Татьяна Голикова провела совещание по кадровому обеспечению отраслей экономики, социальной сферы и адаптации рынка труда к технологическим изменениям

Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова провела совещание с уполномоченными должностными лицами субъектов России, ответственными за координацию работы по кадровому обеспечению отраслей экономики, социальной сферы и адаптации рынка труда к технологическим изменениям. В совещании приняли участие все регионы страны, а также представители комиссий Госсовета по соответствующим направлениям – губернатор Калужской области Владислав Шапша по направлению «Кадры», губернатор Московской области Андрей Воробьёв по направлению «Экономика данных», первый заместитель губернатора Красноярского края Алексей Медведев по направлению «Технологическое лидерство».

Как отметила Татьяна Голикова, на прошедшем в декабре заседании Государственного совета Президент России Владимир Путин подчеркнул, что кадровые вопросы являются фундаментальными для развития страны.

«Главой государства поручено губернаторам определить ответственных за координацию работы по кадровому обеспечению отраслей экономики и социальной сферы и адаптации рынка труда к технологическим изменениям. Во всех субъектах такие должностные лица определены. Им предстоит объединить усилия региональных органов власти, занимающихся вопросами в сфере занятости, образования, экономики, формирующих отраслевую политику, и корпоративного сектора, чтобы во взаимодействии с федеральными органами власти наиболее эффективно выстроить работу по обеспечению экономики кадрами. Качественное управление рынком труда – это основополагающий фактор экономического развития нашей страны», – подчеркнула вице-премьер.

Татьяна Голикова обозначила ключевые направления работы уполномоченных: обеспечение подготовки кадров с учётом перспективных потребностей экономики, объединение усилий систем образования и занятости, содействие повышению производительности труда и повышению квалификации уже работающих граждан.

В соответствии с поручением Президента Российской Федерации подготовлен прогноз потребности экономики в кадрах до 2032 года, на 7 лет. Этот прогноз учитывает как демографические, так и технологические изменения в экономике.

С учётом высокой занятости – свыше 90% – в возрастных когортах от 30 до 50 лет основной резерв рынка труда – молодёжь.

«В условиях высокой потребности в кадрах критически важным фактором становится подготовка специалистов. Количественные параметры – сколько инженеров, квалифицированных рабочих, педагогов, медицинских работников мы готовим – безусловно, важны. Но большое значение имеют и качественные параметры: соотнесение тех знаний и навыков, которые получают студенты, с современными технологиями, с практическими потребностями экономики. Кроме того, с учётом развития новых технологий и инструментов более остро стоит вопрос переподготовки действующих сотрудников», – отметила Татьяна Голикова.

Вице-премьер подчеркнула, что при решении вопросов обеспечения кадровой потребности важно уделять внимание повышению производительности труда за счёт внедрения новых технологий. Экспертные оценки говорят о том, что практически во всех отраслях экономики большой потенциал применения – у технологии искусственного интеллекта. Роботизация и автономные системы могут также повысить производительность труда в обрабатывающих отраслях, логистике, на транспорте и в ряде других сфер экономики. При этом внедрение технологий будет трансформировать рынок труда и содержание самих профессий. Нужны будут соответствующие компетенции как у впервые выходящих на рынок труда молодых сотрудников, так и у работающих специалистов.

«Сегодня мы большое внимание уделяем кадровому прогнозу. Но этот расчёт – только оценка спроса. И большая, сложная задача – организовать работу по удовлетворению этой потребности. В условиях, когда на счету буквально каждый выпускник, мы должны рационально подходить к организации подготовки. Особое внимание – мониторингу трудоустройства выпускников, рейтингам вузов и колледжей. Всё это инструменты, которые есть у региональных уполномоченных для оценки потенциальных рисков. Если выпускники колледжа не могут найти работу по специальности, важно понять, а востребованы ли те программы, которые предлагаются, а насколько полученные знания отвечают требованиям рынка труда. Важно налаживать взаимодействие образовательных организаций, служб занятости, работодателей», – подчеркнула Татьяна Голикова.

Не менее важный вопрос – синхронизация усилий по профориентации. Молодые люди должны чётко представлять, какие профессии будут востребованы и какие инструменты для профессиональной самореализации у них есть.

Среди ключевых направлений работы также обеспечение кадрами национальных проектов технологического лидерства. Как отметила вице-премьер, важно как закрывать текущую потребность предприятий техлида, так и работать на перспективу, в том числе развивать потенциал уже действующих работников, налаживать связи между работодателями и образовательными организациями по повышению квалификации сотрудников там, где это необходимо.

Для систематизации работы по подготовке и подбору кадров по поручению Президента в срок до 1 декабря будет сформирована Стратегия кадрового обеспечения отраслей экономики и социальной сферы и адаптации рынка труда к технологическим изменениям на период до 2036 года.

В завершение Татьяна Голикова подчеркнула, что данные совещания будут проводиться на регулярной основе.

Россия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > premier.gov.ru, 24 марта 2026 > № 4857313 Татьяна Голикова

Юрий Трутнев: Центр «Воин» назвал ключевые достижения за три года работы

Центр «Воин» подвёл итоги работы за три года в рамках итоговой конференции «Воспитание сегодня – сильная страна завтра», которая состоялась в Музее Победы в Москве.

В мероприятии приняли участие первый заместитель Руководителя Администрации Президента России, член наблюдательного совета центра «Воин» Сергей Кириенко, Заместитель Председателя Правительства – полномочный представитель Президента в ДФО, председатель наблюдательного совета центра «Воин» Юрий Трутнев, полномочный представитель Президента России в Уральском федеральном округе Артём Жога, Министр просвещения Сергей Кравцов, Министр науки и высшего образования Валерий Фальков и другие почётные гости: руководители федеральных органов исполнительной власти и общественных организаций сферы патриотического воспитания молодёжи и их заместители, директора региональных отделений центра «Воин» и курсанты, показавшие высокие достижения по итогам прохождения обучения.

«Создавая в соответствии с поручением Президента Российской Федерации в декабре 2022 года центр “Воин„, мы поставили перед собой высокую цель. Мы хотим создать новое поколение молодёжи России – поколение людей, любящих Родину, готовых и умеющих её защищать. Для этой работы у нас есть прочная и надёжная основа – память о наших дедах и прадедах, защитивших Советский Союз и весь мир от фашизма. Примером для всех нас являются подвиги наших бойцов – героев специальной военной операции. Более 200 инструкторов центра “Воин„ приняли участие в СВО, а общее количество инструкторов, имеющих боевой опыт, составляет 288 человек. В соответствии с принятым нами совместно с командиром центра “Воин„ Героем Российской Федерации Андраником Саргисовичем Гаспаряном решением все инструкторы центра до конца 2027 года примут участие в СВО, пройдут закалку боем. Сегодня филиалы центра работают в 21 субъекте Российской Федерации. Обучение прошли более 120 тысяч человек», – сказал Юрий Трутнев.

По его словам, важно помочь молодому поколению осознать свою роль в сохранении суверенитета и территориальной целостности страны. В условиях геополитической нестабильности и информационной войны России нужны не просто информированные граждане, а люди с устойчивой гражданской позицией, готовые отстаивать национальные интересы – не только с оружием в руках, но и в самоотверженной работе на благо Родины. И центр «Воин» становится ключевым инструментом реализации этой задачи, воспитывая у молодёжи патриотическое сознание, мировоззрение защитника Отечества.

«Мы будем продолжать развивать центр, несмотря на имеющиеся финансовые ограничения. В этом году откроются ещё три филиала. Будем стараться, чтобы филиалов центра стало больше. Мы также будем стремиться повышать уровень инструкторов и курсантов. Я просил командира центра “Воин„ проработать возможность внедрения новой дисциплины – кибербезопасности. У нас с вами общая задача – сделать Россию сильнее, научить юношей и девушек справляться с любыми трудностями и угрозами. Победить. Будем её реализовывать», – подчеркнул Юрий Трутнев.

В своём выступлении Сергей Кириенко отметил, что противник пытается воздействовать на умы молодого поколения. Он также подчеркнул, что одна из задач центра «Воин» – это сохранение и передача ценностных ориентиров молодёжи.

«Более 100 тысяч курсантов прошли школу центра “Воин„. Многие из них достойно представляют сегодня нашу Родину на передовой. Так же как и инструкторы центра. Благодарю всех ветеранов специальной военной операции, героев, которые, показав, что такое настоящий патриотизм, настоящее мужество на передовой, не только себе, но и всей стране, вернувшись со специальной военной операции, снова вышли на передовую – передовую информационной войны. Потому что борьба за умы подрастающего поколения – это тоже поле боя. Противник преднамеренно, в первую очередь в информационной войне, бьёт по детям и подрастающему поколению. Сегодня всё важнее становится задача по передаче ценностей, убеждений от героев, патриотов страны следующему поколению россиян. Это и есть важнейший вклад в будущее нашей страны», – отметил Сергей Кириенко.

Он также подчеркнул, что уникальность центра «Воин» в том, что курсантам о долге, патриотизме и мужестве рассказывают люди, которые своим примером доказали преданность стране на поле боя. Особо Сергей Кириенко отметил заслуги инструкторов и выпускников центра «Воин», которые защищают рубежи страны в зоне СВО.

Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что ведомство ведёт плодотворное сотрудничество с центром «Воин». Одно из направлений совместной работы – повышение квалификации учителей основ безопасности и защиты Родины. Его прошли более 8,6 тысячи педагогических работников России.

«Мы видим, насколько эффективную работу ведёт центр “Воин„ в сфере патриотического воспитания молодёжи. Сегодня открыт 21 его филиал. Активно создаём представительства центра в педагогических вузах, уже заключены соглашения с 26 вузами. В российских школах выстроена единая система воспитательной работы, которая основывается на наших традиционных ценностях. Система включает в себя еженедельное поднятие государственного флага, исполнение государственного гимна, проведение занятий “Разговоры о важном„. Важно сделать ещё один шаг – подготовить учебник по основам безопасности и защиты Родины. Рассчитываем создать его с учётом методического опыта центра “Воин„», – сказал Сергей Кравцов.

С докладом об итогах работы центра «Воин» за три года и основных задачах на 2026 год выступил председатель правления центра «Воин», депутат Госдумы, Герой ЛНР, кавалер ордена Мужества Виктор Водолацкий.

Он обратил внимание, что с начала 1990-х годов в России отсутствовала единая система военно-спортивной подготовки, образовался огромный провал в духовно-нравственной, идеологической и воспитательной работе с молодёжью.

Для решения задачи по возрождению системы патриотического воспитания Президент России Владимир Путин поручил создать центр «Воин». Его миссия – подготовка нового поколения патриотов, любящих свою Родину и умеющих её защищать.

«На данный момент филиалы центра “Воин„ работают во всех федеральных округах. Это 21 регион, в том числе все возвращённые исторические регионы России. В этом году откроются ещё три филиала – в Амурской области, Приморском крае и Республике Карелия. Наша флагманская программа – летние военно-патриотические смены “Время юных героев„, которые проводятся на базе детских оздоровительных лагерей. С 2023 года эту программу освоили свыше 30 тысяч курсантов. Начиная с 2024 года в Волгограде проводятся межрегиональные смены “Время юных героев„ для ребят и девушек из ДНР, ЛНР, Запорожской, Херсонской, Белгородской и Волгоградской областей. Их участниками стали более 5,5 тысячи человек», – отметил Виктор Водолацкий.

По словам председателя правления центра «Воин», сегодня уже более 30 вузов в 14 регионах России, включая Москву, дают до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при поступлении выпускникам центра. То есть курсанты не только приобретают полезные навыки, но и получают новые возможности для дальнейшего обучения и построения карьеры. Это самый настоящий социальный лифт для тех, кто освоил программы центра «Воин».

Виктор Водолацкий отметил, что именно центр «Воин» должен стать важной частью сквозной системы воспитательной работы в России. Его задача – войти в каждую школу, ссуз, вуз, общественную патриотическую организацию со своими идеями, предложениями, программами и учебными планами по выстраиванию этой работы. У каждого российского ребёнка должна быть возможность получить те жизненно важные навыки, которые дают инструкторы центра.

В своём докладе о развитии системы боевой подготовки в центре «Воин» Герой России, участник президентской программы «Время героев», командир центра «Воин» Андраник Гаспарян выделил несколько ключевых этапов развития образовательного процесса.

В 2023–2024 годах были разработаны и внедрены первые программы. К 2025 году акценты сместились в сторону систематизации: выстроились межпредметные связи, появилась преемственность, а содержание было скорректировано с учётом практического опыта, полученного в зоне специальной военной операции. Образовательные дисциплины были консолидированы в пять направлений, в число которых вошёл «Снайпинг». Для наиболее подготовленных введена программа «Выживание и разведка».

По словам Андраника Гаспаряна, в 2026 году завершается формирование образовательной системы. Принципиальное нововведение – выделение спортивной подготовки в самостоятельное направление.

«Вглядитесь в лица тех, кто сегодня работает с молодёжью в центре “Воин„. Они не произносят пафосных речей о патриотизме. Их педагогика – иного рода: рука на плече подростка, короткое “делай как я„ и спокойная уверенность, которая передаётся без слов. За их плечами – боевой опыт, потерянные товарищи, спасённые жизни. И теперь их главная миссия – передать свои знания тем, кто придёт следом. Для курсанта такой наставник становится не просто инструктором, а живым воплощением понятий чести и долга. Мы хотим, чтобы, выходя из центра, каждый мальчишка и каждая девчонка чувствовали: они нужны своей стране. Чтобы они знали: за их спиной стоят те, кто уже однажды встал на её защиту. И если мы сможем передать им это чувство, значит мы сделали главное. Значит, всё было не зря», – подчеркнул Андраник Гаспарян.

Как отметил директор центра «Воин» Дмитрий Шевченко, в центре принят единый Кодекс чести и Торжественное обещание курсанта. Утверждена символическая культура центра «Воин» и правила ношения форменной одежды.

«В центре “Воин„ создана система личностного роста курсантов, состоящая из четырёх ступеней: от курсанта-новобранца до курсанта-гвардейца. Это даёт ребятам возможность почувствовать свою значимость и ответственность, увидеть свой рост, мотивирует их участвовать в социально значимых акциях и мероприятиях, принимать участие в соревнованиях, развивать сообщество курсантов в киберпространстве, привлекать новобранцев и оставаться в центре “Воин„ на долгие годы. Более 400 курсантов центра “Воин„ получили свои первые знаки отличия», – подчеркнул директор центра «Воин».

Кроме того, Дмитрий Шевченко отметил, что в соответствии с поручением Президента об увековечивании памяти участников СВО филиалам центра «Воин» присваиваются имена героев Отечества.

«На текущий момент состоялись торжественные церемонии присвоения имени героев 13 филиалам – с приглашением родственников, представителей общественности и молодёжи. Ведётся работа по подготовке проведения церемоний ещё в 8 филиалах в 2026 году», – рассказал директор центра «Воин».

В конференции приняли участие курсанты центра «Воин» Татьяна Сак (ЛНР), Данила Мусин (Татарстан), Анастасия Алексеева (Псковская область), Николай Яркин (Белгородская область), Святослав Карлаш (ДНР). Они рассказали о пройденных программах и своих достижениях.

«Я из семьи военных, мой папа – пограничник, участник СВО. Поэтому с детства хотел стать военным, пойти по его стопам. В центр “Воин„ я пришёл три года назад и сразу увлёкся БПЛА: начал учиться летать, собирать и разбирать дроны, настраивать, работать с комплектующими. Начал ездить на соревнования, участвовал в игре “Зарница 2.0„, соревнованиях “Путь воина„. Центр “Воин„ приближает меня к мечте – я готовлюсь к поступлению в Московский пограничный институт. Уверен, всё обязательно получится», – рассказал курсант Николай Яркин из Белгородской области.

В завершение конференции Виктор Водолацкий вручил благодарности сотрудникам центра «Воин» за большой личный вклад в развитие системы военно-патриотического воспитания молодёжи, а Андраник Гаспарян наградил курсантов за успешное освоение навыков, полученных в центре «Воин», и их эффективное применение.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Армия, полиция. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 19 марта 2026 > № 4857298 Юрий Трутнев

Александр Новак принял участие в Дне Международного института энергетической политики и дипломатии МГИМО

Заместитель Председателя Правительства Александр Новак рассказал о ситуации в мировой энергетике и роли ТЭК в современных геополитических реалиях в рамках Дня Международного института энергетической политики и дипломатии (МИЭП) МГИМО.

Вице-премьер отметил решающее значение энергетики для мировой экономики, важность стабильности и надёжности источников энергии, внедрения современных технологий в этой области, обеспечивающих рост эффективности, необходимой для удовлетворения растущего спроса на энергоресурсы. Отечественный ТЭК в этой связи занимает особое место.

«Россия, являясь одной из ведущих мировых энергетических держав, демонстрирует устойчивость в ситуации жёстких ограничений, а также уверенное развитие как в экономике, так и в энергетической отрасли. Нам удалось выстоять, диверсифицировать направления поставок энергетических ресурсов: сегодня уже порядка 90% наших энергоресурсов реализуется на рынках дружественных стран», – сообщил Александр Новак.

В рамках Дня МИЭП Александр Новак вручил благодарности руководству и сотрудникам института за вклад в развитие топливно-энергетического комплекса и кадрового потенциала ТЭК страны, заслуги в научно-педагогической деятельности. Вице-премьер отметил высокой потенциал и уровень подготовки студентов вуза.

«Студенты, которые сегодня обучаются в МИЭП, – это наше будущее. Вам предстоит реализовывать энергетическую политику страны, поддерживать её энергетическую безопасность, обеспечивать международные связи, развитие торгово-экономического сотрудничества», – подчеркнул вице-премьер.

