокопоставленных политических деятелей и ученых из-за рубежа.

Узбекистан > Образование, наука. СМИ, ИТ > uzdaily.uz, 13 сентября 2019 > № 3122287


Узбекистан. ЦФО > Образование, наука > uzdaily.uz, 13 сентября 2019 > № 3122258

Подписан договор о сотрудничестве Министерства финансов Узбекистана с Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.

На официальной церемонии, состоявшейся в рамках визита рабочей делегации республики в Москву, от лица министерства его подписал заместитель министра Шахрух Шарахметов, ВУЗа – ректор Владимир Мау.

Наши страны имеют давнюю историю взаимодействия во многих направлениях, включая образование. Новый документ закрепляет договоренности сторон о совместной разработке и реализации программ в области совершенствования подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных служащих – сотрудников системы Минфина и финансово-учетных подразделений бюджетных организаций в ведущем научно-образовательном учреждении России.

РАНХиГС – крупнейший в России и Европе университет социально-экономического и гуманитарного профиля. Функционирующая с 1977 года Академия заслужила репутацию лидера в подготовке высших руководящих кадров России и других стран как для бизнеса, так и для государственных структур. Академия предлагает все виды образовательных услуг для сфер управления.

Намечено очное и заочное обучение квалифицированных научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре, проведение консультаций, исследований и академических мероприятий - семинаров, конференций, симпозиумов. Предусмотрен обмен опытом и литературой, информационно-аналитическими, дидактическими материалами, нормативно-правовыми актами по вопросам государственной службы, управления финансами и страхования, совместное издание учебников, пособий, публикаций в СМИ и научных журналах.

Стороны будут содействовать развитию прямых партнерских связей между своими подразделениями и специалистами, включая образовательные поездки и стажировки, а также расширению их международных контактов. В рамках данной работы активное участие будут принимать Учебный центр по подготовке и переподготовке работников финансово-учетных подразделений бюджетных организаций и Институт бюджетно-налоговых исследований при Министерстве финансов Узбекистана.

Договор рассчитан на три года с возможностью дальнейшего продления на аналогичные периоды.

Узбекистан. ЦФО > Образование, наука > uzdaily.uz, 13 сентября 2019 > № 3122258


Россия > Образование, наука > newizv.ru, 13 сентября 2019 > № 3122240

Андрей Ростовцев: «Абсолютное большинство ректоров вузов купили свои диссертации»

Один из основателей и руководителей сетевого сообщества «Диссернет» раскрывает подробности работы этой организации

Вольное сетевое сообщество «Диссернет», которое борется с плагиатом в диссертациях и научных публикациях, появилось в России 6 лет назад. За это время его деятельность спровоцировала множество крупных скандалов в научной среде, в том числе связанных с такими именами, как Андрей Андриянов и Павел Астахов. В базе «Диссернета» на сегодня больше 10 тысяч кейсов тех, кто «остепенился» обманным путем. О том, что удалось изменить «Диссернету» за годы его работы и откуда берутся карьеристы в научной среде, в интервью «Реальному времени» рассказал один из отцов-основателей сообщества Андрей Ростовцев. «Новые Известия» приводят самые интересные фрагменты этого интервью.

В начале 2013 года появился проект «Диссернет», и мы думали, что раз в месяц будем выявлять какого-нибудь одного жулика. Но мы не знали, с чем сталкиваемся. За 6 лет у нас больше 10 тысяч таких «Андрияновых» (человек, который стал директором математической школы для одаренных детей при МГУ, при этом закончив химфак МГУ, и защитив диссертацию по истории. Оказалось, что все его публикации напечатаны в единичном экземпляре специально в подпольной типографии, а в диссертации очень много заимствований – прим.ред). Сначала это были индивидуальные, единичные кейсы. Например, Павел Астахов: выяснилось, что он, как и Андриянов, купил себе диссертацию. Но потихоньку работа наша автоматизировалась. Уже давно нет никакого индивидуального подхода. Даже поиск кандидатских ведет машина. Но изучаем мы системно. В какой-то отрезок времени берем все экономические диссертации, защищенные в каком-нибудь ростовском вузе. Или просто все экономические диссертации за последние 15 лет. И так же с юристами, педагогами, медиками.

И машина выдает нам жуликов. Она раскрашивает их работы — показывает, на каких страницах какие фразы заимствованы. А потом уже волонтеры проводят проверку глазами, это обязательный этап, чтобы убедиться, что на этапе машинной обработки не было никаких ошибок, когда цитирование принимается за плагиат. Но обычно, поскольку машина нацелена на многостраничные заимствования, цитатами там не пахнет — не может быть одна цитата на 20 страниц.

Потом «Диссернет» начал заниматься также научными публикациями. В научных журналах тоже творится ужас. Затем у нас появилось новое направление: судебные акты, в которых тоже есть заимствования, они тоже переписываются один к одному. В общем, непаханое поле работы.

Случай, обнаруженный нами, поступает в базу данных. Дальше автомат выбирает из базы тех, кого можно поместить на сайт «Диссернета». У нас есть правило: на сайт мы помещаем один, максимум два кейса в день. Чтобы люди знакомились индивидуально. И надо сказать, что к сегодняшнему дню на сайт выложено чуть меньше трех тысяч кейсов. А более семи тысяч стоят в очереди. Если поделить их на количество дней в году, то вы убедитесь, что даже если «Диссернет» прекратит существование, следующие 10 лет мы можем спокойно выкладывать по два кейса в день.

На часть жуликов, которых мы называем пациентами или клиентами «Диссернета», оформляем заявление о лишении ученой степени и отправляем его в Министерство образования и науки РФ.

У всех, кто попал в базу данных, есть серьезные основания. А у нас часто бывает, что защита диссертации сводится просто к замене титульной страницы, то есть это многостраничные сплошные заимствования, иногда по сотням страниц. Поэтому наша скорость обработки в десятки раз выше, чем в Германии. Наши жулики дают возможность бешеных скоростей. Типичная русская халтура: «Авось никто не будет читать, никому не нужно, никто не увидит».

Откровенного плагиата, который мы обнаруживаем в старых работах, почти не осталось. Люди стали переписывать диссертации своими словами. Это другая проблема. Мы к ней подошли, но, поскольку простых кейсов с плагиатом еще много, плотно ею не занимаемся. Если в цифрах, то за время нашего существования диссертационных советов стало меньше на одну треть. Количество защищаемых ежегодно диссертаций уменьшилось в два раза: раньше было 30 тысяч, сейчас — меньше 15. Несколько сотен человек лишены степени.

К сожалению, в России был принят закон о сроке давности. То есть те, кто защитился до 2011 года, защищены этим законом, их нельзя лишить степени, даже если у них все списано самым наглым образом. Это, конечно, усложняет нашу работу и противоречит любым аксиомам правового сознания. Потому что если человек до 2011 года защитил кандидатскую, которая полностью списана, и его нельзя лишить степени, то он теперь спокойно защищает докторскую. Очень много ректоров университетов со списанными диссертациями, которых мы не можем лишить их положения.

По нашей статистике, абсолютнейшее большинство ректоров университетов России, защитившие диссертации за последние 15 лет, просто купили их. Честных ректоров надо еще поискать. Не берусь судить о тех, кто защитился раньше. У нас есть горизонт видимости — это начало 2000-х, просто потому, что источники, из которых списано, уже ушли из публичного пространства, мы их не видим и нам не с чем сравнивать. Поэтому мы говорим о диссертациях, которые защитились за последние 15 лет.

У нас постоянно идут суды, эти люди стараются сделать нашу жизнь максимально дискомфортной разными способами. Ничего с этим не поделать. Но самое большое достижение «Диссернета» — изменение в атмосфере. Атмосфера становится нетерпимой к жульничеству. Нам пишут письма: «Смотрите, у нас здесь безобразие!». Мир становится более прозрачным, люди не боятся говорить об этом, стало неприличным списывать впрямую, стараются что-то от себя добавить. Для нас это самое главное достижение. В такой атмосфере нам неприлично чем-то угрожать, это смешно. Но на первых этапах были угрозы, даже в окна стреляли, на улице ловили. У меня до сих пор простреленное окно, я его не меняю, для музея потом пригодится.

Я считаю, что эти жулики вытесняют хороших ученых, они делают очень быструю карьеру за счет покупки диссертаций, становятся ректорами, проректорами, получают гранты и создают вокруг себя болото за счет увольнения недовольных. Очень много в России жутких историй, когда ученых с хорошей репутацией и огромным опытом преподавания в университете наглым образом увольняют и выкидывают на улицу. Эти жулики оттесняют ученых с поляны. Мне это не нравится.

С другой стороны, я люблю социологию науки, мне нравится наблюдать, как жизненные траектории ложных ученых вплетаются в общую структуру научного сообщества, как они там рождаются, развиваются, взаимодействуют и умирают. Это ужасно интересно, надо будет написать об этом книжку.

О том, откуда берутся лжеученые

Типичный пример. Есть некий чиновник в администрации какого-нибудь регионального правительства, какой-то десятый заместитель губернатора, занимается административной политической деятельностью в своем регионе. Он понимает, что политическая карьера недолговечна. Губернатор сменится и всю команду вычистят, поэтому он заранее готовит себе теплое место. И одно из теплых мест — это руководство местным университетом. Доходы ректоров не ограничены. Это может быть полмиллиарда в год, как у ректора Горного университета в Питере. И это только открытая часть доходов. Университеты сдают свои площади в аренду и, собственно говоря, большинство российских университетов — это просто лавочки по торговле дипломами.

Про университетскую коррупцию написаны книги. Это очень удобное теплое место. Поэтому эти люди заранее покупают себе диссертации и через некоторое время становятся ректорами университетов. Если посмотреть биографию ректора какого-нибудь регионального университета, то можно увидеть, что он был каким-нибудь замминистра в правительстве этого региона, либо помощником губернатора, либо еще кем-то. Редко-редко ректор вырастает из академической среды. В основном они вырастают из среды бюрократов или тех, кто в какой-то момент понял этот фаст-трек в карьере, как спрямить углы и быстро выбраться наверх.

Около 40% лжедиссертаций в экономике. Дальше идут большие секторы — это юриспруденция и педагогика. Потом — медицина, технические науки. И здесь я всегда говорю: вы просто как в зеркале видите отражение существующей ситуации в стране: погибающая экономика, разрушенное образование и растоптанное право. Это не удивительно. Потому что в этих областях экспертное сообщество очень ослаблено, оно не может поставить барьер на пути купли-продажи диссертаций и не способно давать рекомендации. Например, юридическое сообщество очень сильно поражено в процентном соотношении. Было бы у нас здравое юридическое сообщество, не было бы у нас продажных судей. А у нас оно слабое, потому что занимается торговлей готовыми диссертациями.

У нас все очень хорошо организовано, без трений. Людей нам хватает, много волонтеров, иногда даже приходится отказываться, если человек недостаточно мотивирован, потому что иначе потратим время на его обучение, а он уйдет.

Скорее, надо менять внешние условия. Например, сопротивление со стороны Высшей аттестационной комиссии. Раньше в президиуме ВАК были наши представители. Сейчас их исключили оттуда намеренно. Принимают драконовские законы, которые будут играть на стороне жуликов. Звучат разные идеи, вплоть до того, что плагиат можно оспаривать только через суд. Это бьет по нам, потому что не будешь же судиться по каждому поводу. Отношение со стороны министерства в последний год резко поменялось, стало реакционным, консервативным, агрессивным. Это сильно мешает.

О том, чем опасна эта ситуация для обывателя

Напрямую это его не касается. Но когда человек пойдет в суд и увидит, что принимается явно неправомерное решение, иногда даже противозаконное и политическое, он задастся вопросом: «Где юристы? К кому обратиться?». А обратиться не к кому, потому что юристы занимаются тем, что торгуют диссертациями. Одни торгуют, а другие покупают. Очень много судей и прокуроров, которые купили себе положение докторов наук или кандидатов.

А купленная диссертация — это как лакмусовая бумажка. Кто чепчик украл, тот и бабушку пришил. Мы говорим еще так иногда: если человек купил диссертацию или у него плагиат в научных статьях, у него пониженный барьер на фальсификацию, подлог в других делах, он легко пойдет на преступление против закона и совести. И тому много примеров. Их у нас уже накопилось сотни.

Россия > Образование, наука > newizv.ru, 13 сентября 2019 > № 3122240


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 13 сентября 2019 > № 3122070

Плесень на стене и в головах: как в школе Березников борются со стихией

В начале учебного года в городе Березники Пермского края разразился скандал: оказывается одна из лучших школ города — физико-математическая школа № 3 — была не подготовлена к приему учащихся. Несколько аудиторий буквально покрылись плесенью из-за ненадлежащего ремонта.

Неприятное, мягко говоря, открытие поразило родителей школьников, а также корреспондентов ИА REGNUM, к которым они обратились. После публикации материала, инцидент получил резонанс регионального масштаба. Сперва в школу приехала прокурорская проверка, а затем и министр образования и науки Раиса Кассина.

По местному березниковскому телеканалу показали трогательный сюжет, в котором со всей решительностью и непримиримостью демонстрировалась борьба отечественного чиновничества с плесенью на стенах, досталось так же не менее отечественному бизнесу, оказавшемуся крайним в этой печальной истории.

Короче говоря, проблему признали, пообещали с ней разобраться, а виновных наказать. Вот только действительность оказалась менее поэтичной.

Виновным, по версии местного телеканала, оказался подрядчик, ненадлежащим образом осуществивший ремонт. Наказать его увольнением не могут, ибо бизнес в нашей свободной стране тоже свободный. Наказать его могут только рублем, не заплатив.

Отличное и правильное решение. Вот только если завтра в школе начнется пожар, то виновными окажутся пожарные службы, почему-то не дежурившие у школы на случай возгорания, нападение — полиция, землетрясение — господь бог или мать-земля — кому как больше нравится. Но только не руководство школы, которое в своей безграничной вере в человеческую честность, порядочность и профессионализм, слепо доверилось компании-подрядчику и поэтому не удосужилось проверить готовность учреждения к учебному году.

Стоит похвалить министра Кассину, которая взяла ситуацию под личный контроль, это ее делает намного ближе к молодежи, чем поездки на байке с томиком Людмилы Улицкой. Она достаточно жестко отчитала директора Ольгу Горохову и потребовала в минимальные сроки устранить проблему.

Как сообщается в сюжете местного телеканала, пострадавшие от влаги аудитории были закрыты и занятия там не ведутся.

Действительно, первоначально так и было сделано, однако мало кто знает, кроме сотрудников школы, поделившихся информацией на условиях анонимности, что в данных классах занятия продолжаются. Перед приездом Кассиной аудитории были быстренько закрыты, занятия в них прекращены, чтобы на следующий день вновь открыться, когда начальство уехало.

Удивительно, не правда ли? Сейчас, быть может, в момент появления настоящей публикации, в классах занимаются дети, ставшие заложниками то ли экономической целесообразности, то ли безразличия, или, что в каком-то смысле даже хуже, банального непонимания того, что так делать нельзя. Справедливости ради стоит отметить, что частично плесень была убрана из классов, то есть администрация школы все-таки планирует привести в надлежащий порядок аудитории, вот только школьникам, занимающимся в этих аудиториях, от этого не сильно легче.

Примечательно, что в школу перестали пускать родителей, вероятно потому, что они всюду суют свой нос, делают снимки и, о ужас, интересуются условиями обучения своих детей.

Апофеозом всего этого кошмара стало, как утверждается в сюжете березниковского телеканала, желание директора Гороховой обратиться с видеообращением к родителям, в котором, вероятно, предполагается разъяснение случившегося.

Странно, почему глава школы не записала обращение к министру Кассиной, а пришла к ней на встречу лично? Или, быть может, обеспокоенные родители не заслуживают того, чтобы директор снизошла до них? Ведь это же настоящее оскорбление и трусость — неспособность руководителя образовательного учреждения взглянуть в глаза обеспокоенным людям, быть может, признать свою вину.

Таким образом, феномен, рассмотренный в предыдущей статье на эту же тему, начал раскрываться с еще большей откровенностью. Бюрократическая машина действует по генетически присущей ей программе: до последнего игнорировать проблему, затем пытаться ее замолчать, ну, а потом постараться максимально минимизировать для себя ущерб. Именно для себя. Желание устранить проблему существует лишь постольку, поскольку она является раздражителем и угрозой, а не потому что ненормальна сама по себе. Поэтому дети будут и дальше дышать плесенью, пока она не будет уничтожена в головах чиновничества.

Антон Исаков, Андрей Устюжанинов

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 13 сентября 2019 > № 3122070


Россия. СФО > Образование, наука. Транспорт > минобрнауки.рф, 13 сентября 2019 > № 3121936

В Алтайском крае обновляется школьный автопарк

В 2019 году в Алтайский край поступят 22 школьных автобуса, на приобретение которых направлены средства из федерального бюджета. Соответствующее распоряжение подписано Председателем Правительства Российской Федерации Д.А. Медведевым.

Всего на закупку школьных автобусов для нужд регионов из резервного фонда Правительства Российской Федерации в 2019 году выделено 5 млрд рублей.

17 автобусов марки «ПАЗ» вместительностью до 24 человек, 5 автобусов марки «КАВЗ» вместительностью более 31 человека направят в муниципальные образования Алтайского края для подвоза учащихся в образовательные организации. Кроме того, поступившие автобусы заменят на школьных маршрутах транспорт, у которого истекает срок эксплуатации.

Обновление школьного автопарка продолжится до конца года и за счёт средств краевого бюджета: для этого выделено 93 млн рублей.

Россия. СФО > Образование, наука. Транспорт > минобрнауки.рф, 13 сентября 2019 > № 3121936


Россия. ЦФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > минобрнауки.рф, 13 сентября 2019 > № 3121935

Почти 900 тысяч детей воспользовались социальными сертификатами дополнительного образования

12 сентября на площадке Московского финансового форума состоялась панельная дискуссия на тему «Социальный сертификат как инструмент повышения доступности и качества бюджетных услуг». В дискуссии приняла участие заместитель Министра просвещения Российской Федерации М.Н. Ракова.

В своём выступлении М.Н. Ракова сообщила о результатах апробации социального сертификата – инструмента персонифицированного финансирования – в сфере дополнительного образования в 42 субъектах Российской Федерации.

– На текущий момент выпущено около 1 миллиона 300 тысяч соответствующих сертификатов. Ими воспользовались почти 900 тысяч детей, в том числе около девяти тысяч ребят в организациях негосударственного сектора, – сказала М.Н. Ракова.

По словам заместителя Министра, наибольшее количество детей, пользующихся социальным сертификатом в негосударственном секторе, зафиксировано в Ханты-Мансийском автономном округе.

М.Н. Ракова также отметила, что внедрение социального сертификата прежде всего приводит к «повышению качества услуг поставщиков государственного сектора» и подчеркнула, что у этого инструмента есть большой потенциал и за пределами сферы дополнительного образования.

– Ответ на мировой вызов – это персонализация образования через внятный финансовый механизм, когда каждый гражданин может самостоятельно распоряжаться теми ассигнованиями, которые ему гарантирует государство для получения самого лучшего, качественного образования, – подытожила она.

Участники дискуссии также обсудили перспективы вовлечения негосударственного сектора в сферу оказания государственных услуг с использованием социального сертификата и другие вопросы, связанные с внедрением этого инструмента финансирования.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > минобрнауки.рф, 13 сентября 2019 > № 3121935


Россия > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 13 сентября 2019 > № 3121934

Минпросвещения утвердило примерное Положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации

Министерство просвещения Российской Федерации распоряжением от 9 сентября 2019 г. № 93 утвердило примерное Положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации. Цель документа – способствовать созданию оптимальных условий для обучения, развития, социализации и адаптации учащихся посредством психолого-педагогического сопровождения.

Положением определены следующие задачи психолого-педагогических консилиумов в образовательных организациях:

- выявление трудностей в освоении образовательных программ, особенностей в развитии, социальной адаптации и поведении учащихся для принятия решений об организации психолого-педагогического сопровождения;

- разработка соответствующих рекомендаций;

- консультирование участников образовательных отношений по вопросам психофизического состояния и возможностей учащихся, оказания им психолого-педагогической помощи, создания специальных условий получения образования;

- контроль за выполнением рекомендаций.

Согласно документу в состав консилиума должны входить педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог и социальный педагог.

Положение размещено на официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации в разделе «Банк документов».

Справочно

В мае текущего года прошло заседание Совета по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидов (детей-инвалидов), посвящённое обеспечению всех учащихся с ОВЗ и инвалидностью необходимым психолого-педагогическим сопровождением и созданию соответствующих социально-психологических и педагогических условий.

Россия > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 13 сентября 2019 > № 3121934


Россия > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 13 сентября 2019 > № 3121933

Расширен перечень номинаций Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2019»

12 сентября в Министерстве просвещения Российской Федерации состоялось заседание организационного комитета Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2019». Заседание прошло под председательством директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России И.О. Терехиной.

Участники заседания обсудили задачи по проведению федерального этапа конкурса, включая его оформление и почасовую программу финала.

Организационный комитет утвердил символику (раздаточные материалы и сувениры) конкурса, перечень партнёров мероприятия, а также номинации, по которым будет оцениваться мастерство конкурсантов. Перечень номинаций расширен до 15-ти – «Профессиональное признание», «Лучшая самопрезентация», «Лучший мастер-класс», «Лучший анализ профессиональной деятельности (самоанализ)», «Лучшее психологическое заключение», «Верность профессии», «Лучший старт», «Доверие родителей», «Профессионализм и творчество в работе с детьми дошкольного возраста», «Виртуозное мастерство школьного психолога», «Нестандартный подход в работе с родителями обучающихся», «Покорение вершин профессиональной культуры», «Эффективная реализация идей психологии в образовательном процессе», «Профессиональный и творческий подход в работе с детьми с ОВЗ», «Эффективное обеспечение психологической безопасности в образовательной среде».

Справочно

Всероссийский конкурс «Педагог-психолог России – 2019» проводится Минпросвещения России совместно с Федерацией психологов образования России и направлен на создание условий для самореализации педагогов-психологов, выявление талантливых специалистов и повышение престижа психологической службы в системе образования Российской Федерации.

Россия > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 13 сентября 2019 > № 3121933


Казахстан > Образование, наука. Недвижимость, строительство > inform.kz, 13 сентября 2019 > № 3121279

Общежитие на 260 мест построят в Атырау для лицеистов

В Атырау готовится к сдаче в эксплуатацию общежитие на 260 мест для лицеистов. Аким Атырау Алимухаммед Куттумуратулы ознакомился с ходом строительства общежития для учащихся лицея-интерната «Білім-инновация», передает корреспондент МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу акимата города Атырау.

На сегодня строительство нового общежития завершено на 90%. Сдача его в эксплуатацию намечена на октябрь этого года. «Ваше учебное заведение уже давно зарекомендовало себя с хорошей стороны. Благодаря качественному образованию учащиеся лицея занимают призовые места на олимпиадах республиканского и международного уровня, ваши выпускники поступают в ведущие вузы страны и мира. Сегодня они являются конкурентноспособными специалистами, которых готовы принять на работу крупные компании. Поэтому для учащихся необходимо создавать все необходимые условия для обучения», - обратился к руководству лицея-интерната аким города Алимухаммед Куттумуратулы.

По словам директора лицея-интернета «Білім-инновация» Исмаила Элма, сегодня здесь получают знания 263 ученика. Однако имеющееся общежитие рассчитано всего лишь на 130 мест. Таким образом, строящийся объект решит проблему с нехваткой жилых помещений для иногородних студентов.

-

Казахстан > Образование, наука. Недвижимость, строительство > inform.kz, 13 сентября 2019 > № 3121279


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 13 сентября 2019 > № 3121241

На форуме в Кокшетау обсудили актуальные вопросы изучения казахского языка

В Кокшетау прошел молодежный форум "Казак тілім - мангі жасар байлыгым", передает Kazakhstan Today.

Актуальные вопросы изучения языка и его совершенствования, внедрения в сознание будущего поколения, а также формирования ответственности за будущее казахского языка обсудили в Кокшетауском университете имени Абая Мырзахметова на молодежном форуме "Казак тілім - мангі жасар байлыгым", посвященном Дню языков народа Казахстана, сообщает Управление внутренней политики Акмолинской области.

В форуме приняли участие студенты вузов, колледжей города Кокшетау и активная молодежь региона, которая поделилась мнением о важности изучения государственного языка.

Открывая форум, заместитель руководителя управления внутренней политики Сабырхан Кенжебаев отметил, что на сегодня вопрос развития государственного языка стал одним из важнейших общественных и политических приоритетов.

Ведь язык - это гарант государственности, залог достойного развития подрастающего поколения и светлого будущего всей нации", - подчеркнул спикер.

Своими мыслями развития государственного языка в контексте трехъязычия в стране поделился председатель Общественного объединения "Единая детско-юношеская организация "Жас Улан" Акмолинской области Мансия Есекеева.

В своих выступлениях руководитель проектного офиса "Рухани жангыру" Кайрат Сейтказин, студентка Кокшетауского университета имени Шокана Уалиханова Ботагоз Абсадык и студентка Кокшетауского университета имени Абая Мырзахметова Милана Пираева говорили о том, что сегодня в стране созданы все условия для развития государственного языка. Главная задача молодежи - пропаганда языка начиная с семьи. Для этого основной упор нужно делать на национальном самосознании народа.

В стихотворной форме перед молодежью выступил сотрудник музея имени М. Габдуллина Усен Табысбек.

Мероприятие завершилось исполнением песен представителями других этносов на казахском языке.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 13 сентября 2019 > № 3121241


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 13 сентября 2019 > № 3121240

Прокуроры Актобе добились закрытия 19 сайтов, предлагавших поддельные дипломы, передает Kazakhstan Today.

Как сообщил прокурор района Алматы города Актобе Жасулан Даулембаев, сотрудники ведомства изучили обоснованность получения дипломов педагогами Актобе.

Высшие учебные заведения не подтвердили обучение 34 работников сферы образования. Из них 13 человек работают в сфере дошкольного образования, 11 преподают в средних школах, 7 трудятся преподавателями в колледжах и 3 в иных учреждениях образования. При этом пять педагогов работают в музыкальном колледже на основании диплома регионального университета имени К. Жубанова по специальности "фортепиано", тогда как, по данным университета, таких специалистов он не выпускает", - написал Даулембаев в Facebook.

Он отметил, что по результатам анализа материалы направлены в органы внутренних дел для решения вопроса о привлечении к ответственности педагогов за использование заведомо подложного документа, а также лиц, их изготовивших.

Вместе с тем в целях исключения условий для использования подложных дипломов в суд №3 Актобе внесен иск о признании незаконными 19 интернет-ресурсов, предоставляющих услуги по изготовлению дипломов любых учебных заведений.