Россия. Весь мир. ЦФО > Образование, наука. Электроэнергетика. Внешэкономсвязи, политика > premier.gov.ru, 18 марта 2026 > № 4857293 Александр Новак

Студенты ВАВТ Минэкономразвития России презентовали Александру Новаку и Максиму Решетникову проект «Школа переговоров ВАВТ»

Во Всероссийской академии внешней торговли Минэкономразвития состоялась встреча студентов с Заместителем Председателя Правительства Александром Новаком и Министром экономического развития Максимом Решетниковым. Почётные гости наблюдали за ходом переговорных поединков на разных языках.

В ходе переговоров студенты, выступающие в роли экспортёров и импортёров, договариваются о ключевых условиях сделки: платежах, логистике, сроках поставки и схемах дистрибуции.

«Самое главное – не просто вести переговоры по шаблону. Переговоры – это искусство, в котором важна творческая составляющая. И в этом искусстве Россия занимает прочные позиции: у нас огромное количество торгово-экономических связей со многими странами. Мы являемся ведущими экспортёрами по целому ряду направлений. При этом мы и много импортируем. Объём импорта составляет порядка 250 млрд долларов, экспорт – больше 300 млрд долларов, в зависимости от рыночной конъюнктуры. Работы в этом направлении очень много, и именно вам предстоит обеспечивать эти процессы в будущем», – обратился с напутствием к студентам Александр Новак.

Вице-премьер также предложил студентам высказать свою точку зрения на текущую геополитическую ситуацию, связанную с торговыми войнами и пошлинами, а также на то, как эти процессы могут повлиять на торговлю России с разными странами.

Студентка факультета внешнеторгового менеджмента ВАВТ Минэкономразвития Елизавета Ирхина, участвующая в переговорном поединке, поделилась своим видением: «К нам пришло осознание того, мы можем всё делать сами, и открылись колоссальные возможности. Часто пишут, что нас ограничивают, ставят барьеры, но правда в том, что ограничить Россию невозможно. Как бы ни складывались обстоятельства, русский народ всегда находит решения – любые ограничения только закаляют нас. Сейчас мы производим сами, находим всё необходимое внутри страны. Это не проблема, а, наоборот, отличная возможность для роста и развития».

Проект «Школа переговоров ВАВТ» работает в академии с 2020 года. Его цель – привить молодым специалистам практические навыки ведения переговоров, которые необходимы для работы в международной и межкультурной среде. Каждый семестр для участников организуют программы повышения квалификации, на которых они осваивают техники коммуникации на русском, английском, китайском, арабском и других языках.

«Мы активно расширяем линейку кейсов, причём стараемся делать их максимально приближенными к реальности. Для этого мы привлекаем компании, которые уже имеют реальный выход на зарубежные рынки. Эксперты-практики также выступают в роли судей: оценивают переговорные поединки и дают студентам развёрнутую обратную связь. Помимо бизнес-экспертов, мы обязательно приглашаем коллег-страноведов. Это люди, которые чувствуют культурологические аспекты переговоров, помогают ребятам разобраться в нюансах и подсказывают, как не допускать ошибок», – рассказала ректор ВАВТ Минэкономразвития России Виттория Идрисова.

За пять лет существования проекта обучение в «Школе переговоров» прошли более 500 студентов. Многие из них сегодня входят в число победителей и призёров всероссийских и международных переговорных чемпионатов.

Выпускники программы уверенно ведут дискуссии на нескольких языках, владеют искусством аргументации и умеют находить нестандартные решения в самых сложных деловых ситуациях. Но главное – они становятся частью профессионального сообщества, объединённого интересом к стратегиям и тактикам деловой коммуникации.

В планах академии – тиражировать этот успешный опыт в России и за рубежом.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 18 марта 2026 > № 4857292 Александр Новак

Университет в Дубае сохранит гибкий формат обучения после каникул

Один из университетов Дубая позволит студентам продолжить обучение в онлайн-формате.

Университет Middlesex University в Дубае объявил о частичном переходе на дистанционное обучение после весенних каникул. Решение связано с продолжающейся нестабильной ситуацией в регионе и направлено на то, чтобы студенты могли продолжать обучение даже в случае трудностей с возвращением в кампус.

Университет сообщил, что занятия на территории кампуса планируется возобновить с понедельника, 23 марта, сразу после окончания весенних каникул. Однако студентам также предоставят альтернативу: онлайн-обучение будет доступно с 23 марта по 5 апреля для тех, кто по каким-либо причинам не сможет вернуться в Дубай или присутствовать на занятиях очно.

Таким образом, университет фактически вводит гибкий формат обучения на первые недели после каникул.

В университете также напомнили студентам о необходимости регулярно проверять электронную почту и официальный сайт, где публикуются обновления о формате обучения и расписании занятий.

Весенние каникулы в учебных заведениях ОАЭ начались раньше запланированного срока. Первоначально перерыв должен был проходить с 16 по 29 марта, однако в начале месяца власти страны приняли решение перенести его на неделю раньше, чтобы быстрее стабилизировать учебный процесс в условиях регионального кризиса.

Это решение распространяется на все школы и университеты страны, как государственные, так и частные. Согласно последним рекомендациям властей, занятия в образовательных учреждениях должны возобновиться 23 марта.

ОАЭ > Образование, наука. СМИ, ИТ > russianemirates.com, 17 марта 2026 > № 4856091

Школы ОАЭ напомнили правила перевода и отчисления детей

Родителям в ОАЭ объяснили правила оплаты третьего триместра и перевода в другую школу.

На фоне продолжающейся неопределённости в регионе семьи в ОАЭ интересуются, нужно ли оплачивать обучение в полном объёме, можно ли продолжить учёбу за пределами страны и не потеряет ли ребёнок место в школе, если он не вернётся сразу после каникул.

В большинстве частных школ ОАЭ оплата обучения производится по триместрам. Обычно годовая стоимость делится на три платежа. Если родители не оплачивают очередной взнос, школы могут применять стандартные меры, предусмотренные контрактом между школой и семьёй.

Например, учебное заведение имеет право задержать выдачу табелей и экзаменационных результатов, отказать в выдаче справки о переводе в другую школу или не подтвердить регистрацию ребёнка на следующий учебный год до погашения задолженности.

Ещё один вопрос, который волнует родителей, связан со стоимостью обучения в случае длительного дистанционного формата. На данный момент образовательные регуляторы не объявляли о пересмотре школьных тарифов. Поэтому школы, как правило, продолжают работать по действующей системе оплаты.

Однако эксперты отмечают, что в исключительных обстоятельствах власти могут временно скорректировать правила. Похожая ситуация уже возникала во время пандемии COVID-19, когда некоторые школы вводили скидки или специальные программы поддержки семей.

Также важно учитывать правила официального отчисления из школы. В большинстве частных школ требуется уведомлять администрацию как минимум за один полный триместр до отчисления ребёнка. Если родители не соблюдают установленный срок, школа может потребовать оплату следующего триместра даже в случае, если ученик фактически не будет посещать занятия.

Отдельные требования действуют и при переводе в другую школу. Для большинства учеников старше начальных классов требуется специальный документ — Transfer Certificate. Он подтверждает, что ребёнок завершил предыдущий учебный год и может быть зарегистрирован в новой школе. Однако этот документ обычно не выдают, если у семьи остаётся задолженность по оплате обучения.

Эксперты советуют родителям, которые планируют поездку за пределы страны, временный переезд или перевод ребёнка в другую школу, заранее обсудить ситуацию с администрацией учебного заведения.

ОАЭ продлевают онлайн-обучение для всех школ и вузов

Все детские сады, школы и университеты ОАЭ сохранят дистанционный формат обучения.

Власти ОАЭ приняли решение продлить дистанционное обучение во всех образовательных учреждениях страны. С понедельника, 23 марта, школы, детские сады и университеты продолжат работать в онлайн-формате как минимум ещё две недели. Такое решение связано с текущей ситуацией в регионе и направлено на обеспечение безопасности учащихся и сотрудников.

Соответствующее распоряжение было принято на национальном уровне и распространяется на весь образовательный сектор — как государственный, так и частный. Очные занятия в кампусах в указанный период проводиться не будут, а обучение полностью перейдёт в дистанционный формат. При этом власти подчеркнули, что ситуация будет пересматриваться каждую неделю, и дальнейшие решения будут зависеть от обстановки.

Несмотря на общий переход на онлайн-обучение, для частных образовательных учреждений предусмотрена возможность подать заявку на возобновление очных занятий. Такие обращения будут рассматриваться индивидуально, с учётом всех факторов и требований безопасности.

Учебные заведения, в свою очередь, обязаны информировать родителей о деталях дистанционного обучения — расписании онлайн-занятий, посещаемости, доступе к платформам и учебным материалам.

Родителям советуют внимательно следить за официальными сообщениями школ и государственных органов, чтобы своевременно получать актуальную информацию.

Точной даты возвращения к очному обучению пока нет. Хотя первоначально речь идёт о двух неделях дистанционного формата, окончательное решение будет приниматься по мере развития ситуации. В ближайшие дни ожидаются дополнительные обновления.

ОАЭ > Образование, наука. СМИ, ИТ > russianemirates.com, 17 марта 2026 > № 4856085

В ОАЭ не планируют отменять международные экзамены

Международные экзамены в школах ОАЭ пройдут по расписанию.

Многие семьи в ОАЭ в последние недели задаются вопросом, повлияет ли напряжённая ситуация в регионе и временный переход школ на дистанционное обучение на проведение международных экзаменов. Однако на данный момент организации не объявляли об отмене экзаменов GCSE, A Level и International Baccalaureate (IB) в 2026 году — летняя экзаменационная сессия по-прежнему запланирована в обычные сроки.

Перебои в обучении начались в начале марта, когда школы по всей стране временно перешли на дистанционный формат. Позже власти решили перенести весенние каникулы на более ранний срок — с 9 по 22 марта. Ожидается, что ближе к окончанию каникул будет принято решение о возвращении учеников в школы.

Эксперты в сфере образования отмечают, что кратковременные перебои обычно не приводят к изменению экзаменационного расписания. В подобных ситуациях школы продолжают обучение онлайн, корректируют внутренние процессы и пробные экзамены, а также усиливают подготовку учеников после возвращения в классы.

Международный бакалавриат уже объявил о дополнительных мерах поддержки для школ Ближнего Востока. В частности, срок сдачи курсовых работ продлили на месяц — до 15 апреля. Ученикам также разрешено перенести экзамены, перевестись в другую IB-школу, отложить майскую сессию без дополнительной оплаты или отказаться от неё с полным возвратом средств.

Если во время экзаменов ученик столкнётся с объективными трудностями — например, болезнью или другими серьёзными обстоятельствами — школы могут подать заявку на так называемое «особое рассмотрение». В этом случае экзаменационные комиссии могут немного скорректировать итоговый балл или рассчитать оценку на основе других экзаменов и академических результатов ученика.

Организация IB перенесла срок сдачи курсовых работ

Школьники в ОАЭ получили дополнительный месяц на подготовку из-за региональной нестабильности.

Студенты, обучающиеся по программе International Baccalaureate (IB) в ОАЭ и других странах Ближнего Востока, получили дополнительное время для подготовки и сдачи курсовых работ. Международная организация IB объявила о переносе крайнего срока сдачи с 15 марта на 15 апреля.

Решение принято на фоне продолжающейся региональной напряженности, которая повлияла на работу школ и учебный процесс. Продление сроков касается школ сразу в 12 странах региона. Помимо ОАЭ, в список вошли Бахрейн, Кувейт, Оман, Катар и Саудовская Аравия.

Помимо переноса сроков сдачи курсовых работ, для студентов предусмотрен ряд дополнительных мер. Учащиеся смогут при необходимости перевестись в другую IB-школу, если им пришлось переехать. Также им разрешено перенести сдачу майских экзаменов на более поздний срок без дополнительной оплаты. Тем, кто решит отказаться от участия в майской экзаменационной сессии, обещают полный возврат регистрационного взноса.

Организация также выпустила обновленные рекомендации для преподавателей, чтобы помочь школам продолжать работу в условиях нестабильной ситуации. При необходимости школы могут запросить специальные условия для учащихся, на которых повлияли текущие события.

В IB сообщили, что продолжают тесно взаимодействовать со школами и региональными ассоциациями программы. Поддержка оказывается в рамках политики IB по чрезвычайным обстоятельствам, которая предусматривает специальные меры в случае серьёзных и непредвиденных событий во время экзаменационного периода.

В Дубае начали работу весенние лагеря для детей

В ОАЭ на период весенних каникул открылись детские развивающие лагеря.

В Дубае подготовили десятки образовательных и развлекательных программ для детей на время весенних каникул — от творческих мастерских до снежных лагерей и научных экспериментов. Большинство мероприятий проходят в закрытых помещениях.

Одной из необычных программ стал лагерь в отеле Rove La Mer Beach. Он рассчитан на детей от 6 до 10 лет и знакомит их с работой гостиницы. Участники пробуют себя в роли сотрудников: встречают гостей, готовят номера и помогают организовывать мероприятия. Программа пройдёт 16 и 17 марта и будет бесплатной, однако количество мест ограничено.

Для родителей, которым нужен полноценный дневной лагерь, подойдёт программа Air Maniax и Street Maniax. На площадках сети проходят занятия с творческими мастерскими, играми и научными экспериментами. Лагерь работает с 9 по 20 марта ежедневно, а стоимость начинается примерно от 150 дирхамов. В период праздника Ид, с 19 по 22 марта, действует специальная акция: при покупке двух часов развлечений третий час предоставляется бесплатно.

Любителям занятий на природе подойдёт весенний лагерь Terra в Expo City Dubai. Здесь дети участвуют в экологических активностях: изучают растения, исследуют пруды и выполняют задания о природе. Лагерь будет работать с 16 по 27 марта. Стоимость участия составляет около 190 дирхамов в день или 845 дирхамов в неделю.

Для необычного опыта подойдёт снежный лагерь в Ski Dubai в Mall of the Emirates. Программа включает доступ в снежный парк, командные игры, уроки катания на лыжах и встречу с пингвинами. Лагерь проходит до 20 марта по будням. Участие стоит около 399 дирхамов в день или 1500 дирхамов за неделю.

Среди других вариантов — развлекательный центр Loco Bear в Al Quoz с лазертагом, скалодромом и курсами ниндзя. Программа работает до 20 марта, а стоимость составляет около 199 дирхамов за полдня и 299 дирхамов за полный день.

Школы ОАЭ будут лояльнее относиться к пропускам

Школы ОАЭ не будут наказывать учеников за пропуски после окончания досрочных весенних каникул.

После переноса весенних каникул в ОАЭ на более ранний срок многие родители задаются вопросом: что произойдет, если ребёнок не сможет вернуться в школу в первую неделю после их окончания. Некоторые семьи запланировали поездки заранее, и теперь родители опасаются, что дети могут пропустить начало учебы.

Авиабилеты, гостиницы и другие расходы были оплачены несколько месяцев назад, поэтому изменить даты поездки или полностью отказаться от путешествия для некоторых семей оказывается финансово сложно.

Одновременно с этим сохраняется неопределенность с авиаперелётами: за последние дни в аэропортах ОАЭ произошло множество отмен рейсов, а расписание продолжает меняться, из-за чего многие родители не уверены, смогут ли вернуться вовремя.

На этом фоне семьи пытаются понять, могут ли дети «легально» пропустить первые дни после возвращения к занятиям.

В обычной ситуации школы в Дубае следуют требованиям по посещаемости, установленным KHDA, и в Абу-Даби действует аналогичная система. Родителей обычно просят не планировать поездки во время учебного периода. Однако нынешняя ситуация считается исключительной.

При этом пока нет полной уверенности, что школы откроются сразу после каникул. Власти сообщили, что решение будет зависеть от дальнейшего развития обстановки. Если ситуация потребует дополнительных мер, обучение может продолжиться в онлайн-формате.

В таком случае ученики смогут подключаться к урокам из любой точки мира. Единственной практической сложностью может стать разница во времени: для семей, которые уезжают в Европу, Азию или Америку, занятия по расписанию ОАЭ могут проходить очень рано утром или поздно вечером.

Эксперты отмечают, что в нынешних условиях школы, скорее всего, будут проявлять гибкость. Главной задачей станет поддержание учебного процесса и благополучия учеников, независимо от того, находятся ли они в ОАЭ или временно за пределами страны.

В ОАЭ дали советы по организации дистанционного обучения

В ОАЭ дали рекомендации для родителей в период дистанционного обучения.

С переходом школ на дистанционное обучение многие семьи в ОАЭ оказались в новой реальности: родителям приходится одновременно работать, помогать детям учиться из дома и поддерживать спокойную атмосферу в семье. Эксперты Управления по делам раннего детства Абу-Даби подготовили рекомендации, которые помогут родителям организовать домашнее обучение без перегрузки и стресса.

Одним из главных советов является подготовка к дню заранее. Специалисты рекомендуют по возможности выполнять часть домашних дел ранним утром, до того как проснутся дети. Это помогает задать спокойный ритм на весь день. Также полезно заранее подготовить учебные материалы и гаджеты — лучше сделать это вечером, когда дети уже спят.

Чтобы снизить ежедневную нагрузку, родителям советуют планировать меню на неделю заранее. Кроме того, важно обсуждать с детьми расписание на ближайшие дни. Когда ребёнок понимает, что его ждёт и когда, он легче принимает правила и реже сопротивляется.

Отдельное внимание уделяется режиму дня. Эксперты советуют выстроить домашний график, максимально похожий на обычный школьный день: выделить время для уроков, чтения, отдыха и творческих занятий. Совместные игры, творческие проекты и семейный досуг помогают детям сохранить чувство стабильности, даже если внешняя обстановка остаётся напряжённой.

Для поддержания общения и эмоционального благополучия детям полезно регулярно разговаривать с друзьями и родственниками по видеосвязи. Это помогает сохранить социальные связи и даёт ребёнку ощущение привычной жизни.

Многие родители переживают, что из-за дистанционного обучения дети могут отстать по программе. Однако специалисты отмечают, что в такой ситуации не стоит стремиться к идеальному выполнению всех учебных задач. Гораздо эффективнее ставить небольшие и реалистичные цели.