Решением суда иск прокурора удовлетворен, деятельность сайтов прекращена на территории Республики Казахстан", - проинформировал прокурор района.

Ранее сообщалось, что поддельные дипломы выявили у педагогов в Шымкенте.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 13 сентября 2019 > № 3121240


Кипр > Образование, наука > vkcyprus.com, 13 сентября 2019 > № 3121161

Владельцы школьных буфетов обманывают учеников

Исследование, проведенное Ассоциацией потребителей Кипра, выявило, что владельцы школьных буфетов продают еду по завышенным ценам и предлагают некачественные продукты, которых даже нет в официально утвержденном списке.

Предыдущая проверка буфетов проходила в начале года, тогда инспекция 162 школьных столовых показала сотни нарушений: в сэндвичи не докладывали ингредиентов или, наоборот, добавляли что-то лишнее, продавали запрещенные министерством товары и завышали цены. По данным ассоциации, беззаконие в буфетах творится из-за того, что их владельцы не проходят курсы в Министерстве здравоохранения, как того требует закон. Кроме того, ассоциация отмечает, что советы при школах часто занимают чрезвычайно снисходительную позицию по отношению к нарушениям.

Ассоциация призвала все заинтересованные стороны взять на себя ответственность и принять меры для решения хронической проблемы, которая повторяется из года в год. «Вестник Кипра» будет наблюдать за развитием ситуации.

Кипр > Образование, наука > vkcyprus.com, 13 сентября 2019 > № 3121161


Кипр > Образование, наука > vkcyprus.com, 13 сентября 2019 > № 3121158

Кипрские вузы в борьбе с «утечкой мозгов»

Бывший ректор Университета Кипра Константинос Христофидис предложил радикальную реформу высшего образования — наравне с всекипрскими экзаменами, присоединиться к системе международной аттестации.

В международных испытания могут участвовать выпускники со всего мира, кроме этого, экзамены формируются вузами на основе их собственных критериев поступления и должны стать дополнением к имеющейся системе. Христофидис предлагает дать университетам больше свободы при зачислении абитуриентов на первый курс, не ограничивая их только результатами всекипрских экзаменов.

Также экс-ректор считает, что школа должна предоставлять более конкурентное образование, став настоящим социальным лифтом.

Параллельно с этим Христофидис указывает на феномен «утечки мозгов», говоря, что лучшие ученики уезжают получать высшее образование за границу и часто остаются там, чтобы работать. Государственным вузам нужно привлекать в том числе и учеников частных школ, которые сегодня не видят себя студентами кипрских университетов. «Образовательная система фокусируется на оценке способностей и талантов наших детей и не может изолировать и разделять учеников», — заключает он.

Кипр > Образование, наука > vkcyprus.com, 13 сентября 2019 > № 3121158


Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 13 сентября 2019 > № 3119832

В Москве стартовал городской конкурс «Лучший кадетский класс»

12 сентября в Москве начался городской конкурс «Лучший кадетский класс». В нём примут участие около 20 тысяч кадет из 231 московской школы.

Победителей определят по итогам мониторинга информации об успеваемости ребят и деятельности их школ, которая поступает в единую базу данных Департамента образования и науки города Москвы в течение учебного года.

Будут учитываться достижения ребят в учёбе, физической культуре и спорте, военной подготовке, на различных олимпиадах и творческих конкурсах, а также отсутствие жалоб родителей и претензий к школам со стороны надзорных органов, уровень квалификации офицеров-воспитателей и учителей, работающих в кадетском классе, стремление учебных заведений к сохранению контингента кадетского класса.

По итогам конкурса будет составлен рейтинг кадетских классов по параллелям и рейтинг школ с кадетскими классами. Результаты станут известны в августе 2020 года.

Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 13 сентября 2019 > № 3119832


Казахстан > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > camonitor.com, 12 сентября 2019 > № 3122295 Сейткасым Ауелбеков

Что мешает казахскому языку стать по-настоящему востребованным?

Мы постоянно слышим слова о том, что казахский язык наконец-то должен получить качественное развитие, стать гораздо более востребованным. Можно, конечно, сидеть и ждать, пока это произойдет естественным путем, а можно начать действовать. Как именно? Об этом наш разговор с историком, кандидатом философских наук Сейткасымом Ауелбековым.

- Бытует мнение, что развитию казахского языка будут способствовать демографические изменения в стране (увеличение доли казахского населения). Вы согласны с этим?

- На мой взгляд, демографический фактор не играет здесь никакой роли. Развитие языка зависит от интеллектуальной среды в том обществе, в котором он функционирует, от организации общества и его политической системы. К примеру, в Нигерии насчитывается 190 миллионов населения, а безграмотность составляет 80 процентов. Жителям этой страны не до статуса языка. Тогда как в Афинах - городе, которому мы обязаны рождением философской мысли, проживало всего 30 тысяч человек. И этих цифр достаточно, чтобы не признавать за численностью населения сколько-нибудь значимой роли в данном вопросе.

- Значит, должен измениться сам казахский язык?

- Слову «изменение» я бы предпочел термин «эволюция». Изменение – механический процесс, предполагающий количественный рост или снижение. Мы исчерпали возможности развития казахского языка по данному параметру. Изданы словари, учебники, журналы и газеты, но процесс развития не наблюдается. Сфера применения казахского языка расширяется в основном за счет администрирования.

- В чем состоит суть проблем? И как их решать?

- Я вижу две группы проблем. Первая заключается в структуре самого языка, вторая - в характере нашего общества, его государственной организации.

Говоря о структуре, я хотел бы сделать акцент на особенностях формирования лексического состава казахского языка. Причем обращаю внимание лишь на принципиальный момент. Дело в том, что подавляющее большинство абстрактных понятий, вошедших в словарь казахского языка, было заимствовано из арабского и персидского без надлежащей работы лингвистов по их адаптации. Заимствование было осуществлено методом простой имитации. В результате мы не знаем ни историю заимствованных слов в их «материнской» культуре, ни смысловую определенность, закрепленную за ними в лексическом корпусе казахского языка. Как следствие, по прошествии века мы не имеем ни одного абстрактного понятия, созданного на базе механически адаптированных слов. Стало быть, нельзя говорить о смысловом обогащении казахского языка. Специалисты-«казаховеды», возможно, не согласятся со мной, но такова реальная ситуация в этой сфере.

Я вижу выход в том, чтобы разработать соответствующие понятия (философские, политические, юридические и другие) самим, на языковой базе не только казахского, но и других языков с тюркскими корнями, опираясь на современные знания в области как собственно языкознания, так и философской антропологии, этнологии и других наук. Детализация данной работы – это уже другой вопрос.

Во-вторых, развитие языка зависит от «спроса» на него, который создается самим обществом. Правда, в известных условиях. В Древней Греции, в Афинах в частности, бурный интерес к языку (к ораторскому искусству в данном случае) пробудился в результате установления демократического режима. Когда вопрос «быть или не быть народным депутатом» решался, выражаясь на нашем языке, не по воле тирана, а посредством волеизъявления свободных афинян. Так появился спрос на услуги софистов, которые, умело жонглируя логикой и словами, могли доказать, что «белое» – это «черное» и наоборот.

Но что важно отметить в этой связи – возник, прежде всего, интерес к самому человеку, который думал, размышлял и пытался понять, что есть истина, а что ложь, потому как успех его политической карьеры отныне напрямую зависел отныне от того, насколько точно слова отражали реальность, в которой жили его сограждане-избиратели. И если мы сегодня интересуемся только «батырами» (будь то в кинематографии, в истории, в искусстве, в обществе в целом), то причина не в том, что на самом деле было так много батыров в прошлом, а в том, что мы до сих пор не открыли для себя человека.

Я попытался тезисно выделить две группы проблем, связанных с развитием казахского языка, сделав это с учетом требований газетного формата. Любой внимательный читатель может добавить свои тезисы или поставить под сомнение мои. И будет прав, поскольку сложен сам предмет обсуждения. Я остановился лишь на наиболее, как мне кажется, принципиальных моментах, от решения которых зависит решение проблемы в целом.

- Что со своей стороны может сделать наша интеллигенция, чтобы ускорить этот процесс?

- Полагаю, из вышесказанного становится ясно, что этим вопросом должны заниматься профессионально подготовленные люди, а не «интеллигенция» в целом. Особенно та, которую мы сегодня имеем. Ведь речь идет не о том, чтобы крышу бедному родственнику починить или методом «асара» решить проблему. Здесь требуются компетентные специалисты-тюркологи, обладающие достаточной культурой профессионального знания, чтобы быть способными к тесному сотрудничеству с философами и антропологами, и, наоборот, философы, могущие квалифицированно работать над казахскими текстами. Именно здесь мы нуждаемся во вмешательстве государства.

- Какого рода должно быть это вмешательство?

- Государству следует заняться подготовкой специалистов, о которых я говорил. В западных странах, к примеру, знание древнегреческого и латинского языков для будущих философов – норма. Они читают в оригинале Гомера, Софокла и других, потому что это их корни. А сколько найдется казахских лингвистов и философов, способных в оригинале прочесть Махмуда Кашгари? Вопрос, можно сказать, риторический. Поэтому надо готовить квалифицированных языковедов, философов и антропологов по программе «Болашак».

Есть задачи первостепенной важности, которые государство может решить безо всяких затрат. К примеру, остановить процесс отката и деградации в сфере науки. На мой взгляд, нужно отменить преподавание курса «казахской философии», «казахской народной педагогики» и прочих лженаук. Пора примириться с мыслью, что в обществе, где информация веками передавалась изустно, невозможно было создать философскую мысль. Ведь всякая последовательная рациональная работа нуждается в предварительной подготовительной работе – отделить мысль от преданий.

- И напоследок ваш прогноз: когда казахский язык все-таки станет по-настоящему востребованным?

- Все зависит от того, как скоро удастся остановить марш невежественных «академиков в чапанах», избавиться от иллюзий и наконец-то заняться реальным делом.

Автор: Сауле Исабаева

Казахстан > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > camonitor.com, 12 сентября 2019 > № 3122295 Сейткасым Ауелбеков


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 12 сентября 2019 > № 3122045

Насколько вы умнее соседа, или стоит ли доверять тестам IQ?

Тесты на интеллект сегодня доступны в интернете платно и бесплатно и, кажется, набирают популярность: их все чаще проводят в школах и других учебных заведениях, и даже перед собеседованием на работу — видимо, работодатели хотят удостовериться, что кандидат дотягивает до нормы, и не уверены, что могут определить это через беседу. Но что на самом деле измеряют эти тесты и о чём говорят показатели?

IQ (коэффициент интеллекта) — одна из загадочных и будоражащих умы аббревиатур. Коэффициент интеллекта интересен многим. И многим, кто проходит тесты, хочется увидеть в итоге балл выше среднего, а кому-то даже любопытно сравнить свои показатели с результатами знаменитостей, и таких списков в Сети немало.

Коэффициент интеллекта, конечно, окружён не только фактами, но и ошибочными устоявшимися представлениями. И самым первым из них можно отметить эти самые списки известных людей с показателями их IQ. Разумеется, если задуматься, то становится очевидно, что они не имеют ничего общего с реальностью, ведь включённые туда Эйнштейн, Бонапарт, Фрейд, Дарвин, Бетховен, Ньютон, Микеланджело и другие никогда в жизни не проходили этих тестов или и вовсе жили задолго до их изобретения (первые попытки измерить IQ появились в конце 19-го века, а первый тест был разработан в начале 20-го века и до второго десятилетия был ориентирован только на оценку развития детей). И присваивать их интеллекту определённые или даже приблизительные цифры на самом деле невозможно, хоть это и делают, пожалуй, не реже столь популярной ныне посмертной постановки психиатрических диагнозов. Конечно, все понимают, что Эйнштейн и другие были очень умными людьми, добившимися весьма многого в жизни, и кажется, что прикинуть их IQ довольно легко, поэтому такие списки обычно и не вызывают скепсиса.

Но познакомившись немного поближе с понятием коэффициента интеллекта, становится ясно, что данные IQ живших когда-то людей — всего лишь гадание на цифрах, едва ли в своей истинности ушедшее дальше какой-нибудь френологии.

Другое ошибочное представление — чем выше IQ, тем лучше, и тем умнее человек. Это утверждение тоже кажется вполне логичным, но с ним не всё так просто и очевидно. Разумеется, способность успешно решать задачки коррелирует с развитым умом. Но на самом деле, результаты IQ теста показывают лишь способность человека решать конкретный тип задач и близость его интеллекта к интеллекту составителя теста. А если натренироваться решать такие задачи, то показатели совсем ни о чём не будут говорить.

Интеллект понятие гибкое, комплексное, динамичное, сложно измеряемое и проявляющееся по-разному в разных культурах и образе жизни. Лесник может не знать базовых вещей по истории или культуре, в отличие от хорошо образованного горожанина, но может обладать внушительными познаниями по географии, флоре и фауне своей местности, а также в области сохранения среды и знать тысячу способов применения растений, быть интересным рассказчиком и ориентироваться в хаотичном пространстве природы так, как некоторые горожане не смогут даже с GPS. С высокой вероятностью он не получит хорошего результата в тесте, но разве это скажет что-то о его реальном интеллекте? Довольно хорошо подобный пример проиллюстрирован у Конана Дойла в виде его литературного персонажа Шерлока Холмса, который не слишком глубоко интересовался политикой, ограниченно ориентировался в литературе и астрономии и даже не помнил, что Земля вращается вокруг Солнца. И вообще интересовался в основном тем, что так или иначе могло пригодиться ему в работе. Но его познания в областях, связанных с криминалистикой, были обширны, а сила его интеллекта, способность читать людей и делать точные выводы были блестящими (как мы знаем, прототипом Холмса был реальный человек). Получил бы Холмс высокий балл по IQ тесту? Едва ли.

Успешное решение задач в том или ином тесте совсем не показатель хорошего живого ума и необязательно говорит о способности человека успешно решать разные задачи повседневной жизни (обратное тоже справедливо). Люди с очень высоким IQ нередко оказываются менее приспособленными к жизни и хуже социализируются, чем те, у кого более низкий (но в пределах нормального) показатель. Как следствие, люди с очень высоким IQ могут добиваться в жизни намного меньше того, что от них ожидается. Пожалуй, меньшинство из них идёт в науку и другие сферы, требующие изрядного умственного напряжения. Многие даже выбирают профессии, которые никак не связаны с интеллектуальной деятельностью. Отчасти это связано с давлением ожиданий окружения, отчасти с меньшим упорством в постановке и достижении целей — представление о собственном интеллектуальном превосходстве может расслаблять и создавать иллюзию, что всего можно добиться без труда. А кто-то просто плохо справляется с задачей социализации, а как мы знаем, социальные связи тоже играют одну из важнейших ролей в достижении целей.

Ещё одно заблуждение заключается в представлении, что IQ — это что-то точное и относительно постоянное. На самом же деле, уровень IQ может ощутимо меняться с течением лет и даже день ото дня, и на итоговый результат может повлиять целый ряд факторов, таких как самочувствие, настроение, стресс, вызванный недавними событиями, конфликт в отношениях и даже самое обыкновенное и часто неизбежное переживание — особенно, если человека тестируют перед собеседованием на работу.

Немаловажным фактором, влияющим на результат, являются язык и культурная принадлежность тестируемого. Лучше всего проходить тесты на родном языке, но и это не всегда гарантирует достоверный результат, особенно, если в тесте есть задачи, так или иначе связанные с культурными особенностями (скажем, у африканца и француза с высокой вероятностью будет один родной язык, но большая разница между двумя культурами не позволит получить даже относительно адекватный результат без качественной адаптации теста).

Другой момент, который может снизить итоговый балл, — это ошибки или некорректные инструкции самих тестов. Разумеется, встретить их можно практически где угодно: в книжках, на сайтах, на собеседованиях. Например, в одном из самых доступных тестов Айзенка на русском языке в инструкции сказано:

И тем не менее уже в первом тесте человек сталкивается с нарушением этого правила, что приводит либо к «неверному» ответу, либо к увеличению времени, потраченного на конкретную задачу, несмотря на то, что сами вопросы очень простые и ответы очевидны, пока не пересчитаешь точки. В задаче под номером 5 правильный ответ «мера». Для номера 21 правильный ответ «урон», для номера 30 — «крен», а для 33 — «приз». Однако, в самих задачах количество точек превышает число четыре, иногда даже намного:

По сути, никто не может гарантировать качество теста, если он проходится не в специализированном учреждении, где работают профессионалы с хорошо проверенными надёжными материалами. Правда, там вряд ли придётся решать задачки из книжки с ограничением по времени в полчаса. Если человек получил направление пройти подобный тест, то он будет комплексным, многозадачным и скорее всего растянется на несколько приёмов, потому что длительная интенсивная работа над решением разных заданий весьма истощает внимание, и обоим — тестируемому и тестирующему — требуется большой перерыв на отдых для получения адекватной картины. Мне самой доводилось проходить тест Векслера для взрослых в психоневрологическом институте Испании, и на это ушло три дня. Тест оценивал скорость реакции, общую эрудицию, словарный запас, рабочую память, пространственное ориентирование и ещё целый ряд аспектов. А на обработку результатов специалистами ушло ещё несколько недель. Весь процесс был действительно увлекательным, и повторить такое дома самостоятельно не представляется возможным даже при наличии всех необходимых материалов. Суть такого серьёзного теста, разумеется, не в том, чтобы узнать какой-то конкретный показатель в цифрах, а чтобы оценить общие когнитивные способности. Особенно это может быть полезно, если человек заметил у себя те или иные изменения. Например, повысилась утомляемость, стал чаще отвлекаться или забывать чайник на плите, начал путать буквы при письме и т. д.

Положительная сторона более простых тестов в их доступности и отсутствии необходимости работать со специалистом в паре. Однако, говорят ли о чём-то результаты и есть ли от всего этого польза — большой вопрос.

Тест на интеллект не покажет, насколько человек умён, интересно ли с ним беседовать, хорошо ли он справляется с нестандартными задачами в жизни, насколько он эффективен в стрессовых ситуациях, умеет ли использовать своё положение, легко ли адаптируется к новым обстановке или технологиям и добьётся ли в жизни своих целей, научных высот или общественного признания, насколько он креативен и склонен к оригинальности в мышлении. IQ — это просто цифра, в то время как самым точным показателем интеллекта, пожалуй, остаётся неуловимая и неизмеряемая динамичная кривая его проявления в повседневной жизни.

Хэтти Герц

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 12 сентября 2019 > № 3122045


Киргизия > Образование, наука > kyrtag.kg, 12 сентября 2019 > № 3121132

Абылгазиев представил коллективу министерства образования и науки КР нового главу

Премьер-министр Мухаммедкалый Абылгазиев представил коллективу министерства образования и науки КР нового министра Каныбека Исакова. Об этом сообщает пресс-служба правительства в четверг.

«Премьер-министр Мухаммедкалый Абылгазиев представил коллективу центрального аппарата министерства образования и науки Кыргызской Республики Каныбека Исакова, назначенного министром образования и науки КР», - говорится в сообщении.

Глава правительства сказал, что одной из самых главных задач государства является создание конкурентоспособной современной системы образования.

«Для стран, не обладающих большими сырьевыми ресурсами для развития, вопрос качества образования и создания условий для реализации личностного потенциала, является особенно важным», - отметил премьер-министр.

Абылгазиев подчеркнул, что для реализации важных реформ в образовательной сфере необходимо активно внедрять информационно-коммуникационные технологии, инновации и вкладывать инвестиции в образование.

«Вместе с тем, большое значение имеет государственная поддержка образования путем повышения заработной платы учителей, решение их социальных проблем и создания современной материально-технической базы образовательных заведений. Вкладывая в образование, мы вкладываем в наше будущее. Каждый вложенный в образование сом – это успешная экономика и сильная социальная сфера в будущем», - констатировал он.

Глава правительства также отметил, что сегодня общество и рынок ставит высокие требования к учителям, связанные в первую очередь с творческим подходом и системным мышлением.

Киргизия > Образование, наука > kyrtag.kg, 12 сентября 2019 > № 3121132


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 12 сентября 2019 > № 3121052

Причину нехватки учебников объяснили в акимате Алматы

Руководитель управления образования Алматы Гульнар Ходжабергенова объяснила причину нехватки учебников в школах, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Мы учебники закупаем на действующий контингент. На 17 тысяч у нас увеличился контингент. Мы на это не рассчитывали. Вообще родители тоже должны нести ответственность, обязанность. 1-2 учебника если купят, ничего страшного, я так думаю. Мы не думали, что будет такое большое увеличение. Поэтому нужно отнестись с пониманием. Повторяюсь, деньги заложены на действующий контингент», - сказала она на брифинге.

По ее словам, контингент государственных школ в городе составляет 261 013 учащихся, рост составляет 17 030 учащихся. Из них 14 тысяч – за счет внутренней миграции, 3 тысячи – увеличение числа первоклассников. Высокий рост наблюдается в Алатауском районе - на 3 433 и в Ауэзовском районе - на 3 244 учащихся.

«В этом году у нас количество первоклассников увеличилось. В прошлом году если мы в первый класс приняли 29 тысяч детей, то в этом почти 32 тысяч. Как мы и предполагали и прогнозировали, такое количество первоклассников. Оставшиеся 14 тысяч контингента из 17 тысяч, составляют дети, которые перешли из класса в класс со 2 по 11 класс. Это связано с внутренней миграцией. Она очень сильно развита. Таким образом, количество учащихся в школах увеличилось на 17 тысяч детей», - пояснила Г. Ходжабергенова.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 12 сентября 2019 > № 3121052


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 12 сентября 2019 > № 3120995

Не вижу ничего плохого – Даурен Абаев о мытье полов школьниками

Министр информации и общественного развития РК Даурен Абаев прокомментировал ставший резонансным вопрос мытья полов в школах, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«В принципе, я не вижу ничего плохого в том, чтобы детей приобщали к труду. Ну конечно, есть несколько важных нюансов. Во-первых, чтобы это не мешало учебе. Мы все прекрасно знаем, что сейчас у детей очень много занятий, после которых они бегут на кружки, секции и какие-то дополнительные занятия. Во-вторых, это должно быть добровольно. Как в принципе, и предлагается сегодня. То есть, школа с родителями и учениками должны вместе и сообща принять такое решение», – сказал Даурен Абаев в эфире программы «Открытый диалог».

Вместе с тем, министр подчеркнул, что если для кого-то принципиально стоит вопрос уборки, если для кого-то взять в руки тряпку ­- это унижение достоинства, если он считает, что налоги его родителей и так идут на зарплаты уборщицам, то такого ученика конечно заставлять убирать мусор под партой не нужно.

«Но и тут важно понимать, что государство не пытается за счет детей экономить или решать какие-то свои проблемы. Уборщиц никто увольнять, конечно же, не будет. Я помню, как в школе мы дежурили, проводили генеральную уборку. Более того, насколько я помню, мы ездили убирать свеклу. Мы ухаживали за школьным участком. При этом школьники успевали и заниматься спортом, и на кружки ходить и на дискотеки», - отметил глава ведомства.

Д. Абаев выразил уверенность, что большинство родителей согласятся с таким мнением.

«Кстати, я уверен, что большинство родителей сегодняшних школьников прошли этот путь. И с теплотой, и может быть даже со смехом вспоминают те дни. Конечно, мы должны бороться с поборами в школах, с принудительным участием учеников в ненужных массовках. Но приучать детей к труду, следить за чистотой своего рабочего – я ничего плохого в этом не вижу», - добавил министр.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 12 сентября 2019 > № 3120995


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 12 сентября 2019 > № 3120992

Новый Дворец школьников в Караганде планируют открыть в 2020 году

В Караганде новый Дворец школьников планируют открыть в 2020 году. Построить для юных карагандинцев большой и современный дворец поручил Елбасы - Первый Президент Республики Казахстан во время рабочего визита в регион, передает МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу областного акимата.

Ныне действующий Дворец детей и юношества был введён 80 лет назад. Сегодня он не отвечает требованиям и стал тесным.

Аким Карагандинской области Ерлан Кошанов ознакомился с ходом строительства.

Подрядчики уже заложили фундамент и начали возводить стены.

Аким области поручил заняться поиском и закупом качественного и современного оборудования для дворца.

«В верхней части у нас ведь будет обсерватория. Уже сейчас нужно решать вопрос оснащения всех кружков. Всё должно быть по последнему слову техники. Посмотрите варианты от ведущих мировых производителей», - сказал Ерлан Кошанов.

Здание дворца будет трёхэтажным, его площадь - порядка десяти тысяч квадратных метров. Снаружи здание облицуют энергосберегающими материалами.

Помимо помещений для занятий, здесь разместят зрительный зал на 380 мест.

Все занятия во Дворце школьников будут бесплатными. Посещать их смогут свыше 4 000 детей. Планируется организовать около 50 кружков технического направления, в том числе по робототехнике, авиамоделированию, программированию. Для юных биологов организуют занятия по аэропонике и гидропонике. Кружки, мастерские и коворкинги будут работать и для тех, кто предпочитает гуманитарное и творческое направления.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 12 сентября 2019 > № 3120992


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 12 сентября 2019 > № 3120968

Двое выпускников поступили в вузы на грант, грубо нарушив правила проведения ЕНТ - НТЦ

Глава Национального центра тестирования Министерства образования и науки РК Дидар Смагулов рассказал о фактах грубого нарушения правил проведения ЕНТ в одном из сел Карагандинской области, передает Kazakhstan Today.

Недавно ко мне слезно обратилась женщина с жалобой на то, что во время ЕНТ в одной из аудиторий сдавали, как она выразилась, "блатные" - дети местных бизнесменов и чиновников. Дело было в посёлке Карагандинской области. Изучив видеозапись, я убедился, что дежурный старательно не замечала 5 человек, открыто пользующихся смартфоном, и демонстративно отворачивалась от них", - написал Смагулов на своей странице в Фейсбуке.

По его мнению, за такое нарушение нужно сразу же удалять выпускников, аннулировав их результаты.

"Но эти ребята ЕНТ прошли. Двое из них не набрали даже проходной балл (49 и 22 балла). Да, у меня тоже вопрос к человеку, набравшему 22 балла из 140 со смартфоном. Но двое получили грант. Они забрали право бесплатной учебы у честных ребят, которые сдавали своим умом. Самое обидное в этой ситуации, что постфактум мы не можем сделать абсолютно ничего. Да, мы исключили такого "дежурного" из наших списков, но на этом наши возможности, к сожалению, исчерпаны", - отметил Смагулов.

Он также сообщил, что узнал о нарушениях в том числе из-за хвастовства юных мошенников.