Если длительные онлайн-занятия вызывают усталость или раздражение, учебную нагрузку можно разбить на несколько коротких сессий в течение дня. Такой подход помогает сохранить мотивацию ребёнка и снизить напряжение в семье.

Татьяна Голикова и Сергей Нарышкин провели заседание оргкомитета по празднованию 300-летия со дня рождения Екатерины II

В Доме Правительства прошло первое заседание организационного комитета по подготовке и проведению празднования в 2029 году 300-летия со дня рождения Екатерины Великой. Заседание провели Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова и председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин. В повестке – обсуждение проекта плана мероприятий.

«Правление Екатерины II оказало большое влияние на укрепление российской государственности, развитие культуры и искусства, позиционирование Российской империи на международной арене. Она вошла в историю как смелый реформатор, стала олицетворением масштабных преобразований, силы нашей Отчизны. 300-летний юбилей Екатерины даёт уникальную возможность не только отдать дань уважения её вкладу в развитие России, но и привить интерес к изучению исторического и культурного наследия Екатерининской эпохи, подчеркнуть преемственность традиций, – сказала Татьяна Голикова. – Проект плана юбилейных мероприятий включает свыше 98 крупных событий, среди которых международные, общероссийские и региональные конференции, круглые столы, форумы, выставки на темы, связанные с личностью Екатерины II, её деятельностью и эпохой, издание посвящённых ей научных трудов, а также реставрационные работы».

«Золотому веку Екатерины Великой принадлежит особое место в отечественной истории. Ни одно царствование, за исключением, пожалуй, петровского, не оставило такого глубокого следа в воспоминаниях современников и размышлениях потомков, – отметил Сергей Нарышкин. – На текущий момент в плане мероприятий нашего организационного комитета насчитывается уже довольно значительное количество предложений от членов РИО: университетов, научных организаций, музеев, архивов и библиотек. Среди этих предложений есть выставки, конференции, публикации. Важными вехами для отечественной исторической науки может стать издание многотомных трудов “Полководцы эпохи Екатерины Великой„ и “Реформы эпохи Екатерины II„. В свою очередь, кульминацией юбилейного года видится масштабный Екатерининский форум, который позволит осмыслить многогранное наследие императрицы во всей его полноте».

Проект плана разработан Минкультуры с учётом предложений Российского исторического общества, Минобрнауки, Минцифры, Минпросвещения, МИДа, Минобороны, Росархива, Росмолодёжи, ФАДН, РАН, Банка России, а также регионов страны – Краснодарского и Ставропольского краёв, Владимирской, Московской, Свердловской, Самарской и Тульской областей, республик Бурятия и Крым, Луганской и Донецкой народных республик, Москвы, Санкт-Петербурга и Севастополя.

Банком России прорабатывается вопрос о выпуске памятной монеты к юбилею. Кроме того, Минцифры и акционерным обществом «Марка» будут организованы выпуск и гашение государственного знака почтовой оплаты.

«В рамках празднования 300-летия со дня рождения Екатерины II будут реализованы разнообразные инициативы, в числе которых международные форумы, конкурсы, циклы лекций, научно-просветительские программы, театрализованные представления, концерты, спектакли, музейные выставки, конференции, круглые столы, экскурсии, балы, оцифровка и публикация архивных документов, связанных с деятельностью императрицы, а также издание книг и научных трудов», – отметила Министр культуры Ольга Любимова.

По линии Минкультуры запланировано проведение юбилейных мероприятий в Государственном Эрмитаже, Государственном Русском музее, Государственном музее-заповеднике «Петергоф», Государственном историческом музее, Научно-исследовательском музее при Российской академии художеств, Всероссийском музее А.С.Пушкина, Российской национальной библиотеке, Российской государственной библиотеке, Всероссийской государственной библиотеке иностранной литературы имени М.И.Рудомино, Государственной публичной исторической библиотеке России, Российской государственной библиотеке искусств, Российской государственной библиотеке для слепых, Российской государственной библиотеке для молодёжи, Российской государственной детской библиотеке, а также в образовательных организациях отрасли культуры.

Госфильмофондом России в течение 2029 года запланирована реставрация фильмов «Воцарение дома Романовых», «Трёхсотлетие царствования дома Романовых» (1613–1913), «Адмирал Ушаков», а также их показы в Донецке, Луганске, Мариуполе, Мелитополе и Бердянске.

С докладами также выступили заместитель Министра науки и высшего образования, сопредседатель Российского исторического общества Константин Могилевский, статс-секретарь – заместитель руководителя Федерального архивного агентства Андрей Юрасов, генеральный директор Государственного исторического музея Алексей Левыкин, исполняющий обязанности директора Института российской истории Российской академии наук Денис Гергилёв, генеральный директор Российской национальной библиотеки Денис Цыпкин и другие.

Россия. СЗФО. ЦФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 12 марта 2026 > № 4855554 Татьяна Голикова, Сергей Нарышкин

В ОАЭ напомнили правила для частных репетиторов

Репетиторы в ОАЭ должны получить официальное разрешение и соблюдать кодекс поведения.

В Объединённых Арабских Эмиратах официально разъяснили, кто имеет право легально заниматься частным репетиторством. Министерство человеческих ресурсов и эмиратизации сообщило, что предоставлять платные индивидуальные занятия можно только при наличии специального разрешения — Private Teacher Work Permit. Эта система была введена для того, чтобы упорядочить рынок частных уроков и вывести его в правовое поле.

Согласно действующим правилам, разрешение на репетиторскую деятельность могут получить пять категорий людей. В их число входят преподаватели государственных и частных школ, сотрудники компаний из государственного и частного сектора, безработные жители страны, подростки в возрасте от 15 до 18 лет, а также студенты университетов.

Подать заявку на получение разрешения можно через цифровые сервисы министерства — мобильное приложение, официальный сайт или электронную систему услуг. Разрешение выдаётся бесплатно и действует в течение двух лет.

После его получения репетитор имеет право легально проводить занятия и получать дополнительный доход, но только при условии подписания соглашения о профессиональной этике, утверждённого Министерством образования.

Для работы частных преподавателей установлен специальный кодекс поведения. Он предусматривает ряд обязательных требований, направленных на защиту интересов учеников и их родителей. Например, учителям запрещено заниматься репетиторством со школьниками из тех учебных заведений, где они работают. Также репетиторы обязаны соблюдать конфиденциальность.

Правила строго запрещают любое словесное или физическое давление на учащихся. Кроме того, преподаватели не должны обсуждать темы, противоречащие национальным ценностям и идентичности страны.

Отдельные ограничения касаются личного общения с учениками: недопустимо поддерживать неформальные отношения или неподобающую переписку, включая обмен сообщениями и изображениями.

Власти отмечают, что система призвана создать прозрачную и регулируемую среду для частных занятий. Кроме того, регулирование рынка должно сократить число нелегальных репетиторов, которые работают без лицензии и могут негативно влиять на образовательные стандарты.

Абитуриентам в ОАЭ дали советы по формированию портфолио

В ОАЭ рассказали, как повысить шансы на поступление в ведущие университеты.

Эксперты по образованию напоминают студентам в ОАЭ: для поступления в ведущие университеты одних высоких оценок уже недостаточно. Сегодня приёмные комиссии обращают внимание не только на академические результаты, но и на личный профиль абитуриента — его интересы, проекты, достижения и вклад в выбранную сферу.

Это означает, что оценки и результаты стандартных тестов остаются важной частью заявки, но рассматриваются лишь как один из элементов общей картины. Университеты хотят понять, какой путь прошёл студент, какие у него ценности и какой вклад он способен внести в академическое сообщество.

Одной из распространённых ошибок среди школьников является попытка записаться сразу на множество внеклассных занятий. Многие стремятся собрать как можно больше кружков — от спорта и музыки до волонтёрства и различных клубов. Однако специалисты предупреждают, что такой подход может сыграть против абитуриента. Если занятия никак не связаны между собой и не отражают реальные интересы ученика, это создаёт впечатление поверхностности.

Гораздо большее значение имеет последовательность и глубина. Университеты предпочитают видеть, что внеклассная деятельность напрямую связана с будущей специальностью. Например, школьнику, который планирует изучать инженерное дело, будет полезнее участвовать в соревнованиях по робототехнике, исследовательских проектах или стажировках в технической сфере.

Ещё один важный элемент поступления — рекомендации преподавателей. Эксперты отмечают, что многие ученики начинают задумываться о них слишком поздно. Если отношения с учителями не выстроены заранее, подготовить сильное рекомендательное письмо становится сложнее. Поэтому школьникам советуют поддерживать активный контакт с наставниками на протяжении всего обучения.

Помимо этого, большое значение имеет мотивационное письмо. Оно помогает университету понять личность абитуриента, его ценности, жизненный опыт и планы на будущее. Без реальных проектов и значимых достижений написать сильное эссе бывает трудно, поэтому специалисты рекомендуют начинать формировать свой профиль задолго до подачи документов.

Семьям в ОАЭ советуют начинать подготовку заранее. Школьникам рекомендуется постепенно определяться с будущей специальностью, участвовать в профильных проектах и использовать каникулы не только для отдыха, но и для получения опыта, который поможет сформировать сильное портфолио.

Школьникам в ОАЭ могут продлить сроки подготовки к экзаменам IB

Организация Международного бакалавриата обещает поддержку школьникам в ОАЭ.

Международная организация International Baccalaureate (IB) заявила, что внимательно следит за ситуацией на Ближнем Востоке и готова оказать поддержку школьникам в ОАЭ перед майской экзаменационной сессией 2026 года.

До начала экзаменов по программам IB Diploma Programme (IBDP) и IB Career-related Programme (IBCP) остаётся около семи недель, и организация уже рассматривает возможные меры помощи ученикам, чьё обучение было нарушено из-за недавних событий в регионе.

В ближайшие недели выпускные экзамены IB и итоговые работы должны сдавать ученики более чем из 50 школ по всей стране. Подготовка проходит на фоне перехода всех школ ОАЭ на дистанционное обучение, а также решения властей начать весенние каникулы раньше запланированного срока. Эти изменения вызвали обеспокоенность у учащихся и родителей, поскольку оставшееся время до экзаменов ограничено.

В IB подчеркнули, что подобные ситуации предусмотрены внутренними правилами организации. Во время каждой экзаменационной сессии в разных странах могут возникать обстоятельства, которые мешают ученикам полноценно готовиться или сдавать экзамены.

Если успеваемость конкретного ученика пострадала из-за обстоятельств, на которые он не может повлиять, школа может подать запрос на применение специальной процедуры. Она позволяет рассмотреть различные варианты поддержки — от дополнительных условий на экзамене и переноса сроков сдачи работ до изменения расписания экзаменов или переноса их на следующую сессию. В некоторых случаях может применяться специальная процедура оценки, если часть экзаменационной работы невозможно выполнить.

Кроме того, IB уже рассматривает возможность продления сроков сдачи курсовых работ для школ в пострадавших регионах примерно на месяц. Поскольку система оценки в программах IB включает как экзамены, так и курсовые проекты, это даёт дополнительную гибкость в условиях временных перебоев в обучении.

Организация заявила, что её главная задача сейчас — помочь школам снизить стресс у учащихся и обеспечить максимально стабильную подготовку к экзаменам, несмотря на сложную международную обстановку.

В ОАЭ дали советы по поддержке детей в период нестабильности

Родителям в ОАЭ дали советы, как поддержать детей в период региональной напряженности.

Психологи и педагоги в ОАЭ дали рекомендации родителям, как поддержать детей во время дистанционного обучения в условиях военного конфликта и повышенной тревожности.

По словам специалистов, в периоды нестабильности дети особенно нуждаются в ощущении безопасности, понятной структуре дня и эмоциональной поддержке со стороны взрослых. Эксперты отмечают, что когда занятия проходят дома и привычный школьный ритм нарушается, именно родители могут помочь ребёнку сохранить спокойствие, концентрацию и чувство нормальности.

Психологи и педагоги отмечают, что даже если дети не говорят о своих переживаниях, они всё равно чувствуют напряжение вокруг — через разговоры взрослых, новости и социальные сети.

Специалисты объясняют, что тревога у детей может проявляться по-разному. Среди распространённых признаков — раздражительность, эмоциональные всплески, проблемы со сном, ночные кошмары, снижение концентрации, ухудшение успеваемости, а также необъяснимые боли в животе или голове.

Если родители замечают подобные изменения, важно аккуратно поговорить с ребёнком, не дожидаясь, пока он сам поднимет тему. Эксперты советуют начинать разговор с вопросов о том, что ребёнок уже слышал или понял о происходящем.

Это помогает понять его восприятие ситуации и подобрать объяснение, соответствующее возрасту. Маленьким детям достаточно коротких и успокаивающих фраз о том, что взрослые рядом и они в безопасности. Детям школьного возраста можно объяснить, что в мире иногда возникают конфликты между странами, но взрослые работают над их решением. С подростками лучше говорить честно и открыто, признавая сложность происходящего и обсуждая их мысли и чувства.

Особое значение в период дистанционного обучения имеет привычная структура дня. Педагоги советуют сохранить утренний распорядок, который был до перехода на онлайн-занятия: подъём, завтрак и подготовка к урокам. Такой ритм помогает детям настроиться на учёбу.

Также рекомендуется организовать дома постоянное место для занятий, составить расписание уроков и заданий на неделю, а крупные задачи делить на небольшие этапы. Важной частью дня должны оставаться перерывы: физическая активность, творчество или музыка помогают снять стресс и восстановить концентрацию.

Психологи напоминают, что эмоциональное состояние родителей напрямую влияет на детей. Спокойная атмосфера дома, присутствие взрослых рядом и отсутствие доступа к тревожным новостям помогают ребёнку чувствовать себя защищённым даже в нестабильной обстановке.

Денис Мантуров с рабочей поездкой посетил Республику Башкортостан

Первый заместитель Председателя Правительства Денис Мантуров в рамках рабочей поездки в Башкортостан посетил ведущие инновационные предприятия региона и провёл рабочую встречу с главой республики Радием Хабировым.

Денис Мантуров совместно с Радием Хабировым ознакомился с работой производственной площадки, которая занимается разработкой и выпуском беспилотных летательных аппаратов, электродвигателей и генераторов для них. Предприятие участвует в реализации национального проекта «Беспилотные авиационные системы», в рамках которого на площадке развиваются ключевые направления отечественного дроностроения.

Разрабатываемые беспилотники имеют гражданское назначение и могут применяться в различных сферах: для мониторинга территорий, тушения пожаров, проведения поисково-спасательных операций, контроля нефтегазовой инфраструктуры, а также в сельском и лесном хозяйстве. Использование БПЛА позволяет эффективно работать в труднодоступных и опасных для человека условиях.

Первый вице-премьер и глава республики также посетили производственные площадки ОДК-УМПО (входит в Объединённую двигателестроительную корпорацию «Ростеха»). ОДК участвует в реализации нацпроекта технологического лидерства «Промышленное обеспечение транспортной мобильности». Так, ОДК-УМПО выпускают более трети деталей и узлов новейшего ПД-14 для лайнера МС-21, серийных и перспективных вертолётных двигателей, а также индустриальные двигатели для газотранспортной отрасли.

Денис Мантуров также посетил центр технологической компетенции титанового литья ОДК-УМПО, который специализируется на изготовлении отливок для серийных и перспективных изделий, в том числе двигателей ПД-14 и ПД-8 и АЛ-41СТ-25. На участке горячего изостатического прессования установлен спроектированный и произведённый в России изостатический пресс – один из самых больших в стране.

В производственно-учебном центре «Ростеха» на базе ОДК-УМПО Денис Мантуров и Радий Хабиров пообщались с молодыми специалистами, которые проходят обучение востребованным профессиям: токарь, фрезеровщик, оператор станков с программным управлением, наладчик, шлифовщик и другие. Центр оснащён более чем 220 единицами современного оборудования, он включает 10 производственных участков и 12 лабораторий. С момента открытия в 2021 году здесь прошли обучение свыше 7760 человек.

На Уфимском трансформаторном заводе (УТЗ, входит в состав холдинга «ЭРСО») Денис Мантуров совместно с главой региона осмотрели основные технологические участки изготовления и испытания трансформаторов. Предприятие специализируется на выпуске трансформаторов общего назначения классов напряжения до 500 кВ и мощностью до 250 МВА.

Денис Мантуров и Радий Хабиров также посетили выставку продукции промышленных предприятий Башкортостана.

«Сегодня мы ознакомились с результатами работы промышленных предприятий региона. Это и двигателестроение, и беспилотные системы. На выставке удалось подробно ознакомиться с продукцией станкостроительного кластера. Это одно из самых перспективных направлений и для республики, и в целом для страны. У нас есть отдельный нацпроект “Средства производства и автоматизации„. Поэтому мы продолжим оказывать поддержку через инструменты поддержки, которые уже хорошо известны предприятиям региона», – рассказал Денис Мантуров, отметив, что промышленные предприятия Башкортостана активно взаимодействуют с федеральным и региональным фондами развития промышленности.

Радий Хабиров рассказал об участии Башкортостана в национальных проектах технологического лидерства. В частности, особое внимание в регионе с учётом масштабов развития нефтехимического кластера уделяется нацпроекту «Новые материалы и химия».

Глава Башкортостана высоко оценил эффективность федеральной промышленной политики и доложил об основных направлениях развития отрасли в республике. «Благодаря системной поддержке Правительства России, Минпромторга страны наши предприятия даже в непростых условиях работают стабильно, – подчеркнул Радий Хабиров. – В регионе модернизируются действующие и появляются новые производства, компании внедряют инновационные технологии и выпускают конкурентоспособную продукцию».

Россия. ПФО > Образование, наука. Авиапром, автопром. Металлургия, горнодобыча > premier.gov.ru, 6 марта 2026 > № 4854427 Радий Хабиров

Юрий Трутнев: Любовь к Родине начинается с путешествий по стране

Заместитель Председателя Правительства – полномочный представитель Президента в ДФО Юрий Трутнев подвёл итоги третьего сезона всероссийского конкурса на лучшее путешествие по Дальнему Востоку и Арктике «Дальний Восток – земля приключений». Торжественное награждение прошло в Национальном центре «Россия». За онлайн-трансляцией наблюдали во всех регионах страны, от Калининграда до Чукотки.