Возможно, я бы и не узнал об этой ситуации, но эти два маленьких жулика начали бравировать перед одногруппниками в вузе крутизной своих связей, позволивших им списать на ЕНТ. "Понтовались" они этим и перед всеми выпускниками своей школы в посёлке... Сколько молодых умов теряют веру в справедливость государства в таких случаях? Ущерб не сосчитать. После перевода ЕНТ в электронный формат мы исключим такое жульничество. Но впереди несколько лет бумажного ЕНТ. В связи этим мы выступили с инициативой внести изменения в Правила проведения ЕНТ и внедрить постконтроль видео сдачи тестирования, чтобы выявить тех, кого пропустили дежурные", - сообщил глава НЦТ.

Он отметил, что для изучения видеозаписей с ЕНТ можно привлекать общественность или вести постконтроль своими силами. Вместе с тем одна казахстанская компания предложила разработать видеоаналитическую систему, которая будет находить нарушителей сама.

Искусственный интеллект сам будет находить читеров из 1000 видео, и мы не будем тратить время. Сейчас они обучают свою машину находить таких людей. Друзья, как вы думаете, будет ли справедливым внедрение такого постконтроля, чтобы уравнять возможности всех ребят, вне зависимости от их происхождения, социального статуса и материального положения?" - интересуется Дидар Смагулов.

Под его сообщением пользователи соцсети оставили много комментариев в поддержку предложенного постконтроля.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 12 сентября 2019 > № 3120968


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 12 сентября 2019 > № 3120966

В Костанае обсудили перспективы науки и образования в стране

В Костанае на открытой конференции гражданского общества QazTalks обсудили перспективы науки и образования в стране, сообщает корреспондент Kazakhstan Today.

Нам важно определить роль научной интеллигенции в вопросах. Исходя из этого, и была продолжена дискуссия на тему: "Роль научного сообщества в модернизации общественного сознания". Современное развитие Казахстана немыслимо без науки, инновационных технологий, внедрения научных достижений в производство, образование, обычную жизнь. Мероприятия такого рода помогают найти новые пути, стратегии развития и решения актуальных вопросов реализации программы "Рухани жангыру", - прокомментировала работу конференции руководитель управления внутренней политики Зауре Байменова.

Яркий пример внедрения передовых технологий и научного подхода в повседневной жизни демонстрирует Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова. Созданный здесь научно-исследовательский институт прикладной биохимии университета за несколько лет сумел набрать солидный вес в научном сообществе и предложить уникальные услуги и разработки. Руководит НИИ кандидат ветеринарных наук Сабит Коканов. Он - один из трех спикеров открытой конференции гражданского общества QazTalks.

По словам Коканова, НИИ занимается качественно-количественным анализом любых материалов, содержащих ДНК, в состоянии определить генетический потенциал породных животных. Имеет ряд патентов на методы микробного разложения нефти, биологически активной добычи редкоземельных металлов и микроэлементов, выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по международным и казахстанским грантам.

За короткое время нам удалось создать четыре мощные лаборатории. Они ничем не хуже зарубежных, тем более алматинских или столичных. У нас неплохое оснащение. Все оборудование имеет цифровую основу. То, что мы делаем, допустим, с расшифровкой ДНК, видят в Польше, в Италии, в Прибалтике, в Москве в режиме онлайн. В нашу аккредитованную лабораторию генетики, к примеру, обращаются племенные хозяйства. Мы делаем ДНК-паспорт, который позволяет продавать за более высокую цену породных животных, получать субсидии от государства", - рассказал Коканов.

Он также отметил важным тот факт, что НИИ работает не только со студентами и учеными, но и активно вовлекает в научную работу школьников как потенциальных сотрудников лаборатории.

О развитии науки в области юриспруденции и изменении подходов в системе образования полицейских рассказал начальник Костанайской академии МВД Республики Казахстан имени Шракбека Кабылбаева, доктор юридических наук, доцент полковник полиции Нурлан Биекенов. По его словам, учитывая современные требования гражданского общества и вектор модернизации, обозначенный президентом страны в послании народу Казахстана, в академии внесли существенные изменения в процесс подготовки кадров.

Мы, проанализировав систему подготовки кадров, на политическом уровне приняли ряд решений. Одно из них - отказ от бакалавриата. В текущем году, в сентябре, мы впервые в Алматинской, Костанайской академиях и Актюбинском юридическом институте не набирали четырехлетнее обучение по программе бакалавриата. 16 сентября в Алматы и Актобе мы впервые примем людей, которые придут к нам с высшим либо со средним образованием для трехмесячной подготовки. Срок маленький! Вопросы возникают - как мы их будем готовить? Но мы в методическом плане подготовились со своим коллективом и, думаю, справимся", - подчеркнул Биекенов.

В свою очередь, преподаватель Костанайского социально-технического университета имени З. Алдамжарова, доктор PhD по политологии Жанар Смакова рассказала о своем опыте получения образования, призвав участников конференции искать пути и решения для получения как основного высшего образования, так и дополнительного. По ее словам, образование можно получать абсолютно бесплатно как в Казахстане, так и в зарубежных странах, с которыми у нашей страны налажен обмен студентами.

Я целиком продукт исключительно казахстанского образования. Уверена, что достойное образование можно получить в нашей стране, и получить его бесплатно. Важно искать возможности для получения образования. Никто не придет и не предложит вам его получить. Разве что только это не касается хорошо распиаренной программы "Болашак", в остальном нужно прилагать усилия для поиска. У каждого сейчас есть Интернет, где все можно найти. Возможности для образования с каждым годом расширяются. Если раньше было 3-4 гранта на магистратуру, то сейчас это уже десятки грантов", - рассказала собравшимся Смакова.

По итогам встречи были обсуждены перспективы образования в стране, потенциал научного сообщества. Также участники конференции имели возможность получить ответы от спикеров на интересующие их вопросы.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 12 сентября 2019 > № 3120966


Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > forbes.ru, 12 сентября 2019 > № 3120814

«Яндекс» потратит 5 млрд рублей на образовательные проекты

Клара Минак

редактор новостей

В ближайшие три года «Яндекс» вложит 5 млрд рублей в образовательные проекты. Компания собирается помочь школьникам, студентам, учителям и профессионалам ИТ-индустрии, а также подготовить новых 100 000 специалистов

«Яндекс» пообещал в ближайшие три года вложить 5 млрд рублей в развитие существующих и создание новых образовательных проектов для школьников, студентов, начинающих специалистов и профессионалов. В пресс-релизе компании сказано, что она будет сотрудничать со школами, вузами и государственными органами, чтобы обучить новым технологиям почти каждого второго учителя в России. В планах «Яндекса» также подготовить 100 000 IT-специалистов, то есть почти 20% от числа людей, которые сегодня работают в этой сфере, уточняет пресс-служба.

К 2022 году «Яндекс» собирается увеличить количество предметов, доступных в «Яндекс.Учебнике», до десяти. Помимо этого, компания будет работать над тем, чтобы школьники с 1 по 11 класс смогли использовать сервис для занятий по русскому языку и математике. В этот же срок «Яндекс» совместно с вузами и институтами повышения квалификации запустит проект «Я Учитель», в котором поучаствуют около 500 000 учителей и студентов. Им расскажут, как работать с с новыми программными решениями и технологиями, которые помогают в учебном процессе. Помимо этого, педагоги узнают о методах сбора и обработки данных, отмечает «Яндекс».

В рамках программы подготовки специалистов IТ-индустрии 30 000 школьников освоят программирование в «Яндекс.Лицее» и IТ-классах, уточняет пресс-служба компании. Вузы-партнеры «Яндекса» выпустят 20 000 специалистов и еще 50 000 взрослых жителей страны пройдут в «Яндекс.Практикуме» профессиональную переподготовку. При этом школа анализа данных «Яндекса», где выпускники вузов и аспиранты изучают машинное обучение и другие компьютерные науки, собирается открывать новые исследовательские лаборатории в вузах, провести серию научных конференций и наладить сотрудничество с институтами других стран.

«Компанию „Яндекс» создали люди, окончившие отечественные школы и вузы. Большинству из нас очень повезло с учителями. „Образовательная инициатива» – это возможность вернуть долг нашей системе образования. Мы понимаем, что в современном мире главная ценность – не данные, не алгоритмы, а люди, их знания, опыт и уникальные идеи. Мы хотим, чтобы в нашей стране талантливые ребята продолжали создавать умные компании и технологии завтрашнего дня», – приводит пресс-служба слова генерального директора «Яндекса» в России Елены Буниной.

Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > forbes.ru, 12 сентября 2019 > № 3120814


Россия. ЦФО > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > forbes.ru, 12 сентября 2019 > № 3120800

Вечеринка на высоте 332 метров: Forbes представил проект Ontology

Анна Карабаш

Внештатный автор Forbes

10 сентября на высоте 332 метров над уровнем Москвы Forbes открыл деловой сезон вечером, на котором генеральный директор Forbes Russia Эльмар Муртазаев объявил о запуске клуба персонального развития Forbes Ontology, а психолог Марина Мелия обсудили с Борисом Кимом тренды на российском рынке личностного роста.

Ниша тренингов в России крайне неоднозначна. Потребителю предлагается целый веер возможностей: от мистических ритуалов в полуподвальных помещениях с целью быстрого перерождения в миллиардера или его жену, практик по реставрации оргазма за всего один час и три тысячи рублей — до действенных проверенных тренингов личностного роста и практических семинаров, нацеленных на прокачивание коммуникационных навыков, гигиену профессионального и эмоционального выгорания.

Индустрия давно нуждалась в легализации и упаковке практик personal development для рационального предпринимателя и топ-менеджера, с которыми нужно объясняться цифрами и точными научными данными, без шаманизма и чрезмерных обещаний. И кому это возглавить, если не Forbes. Идея Forbes Ontology — объединить деловых людей и тренеров личностного роста в одном смысловом поле, говорить об этой индустрии на деловом языке, сухом и понятном людям дела.

Проект стартует 27 сентября с интенсива, где участники получат все необходимые инструменты для личной трансформации, поиска мотивации в карьере и бизнесе, а также лайфхаки от профессионального и эмоционального выгорания. Если самостоятельно ходить по аналогичным тренингам, уйдет несколько лет, а по пути случится немало разочарований — из-за непрозрачности рынка этих практик. А в Forbes Ontology 12 программу уместили в двенадцать уикендов до Нового года.

Вечеринка в честь открытия проекта состоялась на 90-м этаже в «Башне Федерация», где один только вид на город вдохновляет строить большие планы. Тут же и будут проходить тренинги Forbes Ontology 12 по уикендам осенью 2019 года.

Одна из звездных тренеров клуба, чья авторский уикенд завершает программу 14-15 декабря, — Марина Мелия, главный психолог участников первой сотни российского списка Forbes. Мелия стала одним из героев дискуссии «Бизнес и осознанность: инвестиции в себя». Обсуждали тренды в психологии и персональном развитии, а также пригодность этих практик для пользы дела, - с председателем совета директоров QIWI Борисом Кимом, одним из самых ярких бизнесменов страны, образ которого вмещает в себя эффективного математика, спортсмена, путешественника и философа. Модерировала разговор журналист Анна Монгайт, креативный продюсер телеканала «Дождь».

Пообщаться друг с другом после летней паузы и задать вопросы тренерам Forbes Ontology 12 собралось более трехсот бизнесменов и топ-менеджеров. Среди которых были президент Московской школы управления «Сколково» Андрей Шаронов, владелец компании Splat Евгений Демин, основатель холдинга «Атлас» Андрей Перфильев, президент агентства Arena Олег Лещук, президент компании Mediaplus Олег Волкош, предприниматель Глеб Юн (основатель «Школы героев»), генеральный директор Senior Group Алексей Сиднев, генеральный директор АНО «Россия — страна новых возможностей« Алексей Комиссаров, финансисты Вячеслав Пивоваров и Игорь Кованов (основатель Falcon Club), президент бизнес-школы РСПП Евгения Шохина с галеристом Владимиром Фроловым, финансовый директор холдинга «Магнит» Елена Милинова, сооснователь Ward Howell Сергей Воробьев.

После дискуссии Кима с Мелия гости обсуждали, кто как себя прокачивает, кто верит в быстрые трансформации, а кто считает, что надо развивать свой энергетический ресурс в экологичном темпе. Оказалось, у большинства есть свой опыт освоения практик личностного роста, как позитивный, так и негативный. А билеты на осенний интенсив улетали, как журавли на юг: мест осталось совсем мало, последние — по ссылке.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > forbes.ru, 12 сентября 2019 > № 3120800


Россия > Образование, наука > ach.gov.ru, 11 сентября 2019 > № 3122127

Михаил Мень: показатели нацпроекта «Наука» нуждаются в доработке

Российской науке не хватает частных инвесторов и высококвалифицированных кадров для достижения национальных целей. Об этом заявил аудитор Счетной палаты Михаил Мень в Госдуме на «Правительственном часе», посвященном национальному проекту «Наука».

«Финансовое обеспечение нацпроекта составляет почти 636 млрд рублей. По планам треть от этой суммы составят внебюджетные средства. Так, их объем к 2024 году увеличится в 7 раз по сравнению с 2019 годом», – сообщил он. При этом в Национальном проекте не прописаны механизмы по привлечению частных инвестиций. Поэтому Счетная палата рекомендует Правительству РФ доработать проект в этой части.

Вопрос о повышении активности предпринимательского сектора стоит остро. Объем внутренних затрат, выполненных за счет средств предпринимательского сектора, в 2016 г. составил 265,3 млрд руб. или 28,1% общих затрат на науку. Страны-лидеры в сфере исследований и разработок характеризуются обратной пропорцией.

Также Михаил Мень указал на нормативно-правовые пробелы по проекту «Развитие научной и научно-производственной кооперации». К 2024 году в России должно появиться не менее 15 научных образовательных центров (НОЦ) мирового уровня. Однако критерии, по которым их можно отнести к центрам мирового уровня, не прописаны.

Аудитор отметил, что целевые показатели недостаточно проработаны. Ряд из них не отражает качественные изменения в сфере науки. В частности, речь идет о месте России по удельному весу в общем числе научных статей. Число публикаций российских ученых выросло вдвое за последние 10 лет. Однако это никак не отражает реальный уровень развития НИОКР – не дает представления о внедрении результатов исследований.

По словам аудитора, в нацпроекте уделено недостаточно внимания повышению престижа профессии ученого. А также не решена жилищная проблема. «Программа строительства инновационной жилищной и социальной инфраструктуры предусмотрена Стратегией научно-технологического развития на 2017-2019 годы. Однако она до сих пор не утверждена», – заключил Михаил Мень.

Россия > Образование, наука > ach.gov.ru, 11 сентября 2019 > № 3122127


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fapmc.ru, 11 сентября 2019 > № 3119833

Чем запомнится 32-я Московская международная книжная выставка-ярмарка

На ВДНХ завершилась 32-я Московская международная книжная выставка-ярмарка. За пять дней ярмарка приняла около 80 000 гостей. Издатели подготовили для читателей и профессионалов рынка более 600 мероприятий – конференций, встреч с популярными авторами, дискуссий по актуальным вопросам, мастер-классов.

Конференция «Книжный рынок–2019»

В рамках ММКВЯ по традиции прошла отраслевая конференция «Книжный рынок России». Заместитель руководителя Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям Владимир Григорьев говорил об особом внимании к детской литературе и детской иллюстрации. Совместная программа ММКВЯ и Болонской книжной ярмарки детской книги, Всемирный конгресс Международного совета по детской книге (IBBY), который пройдет в Москве в сентябре 2020 года, и Международная детская книжная ярмарка, которая впервые состоится в России в 2021 году, – все это повышает статус книг для детей и поднимает детское книгоиздание в стране на новый уровень.

«За первые шесть месяцев 2019 года в России были опубликованы более 55 тысяч наименований книг общим тиражом 194 миллиона экземпляров», – подвел первые итоги книжного года Владимир Григорьев и добавил, что бумажные тиражи книг сокращаются, но это компенсируется активно развивающимся рынком электронных книг.

Это, по словам члена Президиума Российского книжного союза, президента издательской группы «АСТ-Эксмо» Олега Новикова, общемировая тенденция. Так, в 2018 году только китайский рынок бумажной книги продемонстрировал значительный рост, а во всем мире растут продажи электронных изданий.

Начальник отдела культурных программ РГДБ Денис Безносов представил участникам конференции Всемирный конгресс Международного совета по детской книге IBBY–2020. Россия впервые удостоилась чести принять этот крупнейший форум по детской литературе, который вот уже почти 70 лет каждые два года собирает более тысячи писателей, издателей, иллюстраторов, книготорговцев и специалистов по детскому чтению со всего мира. Уже определены тема конгресса – «Огромный мир сквозь призму детских книг: отечественная и переводная литература — роль, значение, влияние на юных читателей разных стран» и место – Центр международной торговли.

Развитие инфраструктуры детского и юношеского чтения обсудили ведущие эксперты книжной индустрии

Руководители ведущих издательств, детских библиотек, представители книготорговых предприятий, а также специалисты в области полиграфии обсудили актуальные и эффективные инструменты развития детского и юношеского чтения, возможности новых технологий по привлечению подрастающего поколения к чтению.

Заместитель директора Российской государственной детской библиотеки Ольга Мезенцева открыла круглый стол и обратила внимание на проблемы и задачи, которые стоят перед детскими библиотеками. Самая острая из них – это своевременное и качественное пополнение библиотечных фондов не только Центральной части России, но и регионов. Ольга Петровна рассказала о тех шагах, которые сейчас предпринимаются для решения подобных проблем – проведение акции «Подари ребенку книгу», создание специалистами РГДБ «Методических рекомендаций по подготовке региональных программ поддержки и развития детского и юношеского чтения», «Руководства по библиотечному обслуживанию детей в России».

На важность государственной поддержки для развития инфраструктуры детского чтения обратил внимание Борис Кузнецов, директор издательства «РОСМЭН». Борис отметил необходимость создания Национального конкурса детской книги на федеральном уровне. Сегодняшние конкурсы – «Новая детская книга», «Книгуру» – не являются общенациональными и не могут решать всего комплекса проблем этого уровня. Борис также отметил важность предстоящего в сентябре 2020 года события – 37-го конгресса IBBY, который пройдет в Москве одновременно с МКВЯ, с 5 по 7 сентября.

Подхватила обсуждение Елена Абрамова, руководитель PR-службы розничной сети «Читай-город-Буквоед». Она рассказала о новом интересном проекте - карте «Читай-агент» для детей возрастной категории 12+, которые теперь смогут самостоятельно приобретать себе книги. Это новый шаг в развитии детской культуры чтения со стороны книжного магазина. Подобные проекты очень важны для того, чтобы и издатели, и родители поняли, что хотят читать современные дети, ведь мнение взрослых и детей часто не совпадает. По результатам нового проекта будет собрана статистика, которая поможет ориентироваться в детском выборе.

Проблема неподготовленности родителей в воспитании детей через книгу волнует Егора Серова, главного редактора «Радио книга». На книжном рынке представлен большой ассортимент переводной детской книги, однако важно развивать свою национальную книжную культуру и уметь правильно подбирать книги для своих детей. Егор также рассказал о понятии конвергентной книги как новом явлении в развитии культуры детского чтения.

Юлия Зайцева, продюсер писателя Алексея Иванова, комментирует деловую программу ММКВЯ:

- Самое главное для меня в этом году проходило за кулисами ММКВЯ. В главном выставочном пространстве профессионалы слова представляли свои книги широкой публике, а в конференц-залах профессионалы бизнеса обсуждали проблемы индустрии. В деловой программе была целая серия блестящих мероприятий на пике последних трендов книжного бизнеса. Это круглый стол по новым и старым форматам аудиокниг, самого динамично развивающегося сейчас направления. Это дискуссия по проблемам ценообразования, которая собрала ведущих издателей и книготорговцев. Это практический семинар для владельцев книжных «Академия книжного бизнеса», с полезными выступлениями лидеров издательской и рекламной отрасли и презентацией новых инструментов книготорговли. Это конференция «Книжный рынок–2019», на которой обозначили основные тренды и перспективы развития отрасли в цифрах. Удивительно было видеть, как конкуренты легко сходятся на одних площадках, договариваются о решении общих проблем и делятся новыми инструментами. Спасибо организаторам за ценный опыт.

Лекция Грации Готти

Один из крупнейших мировых экспертов по детской книге, автор многих программ и выставок Болонской ярмарки детской книги, эксперт Международного совета IBBY и куратор выставки «Нарисованные миры. 1001 выдающаяся детская книга со всего мира в Москве» Грация Готти уверена, что мы живем в мире, где скорость коммуникации зашкаливает, и это не могло не сказаться на детской книге.

«Россия – огромная страна, о которой я пока мало что знаю, но очень хочу узнать. Почему бы вам не обратиться к своим корням, своей истории и сделать из этого отличные и самобытные детские книги, – обратилась она к российским издателям. – Уверена, это будет очень востребованно в мире».

Грация с большим нетерпением ждет выхода книги о Транссибирской магистрали Ани Десницкой и Александры Литвиной.

Еще одна важная тема, по мнению Грации Готти, которая заслуживает внимания издателей, – это книги, посвященные великим женщинам.

Отдельно она остановилась на комиксах, которые вновь завоевывают свои позиции в мире детской литературы. Для современного ребенка, любящего слушать хорошие истории, но совсем не желающего читать, комикс – это реальный шанс подружиться с книгой.

С большим уважением Грация Готти относится к книгам в жанре нон-фикшн.

«Я не люблю использовать этот термин с отрицательной приставкой, мне больше нравится английское выражение Knowledge Book, то есть «книга для знаний», – рассказывает она. – Это та сфера, где издательства могут посоревноваться друг с другом, причем чаще всего побеждают не те, у кого есть больше денег, а те, кто готов экспериментировать и придумывать новое».

В качестве примера она привела небольшое польское издательство «Две сестры», в котором реально работают всего две женщины, но их Knowledge Book издаются миллионными тиражами по всему миру.

Также Грация Готти предостерегает от чрезмерного увлечения компьютерной графикой и яркими красками в детском книгоиздании. Она убеждена, что детская книга в первую очередь должна быть элегантной.

Конференция The Power of Silent Book / Сила «тихой» книги

«Тихая» книга, или Silent Book – это быстро развивающийся жанр книг, где главную роль играют не привычные слова, а изображение. Именно поэтому такие книги не знают границ и понятны абсолютно всем. Встреча на ММКВЯ собрала лучших специалистов в этой области.

Один из крупнейших в мире экспертов по детской книге Грация Готти говорила о том, что «тихие» книги становятся все более популярными в мире. А в России издатели пока с настороженностью относятся к этому жанру.

«Отсутствие привычных слов многих отпугивает, – рассуждает заслуженный художник РФ, председатель отделения «Книжная графика» Московского союза художников и вице-президент IBBY Анастасия Архипова. – На мой взгляд, совершенно напрасно. У нас много молодых и талантливых иллюстраторов, которые могут развить этот жанр в нашей стране».

Иллюстратор и автор книг из Японии Кацуми Комагата честно признался, что стал рисовать книжки-картинки, когда у него появилась маленькая дочь. Он долго наблюдал, как мать общается с младенцем, а сам никак не мог найти общий язык с малышкой. И тогда на помощь пришли картинки. Сначала он рисовал их для дочери, а потом стал автором популярных во всем мире «тихих» книг.

Поразительно то, что первые книжки-картинки для детей появились еще в XVII веке, тогда художники пытались объяснить такие непростые понятия, как, например, правосудие.

Премия «Блог-пост. Лучший книжный блог года» объявила 6 лучших книжных блогов

Премия «Блог-пост. Лучший книжный блог года» вручается за блогерский проект на русском языке, не менее половины контента которого посвящено книжной тематике и который оказал значительное влияние на литературный процесс и книжный рынок в конкурсном году. На конкурс в этом году поступило 203 заявки, в финал вышли 32 блога.

По сумме баллов от экспертного жюри и народного голосования определились шесть лауреатов. Ими стали:

Лучший книжный блог года в Instagram: alexskrebcova

Автор: Александра Скребцова

Александра Скребцова пишет о литературе Западной Европы и Америки и учит читателей разбираться в модернизме и постмодернизме.

Лучший книжный блог года на YouTube: Книгагид

Автор: Евгения Власенко

Динамичные разговоры с критиками, блогерами и молодыми писателями – до того, как они стали мейнстримом.

Лучший книжный блог года в Telegram: Стоунер

Автор: Владимир Панкратов

Блог литературного обозревателя «Горького» рассказывает о книжных новинках, литературных премиях и интересных фактах из истории литературы. Панкратов – создатель премии для молодых авторов «Фикшн35», книжный активист и интервьюер.

Лучший книжный блог года во «ВКонтакте»: В моей читалке нет принтскрина

Автор: Александр Кет

В этом блоге рецензии на книги соседствуют с теми самыми принтскринами – без указания автора и названия книги.

Лучший книжный Stand—Alone-блог: Блог Николая Подосокорского. Культура, наука, образование

Автор: Николай Подосокорский

Просветительский блог о культуре, гуманитарных науках и образовании.

Лучший книжный аудиоподкаст года: Ковен Дур

Авторы: Писательницы Марина Козинаки, Евгения Спащенко, Саша Степанова и Ольга Птицева

«Ковен Дур» — это окололитературный стендап, который всего за год приобрел огромную армию поклонников.

Гран-при жюри присудило блогу Стоунер Владимира Панкратова, ведь он не только рассказывает о литературе, но активно влияет на литпроцесс, продвигая российских писателей. Владимир стал основателем независимой премии для молодых авторов «Фикшн35». Наградой для победителя стали ридер PocketBook632 от компании PocketBook и контракт на издание авторского сборника рецензий в издательстве Bookscriptor.

Церемония награждения XII Международного конкурса книжной иллюстрации «Образ книги»

По традиции на ММКЯ наградили лучших иллюстраторов. За 12 лет конкурс книжной иллюстрации «Образ книги» из всероссийского превратился в международный. Среди участников – художники из Италии, Германии, Великобритании, Эстонии, Мексики, Аргентины, Южной Африки, Румынии, Беларуси, США, Словении и других стран.

Заслуженный художник РФ, председатель отделения «Книжная графика» Московского союза художников Анастасия Архипова отметила, что среди лауреатов этого года много молодых иллюстраторов, которые раньше получали награды в номинации «Новые имена», а теперь получают дипломы в самых престижных «взрослых» номинациях – «Иллюстрации к детской книге» и «Иллюстрации к художественной литературе».

Среди дипломантов 2019 года – художники Игорь Олейников и Ольга Монина.

Книги Туве Аппельгрен и Саллы Саволайнен о Весте-Линнее: зачем современные писатели изображают матерей монстрами?

Родители – это на самом деле обычные люди, которые имеют право на плохое настроение и ошибки, которые не всегда знают, как правильно, и часто нуждаются в помощи и добром совете. Об этом на презентации книг Туве Аппельгрен и Саллы Саволайнен о Весте-Линнее рассказывала кандидат педагогических наук, заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик МГПУ Екатерина Асонова.