Конкурс проводится при поддержке аппарата полномочного представителя Президента в ДФО, Минвостокразвития России, АО «Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики» и НКО «Фонд развития социальных инициатив».

В торжественной церемонии награждения приняли участие руководители федеральных министерств и ведомств, депутаты Государственной Думы, члены жюри конкурса, известные путешественники, представители СМИ.

«Конкурс “Дальний Восток – земля приключений„ открывает Дальний Восток и всю нашу бескрайнюю Россию. Это важно. Можно долго призывать к патриотизму, взывать к любви к Родине, а любовь к ней начинается именно с таких путешествий: с гор, с рек, с каждого цветка, который мы поутру увидели в походе. Планируя путешествие, готовясь к нему, собирая снаряжение, тренируясь, мы становимся сильнее, а значит, сильнее становится Россия. Но мы не можем пройти с вами всеми тропами. Даже профессиональное жюри конкурса с такой работой не справится. Поэтому наш конкурс – это конкурс фильмов. И эти фильмы дают возможность открыть страницу приключений для миллионов людей. Я уверен, что многие из тех, кто увидит работы, возьмут рюкзак или байдарку и тоже пойдут в путешествия», – открыл торжественную церемонию Юрий Трутнев, инициатор конкурса.

По итогам третьего сезона конкурса «Дальний Восток – земля приключений» на оценку жюри поступило 859 фильмов, что почти в полтора раза больше, чем в прошлом году. Среди участников отметились жители не только Дальнего Востока и Арктики, но и Москвы, Санкт-Петербурга, Краснодара и многих других городов.

Самыми популярными у участников конкурса стали пешие походы – 492 фильма, водные – 92 фильма и зимние – 90 видеоработ. В новую номинацию, инициированную Президентом Владимиром Путиным, – «Арктическое путешествие» – заявлено 146 фильмов. В Год защитника Отечества в рамках конкурса была создана специальная номинация «Тропами Победы», куда принимались фильмы о путешествиях по местам боевой славы Дальнего Востока и Арктики, – по итогам сезона в номинацию поступило 39 фильмов.

«Я помню, с каким нетерпением в детстве мы ждали “Клуб путешественников„ Юрия Сенкевича, “Подводную одиссею команды Кусто„. Это настоящее чудо, что сейчас каждый год сотни дальневосточников конкурируют с этими легендами, создают контент, который вызывает не меньшие эмоции и показывает ещё большую любовь к Родине. Эти люди снимают не просто фильмы – они раскрывают свою душу, рассказывают о местах, которые чувствуют и любят. Рост числа номинантов с 200 в первом сезоне до более чем 800 сегодня – это настоящее свидетельство того, что Россия, особенно Дальний Восток, безгранично богата талантами», – отметил Министр по развитию Дальнего Востока и Арктики Алексей Чекунков.

«Мы не вмешиваемся в работу жюри. Оно честно и беспристрастно подводит итоги. Нам важен каждый фильм, а ещё важнее те походы, которые за ними стоят. Каждый раз человек, путешествуя по нашей стране, по нашему Дальнему Востоку, открывает для себя новую страницу любви к Родине. Если у меня возникает свободное время, я всегда путешествую по Дальнему Востоку. И не только потому, что Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин поручил мне заниматься развитием Дальнего Востока, а потому, что это безумно красивый край, там действительно есть места для открытий, там можно увидеть и узнать много нового», – сказал Юрий Трутнев.

Награждение участников прошло по четырём основным номинациям: «Пешее путешествие», «Водное путешествие», «Зимнее путешествие», «Арктическое путешествие», а также номинации «Тропами Победы» и ряду специальных номинаций конкурса. Также был объявлен обладатель Гран-при, который получил главный приз – 3 млн рублей.

Финалистами номинации «Зимнее путешествие» стали Сультим Базаров из Бурятии с фильмом «Тропой Гэсэра: Восхождение к легенде» и Андрей Захаренко из Камчатского края с фильмом «Ски-сейлинг». Победу одержала жительница Камчатки Анна Семашкина с фильмом «Берингия – путешествие длиною в жизнь». Кстати, семье Семашкиных принадлежит камчатский питомник «Снежные псы», где разводят и воспитывают ездовых собак, ухаживают за ними и готовят к участию в соревнованиях.

Специальной номинацией конкурса стала номинация «Тропами Победы». Она призвана подчеркнуть важность вклада путешествий в сохранение исторической памяти и посвящена Году защитника Отечества в России. Фильмы этой номинации рассказывают о маршрутах и экспедициях к местам воинских подвигов на Дальнем Востоке и в Арктической зоне. Присланные на конкурс работы по–новому рассказывают о военно-историческом туризме. Они проводят тропами Победы мимо боевых укреплений, по линиям соприкосновения, по территориям, которые вместе с красотой пейзажей до сих пор хранят следы Великой Отечественной войны. При этом каждый фильм – это ещё и путешествие, потому что на конкурс принимались только работы, снятые вне городской черты.

Первое место в номинации «Тропами Победы» занял Артем Круглик за фильм «Шумшу». Автор фильма – житель Сахалина, путешественник, фотограф, видеограф и документалист. Среди финалистов – Алдар Базаров и Игорь Шатин.

Студент первого курса Юридической школы Дальневосточного федерального университета Игорь Шатин представил на конкурс видеоработу «Хасанский рубеж: ожившие герои», снятую в Приморском и Хабаровском краях. Он проводит зрителя тропами, которыми шли в далеком 1938 году защитники Приморья, и рассказывает о знаковых местах боевых сражений. Фильм Алдара Базарова, строителя по профессии, рассказывает о защитниках Заполярья. Житель Бурятии отправился в Мурманскую область, чтобы отдать дань памяти и рассказать историю подвига своего земляка Радны Аюшеева, который был в числе героев, оборонявших Муста-Тунтури.

«Номинация “Тропами Победы„ будет точно продолжена до нашей победы в специальной военной операции. И полагаю, что продлится и дальше. Наши бойцы со всей страны, в том числе ребята-дальневосточники, на СВО отстаивают свободу и независимость страны. Помнить подвиги отцов и дедов, прикоснуться к их славе – это имеет особое значение. Мы должны хранить память. Тогда мы будем сильнее. Тогда у других меньше будет желания испытать нас на прочность», – сказал Юрий Трутнев.

Водным путешествиям в этом сезоне конкурса были посвящены 92 видеоработы. В этой номинации участники могли представить фильм о сплаве, морском и подводном путешествии или даже сёрфинге. Финалистами номинации «Водное путешествие» стали жители Подмосковья Сергей и Елена Марченко с фильмом «Сюда надо ехать» и Дмитрий Нищимных из Хабаровского края с фильмом «Жом-Болок». Победитель – житель Приморья Антон Ковылин с фильмом «Инопланетная Чукотка. Каякинг с китами».

В специальной номинации «Неограниченные возможности» победили сразу три автора: Наталья Назаренко – руководитель медиацентра Автомобильно-технического колледжа города Уссурийска, где обучаются ребята с ОВЗ, педагог инклюзивного образования Егор Сорокин и студент Данил Косенко. В видеоработе о путешествии по Приморскому краю они доказывают, что Дальний Восток – действительно территория безграничных возможностей. «В ролике мы показали глазами ребят с инвалидностью, что возможности безграничны, что путешествие доступно каждому. Если у тебя есть стремление и желание, то можно путешествовать даже с особенностями здоровья», – рассказала Наталья Назаренко.

Более 50% присланных работ поступило на конкурс в номинации «Пешее путешествие». Участники могли снять видео о своём пешем походе, веломаршруте или же, например, конном походе по дикой природе. География пеших походов удивительно широка. Среди поданных заявок есть и тундра, и тайга, и удалённые горные массивы, и даже пустыни. Большинство путешествий – многодневные приключения, полные сложностей, преодоления и в конечном итоге – достижения заданной цели: прохождения маршрута.

Финалистами номинации «Пешее путешествие» стали Кристина Пересторонина из Приморского края с фильмом «Голос между вершинами» и Дмитрий Варяников из Камчатского края с фильмом «Пятидневный маршрут по краю огненного кольца», а победительницей была объявлена Элина Бакунова из Ставрополья с фильмом «Пески под северным небом» о путешествии по БАМу.

Одно из самых сильных впечатлений, которые могут получить путешественники на Дальнем Востоке и в Арктике, то, чего нет ни в каких других регионах России, – наблюдение за морскими обитателями в их естественной среде. Фильмы о таких приключениях отправлялись в номинацию «Лучшее путешествие с морскими обитателями». Участники экспедиции должны соблюдать тишину, дистанцию, чтобы не спугнуть животных. Победителем номинации стал Кирилл Романов из Приморья с фильмом «В поисках гренландских китов» о почти месячном маршруте путешествия.

Новинкой конкурса стала номинация «Арктическое путешествие». Поручение расширить географию конкурса было дано Президентом Владимиром Путиным на ВЭФе. Первое место в номинации занял Денис Ратегов из Красноярского края за фильм «Путорана: Светлогорск – Норильск», финалисты – Дмитрий Барабанов (Архангельская область, фильм «Путь предков») и Евгений Шкаруба (Архангельская область, фильм «Мангазейский морской ход»).

Традиционно интерес вызывает номинация «Лучшее детское путешествие». Победителями стали Надежда и Павел Кузнецовы из Хабаровска. Фильм рассказывает об автономном спортивно-тренировочном походе по реке Нимакан (IV–V категория сложности), который прошёл в Верхнебуреинском районе Хабаровского края. За 4 дня команда юных туристов преодолела 187 км, чтобы отточить технику прохождения сложных препятствий и закрепить опыт автономных сплавов.

Ярким событием стало объявление победителя Гран-при конкурса. Приз за лучшее путешествие по Дальнему Востоку забрала Марина Галкина за фильм «Одна в тундре. 700 километров пути». Награду победительнице вручили заместитель Председателя Госдумы Ирина Яровая и член жюри конкурса, путешественник, сноубордист, директор горно-спортивной базы «Снежная долина» Александр Мороз.

В завершение торжественной церемонии награждения были продемонстрированы лучшие фильмы с вдохновляющими маршрутами для молодёжной аудитории.

«Мы будем продолжать конкурс. С каждым годом увеличивается число поданных заявок. Это значит, что конкурс интересен людям и что мы должны продолжать работу. Нам надо подумать о телевизионной программе, которая будет открывать весь конкурс. Мы можем выбрать лучшие фильмы, которые увидит вся страна», – подчеркнул Юрий Трутнев.

Россия. Арктика. ДФО > Образование, наука. СМИ, ИТ. Миграция, виза, туризм > premier.gov.ru, 5 марта 2026 > № 4854302 Юрий Трутнев

Александр Новак провёл заседание подкомиссии по повышению устойчивости финансового сектора и отдельных отраслей экономики

Работа подкомиссии проходит в рамках плана структурных изменений в экономике.

Рассматривалась национальная модель целевых условий ведения бизнеса.

Данная нацмодель была разработана по поручению Президента России и утверждена Правительством в ноябре 2025 года. Она включает 11 «дорожных карт» по ключевым направлениям работы бизнеса в стране. Главная цель их реализации – совершенствование условий ведения бизнеса во всех регионах страны, а также улучшение инвестиционного климата.

Подробно рассмотрены «дорожные карты» по нескольким направлениям развития национальной модели:

регистрация бизнеса и налогообложение,

инновации и патенты,

международная торговля,

банкротство,

разрешение споров.

Ответственные ведомства и руководители рабочих групп, курирующие соответствующие направления, представили ключевые показатели эффективности, а также конкретные мероприятия, реализация которых позволит достичь поставленных целей.

Александр Новак отметил важность постоянного мониторинга выполнения «дорожных карт» для контроля входящих в них мероприятий на каждом этапе работы.

Профильным ведомствам поручено подготовить предложения по оптимизации сроков выполнения «дорожных карт» с целью ускорения достижения целевых показателей и обеспечения устойчивого экономического роста страны.

Россия. ВОИС, WIPO > Образование, наука. Финансы, банки. Приватизация, инвестиции > premier.gov.ru, 5 марта 2026 > № 4854299 Александр Новак

Весенние каникулы в ОАЭ начнутся досрочно

В ОАЭ объявили досрочные весенние каникулы для школ и университетов.

В ОАЭ объявили о досрочных весенних каникулах для школьников и студентов. Решение приняли Министерство образования и Министерство высшего образования и научных исследований страны после согласования с Советом по вопросам образования, развития человека и общества.

Согласно обновлённому решению властей, весенние каникулы для учащихся, преподавателей и административного персонала во всех государственных и частных школах и университетах начнутся раньше запланированного срока — в понедельник, 9 марта 2026 года. Отдых продлится до воскресенья, 22 марта.

Изначально по академическому календарю 2025/2026 учебного года последний учебный день должен был выпадать на 13 марта, после чего начинались каникулы. Однако власти приняли решение перенести начало перерыва на более ранний срок.

В последние дни система образования ОАЭ уже работала в особом режиме. Ранее Министерство образования объявило о временном переводе школ и университетов на дистанционное обучение. Онлайн-формат был введён по всей стране, чтобы обеспечить безопасность учащихся и сотрудников и при этом не прерывать учебный процесс.

Власти подчеркнули, что образовательная система страны продолжает функционировать стабильно, а переход на удалённое обучение и корректировка календаря позволяют сохранить непрерывность учебного процесса и обеспечить комфортные условия для студентов и школьников. После завершения каникул учебные заведения вернутся к обычному расписанию занятий.

Жители ОАЭ смогут получить стипендию для учебы в США

США открыли набор на престижную стипендиальную программу для жителей ОАЭ.

Жители ОАЭ, включая студентов и молодых специалистов, получили возможность подать заявку на престижную стипендию для обучения в университетах США. Посольство США в ОАЭ объявило о старте приема заявок на программу Fulbright Foreign Student Program на 2027 учебный год.

Fulbright — это одна из самых известных международных образовательных программ, финансируемая правительством США. Она действует более чем в 160 странах и направлена на академический обмен, развитие лидерских качеств и укрепление международного сотрудничества.

Стипендия предназначена для магистрантов, молодых специалистов и исследователей. Обучение или исследовательская программа может длиться один год или дольше и проходить в аккредитованных американских университетах и образовательных учреждениях.

Стипендия покрывает стоимость обучения и обязательных сборов, ежемесячное пособие на проживание, а также базовую медицинскую страховку на весь период участия в программе.

Отбор кандидатов проходит на конкурсной основе. При рассмотрении заявок учитываются академические достижения, лидерский потенциал и готовность адаптироваться к жизни и учебе в США. Подать заявку могут граждане ОАЭ или постоянные резиденты, имеющие Family Book (Khulasat Al-Qaid) и проживающие в стране. Граждане США и обладатели грин-карты к участию не допускаются.

Кандидаты должны иметь диплом бакалавра, эквивалентный американскому, и сильную академическую подготовку. Преимущество отдается тем, кто ранее не учился и не жил в США. Также требуется знание английского языка. В отдельных случаях участникам может быть предложено пройти долгосрочную языковую подготовку перед началом основной программы.

Подать заявку можно по большинству академических направлений, включая общественное здравоохранение, управление в сфере здравоохранения, гуманитарные, социальные, естественные и технические науки.

Актуальные требования и инструкции по подаче заявок опубликованы на сайте Amideast. Онлайн-заявка подается через международную платформу Fulbright.

Школы и университеты ОАЭ продолжат работать дистанционно

В ОАЭ продлили дистанционный формат обучения для всех учебных заведений.

Власти ОАЭ подтвердили, что школы и университеты страны продолжат работать в дистанционном формате обучения до 6 марта на фоне текущей региональной напряжённости. Решение принято для того, чтобы обеспечить безопасность учащихся и при этом не прерывать учебный процесс.

Переход на онлайн-обучение позволяет системе образования функционировать в стабильном режиме, несмотря на происходящие события. Государственные органы подчёркивают, что образовательный процесс остаётся приоритетом, а все необходимые цифровые инструменты уже задействованы, чтобы занятия проходили по расписанию и без потери качества.

Новое разъяснение со стороны правительства прозвучало на фоне сообщений о работе систем противовоздушной обороны ОАЭ, которые продолжают обеспечивать защиту страны. Власти подчёркивают, что все жизненно важные службы, включая систему образования, работают в штатном режиме, а безопасность и благополучие жителей остаются под постоянным контролем.

Ранее Министерство образования и Министерство высшего образования и научных исследований объявили, что учащиеся государственных и частных школ, а также студенты вузов по всей стране будут учиться дистанционно с 2 по 4 марта. Формат обучения при этом будет пересматриваться в зависимости от дальнейшего развития ситуации.

Переход на дистанционное обучение рассматривается как превентивная мера, позволяющая одновременно сохранить непрерывность образования и снизить возможные риски для учащихся. Таким образом, студенты и школьники продолжают обучение в безопасной среде, не выпадая из учебного процесса.

В ОАЭ обновили правила зачисления особенных детей в школы

С 2026 года начали действовать новые требования к приему детей с особыми потребностями в школы.

Министерство образования ОАЭ утвердило обновлённые правила регистрации учащихся с особыми образовательными потребностями (Students of Determination) в государственные школы на 2026/2027 учебный год. Новая система направлена на более точную диагностику, прозрачность процедур и своевременное предоставление необходимой поддержки каждому ребёнку.

Ключевым изменением стало ограничение сроков оценки и диагностики: обследование в центрах поддержки инклюзивного образования должно быть завершено не более чем за 15 рабочих дней. По итогам оценки специалисты определят, может ли ребёнок обучаться в детском саду или государственной школе в рамках инклюзивной системы, либо ему потребуется обучение в специализированном учреждении.