«Еще 50 лет назад наша классическая литература показывала нам только правильных папу и маму, не допускающих ошибок, – рассказывает она. – И я рада, что появились авторы, которые не боятся показать нормальных родителей в обычных жизненных ситуациях. Это уникальная возможность для родителей увидеть себя со стороны и перестать бояться быть «неидеальным».

Дискуссия «Как подружить современную детскую литературу с театром»

Ответ на вопрос, заявленный темой беседы, как оказалось, совсем не так очевиден. Писатель, поэт и драматург Андрей Усачев, например, мечтает привести на театральные подмостки современных авторов и, в первую очередь, поэтов.

Художественный руководитель Российского академического молодежного театра Алексей Бородин напомнил, что в основе театра всегда лежит литература, и интерес театральных режиссеров к прозе и поэзии огромный. «Главный вопрос в том, как найти писателя для театра, – рассуждает он. – Обычно конкретный режиссер загорается идеей поставить произведение конкретного писателя».

Кстати, РАМТ нашел свой способ познакомить театральных режиссеров, композиторов, художников с литературой – творческая лаборатория «Молодые режиссеры – детям», в рамках которой театр ищет новые способы коммуникации с детьми.

«Чтобы молодой режиссер стал читать детскую литературу, у него должны появиться дети», – продолжает тему театральный режиссер Егор Перегудов. Только так, по его мнению, режиссер сможет загореться идеей постановки, чтобы потом прожить с ней минимум год.

Все эксперты сошлись в одном – театр изначально был придуман не для детей. И речь должна идти не о детском театре, а о семейном. То есть театр – это место, куда дети приходят с родителями, а значит, должно быть интересно всем.

«Столетие двуглавого писателя», встреча с авторами Андреем Жвалевским и Евгенией Пастернак

Знаменитые писатели Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак отметили на ярмарке «Столетие двуглавого писателя». Они честно попытались вспомнить всех своих издателей, иллюстраторов, литературных критиков и экспертов, которые помогли им состояться как писателям и вручили всем оригинальные дипломы.

Но главными героями праздника стали читатели, которые получили в подарок огромный торт. И читателям больше всего хотелось узнать о новых книгах любимых авторов. А поскольку о творческих планах Жвалевский и Пастернак говорили очень туманно, то теперь им придется выполнять «социальный заказ». В частности, писателям заказали повесть о мирных протестах и о насилии и любви, энциклопедию портретов читателей и пособие по детской литературе. А также Жвалевского и Пастернак попросили переписать все их книги для маленьких читателей.

Презентация проекта: «Как написать роман-буриме для подростков»

На презентацию коллективного романа-буриме «#12 Война и мир в отдельно взятой школе», который придумал и запустил сайт «Хочу читать», пришли сразу пять писателей – Игорь Малышев, Григорий Служитель, Нина Дашевская, Елена Нестерина и Александр Феденко. По их словам, они легко согласились сыграть в эту игру под названием роман-буриме, вот только большинство так до сих пор и не смогли определиться, пишут ли они фантастический роман или реальный. Каждый из писателей балансирует на грани, боясь сделать решающий шаг. На вопрос, трудно ли писать для подростков, все ответили единогласно: «А разве подростки не люди?! Они такие же люди со своими взглядами и убеждениями. Вот только все настройки у подростков на максимуме, и поэтому они сразу же чувствуют фальшь».

Встреча с Фредериком Бегбедером

Всемирно известный автор приехал на ММКЯ, чтобы анонсировать именную книжную серию. Писатель Андрей Геласимов, который инициировал издание в России «Коллекции Бегбедера», сообщил, что в ней на русском языке будут публиковаться самые актуальные произведения французских авторов: «Это будет субъективный отбор Фредерика Бегбедера. Поэтому читатели смогут узнать много нового не только о современной литературе Франции, но и лучше понять писателя Бегбедера». В планах – выпускать по 12 книг в год, первая должна выйти уже в начале 2020 года.

Фредерик Бегбедер не первый раз в России. Он бывал здесь в 1990 – 2000-х годах, когда работал над романом «Идеаль». Тогда Москва показалась ему абсолютно неистовым и безумным городом. А сейчас «москвичи немного „приутихли“», стали больше заботиться о своем здоровье, что ли», – откровенничает писатель.

Тогда же началась профессиональная дружба Бегбедера и народного артиста Алексея Гуськова. Сначала писатель пригласил актера на роль олигарха в своем фильме, а теперь на ММКВЯ они представили новый совместный проект – фильм «Элефант», в котором Гуськов сыграл некогда успешного детского писателя, а Бегбедер – издателя. «Мне показалось очень смешным, что теперь моя очередь сыграть богатого француза», – пошутил популярный французский писатель.

В России фильм «Элефант» выйдет в прокат 19 сентября.

Московская международная книжная выставка-ярмарка – крупнейший и старейший книжный форум в России и в Восточной Европе, заметное событие в культурной жизни Москвы и России в целом, важнейший социальный проект для горожан и гостей города.

Московская международная книжная выставка-ярмарка организована Генеральной дирекцией международных книжных выставок и ярмарок при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям, Российского книжного союза и Правительства Москвы.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fapmc.ru, 11 сентября 2019 > № 3119833


Россия. СЗФО > Образование, наука > ria.ru, 11 сентября 2019 > № 3119536

Первая конференция всемирно известного научного издательства Nature Research на тему "Достижения и применения физики плазмы" (Advances and Applications in Plasma Physics – AAPP 2019) пройдет в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого (СПбПУ) 18-20 сентября.

Конференция объединит экспертов и молодых ученых из разных областей физики плазмы, включая термоядерный синтез, физику космической плазмы, использование плазмы в промышленности. С докладами выступят представители Международного агентства по атомной энергии (МАГАТЭ), Росатома, ITER, Институт космических исследований Российской академии наук и другие.

"Мне особенно приятно, что темой нашей первой совместной конференции стала физика плазмы – область, в которой Россия по праву считалась и считается одним из ведущих мировых экспертов", – рассказал региональный исполнительный редактор линейки журналов Nature Research Барт Верберк.

Ключевые вопросы конференции – управляемый синтез и Российская термоядерная программа. Российские исследователи являются основоположниками научных разработок в области физики плазмы и активно занимаются получением энергии управляемого термоядерного синтеза. В настоящее время во Франции сооружается международный экспериментальный термоядерный реактор ITER – токамак (установка с магнитным удержанием плазмы). Авторами концепции токамака являются советские ученые – Игорь Евгеньевич Тамм и Андрей Дмитриевич Сахаров.

Как сообщил РИА Новости профессор и член научной группы ITER Владимир Рожанский, ученые Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого являются создателями численного кода SOLPS-ITER для моделирования параметров пристеночной плазмы токамаков. Он был принят в качестве основного на ITER в 2017 году и рекомендован всем исследователям, которые занимаются управляемым синтезом для моделирования пристеночной плазмы токамака.

Россия. СЗФО > Образование, наука > ria.ru, 11 сентября 2019 > № 3119536


Россия > Образование, наука > ria.ru, 11 сентября 2019 > № 3119519

Академик РАН Тимур Энеев, в свое время рассчитавший, что человека можно вернуть на Землю после космического полета, скончался на 95-м году жизни.

На сайте РАН указывается, что ученый умер 8 сентября.

В 1950-х годах ученый занимался вопросами управления ориентацией многоступенчатой ракеты. Результаты его расчетов были использованы при запуске первого искусственного спутника Земли в 1957 году.

Помимо того, расчеты ученого по изменению орбиты спутника во время полета в верхних слоях атмосферы показали, что перегрузка и высокая температура при спуске с орбиты не угрожают безопасности космонавта. Это открытие в последующем было учтено при запуске в космос в 1961 году Юрия Гагарина.

Также Энеев рассчитал схемы старта с околоземной орбиты межпланетных зондов.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 11 сентября 2019 > № 3119519


Россия. Великобритания. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 11 сентября 2019 > № 3119513

Московский государственный университет имени Ломоносова стал лучшим среди российских вузов в мировом рейтинге Times Higher Education (THE) и вошел в топ-200, сообщили в пресс-службе Проекта 5-100.

МГУ поднялся на 189-ю позицию, что на десять позиций выше, чем в прошлом году.

На втором и третьем местах среди российских вузов расположились университеты — участники Проекта 5-100: МФТИ в (позиция 201-250) и НИУ ВШЭ (позиция 251-300).

Уточняется, что российскую высшую школу представляют 39 университетов, пять из них вошли в рейтинг впервые. При этом тройка лучших российских вузов на протяжении последних двух лет остается неизменной.

В топ-500 рейтинга представлены НИЯУ МИФИ (позиция 401-500) и Университет ИТМО (позиция 401-500), переместившийся из группы 501-600. Рост в рейтинге продемонстрировал также СПбПУ, переместившись из диапазона 601-800 в группу 501-600. Также в топ-600 оказались НГУ и ТГУ. КФУ, НИТУ "МИСиС" и ТПУ входят в рейтинговый диапазон 601-800.

Отмечается, что за последние пять лет университеты Проекта 5-100 значительно расширили свое присутствие в The Times Higher Education World University Rankings: если в 2014 году в данный рейтинг входил только один университет, в 2015 году — девять, в 2016 году — 16, в 2017-м — 17, в 2018 году — 18, то в 2019-м — уже 19 вузов.

Рейтинг мировых университетов Times Higher Education оценивает университеты, активно проводящие исследования, по всем направлениям их деятельности. При составлении рейтинга используются 13 индикаторов эффективности с целью обеспечения наиболее полного и сбалансированного сравнения, которые группируются по пяти направлениям: преподавание (среда обучения), исследования (объем, доход и репутация), цитирования (влияние исследований), международное взаимодействие (сотрудники, студенты и исследования), доход от производственной деятельности (передача знаний).

Россия. Великобритания. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 11 сентября 2019 > № 3119513


Россия. Великобритания > Образование, наука > regnum.ru, 11 сентября 2019 > № 3119497

В список лучших университетов мира THE вошли 39 российских вузов

В рейтинг лучших университетов мира World University Rankings 2020, подготовленный британским журналом Times Higher Education (THE), вошли 39 российских вузов, что на четыре учебных заведения больше, чем годом ранее. Новый рейтинг опубликован 11 сентября на сайте издания.

Лидером среди российских вузов, как и в предыдущие годы, стал Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. При этом по сравнению с прошлогодним рейтингом МГУ поднялся на 10 позиций и занял 189 место в общем списке.

Повышение позиции МГУ обусловленно, в первую очередь, более высокими баллами, присуждаемыми за исследовательскую среду. В то же время на высоком уровне остались показатели финансовых поступлений от отраслевой исследовательской деятельности вуза и среды преподавания. Однако МГУ продолжает показывать достаточно низкий индекс цитируемости научных работ по сравнению с международными конкурентами.

В первую пятёрку среди российских вузов вошли также Московский физико-технический институт, который поднялся из группы 251−300 в группу 201−250, Высшая школа экономики, перешедшая из группы 301−350 в группу 251−300, Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) и Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ, которые перешли из группы 501−600 в группу 401−500.

Всего в рейтинге в этом году представлены 1,3 тысячи высших учебных заведений из 92 стран. Лидером списка четвёртый год подряд стал Оксфордский университет.

Россия. Великобритания > Образование, наука > regnum.ru, 11 сентября 2019 > № 3119497


Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 11 сентября 2019 > № 3119495

Мэрия Москвы выдаст молодым учёным по 2 млн рублей

Начался приём заявок от соискателей премии правительства Москвы молодым ученым. Об этом сообщается на официальном сайте мэра столицы.

Отмечается, что в этом году размер премии составит до двух миллионов рублей. Она станет наградой за фундаментальные и прикладные исследования в области естественных, технических и гуманитарных наук. Помимо этого, награды смогут получить разработчики новых технологий, которые нашли применение в реальном секторе экономики и социальной сфере Москвы. Премии будут вручать в 22 номинациях: половину — в области исследований, половину — авторам разработок.

Подать заявки на получение премии могут научные и научно-педагогические работники, аспиранты, докторанты и специалисты. Есть ещё одно условие: соискатели должны быть в возрасте до 36 лет и вести научную и научно-техническую деятельность в расположенных на территории Москвы научных организациях и учреждениях высшего образования. При этом доктора наук вправе участвовать в конкурсе, если их возраст не превышает 40 лет.

Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 11 сентября 2019 > № 3119495


Казахстан. Китай. ООН > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > kapital.kz, 11 сентября 2019 > № 3119359

Президент выступил с лекцией в Китайской академии

Глава государства обозначил приоритетные направления транспортно-логистической кооперации и инвестиционного сотрудничества

В своем выступлении перед профессорами и экспертами Академии, казахстанскими студентами глава государства отметил, что общественные науки в значительной степени определяют пути развития любого государства, сообщает пресс-служба Акорды.

«Китайская академия общественных наук является структурой государственной важности для КНР. Центры и институты Академии вносят серьезный вклад в мировые научные исследования. Отрадно, что в КАОН есть эксперты, изучающие Казахстан и знающие казахский язык. Надеюсь, что идеи и предложения экспертов будут способствовать укреплению нашего взаимовыгодного сотрудничества», - сказал Касым-Жомарт Токаев.

Президент отметил, что в истории Казахстана и Китая есть много общего. По его словам, два народа сближают дух развития и стремление к прогрессу.

«40 лет назад руководство и народ Китая приступили к проведению мудрых и широкомасштабных преобразований. Благодаря этим реформам китайское государство занимает передовые позиции в мире. В течение 30 лет Казахстан также прошел непростой, но впечатляющий путь – от глубокого системного кризиса к устойчивому росту», - заявил глава государства.