Родителей настоятельно призвали честно указывать информацию о состоянии ребёнка при подаче заявления. В министерстве подчеркнули, что сокрытие данных даёт ведомству право принять решение в интересах ученика — например, изменить формат обучения или направить его в профильный центр.

Подать заявку можно через онлайн-сервис регистрации в государственные школы на официальном сайте министерства или в приложении MOE UAE. После этого родители обязаны явиться на назначенное обследование. Если встреча будет пропущена без предупреждения, заявка автоматически аннулируется.

Результаты диагностики считаются окончательными и действуют в течение всего учебного года. Повторная подача заявления после вынесения решения не допускается. Родители получают официальное уведомление после завершения всех проверок.

Для регистрации потребуется пакет документов, включая актуальные медицинские и психологические заключения, индивидуальный образовательный план при переходе из частной школы, академические справки из государственных центров и, при наличии, карту Students of Determination от Министерства общественного развития.

Власти подчёркивают, что новые правила обеспечат стабильность обучения и более точный подбор образовательной среды с учётом возможностей и потребностей каждого ребёнка.

ОАЭ > Образование, наука > russianemirates.com, 2 марта 2026 > № 4854250

В День наставника Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов объявили о старте конкурса «Наставничество»

2 марта, в День наставника, стартовал приём заявок на третий всероссийский конкурс «Наставничество» – один из ключевых проектов по выявлению и поддержке лучших наставнических практик в стране.

Всероссийский конкурс «Наставничество» проводится в рамках реализации Концепции развития наставничества в Российской Федерации на период до 2030 года, утверждённой Правительством. Оператором конкурса выступает Институт развития профессионального образования при поддержке Министерства просвещения и партнёрском участии ведущих министерств, общественных и волонтёрских организаций.

«В этом году мы впервые отмечаем День наставника, учреждённый указом Президента Владимира Путина. Символично, что именно в этот праздник стартует всероссийский конкурс „Наставничество“. За 2 года в нём приняли участие более 20 тысяч человек, отобрано 100 практик наставничества, свыше 200 авторов получили дополнительное признание за лучшие работы. Поздравляю всех наставников с праздником! Благодарю вас за выполнение вашей высокой миссии, желаю крепкого здоровья и отзывчивых подопечных!» – отметил Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко.

Главная цель конкурса – сформировать общероссийскую базу лучших практик наставничества, которые являются эффективным инструментом подготовки и поддержки кадров в реальном секторе экономики, системе образования и молодёжной политике.

«Конкурс „Наставничество“ год от года становится масштабнее и содержательнее. Сегодня он охватывает производство, образование, социальную сферу, государственную и муниципальную службу – в любой из этих сфер опыт старших имеет решающее значение для профессионального развития. В этом году мы вводим новую номинацию – „Наставничество в бизнесе и предпринимательстве“. Это важный шаг: мы соберём лучшие практики передачи делового опыта, которые помогают начинающим предпринимателям запускать и развивать своё дело. Приглашаем всех, кто готов делиться знаниями и вести за собой, подать заявку на конкурс», – отметил Министр просвещения Сергей Кравцов.

Заявки на всероссийский конкурс «Наставничество» принимаются в пяти номинациях:

— «Наставничество на производстве»,

— «Наставничество в сфере образования»,

— «Наставничество в социальной сфере и общественной деятельности»,

— «Наставничество на государственной и муниципальной службе»,

— «Наставничество в бизнесе и предпринимательстве».

Подробнее ознакомиться с положением о конкурсе можно на сайте федерального оператора (https://firpo.ru/activities/events/vserossiyskiy-konkurs-nastavnichestvo-1.html). Подать заявку на участие можно по ссылке (https://firpo.ru/registration/vserossiyskiy-konkurs-nastavnichestvo/).

«Конкурс „Наставничество“ – это живая коммуникационная среда, где профессионалы из самых разных сфер делятся опытом и вдохновляют друг друга. Здесь рождается сообщество людей, для которых передача знаний и поддержка коллег не формальность, а смысл работы. Победители конкурса становятся амбассадорами наставничества по всей стране: выступают на конференциях, проводят мастер-классы, участвуют в экспертных сессиях. Именно так конкурс работает на большую цель – сделать наставничество нормой профессиональной культуры в России», – подчеркнул ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников.

Участником конкурса может стать любой гражданин Российской Федерации старше 18 лет, осуществляющий наставническую деятельность. Дистанционный формат проведения обеспечивает равные условия для всех участников независимо от региона проживания. Победители разных лет активно участвуют в просветительских мероприятиях всероссийского, регионального и муниципального уровня в качестве лекторов, спикеров и модераторов дискуссий, конференций, мастер-классов и вебинаров.

Итоги конкурса будут подведены в июле 2026 года в рамках всероссийского семинара-совещания «Наставничество: традиции, опыт, сотрудничество» на базе Федерального технопарка профессионального образования в Калуге.

Россия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 2 марта 2026 > № 4853674 Дмитрий Чернышенко, Сергей Кравцов

Встреча с губернатором Амурской области Василием Орловым

Владимир Путин провёл рабочую встречу с губернатором Амурской области Василием Орловым. Обсуждалась социально-экономическая ситуация в регионе, в частности, положение дел в сельском хозяйстве, дорожном и жилищном строительстве, а также проекты в сфере энергетики, транспорта и инфраструктуры. Отдельное внимание уделили развитию приграничного сотрудничества.

В.Путин: Чем порадуете?

В.Орлов: Глубокоуважаемый Владимир Владимирович, большое Вам спасибо за предоставленную возможность доложить об итогах 2025 года. Если позволите, я подготовил презентацию.

У нас в целом год успешный. Здесь на слайдах представлены общие характеристики экономики региона. За пять лет у нас увеличился валовой региональный продукт вдвое, и он уже составил триллион 100 миллиардов рублей. Очень хорошая динамика.

По всем ключевым нашим отраслям развитие, в частности в сельском хозяйстве, у нас очень хорошие показатели. Мы ежегодно ставим рекорды по урожайности. В частности, в 2025 году очередной рекорд – 2 миллиона 200 тысяч по зерновым и по сое.

В.Путин: У меня в документах снижение уровня сельхозпроизводства.

В.Орлов: Каждый год у нас рост, и каждый год рекорд. Миллион 700 тысяч тонн сои. Это абсолютный рекорд. Некоторые хозяйства показали урожайность в 30 центнеров с гектара, средняя урожайность – 19.

Здесь хотел бы отметить, Владимир Владимирович, у нас уже шесть лет как запрещена полностью иностранная рабочая сила, причём и дальнее зарубежье, и ближнее. Работают на полях в сельском хозяйстве только граждане Российской Федерации. Это уникальный пример в России. В этой части декабрьский Госсовет, который был посвящён кадрам, который Вы проводили, он очень важен. Мы давали много предложений, делились опытом.

Сегодня в регионе реализуется 64 новых проекта, общая капитализация 2 триллиона 400 миллиардов рублей. Очень высокая экономическая активность, и будет создано дополнительно 18 тысяч рабочих мест. Сегодня средняя безработица в России очень низкая – 2,2 процента, Вы знаете, а у нас ещё ниже – 1,1 процента.

И конечно, для нас сегодня, наверное, один из главных вызовов – это как обеспечить экономику, в том числе растущую экономику, кадрами. Поэтому считаю, что этот Госсовет, который был проведён Вами, он очень своевременный, мы в нём активно работали.

Владимир Владимирович, говоря про сельское хозяйство ещё: у нас не только успехи в растениеводстве, сегодня главная задача для нас – максимально обеспечить переработку. На слайде показано, как строится завод маслоэкстракционный, это группа компаний «Содружество», будет самый крупный завод на Дальнем Востоке, он будет миллион тонн перерабатывать ежегодно. С учётом имеющихся сегодня 500 тысяч тонн 1,5 миллиона тонн мощностей переработки, то есть мы всю сою и все масличные культуры – это не только соя, а в перспективе ещё и рапс, и масличный лён, который сегодня не выращивается в связи с тем, что нет спроса, – мы их будем перерабатывать у себя.

Почему это стратегически важно? Потому что, во-первых, уйдём от зависимости от зарубежных рынков, не так будем от них зависеть. Будем туда продукцию с более высокой добавленной стоимостью направлять. И вторая зависимость наша – логистическая, дорого отправлять в европейскую часть страны, большое расстояние. Поэтому для аграриев этот завод, конечно, очень большое значение имеет.

В животноводстве хорошие результаты: четыре крупных молочных комплекса мы открыли, ещё один строится на 1800 коров. Мы к мерам федеральной поддержки Минсельхоза России добавили региональные, поэтому видим, что, несмотря на все сложности с ключевой ставкой и так далее, аграрии до сих пор у нас инвестируют, и хорошими темпами.

Это не единственная отрасль, которой хотелось бы мне похвастаться. У нас хорошие показатели в дорожном строительстве. Мы второй год подряд получаем федеральную награду Правительства из рук Марата Шакирзяновича Хуснуллина. Это единственный регион на Дальнем Востоке, который такую награду за дорожное строительство получает. Системная, хорошая работа.

Неплохая у нас динамика в стройке. В жилищном строительстве снижение – 415 тысяч квадратных метров, но 2024-й, рекордный, – 500 тысяч. Мы идём с опережением показателей нацпроекта на 160 процентов. Уверен, что все они будут выполнены.

У нас несколько проектов в энергетике. Сегодня у нас в реализации три проекта в альтернативной энергетике: это солнце – 650 мегаватт, мы его завершим в 2027 году, и два проекта по ветру в альтернативной энергетике.

В.Путин: И гидроэлектростанции.

В.Орлов: Три работают, и четвёртая гидроэлектростанция – проект Нижне-Зейской ГЭС на 400 мегаватт мощности, он готов. Поэтому, как только поступит команда его реализовывать, мы тоже активно в эту работу включимся.

Добыча полезных ископаемых, несколько крупных проектов и так далее.

Поэтому в целом, Владимир Владимирович, регион развивается динамично. И хотел бы также сказать, что мы в 2024 году и в 2025 году являемся рекордсменами по объёму привлечённых инвестиций на Дальнем Востоке, 956 миллиардов в 2024-м и примерно 980 миллиардов привлечено в 2025 году. Но здесь мы зависим, конечно, во многом от Вашего решения, от Вашего поручения в реализации крупнейших газовых проектов на территории региона. Это два мегапроекта: газоперерабатывающий завод «Газпрома» и «Сибур».

Я про них хотел бы, с Вашего позволения, чуть подробнее рассказать. Газоперерабатывающий завод «Газпрома» – завершено строительство пяти линий, идёт пусконаладка. Сибуровский завод – готовность 90 процентов. Первая продукция выйдет в августе. По завершении этот кластер станет вторым в мире по мощности, он будет производить 42 миллиарда кубометров газа и 2 миллиона 700 тысяч тонн полимеров.

Здесь, конечно, колоссальные возможности для региона по развитию индустриального парка по дальнейшему производству и переработке полимеров, чем мы, собственно, занимаемся с коллегами из федерального Правительства, ищем инвесторов в это направление.

«Газпром» хотел бы также отметить и поблагодарить за большую социальную работу. У нас за девять лет построено 40 объектов, спортивных только, по программе «Газпром – детям», это физкультурные комплексы, стадионы крупные. В Свободном сейчас открыт шикарный абсолютно комплекс с 50-метровым бассейном, с хоккейным искусственным льдом. Там и дорожки для боулинга, и абсолютно шикарный зал игровой.

В.Путин: Город развивается?

В.Орлов: Да, развивается, конечно, там меняется абсолютно отношение людей, и фасады приводим в порядок, и озеленение города. Город красивый, много там строится, спасибо Вам за поддержку.

В.Путин: Новый город совсем.

В.Орлов: Так точно. Там «Газпром» очень много сделал, «Сибур» много строит жилья, поэтому там действительно вкладываются и душой.

В.Путин: Мы договаривались с компаниями, что у них есть свои программы социального характера в регионе, и чтобы они там концентрировали эти программы, и чтобы город развивался соответствующим образом.

В.Орлов: Это абсолютно заметно.

Владимир Владимирович, разрешите ещё по газу несколько слов. У нас действует программа газификации. Первый этап её был завершён в 2025 году, и в результате уровень газификации региона составил восемь процентов. Подписан…

В.Путин: Был ноль?

В.Орлов: Да. С нуля, конечно.

Сейчас подписан второй этап, он охватывает 2026–2030 годы. С Алексеем Борисовичем [Миллером] мы подписали это соглашение, эту программу. И в результате в 2030 году у нас уровень газификации составит 32 процента, будет построено 36 котельных по всей области. Поэтому здесь тоже очень активно ведётся работа.

Владимир Владимирович, следующее Ваше поручение – это космодром Восточный, ещё один проект, который непосредственно Вы курируете. У нас хорошие новости. В 2025 году Ваше поручение по утверждению мастер-плана агломерации Циолковский–Свободный выполнено. Правительство такой мастер-план утвердило. И в дополнение уже к решениям, которые были по городу Свободному, теперь ещё 21 мероприятие в Циолковском на общую сумму 28 миллиардов рублей, это бюджет федеральный, региональный и бюджет госкорпорации «Роскосмос», будут построены школа, детский сад, многое будет отремонтировано. Поэтому здесь также всё в работе.

Владимир Владимирович, ещё одно Ваше поручение касается Восточного полигона железных дорог. Здесь [на слайде] динамика показана. У нас в 2018 году пропускная способность составляла всего 120 миллионов тонн, в 2024 году по Вашему поручению – 180, плюс 50 процентов. Задача – к 2032 году увеличить до 270 миллионов тонн. Работа железнодорожниками проводится колоссальная, новые мосты, тоннели. Мы стараемся всячески этому способствовать.

Для себя видим важную задачу – это строительство путепроводов. Здесь благодарю Вас, целый ряд поручений Вы давали, они показаны на карте. Всего семь путепроводов через Транссиб нам нужно построить.

Почему это нужно? Это безопасность людей в первую очередь и безопасность самой железной дороги. Это в тех населённых пунктах, где сегодня одноплоскостные переходы, и, конечно, там нужно их строить более активно.

Нам на сегодняшний удалось построить три по факту, они представлены на фотографиях. И четвёртый у нас строится в Белогорске. Мы рассчитываем его построить с опережением графика. Михаил Владимирович [Мишустин] дал поручение Правительству деньги «подвинуть влево». Подрядчик идёт с опережением, 30 процентов уже готовность, поэтому мы теоретически в 2027 году построим, может, даже в конце 2026-го, если будет федеральное финансирование.

Мы ввели два из трёх имеющихся путепроводов, это путепровод в Серышево и в Новобурейском. Ещё три путепровода у нас в перспективе: Благовещенск, Возжаевка и Завитинск.

Я просил бы Вас дать поручение Правительству включить в шестилетний план Благовещенский путепровод. Очень быстро город развивается, этот путепровод свяжет между собой центральную и северную части города. В северной части сегодня очень активно строится жильё, школа с бассейном и многое другое; 47 тысяч человек там будет жить. Поэтому, если Вы такое поручение дадите, мы приступим к проектированию и где-то с 2029 года, по расчёту, приступим к его строительству.

Владимир Владимирович, следующий слайд посвящён четвёртому Вашему поручению, на котором я хотел основную часть доклада своего завершить. Это центр российско-китайского делового сотрудничества. Очень большая здесь работа проводится с нашими партнёрами: Министерство иностранных дел, Минвостока, Институт стран Азии и Африки МГУ, Российский экспортный центр очень активно включился. Если коротко, то я вижу миссию города Благовещенска как ворота России в Китай.

Мы действительно по 200 мероприятий ежегодно проводим. Опыт уникальный. Видим большой запрос от малого и среднего бизнеса на выход на китайский рынок. Сейчас активизируем работу с нашими российскими деловыми объединениями: «Опора России», «Деловая Россия», РСПП и Торгово-промышленная палата.

У нас активно развивается инфраструктура. Если позволите, один слайд назад, здесь показан так называемый проект «золотой мили», Вы его знаете. У нас здесь несколько объектов, которые Вам интересны. Это канатная дорога, завершается её строительство. Мы рассчитываем, что к концу весны будет готово, собственно, всё строительство и пара месяцев пойдут на пусконаладку. То есть в течение лета этот объект начнёт работать, уникальный.

Рядом строится пятизвёздочная гостиница.

Центральная площадь, там введён в эксплуатацию Дом российско-китайской дружбы. Уникальный абсолютно объект, помогал Сбербанк с финансированием.

Работает самый крупный в Евразии светомузыкальный фонтан с лазерным шоу, 2700 струй. Очень хорошая точка притяжения для туристов.

Космоцентр для детей открыли, откроем музей динозавров, рядом будет музей пожарной охраны. То есть целенаправленно работаем над привлечением туристов.

Ещё одно здание – вот здесь, видите, в центральной части презентации – это Экспоцентр. У нас завершается его проектирование, мы должны начать его строить. Здесь мы активно работаем с Российским экспортным центром. Регионы и российские компании, заинтересованные в выходе на китайский рынок, смогут здесь в постоянном режиме экспонировать свою продукцию, подыскивать партнёров с той стороны.

И отдельно хотел поблагодарить Вас за поручение проводить ежегодно у нас выездную площадку Восточного форума. Это фактически федеральная площадка, посвящённая взаимоотношениям с Китаем. Одновременно в городе Хэйхэ, напротив Благовещенска, проводится выездная площадка харбинского Экспо. То есть все заинтересованные, все участники нашей выставки могут одновременно побывать на двух мероприятиях: и в Благовещенске, и в Хэйхэ.

Здесь, конечно, для нас огромную роль, огромное значение имеет Ваше поручение об отмене виз с Китаем. Для нас это серьёзное окно возможностей, поэтому уверен, что мы постараемся его полноценно реализовать, так сказать, на благо Родины.

Владимир Владимирович, разрешите ещё буквально несколько слов – следующий слайд. Это не единственный транспортный проект – канатная дорога. У нас очень активно работает мост Благовещенск – Хэйхэ. Буквально в конце декабря был запущен полноценный пункт пропуска: 16 полос сегодня, «Росгранстрой» справился с поставленной задачей. Его плановая мощность – 850 машин в сутки, но я уверен, что мы будем больше тысячи машин отгружать, бизнес очень заинтересован.

Ещё один проект – это аэропорт Благовещенска. По вашему поручению мы завершили всю наземную инфраструктуру, построена взлётно-посадочная полоса, аэронавигация, новые перроны и так далее. Сегодня этот аэродром принимает самолёты всех типов.

У нас хорошая новость: в конце декабря у нас был миллионный пассажир, впервые в истории Амурской области в нашем аэропорту был миллионный пассажир.

Также завершено строительство и пассажирского терминала. Он построен за частные средства по концессии, 14 миллиардов объём инвестиций.

Владимир Владимирович, завершая, хотел бы всё-таки вернуться к теме кадров. Здесь показан проект международного кампуса на базе нашего Амурского госуниверситета.

Сегодня мы его проектируем, рассчитываем на поддержку здесь Министерства науки и высшего образования. Они будут проводить конкурс и будут федеральные средства предоставляться победителям в рамках этого конкурса. Этот проект очень важен для нас, потому что он позволит и готовить специалистов для всех ключевых отраслей нашего региона, и газовый кластер, и космос, и «Транснефть», и «Россети» – в общем, все крупнейшие наши инвесторы, «РусГидро».

Кроме того, он сегодня готовит порядка 500 китайских студентов, они русисты, готовят наших специалистов с ориентированием на Китай, готов увеличить количество иностранных студентов до полутора тысяч человек, здесь у нас в концепции всё это предусмотрено. Эти люди тоже будут задействованы в исполнении Вашего поручения. Когда мы говорим о выстраивании российско-китайских отношений через наш Благовещенск, то, конечно, для нас чем больше специалистов будет готовых, тем лучше. Поэтому мы этой работой тоже занимаемся.

Владимир Владимирович, ещё раз в целом год был для региона успешным. Я Вас хочу искренне поблагодарить за поддержку, Правительство. Постараемся и впредь Вас радовать результатами.

В.Путин: Хорошо.

Ну а я в свою очередь хочу поблагодарить Вас за работу по поддержке участников СВО. Знаю, что 65 процентов ветеранов, которые возвращаются из зоны специальной военной операции, трудоустраиваются у вас. Это не предел. Надо, безусловно, увеличивать этот процент трудоустроенных. Это очень важная задача. Но в целом это тренд положительный, и добиваетесь результатов, хороший пример для подражания и для других регионов.

В.Орлов: Спасибо, Владимир Владимирович.

В.Путин: И ещё одна вещь, на которую я хотел бы обратить внимание, тоже положительная. У вас увеличивается численность постоянного населения.

В.Орлов: Так точно.

В.Путин: Немного, там 0,4 процента, но всё-таки это положительный результат. И это, как правило, происходит из-за того, что региональные команды обращают внимание на весь комплекс социальных вопросов. Поэтому с этим я Вас тоже поздравляю.

В.Орлов: Спасибо большое.

Россия. Китай. ДФО > Образование, наука. Транспорт. Агропром > kremlin.ru, 2 марта 2026 > № 4853666 Василий Орлов

Школы и вузы ОАЭ переходят на дистанционное обучение

ОАЭ, Катар и Бахрейн переводят студентов и школьников на удаленный формат обучения.

Власти ОАЭ объявили о временном переходе на дистанционное обучение во всех школах и университетах страны. Онлайн-формат будет действовать с понедельника, 2 марта, по среду, 4 марта 2026 года и затронет как государственные, так и частные учебные заведения.

Решение принято совместно Министерством образования и Министерством высшего образования и научных исследований. Оно распространяется не только на учащихся и студентов, но и на преподавателей, а также административный персонал образовательных учреждений по всей стране.

Вслед за федеральными ведомствами о переходе на удалённый формат обучения объявили и власти Шарджи. Частные школы и вузы эмирата также временно приостанавливают очные занятия. Возвращение к обучению в аудиториях будет зависеть от дальнейших событий — соответствующая информация будет опубликована дополнительно через официальные каналы.

Представители профильных ведомств подчеркнули, что основной приоритет — это безопасность учащихся и сотрудников образовательной сферы при одновременном сохранении непрерывности учебного процесса. Родителям, студентам и преподавателям рекомендовано следить за обновлениями исключительно через официальные источники.

На фоне происходящего аналогичные меры принимаются и в других странах региона. Ранее о переводе учебных заведений на дистанционное обучение сообщили власти Катара и Бахрейна. В этих странах решение было принято в качестве временной и превентивной меры в условиях напряжённой региональной обстановки. В Бахрейне онлайн-обучение введено на неопределённый срок, а в Катаре дистанционный формат начал действовать с 1 марта 2026 года.

Деятельность университетов Ирана приостановлена - министерство

С сегодняшнего дня деятельность университетов Ирана полностью приостановлена.

Как сообщает Trend, об этом заявило министерство науки, исследований и технологий Ирана.

Согласно информации, начиная с завтрашнего дня, университеты Ирана продолжат свою деятельность в онлайн-формате.

Напомним, что после того, как 17 февраля второй раунд ядерных переговоров между Вашингтоном и Тегераном завершился безрезультатно, США увеличили свое присутствие на территориях, прилегающих к Ирану, и разместили более 150 самолетов на базах в Европе и на Ближнем Востоке.

Следует отметить, что 26 февраля в Женеве состоялся третий раунд переговоров между Ираном и США по иранской ядерной программе. Встреча, прошедшая в администрации президента США Дональда Трампа, рассматривалась как последний шанс на дипломатическое урегулирование ситуации. В ходе переговоров конкретных соглашений достигнуто не было. Тегеран отказался прекратить обогащение урана, демонтировать ядерные объекты и ввести бессрочные ограничения на развитие своей ядерной программы. Израиль начал авиаудары по Ирану рано утром 28 февраля. Министр обороны Израиля отметил, что эти удары носили превентивный характер.

Университеты ОАЭ перешли на общий академический календарь

В ОАЭ утвердили единый академический календарь для государственных и частных вузов.

В ОАЭ утвердили единый академический календарь для университетов сразу на три года вперёд. Новые правила будут действовать в 2026/2027, 2027/2028 и 2028/2029 учебных годах и затронут как государственные, так и частные вузы по всей стране. Решение приняло Министерство высшего образования и научных исследований, чтобы сделать учебный процесс более предсказуемым и удобным для студентов.

Главное изменение, которое сразу почувствуют учащиеся, — стабильные зимние каникулы. Каждый год они будут приходиться на период с конца декабря до начала января. Это особенно важно для ОАЭ, где новогодние праздники совпадают с высоким туристическим сезоном. Теперь студентам будет проще заранее планировать поездки, проводить время с семьёй или искать сезонную подработку.

Кроме этого, календарь вводит чёткие границы семестров и фиксированные летние каникулы. Это упрощает планирование стажировок, практики, зарубежных программ обмена, дополнительных курсов и сроков завершения обучения. Летний семестр во всех университетах будет длиться шесть недель и даст студентам больше гибкости — например, возможность ускорить обучение или совмещать учёбу с работой.

Единый календарь обязателен для всех вузов, работающих в ОАЭ, однако международные кампусы могут частично ориентироваться на расписание своих головных университетов за рубежом. При этом у учебных заведений остаётся ограниченная свобода: они смогут немного сдвигать начало и конец учебного года или переносить начало каникул максимум на одну неделю, не сокращая их продолжительность.

В каждом учебном году предусмотрено 16 учебных недель в первом семестре и 17 — во втором. Власти подчёркивают, что единая структура должна создать более сбалансированную и понятную систему, которая поможет студентам увереннее планировать учёбу, карьеру и личную жизнь.

Елена Ямпольская провела первое заседание Экспертной группы «Воспитательная работа с дошкольниками»

Экспертная группа «Воспитательная работа с дошкольниками» сформирована при межведомственной рабочей группе по вопросам воспитания детей и молодёжи, образованной распоряжением Президента и возглавляемой Первым заместителем Руководителя Администрации Президента Сергеем Кириенко. Ключевая цель Экспертной группы – выстраивание системной воспитательной деятельности в дошкольных образовательных организациях.

В её состав вошли представители Администрации Президента, Министерства просвещения, Российской академии образования, научных организаций и высших учебных заведений, Российского общества «Знание» и Российского детско-юношеского центра. Куратором Экспертной группы является советник Президента Елена Ямпольская.

На первом установочном заседании, которое состоялось в Администрации Президента, были обозначены цели и задачи деятельности группы и план её работы.

Елена Ямпольская сообщила, что Администрацией Президента совместно с Минпросвещения разработан комплекс мер, направленных на эффективное решение воспитательных задач в дошкольных образовательных организациях. Подготовленные предложения по изменению подходов к дошкольному образованию были поддержаны главой государства.

В соответствии с указанием Президента необходимо прежде всего определить воспитательный компонент как основной в дошкольном образовании. Елена Ямпольская подчеркнула, что воспитание должно быть интегрировано в процесс обучения и пронизывать собой всё, что окружает ребёнка в детском саду. В этом возрасте особенно важно воспитывать у детей лучшие человеческие качества, дух товарищества и взаимопомощи, прививать любовь к Родине. Ценностные ориентиры и базовые принципы воспитания нужно интегрировать во все обучающие и развивающие компоненты. Единая для всей страны система воспитания должна стать неотъемлемым дополнением к создаваемому в последние годы единому образовательному пространству.

Вместе с тем, по словам Елены Ямпольской, требуется обеспечить правильное развитие подрастающего поколения исходя из физиологии и с учётом ведущей деятельности в возрасте с трёх до семи лет – игровой. Необходимо не «раннее развитие», противоречащее природе, а здоровое развитие с использованием игры как основного инструмента обучения детей дошкольного возраста.

Важной задачей согласно указанию Президента является совершенствование и разработка стандартов и программ дошкольного образования, отвечающих вышеназванным требованиям, а также подготовка единых методических пособий дошкольного образования.

Помимо этого планируется предусмотреть базовые стандарты оформления и оснащения дошкольных организаций, в том числе прошедшими экспертизу играми и игрушками, детскими книгами. Как отметила Елена Ямпольская, будет разработан обязательный перечень художественной литературы для слушания в детских садах, а второй сезон Всероссийского конкурса «Родная игрушка» полностью посвятят созданию игр и игрушек на основе традиционных ценностей для системы дошкольного образования.

Особое внимание предполагается уделить созданию Единого цифрового ресурса дошкольного образования, содержащего в том числе аудиовизуальные произведения для детей, которым смогут пользоваться как воспитатели, так и родители.

Немаловажное значение имеет разработка мер поддержки педагогов дошкольного образования, воспитателей, а также совершенствование программ подготовки таких специалистов на разных образовательных уровнях.

Исходя из этих и других задач, поставленных главой государства, члены Экспертной группы приступили к выработке предложений, определению подходов и требований к обеспечению воспитательной работы с дошкольниками.

Как заявила Елена Ямпольская, необходимо вернуть в систему дошкольного воспитания отечественные педагогические традиции и, уже опираясь на них, строить для детей современное развивающее пространство.

Россия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ > kremlin.ru, 27 февраля 2026 > № 4853668 Елена Ямпольская

Найден способ управлять рецепторами гибели в опухолевых клетках

Ученые ФИЦ «Институт цитологии и генетики СО РАН» создали новое химическое соединение, способное регулировать внешний путь апоптоза (программируемой клеточной смерти) в опухолевых клетках. Речь идет о молекуле — ингибиторе одного из белков, который переключает сигнальные каскады на уничтожение клеток. По данным исследователей, в экспериментах на клеточных моделях аденокарциномы поджелудочной железы включение этой молекулы в комбинированные схемы лечения повышало эффективность терапии, в том числе при лекарственной устойчивости.

«Мы с коллегами из лаборатории системной фармакологии первыми создали молекулярнoе соединение, которое контролируют эффективность “лигандa гибели” и повышает вероятность направления клетки именно в апоптоз, а не в выживание и развитие резистентности», — рассказал заведующий лабораторией компьютерной протеомики ИЦиГ СО РАН кандидат биологических наук Владимир Александрович Иванисенко.

Апоптоз — один из естественных механизмов защиты организма: поврежденные клетки самоуничтожаются, чтобы не становиться источником угроз. В клетке выделяют два основных маршрута запуска апоптоза — внутренний (который запускается через митохондрии) и внешний, когда на ее поверхности активируются так называемые рецепторы гибели.

Последний путь считается очень перспективным, но в фармакологии пока особо не используется. По словам биологов, он долго оставался недостаточно изученным, кроме того, один и тот же сигнал иногда может привести не к гибели клетки, а, наоборот, усилить ее выживаемость и устойчивость к терапии.

Именно эту проблему исследователи и попытались решить. Созданная ими молекула снижает вероятность неправильного ответа опухолевой клетки на сигнал смерти и увеличивает долю клеток, которые переходят к программируемой гибели. Это важно для развития новых терапевтических подходов для лечения целого ряда онкологических заболеваний, в том числе, аденокарциномы поджелудочной железы — одного из самых агрессивных типов опухолей, для которой часто характерна лекарственная резистентность.

В работе показано, что соединение проявляет высокую эффективность в сочетании с препаратом химиотерапии гемцитабином и ингибитором белка Mcl-1 (S63845). Полученные данные, подчеркивают авторы, могут стать основой для дальнейших доклинических исследований и развития комбинированных схем противоопухолевой терапии.

«Мы шли к этому результату несколько лет. Сначала детально изучили механику внешнего пути апоптоза, работу вовлеченных в него белков, клеточных структур, и в результате, нашли факторы, из-за которых часть клеток вместо гибели уходит в выживание и резистентность. Используя это знание, мы с помощью компьютерного моделирования разработали соединение, которое блокирует этот уход и повышает вероятность апоптоза», — отметил Владимир Иванисенко.

Следующим шагом в работе, в настоящий момент, являются синтез данного соединения и экспериментальная проверка на лабораторных животных. Эти работы ведутся в лаборатории системной фармакологии ИЦиГ СО РАН под руководством доктора биологических наук Инны Николаевны Лаврик.

«Исследования внешнего пути апоптоза с использованием рационально созданных соединений позволяют не только находить эффективные способы терапии онкологических заболеваний и целенаправленного уничтожения раковых клеток, но и открывать новые механизмы регуляции клеточной гибели. Эти фундаментальные открытия, в свою очередь, расширяют наши представления о работе сигнальных каскадов и выявляют дополнительные потенциальные мишени для терапевтического воздействия», — рассказала Инна Лаврик.

Идеальный результат, по словам исследовательницы, конечно, состоит в том, чтобы уничтожить раковые клетки, не задев нормальные. Достичь его непросто, поскольку при онкологических заболеваниях происходит нарушение целого ряда сигнальных путей. Даже если фокусироваться конкретно на апоптозе, оптимальная стратегия заключается не в воздействии на единственный белок-мишень с помощью соединений-лидеров, а в одновременном влиянии на несколько ключевых белков, участвующих в процессе апоптоза.

«Это можно проиллюстрировать простой аналогией: когда вы едете в машине, вам нужны все четыре колеса, на трех далеко не уедешь. Аналогично в терапии рака: без комбинаторного подхода не обойтись. Только комплексное воздействие нескольких лекарственных препаратов на множественные сигнальные пути в раковой клетке способно эффективно запустить процессы, приводящие к ее уничтожению», — отметила Инна Лаврик.

Дальнейшие шаги, по словам учёных, включают проверку эффективности подхода для других типов опухолей и доработку молекулы: улучшение доставки в клетку, длительности действия и снижение рабочей концентрации вещества.

Пресс-служба ФИЦ ИЦиГ СО РАН

Россия. СФО > Образование, наука. Медицина. Химпром > sbras.info, 27 февраля 2026 > № 4853036 Владимир Иванисенко, Инна Лаврик

Российские школьники завоевали две золотые и две серебряные медали 17-й международной олимпиады Romanian Master of Mathematics

В Бухаресте (Румыния) подведены итоги 17-й Международной олимпиады по математике Romanian Master of Mathematics. Российская команда школьников завоевала две золотые и две серебряные медали интеллектуального турнира. С успешным выступлением ребят поздравили Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения Сергей Кравцов.

«Поздравляю нашу команду с достойными результатами на 17-й Международной олимпиаде по математике в Румынии. Российские школьники в очередной раз продемонстрировали крепкие знания и завоевали четыре медали – два золота и два серебра. Как отметил наш Президент Владимир Владимирович Путин, физика и математика – это не просто цифры, это способ мыслить, способ формирования навыков образного мышления. Благодаря нацпроекту “Молодёжь и дети„, Десятилетию науки и технологий в нашей стране создаются дополнительные возможности для реализации потенциала подрастающего поколения, в том числе в сфере образования, исследований и разработок. Желаю нашим победителям и призёрам продолжать уверенное развитие, применять знания на благо России. Гордимся и искренне радуемся вместе с вами!» – подчеркнул вице-премьер.

Золотых медалей удостоены:

— Дмитрий Гришко (Пятьдесят седьмая школа, Москва);

— Роман Кравченко (Президентский физико-математический лицей №239, Санкт-Петербург).

Серебряные медали получили:

— Максим Большаков (лицей-интернат №2, г. Казань, Республика Татарстан);

— Андрей Шишко (Лицей «Вторая школа» имени В.Ф.Овчинникова, Москва).

«Рад поздравить наших ребят с успешным результатом на международном турнире по математике! Их золотые и серебряные медали – это не просто достижение, а закономерный результат, который ещё раз подчёркивает лидирующие позиции нашей страны в развитии естественно-научного образования. Желаю ребятам той же целеустремлённости и упорства на пути к новым высотам. Отдельные слова благодарности – нашим учителям и тренерам, чей труд и преданность своему призванию стали фундаментом успеха школьников», – сказал Министр просвещения Сергей Кравцов.