Касым-Жомарт Токаев, напомнив, что он начал свою дипломатическую карьеру именно в Пекине, где был свидетелем осуществления эффективной политики реформ и открытости Дэн Сяопина, поздравил всех присутствующих с 70-летним юбилеем КНР. Глава государства считает, что эта знаменательная дата является важным рубежом для достижения одной из главных целей руководства Китая – построения среднезажиточного китайского общества «сяокан».

Вместе с тем он подчеркнул, что благодаря ускоренной модернизации за короткий исторический период Казахстан вошел в число 50 развитых стран мира и не останавливается на достигнутом, реализуя стратегию национального развития до 2050 года.

«Наша цель – войти в клуб 30 самых развитых государств. Нам предстоит большая работа в деле приумножения наших достижений и перехода на качественно новый уровень государственного развития», - сказал президент Казахстан.

В качестве важнейших задач Казахстана Касым-Жомарт Токаев назвал дальнейшее укрепление Независимости страны, ее экономического потенциала, развитие человеческого капитала, последовательное повышение благосостояния народа. По словам главы государства, предстоит полноценная реализация программы модернизации государства, разработанной Нурсултаном Назарбаевым. Президент подтвердил, что ключевые принципы внешней политики нашей страны будут сохранены. На международной арене Республика Казахстан продолжит укреплять дружественные отношения и развивать взаимовыгодное сотрудничество как с нашими соседями, так и с другими партнерами, готовыми поддержать Казахстан.

«Прежде всего это касается друзей, и Китай является одним из самых близких нам государств, одним из первых, признавших суверенитет, независимость и территориальную целостность Казахстана. КНР также одной из первых среди ядерных держав предоставила соответствующие гарантии Казахстану без каких-либо предварительных условий. Поступательному расширению казахстанско-китайского диалога способствовала и наша общая позиция по вопросу борьбы с «силами трех зол» - религиозным экстремизмом, сепаратизмом и терроризмом», - сказал Касым-Жомарт Токаев.

Глава государства подробно остановился на истории становления казахстанско-китайских отношений, обозначил приоритетные направления торгово-экономической, транспортно-логистической кооперации и инвестиционного сотрудничества. Особое внимание было уделено развитию культурно-гуманитарного взаимодействия.

Большой блок лекции был посвящен анализу современных международных отношений. Президент считает, что сегодня опасность представляют эрозия международного права и ослабление роли глобальных институтов.

«Напряжение в отношениях государств, слом прежних механизмов безопасности и контроля над вооружениями, рост конфликтов – все это новая геополитическая реальность. К сожалению, мы видим целый ряд критических обстоятельств, которые обостряют и без того сложный международный диалог», - отметил Касым-Жомарт Токаев.

В частности, к числу таких обстоятельств глава государства отнес переход геополитической конкуренции в экономическую плоскость, в результате чего может усилиться дисбаланс в глобальной экономике, вырасти неравенство между государствами.

Кроме того, президент отметил опасность сохранения очагов конфликтов во многих уголках мира. Он заявил, что преобладание силовых подходов в отстаивании своих интересов повышает риски военных столкновений.

По мнению Касым-Жомарта Токаева, не сходят с глобальной повестки дня проблемы международного терроризма и распространения оружия массового уничтожения. В выступлении был дан подробный обзор инициатив и практических действий Казахстана по решению этих вопросов.

«Наша страна разработала уникальный политический документ - Кодекс поведения для достижения мира, свободного от терроризма. Казахстан также внес посильный вклад в заключение Совместного всеобъемлющего плана действий (СВПД) путем предоставления площадки для переговоров в 2013 году. Мы по-прежнему готовы содействовать поиску компромисса. Как страна, отказавшаяся от четвертого в мире арсенала ядерного оружия, мы готовы делиться своим опытом в процессе денуклеаризации КНДР», - подчеркнул глава государства.

Президент высказал мнение, что возникшая глобальная конфронтация не менее, а может быть, даже более жесткая по сравнению с периодом биполярного соперничества. Касым-Жомарт Токаев полагает, что если раньше это была вражда двух политических систем и идеологических блоков, то теперь противостояние нарастает по линии национально-стратегических интересов основных государств.

Глава государства отметил необходимость консолидации усилий всего мирового сообщества для решения существующих проблем. Президент подчеркнул особую роль ООН в этом процессе и ее безальтернативность в качестве универсальной организации.

«Казахстан поддерживает ООН и будет содействовать ее деятельности. Мы считаем, что реформа ООН должна повысить ее эффективность и авторитет. Наша страна, будучи избранной в непостоянные члены Совета Безопасности ООН, активно призвала к «перезагрузке» отношений в сфере безопасности. Убежден, что Китай способен конструктивно повлиять на усиление значимости ООН. Являясь постоянным членом Совета Безопасности ООН, Китай играет важную роль в этой Организации», - сказал Касым-Жомарт Токаев.

В завершение лекции глава государства обозначил позицию нашей страны, согласно которой Казахстан и Китай, как соседи и стратегические партнеры, должны вместе двигаться к прогрессу и процветанию. Президент выразил уверенность в том, что поиску новых выгодных направлений стратегического партнерства Казахстана и КНР будет содействовать дальнейшее укрепление кооперации между «мозговыми центрами» двух стран, расширение практики совместных конференций и прикладных исследований. В качестве показательного примера продуктивного взаимодействия Касым-Жомарт Токаев привел сотрудничество известного казахстанского историка-востоковеда Клары Хафизовой с Китайской академией общественных наук.

После завершения лекции глава государства побеседовал с казахстанскими студентами, обучающимися в Китае, и сделал с ними памятную фотографию.

Казахстан. Китай. ООН > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > kapital.kz, 11 сентября 2019 > № 3119359


Китай. ЛатАмерика > Образование, наука > russian.china.org.cn, 11 сентября 2019 > № 3119090

К 70-летию образования Нового Китая: Институт Конфуция в Латинской Америке

«Как сказал в своем выступлении посол Китая в Перу г-н Цзя Гуйдэ, отношения между Китаем и Перу переживают лучшие времена. В настоящее время между двумя странами часто происходят культурные обмены, а торгово-экономические связи становятся более тесными. Институт Конфуция должен в полной мере воспользоваться этой возможностью и внести больший вклад в культурный обмен между двумя странами». Об этом в эксклюзивном интервью корреспонденту Китайского информационного Интернет-центра «Чжунгован» сказала Ма Чжэн, директор Института Конфуция при Университете Пиуры в Перу с китайской стороны.

«Китайская лихорадка» растет день за днем

Институт Конфуция при Университете Пиуры (Перу) был открыт в конце сентября 2009 года. И вот уже 10 лет его двери открыты для учеников и гостей. На момент создания в нем работал один директор с китайской стороны, который по совместительству являлся учителем, занимались 49 студентов. С 2010 года и по настоящее время преподавательский состав составляет не менее 4 человек, чаще достигает 7-8 человек, а количество студентов неуклонно растет с каждым семестром.

Среднее количество студентов в обычных классах Института Конфуция составляет около 150 человек в семестр, порой доходит до 200 человек. С 2010 года в соседней средней школе «Солнечная долина» был также открыт учебный пункт, здесь среднее количество учащихся составляет около 260 человек в год. У Института Конфуция есть специальные учебные помещения, состоящие из трех классных комнат, двух кабинетов и библиотеки. В 2015 году учебный пункт школы «Солнечная долина» был поднят до уровня класса Конфуция и официально зарегистрирован.

Курсы в Институте Конфуция при Университете Пиуры разделены на начальный, средний и продвинутый уровни китайского языка. Каждый уровень содержит три подуровня. В настоящее время наибольшее количество классов начального уровня. Эта ситуация связана с трудностями обучения, мотивацией к обучению и временем, которое у студента есть. Тем не менее, большинство студентов, которые настойчиво проходят все курсы, имеют хорошие оценки.

Институт Конфуция при Университете Пиуры является сертифицированной площадкой для сдачи экзаменов HSK по китайскому языку. Каждый год для студентов предлагаются письменные экзамены HSK2, HSK3, HSK4 и HSK5, а также начальный и средний уровни устных экзаменов по китайскому языку – HSKK. Согласно статистике, наибольшее количество кандидатов на сдачу HSK2, HSK3 и HSKK, они также имеют более высокий коэффициент прохождения.

Выход китайской культуры в перуанские массы

Популяризация китайской культуры всегда была приоритетной задачей для Института Конфуция при Университете Пиуры, являясь дополнением к преподаванию китайского языка. Каждый раз, когда проводятся фестивали китайской традиционной культуры, такие как Праздник Весны, Праздник фонарей, Праздник середины осени или Праздник лодок-драконов и др., Институт организует тематические мероприятия, связанные с этим событием, чтобы дать местным жителям более полное представление о традиционной китайской культуре.

В Институте нерегулярно проводятся лекции, выставки, мастер-классы, семинары, а также демонстрация китайских боевых искусств, тайцзицюань, танцев, каллиграфии, традиционной одежды и т.д.

Институты Конфуция в Латинской Америке

В 2004 году был основан первый в мире Институт Конфуция. По состоянию на декабрь 2018 года Китаем по всему миру было открыто 548 Институтов Конфуция, 1193 класса Конфуция в начальных и средних школах в 154 странах и регионах мира, общее число учащихся составило 187 0000 человек. В Латинской Америке открыты 44 Института Конфуция и 12 классов Конфуция, расположенные в 24 странах. Местное население все лучше и лучше узнает китайскую культуру, уровень доброжелательности со стороны перуанцев постоянно растет.

Ма Чжэн, которая является директором Института Конфуция при Университете Пиуры с 2010 года, выразила удовлетворение: «Институт Конфуция – это платформа для всех, кто имеет возможность ближе познакомиться с Китаем, узнать и понять истинный Китай. В то же время, китайские директора Институтов Конфуция, общественные учителя или учителя-волонтеры, которые работали в разных странах в течение нескольких лет, возвращались домой, и, в какой-то степени, популяризировали культуру стран, в которых они работали. Такая коммуникация и является шармом и очарованием платформы Института Конфуция».

Экстраординарный 2019 год

Этот год знаменателен: 70-летие со дня образования Нового Китая, 50-летие со дня основания Университета Пиуры, 10-летие работы Института Конфуция при Университете Пиуры и 170-летие китайской диаспоры в Перу. Институт Конфуция при Университете Пиуры, официально основанный 25 сентября 2009 года, очень близок по дате к национальному празднику Китая, поэтому он также проведет комплексные мероприятия, чтобы поблагодарить людей из разных кругов, оказавших огромную поддержку Институту Конфуция, и познакомить гостей с изменениями и событиями, которые произошли с момента создания Нового Китая, особенно с начала проведения политики реформ и открытости.

Говоря о будущем и перспективах Института Конфуция, директор Ма Чжэн выражает твердую уверенность: «в связи с 10-летней годовщиной Института Конфуция при Университете Пиуры и 70-летия со дня образования Нового Китая, мы надеемся продвигать преподавание китайского языка в более широком масштабе; уделять особое внимание выбору и обучению местных учителей, чтобы обеспечить устойчивое развитие Института Конфуция, и чтобы больше заинтересованных лиц имели возможность познакомиться с китайским языком, понять китайскую культуру и внести больший вклад в обмен между Перу и Китаем».

Китай. ЛатАмерика > Образование, наука > russian.china.org.cn, 11 сентября 2019 > № 3119090


Китай. США > Образование, наука > russian.china.org.cn, 11 сентября 2019 > № 3119089

Китай надеется, что соответствующие учреждения США смогут прислушаться к рациональным призывам научных организаций США и международного сообщества, и прекратить бессмысленные ограничения и преследования китайских студентов и ученых в США. Об этом заявила во вторник официальный представитель МИД КНР Хуа Чуньин.

Такое заявление Хуа Чуньин сделала на очередной пресс-конференции после того, как 60 научных организаций США в открытом письме призвали правительства прекратить подавлять иностранных ученых и препятствовать международному научному сотрудничеству.

"Это уже не первый случай, когда научное сообщество США выступает против таких шагов правительства США", - сказала Хуа Чуньин.

По словам Хуа Чуньин, около 150 ведущих американских ученых подписали совместное письмо, в котором они выступили против действий правительства и университетов США, направленных на оказание давления на китайских ученых и ученых китайского происхождения. Президент Колумбийского университета Ли Боллингер также опубликовал авторскую статью, в которой ставится под сомнение необходимость наблюдения за иностранными студентами и учеными в США.

"Это демонстрирует в должной мере, что обмены между людьми Китая и США приветствуются народами двух стран и приносят пользу обеим сторонам", - сказал Хуа Чуньин.

Китайский дипломат также призвал соответствующие органы США прекратить бессмысленные ограничения и преследования китайских студентов и ученых в США, защищать их законные права и интересы, а также делать больше полезных вещей для содействия китайско-американским гуманитарным обменам и международным научно-техническим, культурным и образовательным обменам.

Китай. США > Образование, наука > russian.china.org.cn, 11 сентября 2019 > № 3119089


Далее...


Слово редактора

Сайт www.education.polpred.com. В данную часть крупного русскоязычного портала www.polpred.com обычно попадают новости и аналитика инноваций, не вошедшие в другие отраслевые справочники портала polpred.com. Бесплатно на сайте размещены сайты (с комментариями) тысяч вузов России и зарубежья, а также министерств предоставляющих будущим студентам и уже дипломированным специалистам гранты и кредиты, работу и жилье. Сайт www.education.polpred.com является одним из самых удачных среди сотен отраслевых и страновых частей портала polpred.com.