Российские школьники выступили на интеллектуальном турнире только в качестве индивидуальных участников. При этом по итогам командного зачёта (сумма трёх лучших результатов) ребята набрали 85 баллов, на один балл опередив сборную Китая, занявшую первое место.

Сборная России выполняла задания в дистанционном формате на базе образовательного центра «Сириус». Команду возглавлял руководитель ресурсного центра дополнительного образования Президентского физико-математического лицея №239 Санкт-Петербурга Кирилл Сухов, его заместителем был методист московского Центра педагогического мастерства Андрей Кушнир.

Международная олимпиада по математике Romanian Master of Mathematics проводится в Бухаресте (Румыния) ежегодно. Впервые интеллектуальный турнир, который объединяет школьников из разных стран, был организован в 2008 году.

В 2025 году российские школьники завоевали две золотые и две серебряные медали.

В ОАЭ утвердили школьный календарь на три года вперед

Министерство образования ОАЭ закрепило единый график обучения на три года.

Министерство образования ОАЭ утвердило единый школьный календарь сразу на три учебных года — с 2026/2027 по 2028/2029. Документ распространяется на государственные и частные школы и призван упростить долгосрочное планирование для семей, учеников и педагогов.

В ведомстве пояснили, что переход к многолетнему календарю должен повысить стабильность системы образования. Он позволяет заранее учитывать учебную нагрузку, количество учебных дней и периоды отдыха, а также лучше соотносить учебный процесс с социальными и возрастными потребностями детей.

Согласно утверждённому графику, 2026/2027 учебный год начнётся 31 августа 2026 года и завершится 2 июля 2027 года. В течение года предусмотрены осенние, зимние и весенние каникулы. Аналогичная структура сохранится и в последующие годы: 2027/2028 учебный год стартует 30 августа и закончится 30 июня, а 2028/2029 — начнётся 28 августа и завершится 29 июня.

Министерство отдельно подчеркнуло, что все школы в стране обязаны соблюдать единые даты каникул в первом триместре. При этом местные органы образования смогут дать частным школам, не работающим по национальной программе, ограниченную гибкость — им разрешат перенести каникулы, но не более чем на пять учебных дней. Это послабление не будет действовать в Шардже, где применяются собственные правила.

Школам также напомнили о необходимости строго следовать календарю, включая проведение итоговых оценок и завершение учебной программы в последнюю неделю триместра. Это сделано для того, чтобы учащиеся посещали занятия вплоть до официального окончания учебного года. Исключения возможны только для классов, сдающих международные экзамены.

Сибирские ученые вдвое повысили износостойкость титана

Исследователи из Института теоретической и прикладной механики им. С. А. Христиановича СО РАН разработали новый композитный материал, объединив титан с частицами карбида бора. Он обладает повышенной износостойкостью, которая вдвое превосходит обычные титановые сплавы. Статья об этом опубликована в международном журнале Surfaces and Interfaces.

Илья Герцель и автоматизированный комплекс для лазерного аддитивного выращивания Илья Герцель и автоматизированный комплекс для лазерного аддитивного выращивания

Композитные материалы представляют собой сочетание двух или более разнородных веществ, обладающих разными свойствами. Такие композиты сочетают в себе лучшее от каждого из компонентов, что позволяет получать изделия с повышенными физико-механическими свойствами. Благодаря этому они востребованы там, где важны высокая прочность, легкость и долговечность конструкций.

Один из эффективных способов получения металлокерамических композитов — армирование металлической матрицы керамическими частицами. Эта технология используется и учеными ИТПМ СО РАН: специалисты повысили свойства классического титанового сплава ВТ6 добавлением керамических частиц карбида бора. Так, по сравнению с исходным сплавом ВТ6 износостойкость композитного материала увеличилась примерно вдвое, ведь карбид бора обладает рекордной твердостью среди известных керамик и защищает итоговое изделие от износа.

Однако важно было не только создать сам композит, но и разработать эффективный способ его нанесения, который гарантирует высокое качество готового покрытия. Для этого ученые создают опытные образцы с помощью 3D-печати металлических изделий, а роль принтера выполняет специальный лазерный комплекс. Основа установки — мощный волоконный лазер, закрепленный на подвижном роботе-манипуляторе с соплом, через которое подается порошок. Робот перемещается точно по заданным координатам, что обеспечивает нужную форму будущего изделия. Процесс печати выглядит так: лазер расплавляет металлическую основу из титана (подложку), из-за чего образуется небольшая зона жидкого металла (в науке для этого используют термин «ванна расплава»), куда из сопла подается порошковая смесь. Затвердевая слой за слоем, металл образует готовое изделие точно заданной формы.

Опытный образец будущего покрытия выглядит следующим образом. Материал выращивают на подложке размером около 5 × 5 см. Толщина покрытия составляет около 3 мм и больше, ширина — около 2 см, длина — примерно 5 см.

«Главная сложность при работе с керамикой — трещины. При наплавлении слоев материал растрескивался, необратимо теряя свои уникальные свойства. Из-за таких дефектов композит становился полностью непригодным — восстановлению он уже не подлежал. Чтобы решить проблему, мы создали специальное устройство — модуль подогрева подложки. Данная модификация установки поддерживает температуру подложки вблизи 500 °C, на которую наносится материал. Благодаря этому методу скорость охлаждения слоев заметно снижается, трещины больше не возникают. Однако прорыв даже не в том, что нам удалось получить композит без дефектов. Теперь мы можем создавать изделие при практически любом технологическом режиме установки, что позволит нам впервые варьировать свойства металлокерамического изделия во время синтеза», — рассказывает младший научный сотрудник ИТПМ СО РАН Илья Сергеевич Герцель.

Когда определена температура подожки, при которой получается образец без трещин, можно варьировать энергию, передаваемую с помощью лазерного излучения. Иногда случалось так, что керамика полностью растворялась в металле, превращаясь в единую массу. Иногда наоборот — оставалась отдельной частичкой и никак не смешивалась с основой. Ученые нашли середину: теперь керамические частицы покрыты тонким слоем, благодаря которому не теряют свои свойства, но крепко соединены с основным материалом.

После того как покрытие нанесли, специалисты приступают к исследованию материала. Сначала образец шлифуется и полируется до зеркальной гладкости. Это важно, потому что нужно изучить внутреннюю структуру материала, а не поверхностные неровности. Затем проводится металлографический анализ, который позволяет рассмотреть зерно материала, твердые включения и другие особенности внутренней структуры.

«Мы заметили тонкий промежуточный слой между титаном и керамикой на электронном микроскопе. Дело в том, что на снимке тяжелые атомы выглядят светлыми, легкие — темными, а эта прослойка отличалась от привычных соединений, которые легко распознать визуально. Тогда мы провели специальный спектральный анализ (EDX). Результаты показали наличие большого количества титана и компонентов керамики — бора и углерода. Однако точность метода ограничена, поэтому решили воспользоваться другим способом — дифракцией синхротронного излучения. Для этого нужно взять кусочек образца, направить сквозь него узкий луч рентгена и наблюдать, как лучи, проходя сквозь материал, образуют на детекторе кольца (так называемые кольца Дебая). По результатам анализа мы определяем точную структуру вещества», — поясняет исследователь.

Эксперты сравнили экспериментальные результаты с базами данных, но поняли, что обнаруженное вещество отличается от известных соединений. Более глубокое исследование показало, что нечто похожее ранее предположил академик Геннадий Петрович Швейкин, один из основоположников научного направления «химия твердого тела» в России. Он считал возможным существование соединения, образованного титаном, бором и углеродом.

Поскольку созданный образец продемонстрировал отличную стойкость к механическим нагрузкам, специалисты внимательно рассмотрели его кристаллическую структуру. Дополнительно в химической базе данных нашли сходство с известным соединением, что окончательно доказало гипотезу: найденная прослойка — это особое трехкомпонентное соединение, которое играет роль оболочки.

Новый композит перспективен для защиты многих деталей летательных аппаратов, которые испытывают трение или соприкасающихся с абразивами, такими как пыль или песок. Особенно полезен он будет в конструкциях, где требуется не только высокая износостойкость, но и низкая удельная плотность. Материал можно использовать в качестве защитного покрытия, которое продлит срок службы наиболее уязвимых частей конструкции.

«Результаты нашего исследования, как нам представляется, могут повлиять на понимание процессов синтеза металлокерамики. Наблюдение прослойки в одной из систем может свидетельствовать о ее наличии и в других родственных системах. Это, в свою очередь, позволяет надеяться на продвижение в области управляемого синтеза композитов с прогнозируемыми свойствами. Сейчас наши силы направлены на верификацию полученных результатов в системах, не менее актуальных в промышленности. Как следует из полученных результатов, синхротронное излучение играет существенную роль в решении задач материаловедения. Можно предположить, что развитие соответствующих методик на станциях ЦКП СКИФ способно обеспечить не только углубленное изучение сложных химических систем, но и создать предпосылки для новых промышленных решений», — подытожил Илья Герцель.

Результаты были достигнуты в рамках совместного проекта между Минобрнауки России и СО РАН соглашения № 075-15-2025-459 по теме: «Научное обоснование и создание инфраструктуры на основе использования синхротронного излучения для диагностики функционально-градиентных материалов».

Ирина Баранова

Россия. СФО > Образование, наука. Химпром. Металлургия, горнодобыча > sbras.info, 26 февраля 2026 > № 4853240 Илья Герцель

Дмитрий Чернышенко: 28 центров в 23 регионах будут готовить волонтёров к Международному фестивалю молодёжи

Подведены итоги всероссийского конкурса на определение центров привлечения и подготовки волонтёров Международного фестиваля молодёжи (МФМ-2026), который пройдёт в сентябре в Екатеринбурге. Это крупнейшее международное молодёжное событие 2026 года. Фестиваль проводится по нацпроекту «Молодёжь и дети».

«В этом году по поручению Президента Владимира Путина в рамках нацпроекта “Молодёжь и дети„ пройдёт Международный фестиваль молодёжи. Во время всей программы фестиваля в Екатеринбурге 10 тысячам участников будут помогать добровольцы. Для этого на конкурсной основе из 60 заявок от 39 регионов России, включая Донбасс и Новороссию, отобраны 28 сильнейших центров привлечения и подготовки волонтёров в 23 регионах. Им предстоит задать высокую планку качества отбора и обучения добровольцев и обеспечить достойный уровень проведения международного события», – отметил Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко.

Вице-премьер подчеркнул, что Россия обладает уникальным опытом в сфере добровольчества. С 2025 года ключевым инструментом развития волонтёрства является федпроект «Мы вместе» нацпроекта «Молодёжь и дети». Благодаря ему в стране создаётся профильная инфраструктура, проходят образовательные программы для волонтёров, благотворительные инициативы получают дополнительную поддержку. На цифровой платформе «Добро.РФ» уже зарегистрировано более 9,4 миллиона волонтёров, создано более 1 тыс. «Добро.Центров» по всей стране, а количество мероприятий, поддержанных добровольцами, достигает почти 1,3 млн.

Конкурс на определение центров привлечения и подготовки волонтёров МФМ-2026 проводила Дирекция Всемирного фестиваля молодёжи совместно с «Добро.РФ» с 22 января. К участию допускались волонтёрские и некоммерческие организации, ресурсные центры, вузы, колледжи, НКО и госучреждения с подтверждённым опытом привлечения, отбора и обучения волонтёров, которые выступают инфраструктурными операторами добровольчества и молодёжных программ.

По итогам конкурса центры привлечения и подготовки волонтёров МФМ-2026 будут работать в Архангельской, Вологодской, Ярославской, Волгоградской, Ростовской, Омской, Томской, Свердловской, Тюменской, Запорожской, Нижегородской областях, Приморском, Алтайском, Красноярском, Краснодарском, Пермском, Ставропольском, Хабаровском краях, Донецкой Народной Республике, республиках Башкортостан и Татарстан, Санкт-Петербурге и Москве.

«Мы получили 9 тыс. заявок от добровольцев для вступления в волонтёрский корпус Международного фестиваля молодёжи. Ребята станут соорганизаторами одного из самых масштабных международных молодёжных событий: будут помогать в размещении, логистике, аккредитации, навигации участников, организации программы, протокольном сопровождении гостей, работе со СМИ и многом другом. Гостеприимство добровольцев и уважительное отношение к участникам и гостям нашей страны влюбляют их в культуру, историю и традиции России. И для нас важно, чтобы каждый гость нашей страны увидел реальную Россию, где мы открыты к каждому и готовы к созданию многополярного мира вместе», – подчеркнул руководитель Росмолодёжи Григорий Гуров.

На площадке МФМ-2026 волонтёры будут задействованы по 17 функциональным направлениям, охватывающим все ключевые аспекты организации и проведения мероприятия.

«Россия уже не первый раз гостеприимно встречает талантливую молодёжь со всей планеты, и проведение масштабных фестивалей становится нашей доброй традицией. Волонтёрам предстоит решать самые разные задачи: от аккредитации и логистики до синхронного перевода и сопровождения официальных делегаций. Они будут помогать медицинскому персоналу, создавать комфортную среду для маломобильных участников и даже формировать информационную повестку, взаимодействуя со СМИ и создавая контент для соцсетей. Экосистема “Добро.РФ„ также станет партнёром полезной программы. В рамках региональных экспедиций именно волонтёры покажут иностранцам красоты России: от Уральских гор до дальневосточных просторов», – сказал председатель Комитета Госдумы по молодёжной политике, руководитель «Добро.РФ» Артём Метелев.

Регистрация в добровольческий корпус МФМ-2026 продлится на платформе «Добро.РФ» до 31 марта: https://dobro.ru/event/11434992

Международный фестиваль молодёжи пройдёт с 11 по 17 сентября 2026 года в столице Урала – Екатеринбурге. Мероприятие состоится по указу Президента России Владимира Путина и станет ключевой площадкой для диалога молодых людей со всего мира, готовых взять на себя ответственность за будущее планеты.

Фестиваль входит в семейство событий Всемирного фестиваля молодёжи (ВФМ-2024), прошедшего на федеральной территории «Сириус» и объединившего 20 тысяч участников из 190 стран. С целью сохранения и развития этого наследия в соответствии с поручениями Президента России Владимира Путина международные молодёжные события в России проходят ежегодно. Так, в сентябре 2025 года Нижний Новгород принял слёт Всемирного фестиваля молодёжи с участием 2 тысяч представителей из 120 государств.

Россия. УФО > Образование, наука. СМИ, ИТ. Госбюджет, налоги, цены > premier.gov.ru, 26 февраля 2026 > № 4852969 Дмитрий Чернышенко

В школах ОАЭ утвердили новый учебный план

Школы ОАЭ переходят на новую модель обучения с 2026 года.

Министерство образования ОАЭ утвердило новый учебный план для государственных и частных школ, работающих по национальной программе. Он начнёт действовать в 2026/2027 учебном году и затронет все уровни образования — от детских садов до 12 класса.

Новый план охватывает не только стандартные школьные программы, но и прикладное обучение, программы непрерывного образования, направления по ликвидации учебных пробелов, а также форматы дистанционного и домашнего обучения. В министерстве подчёркивают, что ключевая цель изменений — сделать обучение более гибким, последовательным и соответствующим приоритетам развития страны.

Количество уроков в неделю теперь стандартизировано для всех школ. В детских садах предусмотрено 24 урока в неделю, в начальной школе — 32, а начиная с 5 класса и до окончания школы — по 36 уроков, включая как общий, так и углублённый уровни обучения. Такой же объём установлен и для прикладного направления в 12 классе.

Отдельное внимание уделено предметам будущего. В учебном плане официально закреплён новый предмет под названием «Искусственный интеллект и технологии», который заменил прежние курсы по информатике и инновациям. Он будет преподаваться во всех классах.

В средней и старшей школе более чётко структурированы обязательные, профильные и выборочные предметы, а также академическая поддержка учащихся. Ученики, выбравшие учебное направление в 11 классе, продолжат обучение по той же траектории в 12 классе, чтобы сохранить стабильность и логичную последовательность обучения.

План также расширяет возможности дистанционного образования. Школьники на домашнем обучении с 7 по 12 классы смогут сдавать экзамены онлайн.

Министерство подтвердило и приверженность принципам инклюзивного образования. Для учеников с особыми образовательными потребностями сохраняются индивидуальные учебные планы с адаптацией программ, методов преподавания и оценки знаний.

Томские ученые определили предпочтительные соотношения титана и бора в покрытиях для режущего инструмента

Специалисты из лаборатории прикладной электроники Института сильноточной электроники СО РАН (Томск) исследовали механические и трибологические характеристики упрочняющих покрытий с различным соотношением бора и титана, нанесенных методом дуального магнетронного распыления в сильноточных режимах электропитания. Взаимосвязь между составом покрытия, его механическими и эксплуатационными характеристиками дает возможность оптимизировать свойства таких материалов, используемых в качестве износостойких поверхностей режущих инструментов. Результаты исследования представлены в высокорейтинговом журнале Vacuum.

«До сих пор в инструментальной промышленности наиболее распространены покрытия на основе нитридов переходных металлов (титана, циркония, хрома и т.п.), обеспечивающие упрочнение поверхности и увеличивающие стойкость к износу. В последние годы большой интерес вызывают покрытия на основе титана и бора, перспективные для широкого спектра отраслей (от инструмента и химии до электроники, энергетики и аэрокосмической техники). Их популярность обусловлена высокой твердостью, износоустойчивостью и стойкостью к окислению», — рассказывает младший научный сотрудник лаборатории прикладной электроники, аспирантка ИСЭ СО РАН Елизавета Олеговна Крайнова.

По ее словам, распространенным методом нанесения таких покрытий остается метод дугового испарения, отличающийся высокой скоростью роста и обеспечивающий высокую адгезионную прочность. Однако существенным недостатком поверхностей, полученных этим способом, является наличие капельной фракции — она снижает качество покрытий и ограничивающей сферу их применения. В качестве наиболее перспективной альтернативы ученые предложили метод магнетронного распыления. Он позволяет получать более гладкие покрытия, а при определенных условиях и специфических параметрах электропитания — плотные структуры, что улучшает эксплуатационные характеристики изделий и защищает их от коррозии.

Чтобы предложить потенциальным промпартнерам покрытия с высокими эксплуатационными характеристиками, необходимо решить целый ряд научно-технических задач. В их числе — исследование трибологических свойств (коэффициента трения и скорости износа) синтезируемых покрытий при сочетании с различными материалами контртел, что позволит определить границы их применимости.

«Для исследования трибологических свойств наших покрытий используется специальный прибор — трибометр в конфигурации “шар-диск”. Образец с нанесенным покрытием фиксируется на вращающемся диске, поверх которого располагается неподвижный шпиндель с контактным элементом в форме шара (контртело). В зависимости от поставленной задачи выбирается шар из конкретного материала. Под заданной нагрузкой этот элемент прижимается к образцу, создавая постоянное трение. Так как сам шпиндель неподвижен, а диск постоянно вращается, на покрытии постепенно формируется кольцевидная зона износа, которую называют трек. Изучение профиля образовавшегося трека дает возможность объективно оценить стойкость материала к износу. Анализ самого трека и области контакта шара с помощью микроскопии помогает определить механизм износа», — объясняет Елизавета Крайнова.

Ученые испытали трибологические свойства двух типов покрытий с разным содержанием титана и бора. Тесты проводились путем взаимодействия покрытий с тремя видами контртел: нитридом кремния, карбидом кремния и подшипниковой сталью.

Полученные результаты показали, что покрытие с высоким содержанием титана обладает значительно лучшими механическими характеристиками: его твердость достигает 42 ГПа, что примерно в 1,3 раза превышает показатели покрытий с большим количеством бора. Кроме этого, покрытие демонстрирует повышенную устойчивость к пластическим деформациям. Механизм износа зависит от условий испытаний и материала контртела, использованного в эксперименте. Общие значения коэффициента трения находятся в пределах от 0,6 до 0,8 при достаточно низкой скорости износа.

В планах исследователей — продолжить изучение трибологических свойств упрочняющих покрытий на основе титана и бора, имитируя процессы трения и износа при использовании смазочных веществ, применяемых при резке различных материалов.

Пресс-служба ТНЦ СО РАН

Ученые выявили ключевые характеристики опухолевых клеток, влияющие на прогноз рака легкого

Сотрудники лаборатории биологии опухолевой прогрессии НИИ онкологии Томского национального исследовательского медицинского центра РАН изучили опухолевую пластичность — способность клеток опухоли менять свои свойства, чтобы выживать в неблагоприятных условиях и, в том числе, уходить от терапии. Результаты работы опубликованы в журнале «Genes Chromosomes Cancer» (Q1).

С помощью метода анализа отдельных клеток ученые сравнили 10 образцов из центра, промежуточной зоны и края опухоли — аденокарциномы легкого. «Мы показали, что пластичность клеток внутри опухоли распределена неравномерно и зависит от региона опухолевой ткани», — рассказала младший научный сотрудник лаборатории биологии опухолевой прогрессии НИИ онкологии ТНИМЦ Анна Алексеевна Хозяинова.

Ученые выяснили, что два наиболее известных проявления пластичности, эпителиально-мезенхимальный переход (ЭМП) и стволовость, позволяющие опухолевым клеткам приобретать агрессивные черты, в частности уходить от иммунного надзора, быть устойчивыми к терапии и формировать метастазы, неодинаково проявляются в различных частях новообразования и по-разному связаны с прогнозом заболевания.

«Внаучном сообществе устоялось мнение, что ЭМП и стволовость клеток усиливаются ближе к краю опухоли. Однако мы обнаружили, что ЭМП наиболее выражен в центре, что контрастирует с литературными данными, — отметила Анна Хозяинова. — Детальный анализ пластичности клеток показал сложность строения новообразования, зависящего от особенностей конкретного пациента».

Исследователи отмечают, что на протяжении многих лет ЭМП рассматривался как один из ключевых механизмов прогрессирования опухоли, что стимулировало поиск способов его терапевтического подавления. Однако ЭМП регулируется множеством сигнальных путей, которые также задействованы в нормальных процессах развития и регенерации тканей. Поэтому прямое вмешательство в эти механизмы требует особой осторожности и может приводить к серьезным побочным эффектам. Тем не менее, ученым удалось выявить пластичные клетки, обуславливающие низкую выживаемость больных раком легкого. Такие клетки, главным образом их специфические гены, можно рассматривать как терапевтические мишени для снижения риска прогрессирования заболевания и улучшения прогноза.

«Результаты исследования открывают новый взгляд на понимание механизмов, которые позволяют опухоли выживать и адаптироваться в организме. Кроме того, они демонстрируют важность применения секвенирования РНК единичных клеток для выявления особенностей различных типов клеток опухоли и разработки более точных, персонализированных подходов к диагностике и лечению онкологических заболеваний», — прокомментировал заместитель директора по научной работе НИИ онкологии Томского НИМЦ, заведующий лабораторией биологии опухолевой прогрессии доктор биологических наук Евгений Владимирович Денисов.

Исследование выполнено при поддержке гранта ТНИМЦ «Клеточная пластичность как общая молекулярная программа эмбрио- и онкогенеза».

Пресс-служба ТНИМЦ РАН

Ученые создали конкурентоспособный полимер из лиственницы с антиоксидантными свойствами

Красноярские исследователи создали новые производные природного полимера арабиногалактана из лиственницы с улучшенными антиоксидантными свойствами. Разработка расширяет потенциал арабиногалактана для применения в медицине, пищевой промышленности и косметологии. Результаты исследования опубликованы в журнале Polymers.

Растительные полисахариды считаются перспективными полимерами благодаря тому, что получаются из возобновляемого сырья, хорошо усваиваются организмом, биоразлагаемы и нетоксичны. Однако возможности практического применения этого полимера ограничены особенностями его структуры, что снижает функциональность материала.

Ученые ФИЦ «Красноярский научный центр СО РАН» совместно с коллегами из Сибирского федерального университета и Сибирского государственного университета науки и технологий им. М. Ф. Решетнева разработали новые производные арабиногалактана, получаемого из древесины сибирской лиственницы Larix sibirica. Химическая модификация позволила значительно повысить антиоксидантную активность этого вещества и расширить возможности его применения.

«Арабиногалактан лиственницы — водорастворимый полисахарид и источник пищевых волокон. Он обладает иммуномодулирующим, противовоспалительным и антиаллергенным действием. Этот биополимер рассматривают как отечественную альтернативу импортным добавкам — гуммиарабику, гуаровой камеди и крахмалу», — уточняет руководитель проекта старший научный сотрудник Института химии и химической технологии ФИЦ КНЦ СО РАН кандидат химических наук Юрий Николаевич Маляр.

Химическая модификация, которая позволила расширить функциональные свойства арабиногалактана, заключалась в том, что к молекуле полисахарида присоединили четвертичные аммониевые группы, придающие ей устойчивый положительный заряд. Подбирая условия синтеза, ученые определили оптимальные параметры реакции.

Полученные образцы исследователи протестировали на антиоксидантную активность. Оказалось, что введение положительно заряженных групп значительно усиливает способность полимера нейтрализовать свободные радикалы. Эффективность нового материала оказалась почти в 1,7 раза выше, чем у немодифицированного полимера.

«Модифицированный арабиногалактан может найти применение в создании новых форм лекарственных средств, в качестве средства доставки активных компонентов, антимикробных и ранозаживляющих покрытий, а также компонентов биоразлагаемых пластмасс и упаковочных материалов. Благодаря своему положительному заряду он может проявлять антимикробную активность, взаимодействуя с отрицательно заряженными стенками бактериальных клеток. Это делает его перспективным для использования в качестве пищевого консерванта для продления срока годности продуктов или в качестве компонента биоразлагаемой упаковки. Модифицированные образцы также могут использоваться в качестве стабилизаторов и эмульгаторов, например, в напитках, соусах, спредах, для улучшения их текстуры и предотвращения расслоения», — рассказала соавтор исследования, инженер Института химии и химической технологии ФИЦ КНЦ СО РАН Мария Владимировна Середа.

Исследование поддержано Российским научным фондом (№ 22-73-10212-П).

Группа научных коммуникаций ФИЦ КНЦ СО РАН

В Абу-Даби объявили о запуске фонда поддержки сирот

В столице ОАЭ появится стабильный фонд помощи сиротам.

В Абу-Даби запустили новую благотворительную инициативу Mother of the Nation Endowment for Orphans, направленную на поддержку сирот и развитие устойчивой системы помощи детям, оставшимся без родителей.

Основная цель инициативы — создать долгосрочный и стабильный источник финансирования, который позволит системно поддерживать программы по уходу за сиротами и улучшать качество их жизни. Власти подчёркивают, что речь идёт не о разовой помощи, а о выстроенной модели устойчивой благотворительности, способной работать годами и приносить реальную пользу.

Проект реализуется под патронажем президента ОАЭ шейха Мухаммеда бен Заеда, а его координатором выступает Endowments and Minors’ Funds Authority (Awqaf).

Запуск кампании также направлен на популяризацию вакфов как инструмента общественного развития и вовлечение жителей страны в поддержку уязвимых групп населения. Проект продолжает гуманитарные традиции, заложенные основателем ОАЭ шейхом Заедом бен Султаном Аль Нахайяном, для которого благотворительность и социальная солидарность были важной частью государственной политики.

Инициатива отражает ценности, которые на протяжении десятилетий продвигает шейха Фатима бинт Мубарак, известная как Мать нации. Не случайно программа стартовала в рамках Года семьи, объявленного в ОАЭ.

ОАЭ завершили вторую антарктическую экспедицию

В ОАЭ сообщили об успешном завершении второй научной миссии в Антарктику.

Национальный центр метеорологии ОАЭ (NCM) объявил об успешном завершении второй подряд научной экспедиции в Антарктику (2025–2026). Это знаковое достижение программы Emirates Polar Programme, укрепляющей лидерство страны в климатических исследованиях и международном научном сотрудничестве.

Команда вернулась после выполнения стратегических задач: созданы первые лаборатории ОАЭ на территории болгарской базы на острове Ливингстон, установлены новые климатические станции, модернизирована ранее развернутая инфраструктура. Экспедиция проведена совместно с Bulgarian Antarctic Institute при участии Khalifa University и Abu Dhabi Polytechnic.

«Создание первых эмиратских лабораторий в Антарктиде - стратегическая веха, которая расширяет наши исследовательские возможности и поддерживает научную дипломатию», - заявила Мариам бинт Мухаммед Аль Мухейри, председатель комитета Emirates Polar Programme.

Д-р Абдалла Аль Мандус, президент Всемирной метеорологической организации и гендиректор NCM, подчеркнул: постоянное присутствие ОАЭ в Антарктиде усиливает вклад в глобальные климатические исследования. «Установка чувствительных приборов в суровых условиях - сложная задача, но данные поддержат долгосрочное моделирование климата, изучение уровня моря и геофизические исследования», - отметил он.

В ходе миссии установлена вторая метеостанция ОАЭ и первая приливная станция для мониторинга уровня моря, проведено обслуживание первой метео- и сейсмической станций. Лаборатории позволят развивать исследования в области атмосферных наук, экологии, океанологии и полярной геофизики.

В Дубае появится новая сеть премиальных школ

Власти Дубая расширяют рынок премиального школьного образования.

В Дубае появится новая сеть премиальных школ, которая должна помочь городу справиться с растущим спросом на качественное образование. Проект запускается в рамках партнёрства между инвестиционной группой Dubai Holding и международным оператором Nord Anglia Education — одной из крупнейших частных образовательных компаний в мире.

Партнёры планируют построить школы формата K–12 — от детского сада до старших классов. Основная цель проекта — обеспечить семьи, переезжающие в эмират, доступом к международному образованию на фоне быстрого роста населения Дубая. Новые школы будут располагаться в жилых районах, которые развивает Dubai Holding, включая проекты Nakheel, Meraas и Dubai Properties.

Первая школа в рамках партнёрства должна открыться в районе Dubai Production City в ближайшие годы. Она будет работать по британской программе и ориентироваться на семьи, живущие в Jumeirah Golf Estates, Emirates Living и Tilal Al Ghaf. Открытие возможно после одобрения регулятора частного образования KHDA. В дальнейшем аналогичные школы планируется построить и в других районах, управляемых Dubai Holding.

Выбор британской программы для первой совместной школы Dubai Holding и Nord Anglia Education отражает устойчивый рост интереса к британскому образованию в Дубае. Население эмирата превысило 4 миллиона человек, и значительную часть новых жителей составляют экспаты из Великобритании. На этом фоне в ОАЭ активно выходят и другие престижные британские школы, включая Harrow School, Rugby School и King’s College School Wimbledon, которые готовятся открыть новые кампусы в Дубае и Абу-Даби в ближайшие годы.

Университет в Шардже запустил новые магистерские программы

Американский университет Шарджи запустил новые программы подготовки магистров.

Американский университет Шарджи (American University of Sharjah (AUS)) утвердил запуск трёх новых магистерских программ, которые ориентированы на востребованные профессии будущего — аналитику данных, устойчивое развитие и междисциплинарный дизайн.

Новые магистерские программы стали частью стратегии развития высшего образования в AUS. Университет запускает магистратуру по инженерии аналитики данных, магистратуру по экологической устойчивости и управлению, а также магистерскую программу в области трансдисциплинарного дизайна.

Эти направления были выбраны с учётом изменений на рынке труда и растущего спроса на специалистов, сочетающих технические, управленческие и креативные навыки.

Руководство университета отмечает, что новые программы помогут готовить выпускников к работе в секторах, которые будут формировать экономику в ближайшие годы — от экологических проектов и анализа данных до креативных индустрий и комплексного дизайна.

В AUS рассчитывают, что расширение портфеля магистерских программ усилит связь университета с индустрией и повысит конкурентоспособность выпускников.

Школьникам в ОАЭ напомнили о правилах поведения в соцсетях

Неподобающий контент с участием школьников вызвал обеспокоенность в ОАЭ.

Школы в ОАЭ усилили контроль за поведением учеников в соцсетях после того, как в интернете появились неподобающие публикации с упоминанием учебных заведений. В одной из школ Дубая администрация разослала родителям официальное уведомление, назвав ситуацию серьёзной и требующей немедленного совместного реагирования со стороны школы и семей.

Поводом стали публикации учеников средней школы — посты, сторис, короткие видео и даже личные сообщения в Instagram* и других соцсетях. В некоторых из них были видны логотипы школы, школьная форма, упоминались сотрудники, а также звучали уничижительные комментарии в адрес членов школьного сообщества. Администрация подчеркнула, что подобный контент недопустим, особенно если он наносит репутационный или эмоциональный вред.

Отдельное беспокойство вызывает то, что некоторые ученики обходят школьные ограничения, используя VPN, личные SIM-карты и мобильные телефоны. В школах отмечают, что такие действия считаются осознанным нарушением правил кибербезопасности.

При этом проблема выходит за рамки простого нарушения дисциплины — она затрагивает чувство безопасности, доверие и атмосферу внутри школьного сообщества.

Педагоги по всей стране подчёркивают: последствия подобных публикаций могут быть долгосрочными. Они способны задеть учеников, родителей и сотрудников, вызвать стресс и ощущение уязвимости. Поэтому школы реагируют оперативно, сочетая дисциплинарные меры с разъяснительной работой и индивидуальными беседами.

Учебные заведения инвестируют в цифровую защиту: системы фильтрации, мониторинга и автоматические уведомления при попытке подключения через VPN. Однако директора признают, что технических мер недостаточно.

Большой упор делается на развитие цифровой ответственности — понимание онлайн-этики, цифрового следа и правовых последствий действий в интернете. Эти темы встроены в учебные и воспитательные программы.

*Facebook и Instagram – соцсети запрещены в РФ; принадлежат компании Meta, которая признана экстремистской организацией и также запрещена.

Новосибирские ученые предложили новый подход к электроразведке на шельфе и в океане

По словам исследователей, 80 % мировых ресурсов нефти и газа сосредоточено на континентальном шельфе и в океане, а 35 % нефти уже добывается в море. В связи с этим, большое значение приобретают новые методы морской геоэлектрики — они необходимы для поиска и разведки месторождений углеводородов в океане. Метод, который позволит удешевить поиск углеводородов в прибрежной зоне и в открытом море, разработали специалисты Института нефтегазовой геологии и геофизики им. А.А. Трофимука СО РАН.

Традиционно электроразведка в море ведется с помощью источников и приемников электромагнитного поля. В современной практике они располагаются на морском дне или вблизи него. Такой подход имеет ряд недостатков: сигналы от геологических объектов экранируются слоем сильно проводящей морской воды; возникает сложность при перемещении геоэлектрических установок в придонном слое; образуются большие погрешности позиционирования и измерений. При этом, скорость съёмки является небольшой, а стоимость оборудования и работ – высокой.

Научный руководитель ИНГГ СО РАН академик Михаил Иванович Эпов, директор института член-корреспондент РАН Вячеслав Николаевич Глинских и научный сотрудник лаборатории многомасштабной геофизики кандидат физико-математических наук Аркадий Вадимович Мариненко предположили, что электроразведка будет более эффективной, если разместить электроды на поверхности воды. Специалисты провели серию численных экспериментов, которая подтвердила эту гипотезу.

В частности, был установлен эффект изменения электропроводности морской воды в зависимости от глубины. При пропускании через расположенные на поверхности электроды с переменным электрическим током в слое воды образуется объемно распределенный электрический заряд. Это принципиально изменяет распределение электрического поля по сравнению с электрически однородным слоем морской воды.

Таким образом, открываются новые возможности для электроразведки. По словам сотрудников ИНГГ СО РАН, можно создать дистанционно управляемую систему вторичных источников электрического поля в придонной области с использованием системы электродов, расположенных на морской поверхности. Ученые рассчитывают, что новый способ позволит с большей эффективность вести поиск и разведку подводных месторождений углеводородов.

Пресс-служба ИНГГ СО РАН